海南省三亚市崖州区2025年中考模拟（二）语文试卷（原卷+答案）

1、给下列句子加标点。

1．你能不能告诉我那个姐姐的名字叫什么（____）在哪里上学（____）

2．这只小狗好可爱呀（____）

3．当时我害怕极了（____）转身拔腿就跑（____）

4．医生们握拳高呼（____）（____）明天会更好（____）（____）

5．下午会下雨吗（____）

2、我能给下面的句子加上标点。

（1） 天已经黑了 为什么爸爸还没有回家

（2） 雨停了 阳光终于出来啦

（3） 用了两天时间 我就把这本书看完了

3、写出下面词语的近义词。

娴熟 ( )   照常( )     惊异( )   一眨眼( ) 

普通( )     神秘( )    柔顺( )   截然不同( ) 

演绎( )   畏惧( )凄凉( ) 一无所有( )

4、照样子写词语

动听的（ 乐曲 ）  （ 强壮 ）的竹子    （ 高兴 ）地笑

茂密的（_____） （_____）的泉水  （_____）地坐

著名的（_______）  （_____）的北京    （_____）地读

晶莹的（______） （____）的建筑    （____）地唱

5、照样子,写一写。

6、牛刀小试。

自题小像

灵台无计逃神矢，风雨如磐暗故园。

寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。

【1】这首诗写于1903年前后，这是中国处于民族危机空前严重、人民生活异常痛苦的年代。鲁迅用这首诗来表达________。

【2】伟大领袖毛泽东认为鲁迅不但是伟大的文学家而且是伟大的革命家。你眼中的鲁迅是：________。

7、读古诗，回答问题。

山行

远上寒山石径斜，白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

【1】这首诗的作者是      代的   ，全诗描写的是     （季节）的景色，从第    、    句诗中可以看出。

【2】人笔下的秋景图，主要写了     、     、        、      四种景物，给人以清新明快的感觉。

【3】下列对本诗的理解不正确的一项是（   ）。

A. 这首诗描绘的是一幅动人的山林秋色图，前三句是为第四句做铺垫的。

B. 第三句看似抒情叙事，实际上也起着写景衬托的作用。

C. “霜叶红于二月花”是全诗的中心句。

D. 古诗歌颂的虽然是大自然的秋色美景，但是通过诗中的“寒山”“霜叶”等景物可以看出诗人对秋季到时的哀伤叹息深秋。

8、阅读理解。

题西林壁

， 。

， 。

【1】补充诗句。

【2】这首诗的作者是______（朝代）著名的诗人______。

【3】后两句诗的意思是：_____________________。

【4】这首诗告诉我们一个深刻的道理：______________________。

9、课内阅读。

新学年开始了，修身课上，奉天东关模范学校的魏校长向学生们提出了一个严肃的问题：“你们为什么而读书？”

“为家父而读书。”

“为明理而读书。”

“为光耀门楣而读书。”有人干脆这样回答。

有位同学一直默默地坐在那里，若有所思。魏校长注意到了，他打手势让大家安静下来，点名让那位同学回答。那位同学站了起来，清晰而坚定地回答道：

“为中华之崛起而读书！”

魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？”

【1】魏校长向学生们提出的问题是：_____________________

【2】“一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀！”这里的“抱负和胸怀”指的是什么？

_____________________________________

【3】文中的这位同学就是少年__________。通过同学们和他的回答可以看出，其他人读书是为了________，而他读书是为了_____________________。

【4】魏校长为什么要睁大眼睛又追问了一句？

_________________________________________

10、请阅读材料，完成下列各题，选择题为单项选择。

流感来势汹汹，你准备好了吗

流感治疗方法轻症感染者可自行居家隔离，保持房间通风。充分休息，多饮水，饮食应当易于消化和富有营养。同时密切观察病情变化，一旦出现（       ）高热并伴有剧烈咳嗽、呼吸困难、神志改变、严重呕吐与腹泻等重症倾向，应及时到医院就诊。

【1】下列词语中的“率”与“传染率”的“率”读音不同的一项是（        ）。

A．功率

B．概率

C．轻率

【2】下列词语中的“流”与“流感”的“流”意思相同的一项是（        ）。

A．河流

B．流星

C．流传

【3】“出现（       ）高热”，括号中不合适填入的词语是（        ）。

A．持续

B．陆续

C．连续

【4】关于流感与普通感冒的区别，下列说法有误的一项是（   ）

A．流感的传染性强于普通感冒。

B．流感和普通感冒都有明显的发病季节。

C．两者的流感病原学检测结果不同。

【5】小明患上了流感，下列不建议他做的一项是（    ）

A．吃药治疗的同时，坚持到校上课。

B．多饮水，勤通风，保证充足的睡眠时间。

C．饮食清淡，便于消化，保证营养的摄入。

11、阅读

观看日出

夏天的一个星期六清早，我和爸爸爬到仙楼山去观看日出。

天渐渐破晓，淡青色的天空镶着几颗残星，大地朦胧，如同笼罩着银灰色的轻纱。一会儿，东方天际露出一片鱼肚白，大地也光亮起来。

慢慢地，太阳冒出了地平线，红红的，像一个蒙着面纱的含羞少女，悄悄地窥视人间。一会儿，露出了半个笑脸。此刻，霞光万道，将半个天空染得通红;大地也涂上了一层鲜红的油彩，翠绿的树叶也披上了红装;鸟儿披着一身红霞，“叽叽喳喳”欢唱着飞向云天。寂静的山川也醒来了，红光、飞鸟山城，袅袅炊烟，构成了一幅多么美丽生动的图画啊！

六点二十分，太阳离开了地平线，冉冉地升起，放射出万道金光。大阳离山尖大约四尺来高，金光给树林披上赏心悦目的红色轻纱。太阳光给尽收眼底的山城，点点片片的田园披上了美丽的盛装。阳光普照大地，照耀五湖四海，令大自然一片灿烂，一片辉煌。这时，周国的一切都亮堂了，我的心里也豁然开朗了。

啊，壮观的祖国山河，我热的故乡，在阳光照耀下变得如此可爱，如此壮丽!

【1】用“壮观”一词造句。

_______________________________

【2】“五湖四海”的意思是______________。

【3】找出描写颜色的词语，写下来。

___________________________________

【4】用波浪线画出一个比喻句

【5】第四自然段主要写了________________。

【6】这篇短文按照“___________→___________→___________→___________”的顺序描写___________的壮观景象。

12、课内阅读。

青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。

青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？”

小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。”

青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”

小鸟说：“你弄错了。天无边无际□大得很哪□”

【1】选文出自课文《________》，选文中青蛙和小鸟一共有______次对话。

【2】在文中的“□”里填上合适的标点符号。

【3】第4自然段中加点词“大话”的意思是（       ）

A．大声说话。

B．夸大的话。

C．话说的太多。

D．有力的话。

【4】读下面的句子，在正确的说法后面打“√”。

（1）这个故事告诉我们青蛙不爱动脑筋。（       ）

（2）这个故事告诉我们天是无边无际的。（       ）

（3）这个故事告诉我们看待问题时，站得高才能看得全面。（       ）

【5】如果青蛙听了小鸟的话，跳出了井口。想一想：它会看到什么？会说些什么？请发挥想象，再编写一次对话。

__________________

13、阅读短文，完成练习。

音乐医院

老山羊年纪大了，身体不好，经常失眠。小山羊们可着急了，为他想了很多办法，却没有什么效果。于是，大家商量着把他送进了“音乐医院”。老山羊很不情愿地躺在病床上。他离开了小山羊们，很孤独，一天到晚总是闷闷不乐的。

这时，百灵鸟护士来了，劝老山羊说：“老人家，您既然来了，就安心地在这儿住几天吧。我们这家音乐医院不用打针吃药就能治好您的失眠。”

老山羊半信半疑。突然，病房里响起了轻柔的音乐，老山羊听着听着，就进入了梦乡。

一觉醒来，老山羊高兴地说：“好长时间没有美美地睡上一觉了，你们给我施了什么魔法？”百灵鸟护士“扑哧”笑了，说：“哪有什么魔法呀！还记得我们给您听的优美动听的音乐吗？我们放音乐让您听，您精神放松了，心情愉快了，自然就能踏实睡觉了。我们的音乐疗法，（　  ）能改善您的睡眠，（    ）对很多疾病都有辅助的疗效呢！”

老山羊听了，赞不绝口：“你们这音乐医院太神奇了！看来我得多住几天啦！”

【1】根据意思从文中找出相应的词语。

（1）赞美的话说个不停．形容对人或事物十分赞赏。（________）

（2）有些相信，又有些怀疑。表示对真假是非不能肯定。（_____）

【2】短文第4自然段中应填的关联词正确的一项是（  ）

A.虽然……但是…… B.因为……所以…… C.不但……而且……

【3】用“ ”画出老山羊“一天到晚总是闷闷不乐”的原因。

【4】为什么听音乐有助于老山羊的睡眠？

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14、课内阅读自我检测。

你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……总之，夜的美发明这天窗的大人们，是应得感谢的。因为活泼会想的孩子们知道怎样从“无”中丽神奇，立刻会在你的想象中展开。

发明这天窗的大人们，是应得感谢的。因为活泼会想的孩子们知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任何他们看到的都更真切，更阔达，更复杂，更确实！

【1】请在第1自然段中，分别用“﹏﹏﹏”和“     ”将孩子们看到的和想到的景物画出来，从文中的省略号中，我读出了孩子们的想象是（    ）的（填成语）。

【2】为什么说发明“天窗”的大人们是应得感谢的？

_______________

【3】第2自然投中，“无”和“有”，“虚”和“实”加了引导表示（ ）

A．引用

B．特定称调

C．特殊含义

D．识别或理定

【4】联系生活实际读一读无聊的时候什么是你的慰藉，并说明理由。

______________

15、改为“把”字句或“被”字句。

（1）雷锋叔叔把迷路的孩子送回了家。

_________________________

（2）我的那页画纸被老师举起了。

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16、按要求改写句式。

（1）再说，又有多少人能够去居住呢？（改成陈述句）

______________________________

（2）人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。（改成反问句）

_____________________________

（3）用关联词将两句话合成一句话。

我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。 我们要让地球更好地造福于我们的子孙后代。

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17、数不清的星星在漆黑的夜空中神秘地眨着眼睛。（长话短说——缩句）

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18、句子乐园。

【1】小明把桌子擦干净了。（改成“被”字句）

【2】这点小事，难道还要妈妈担心吗？（换个说法，意思不变）

【3】他在雪白的白墙上画了一只鱼。（修改病句）

19、北京的夜，很明亮，很辉煌。（改成感叹句）

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20、句子训练营。

1. 但桑娜坐着一动不动。(用加点词语造句)

2. 我替你担心。（扩句）

21、快乐写作

你记得爸爸妈妈的生日吗？写一写你第一次送给爸爸或妈妈生日礼物的过程。不少于350字。