河南省安阳市林州市2025年中考模拟（四）语文试卷（原卷+答案）

1、根据课本内容填空。

（1）通过本学期的学习，我们知道了许多好玩儿的地方：“天________，野________，风吹草低________”的草原，我也喜欢“遥知不是雪，为________”的梅花；“飞流直下________，疑是银河________”的庐山瀑布，还看到了“借问遥招手，________不应人。”的孩子。

（2）在这一学期的学习中，我知道了蒲公英妈妈是靠________来传播种子的；认识了想出办法称象的________；还有在八角楼上写著作的________。

2、查字典，按要求填空。（每空0.5分，共6分）

“道”字用音序查字法应先查（   ），再查音节（ ）；用部首查字法应查（   ）部，再查（ ）画。“道”的第十一笔的名称是（ ）。写出含有“道”字的两个不同的成语，分别是：（   ）、（ ）“道”字在字典里有以下几种解释：A.道路；B.方法，方向；C.道德；D.水流同行的途径；E.技术，技艺；F.量词。请将正确解释的序号填在下列句子的括号里。

（1）华佗医道高超。 （   ）

（2）河道畅通了，下游的人们才有流水浇灌庄稼。 （   ）

（3）大山里有许多羊肠小道，真漂亮！ （   ）

（4）他说起话来头头是道，没人说得过他。 （   ）

（5）万道霞光穿破乌云照射到大地上，刺得人眼睛发痛。（   ）

3、解释下列古文中的词语。

1．家祭无忘告乃翁。   乃翁：______________________________________

2．九州生气恃风雷。   生气：_______________________________________

3．干将发硎，有作其芒。   干将：_____________________________________

4．竹喧归浣女，莲动下渔舟。 浣女：_____________________________________

4、根据意思写词语。

1．看得多了，不以为奇。（__________）

2．某种少见的情况，偏有类似的出现，配成一对儿。（__________）

3．见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。（__________）

4．追溯事物发生的根源。（__________）

5、精彩赏析。

(1)《望洞庭》的作者是________代诗人________，其中“遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺”两句，作者从________的角度，通过丰富的________，巧妙的________(修辞手法)，独具匠心地把洞庭美景再现于文字上。

(2)《菊花》的作者是________代诗人________，其中“似陶家”的“似”的读音是________，“陶家”指的是________的家。

(3)说说诗句“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”的意思。

__________________________________

6、课内阅读。

毛茸茸的枝头，

雪绣的花边潇洒，

串串花穗齐绽，

洁白的流苏如画。

在朦胧的寂静中

玉立着这棵白桦，

在灿灿的金晖里

闪着晶亮的雪花。

【1】“串串花穗齐绽，洁白的流苏如画”运用了哪种修辞手法？（ ）

A.比喻 B.夸张 C.拟人 D.排比

【2】“流苏”在文中指（   ）

A.花穗样的装饰物品 B.白桦枝条上垂落的冰凌

C.流动的物体 D.一种树

【3】这首诗以_________为中心意象，从不同角度描写它的姿态，表现出一种____________、___________之美。

【4】下列对作者所表达的情感的分析，正确的是（   ）

A.“洁白的流苏如画”赞美了流苏的洁白。

B.“在灿灿的金晖里闪着晶亮的雪花”说明白雪反射朝霞，产生光芒，这光芒让白桦更加圣洁，表达了对白桦的喜爱之情。

7、阅读下面诗词，完成练习。

清平乐•村居

①____，溪上青青草。②____，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

【1】词又叫________，本词中_______是词题，________是词牌名，这首词的作者是宋朝的________。

【2】上面横线上应填的词句是：

①_________

②____________

【3】解释词中的加点词的意思。

翁媪：___________

亡赖：___________

【4】这首词表达了作者怎样的思想感情？____________________

8、把古诗补充完整,并回答问题。 

静夜思

床前明（ ）光，

疑是地（ ）霜。

举（ ）望明（ ），

低（ ）思故乡。

（1）这首诗是唐代诗人________写的。（李白 杜甫 白居易）

（2）第一行和第三行都是写诗人_______到的，第二行和第四行都是写诗人_______到的。这首诗主要写出诗人_______的心情。（想   思念家乡   看）

（3）在空白处填空。

9、阅读短文，按要求回答问题。

①雨越下越大，本来我要到同学家去学习，这下只好拉倒了。我坐在门口，看着瓢泼大雨出神。爸爸喊我：“你看，雨水都溅在身上了。”我没理会，却好像发现了什么奇妙的东西：“爸爸，你看！屋檐下的石头，怎么隔着一段距离，就有一个小窝？”爸爸还没有回答，我就自己解释说：“爸爸，我知道了，那是让屋檐滴下的雨水打的。”“是吗？”爸爸故意惊奇地问：“雨水有那么大的劲儿，把石头打出窝来？”爸爸这一问，我也愣住了。

②爸爸见我答不出，就走过来笑着说：“这叫‘滴水穿石’。咱们这房子已有几十年了，雨点的力量虽小，可是长年累月，它总滴到一个地方，渐渐地就打出小窝来了。”接着，爸爸又说，“无论干什么事情，只要有这种滴水穿石的精神，就一定会成功的。”

③听了爸爸的话，我心里想：“要永远记住‘滴水穿石’的启发。”

【1】用“‖”给文章分段。

【2】给本文命一个合适的题目，写在文章前面的横线上。

【3】“我”发现了什么奇妙的东西？（用“ ”划出文中的句子）

【4】这篇文章告诉我们的道理是：________________。

【5】爸爸为什么要“故意”地发问？

______________________。

10、公园的一角

我们踏着石级登上半山腰，迎面是圆形的喷水池，池中有一座假山。

假山上有崎岖小路，有悬崖峭壁，有精致的楼阁和小巧玲珑的凉亭。假山上还有四个小喷水管，欢乐地喷着水花。秋风阵阵，水花随风飘洒而下，迷迷蒙蒙，像是给假山罩上一层薄薄的轻纱，景色迷人，就像仙境一般。

池中各色各样的金鱼鼓着一双双大眼睛，自由自在，有时潜入水草中，有时浮游到水面上，好像在听我们快乐的歌声。池中的水竹倒映水中，和蓝天白云的倒影构成一幅美丽的图画。围绕着喷水池种满了奇花异草，凤尾花扬起脸蛋，它的脸颊似火一样红，像是在热情地欢迎我们；鞭炮花像节目的礼花，在祝贺我们祖国繁荣昌盛，发达兴旺。

在喷水池的四周，有许多高大的树木：榕树、木棉、银槐等。这些绿树、红花映衬着假山喷泉，真是美丽极了。

【1】在文中找出一个拟人句，并写下来。

【2】解释下面的词语。

崎岖：

玲珑：

【3】概括第三自然段的段意。

【4】回答问题：

（1）本文是按什么顺序写的？

（2）本文详写了什么？略写了什么？这样写有什么好处？

11、叙事性文本阅读。

红岩（节选）

夜，在深沉的痛苦、担心与激动中，一刻一刻地挨过。星光黯淡了，已经是雄鸡报晓的时刻。在那斑斑血迹的墙壁上，映着的江姐的身影消失了。大概她从倒吊着的屋梁上，被松了下来……“现在愿意说了吧？”魔影狂乱地移动着。

“不！”微弱的声音传来，仍然是那样地平静。“十指连心，考虑一下吧！说不说？”没有回答。

铁锤高高举起。墙壁上映出沉重的黑色阴影。“钉！”

人们仿佛看见绳子紧紧绑着她的双手，一根竹签对准她的指尖……血水飞溅……“说不说？”没有回答。“不说？拔出来！再钉！”

江姐没有声音了。人们感到连心的痛苦，像竹签钉在每一个人心上……

又是一阵令人心悸的泼水的声音！“把她泼醒！再钉！”徐鹏飞绝望的咆哮，使人相信，敌人从老许身上得不到的东西，在江姐——一个女共产党员的身上，同样得不到。尽管他们从叛徒口里，知道她做过沙磁区委书记，下乡以后可能担任更重要的工作，了解许许多多他们渴望知道的地下党线索，可是毒刑拷打丝毫也不能使江姐开口。

一根，两根！……竹签深深地撕裂着血肉……左手，右手，两只手钉满了粗长的竹签……一阵，又一阵泼水的声音……已经听不见徐鹏飞的咆哮。可是，也听不到江姐的一丝丝呻吟。

【1】“‘不！’微弱的声音传来，仍然是那样地平静。”这句话中“平静”是对江姐______（A．语气   B．动作）的形容，突出了江姐____________的革命品质。

【2】“十指连心，考虑一下吧！说不说？”这两句话是敌人对江姐的______（A．好言相劝   B．威胁恐吓），他们试图用竹签子钉进手指的酷刑逼迫江姐开口，反映了敌人________________的本质。

【3】下列说法有错误的一项是（       ）

A．“星光黯淡了，已经是雄鸡报晓的时刻”是说天渐渐亮了，江姐再也不用继续遭受酷刑，可以马上回牢房了。

B．“在那斑斑血迹的墙壁上，映着的江姐的身影消失了”一句，借墙壁上的血迹反映了江姐受的酷刑。

C．“魔影狂乱地移动着”既突出了敌人的凶残本性，又突出了敌人的狂躁心虚。

D．从“人们感到连心的痛苦，像竹签钉在每一个人心上”可以读出江姐不是一个人在战斗。

【4】文中画横线句子中的“挨过”换成“度过”或“流逝”好不好？为什么？

_____________________________

【5】请结合短文内容，在横线上填写恰当词语的序号。

A．钢铁       B．竹签子

《红岩》的第十五章这样写道：人们静坐在黑暗中，却像在阳光照耀下一样，背诵着江姐信中光芒四射的词句：________是竹做的，共产党员的意志是__________！

12、课文中有不同的人、不同的爱，请回答下面的问题。

①如果你是《唯一的听众》中的“我”，你想对爱护、激励“我”的老教授说的话是：

②请你用一句评价一下《跨越百年的美丽》中热爱自己事业的居里夫人：

③请你用一个词语来形容《“两弹元勋”邓稼先》中爱国的邓稼先：

13、课内阅读。

《腊八粥》节选

①住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。他一个人进进出出灶房，看到一大锅粥正在叹气，碗盏都已预备整齐，摆到灶边好久了，但妈妈总是说时候还早。

他妈妈正拿起一把锅铲在粥里搅和。锅里的粥也像是益发浓稠了。

“妈，妈，要到什么时候才……”

“要到夜里！”其实他妈妈所说的夜里，并不是上灯以后。但八儿听了这种松劲的话，眼睛可急红了。②锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。

“那我饿了！”八儿要哭的样子。

【1】作者在刻画八儿形象时，主要运用了哪些描写方法？有什么作用？

__________________________________

【2】仿照划线句子写法，各写一个表达“冬天之寒冷”的句子。

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14、课内阅读。

巨人的花因（节选）

一天早晨，巨人被喧闹声吵醒了，他拾头望去，一缕阳光从窗外射进来。好几个月没见过这么明媚的阳光了。巨人激动地跑到花园里，他看到花园里草翠花开，有许多孩子在欢快地游戏，他们大概是从围墙的破损处钻进来的。孩子们的欢笑使花园增添了春意。可是巨人又发脾气了：“好容易才盼来春天，你们又来胡闹。滚出去！”孩子们听到可怕的训斥，纷纷逃窜。与此同时，鲜花凋谢，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了。巨人不解地看看四周，突然发现桃树底下站着个小男孩。

“喂！你赶快滚出去！”巨人大声叱责，小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话

睛凝视着巨人。不知怎么，巨人看着他的眼神，心里感到火辣辣的。这个小男孩在树下一伸手，桃树马上绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。

“噢！是这么回事啊！”巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你！

【1】“噢！是这么回事啊！"中的“这”指的是（   ）

A.春天又来到花同的原因。 B.冬天过去了。 C.小男孩

【2】孩子们来到花园后的景象是___________________。

巨人赶走孩子们后，花园里的景象是__________________。

【3】读文中画横线的句子，判断对错，对的打“√"，错的打“×”。

（1）“可怕的训斥”指巨人叱责孩子们又到花园里来胡闹。（_______）

（2）“窜”的意思是逃走，乱跑，“纷纷逃窜”生动地表现出孩子们的顽皮淘气。（______）

（3）巨人一次次训斥孩子们，赶走孩子们，是因为他冷酷无情，想独享花园的一切。（_______）

【4】“唤来寒冬的，是我那颗任性冷酷的心啊！”这是巨人醒悟后说的一句话，他明白了春天不到花园里来的原因是（ ）

A.没有孩子的地方就没有春天。 B.春天还没有到来。 C.他不再任性冷酷。

15、把下面的句子改写成“被”字句。

女主人递给乞丐一条雪白的毛巾。

16、我会按要求写句子。（6分）

（1）小姑娘在拾贝壳。（把句子写得更具体）（2分） 

（2）大风刮断了树枝。 →树枝被大风刮断了。（换个说法）（2分）

空姐的十二次微笑深深打动了乘客。

（3）我会照样子写比喻句。（2分）

雨点落下来，发出各种声音，整片树林仿佛成了一座音乐厅。

。

17、母亲心疼地抱着小张，流着眼泪说：“不要再练了，我会一辈子陪着你。”（改为转述句）

_____

18、用“长话短说”的方法，把下面句子变简洁。

扁鹊在蔡桓侯身边站了一会儿，说：“据我看来，您皮肤上有点小病。要是不治，恐怕会向体内发展。”

___________________________

19、按要求写句子。

1.跳水金牌被中国运动员夺走了。(改为“把”字句)

2.农民伯伯把田里的稻子收割完了。(改为“被”字句)

20、按要求写句子，改成被字句。

红四团仍然摸黑冒雨前进，终于在29日清晨赶到了泸定桥，把对岸增援的两个旅的敌人抛在了后边。

21、同学们，打开记忆的闸门，让往事一件一件地在头脑中回放，在回味中搜索六年的小学生活中自己最难忘的是什么，再把这些美好的回忆写下来，写一写自己难忘的小学生活吧!