河南省鹤壁市浚县2025年中考模拟（九）语文试卷（原卷+答案）

1、组词。

瓣( )   娇( )密( )透( )佛( )

辨( )   骄( )蜜( )诱( )拂( )

2、《红楼梦》的作者是_____代作家_____，相传后40回是_____所作。

3、补全四字词语并完成练习。

情不自（____） （____）如雨下 （____）有所思 矜持不（____）

（____）己为公   一（____）见血 不由自（____） 一声不（____）

（1）画“   ”的词语都带有“一”字，我还能再写出两个像这样的四字词语：______________、_____________。

（2）“_____________”的意思是为了集体利益而牺牲自己的利益。我能写一个它的近义词：______________

4、根据拼音，写字词。

  yǒu   cháng  cháng

(1)我家门前（______）一条（____________）的小河。

  wèn lái   qù

(2)明明（______）妈妈，雨点从哪儿（_____），又（______）哪儿了？

5、现在流行在网虫们中间的网络语言可真新鲜，很多原来普通的词被网友们赋予了新的奇特的含义。下面这些句子中加点的词，你知道它们表示什么意思吗？

（1）刘德华人还没到，她的大批粉丝却早围在了车站。   （_______） 

（2）放假了，我们一家人和爸爸的驴友们一块去令山谷玩。 （_______） 

（3）在这方面，你可是个菜鸟，我才是大虾呢！   （_______） （_______）

6、拓展阅读，发散思维。

舟过安仁

宋   杨万里

一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。

怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。

【1】读了这首诗，我眼前浮现的画面是：__________________

【2】朗读这首诗，说说这首诗和文中三首古诗的相同与不同之处。

________________________________

【3】我要搜集与儿童有关的诗句读一读，背一背。

______________

7、阅读古诗，完成练习。

暮江吟

[唐]白居易

一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。

可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

【1】写出诗中加点字词的意思。

吟：____________                    瑟瑟：____________

可怜：________________          真珠：____________

【2】这首诗按_________顺序，描写了从____________到____________这段时间江边的景色变化，表达了作者____________________之情。

【3】下列对于“铺”字的理解不恰当的一项是（     ）

A．写出了残阳几乎是贴着水面照射过来的景象

B．写出了秋天夕阳的柔和

C．写出了霞光非常强烈，把江水映得通红的景象

D．给人亲切、安闲的感觉

【4】用自己的话描述一下本诗前两句的景象。

_______________________________________________________

8、读《秋思》，完成阅读练习

秋思

唐 张籍

洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。

复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。

【1】根据理解，给带点字选择正确的读音。

（_____）意万重（A．zhòng B．chóng）

（_____）复恐（A．fú  B．fù）

（_____）临发（A．lín B．lìn）

【2】根据理解给带点字选择相对应的解释。

①行人：A．捎信的人  B．走路的人（_____）

②家书：A．书本  B．信（______）

③意万重：A．重量 B．很多（_____）

④复恐：A．恐慌  B．唯恐，怕（______）

【3】判断对错。对的打“√”，错的打“×”。

①这首《秋思》出自唐朝诗人张籍，全诗表达了诗人热爱大自然，热爱家乡的思想感情。（_____）

②这首《秋思》出自唐朝诗人张籍，寓情于事，作者借助寄家书表达了羁旅之人对家乡亲人的深切思念。（______）

【4】根据你对诗句的理解选择。

①在诗人张籍眼中，乡愁犹如（______）

A．秋风  B．家书  C．万重山

②对“欲作家书意万重”的理解不正确的一项是（_____）

A．想要写封家信不禁思绪万千。  　　B．想要写封家信却不知从何说起。

C．想要写封家信情意犹如万重山一样重。

③对“复恐匆匆说不尽”的理解不正确的一项是（______）

A．唯恐时间急迫，匆忙中没能表达清楚。

B．唯恐捎信人已走，匆匆忙忙没能把信写完。

C．唯恐时间太匆匆，说不尽对家乡的思念。

【5】下面这些诗词，是表达思乡之情的，在后面画上“√”。

《静夜思》（ ） 《望庐山瀑布》（   ）　《九月九日忆山东兄弟》（   ）

《小儿垂钓》（   ）  　《望天门山》（   ）  《黄鹤楼送孟浩然之广陵》（   ）

9、课内语段阅读。

开始脱壳了！蝉虫整个身体来回地抽搐了几下，背上立刻(　　　　　　　　)，蝉背露出来了。背上那一层保护甲的颜色也在很快地(　　　　)，先是(　　　　)的绿色，一会儿变成了(　　　　)。接着，头(　　　　　　)，前面一双(　　　　　　)大眼睛，像(　　　　　　　　)一样(　　　　　)。六只脚出来了，整个身子在慢慢地活动。最有趣的是蝉尾出壳的情景。未出壳的蝉尾使劲地(　　　　)着，(　　　　)。蝉儿把它已经出壳的上半身腾空向后仰去，又敏捷地向前扑来，再用前脚抓住蝉壳用力一抽，(　　　　)的蝉尾就出来了。整个动作配合得(　　　　　　)。

【1】根据原文填空。

【2】这段文字主要写的是(　　　)的情景。

A. 蝉脱壳前 B. 蝉脱壳时 C. 蝉脱壳后

【3】脱壳时，蝉虫身体各部分先后出来的顺序是：

(　　　　)→(　　　　)→(　　　　)→(　　　　)

10、课内阅读

汤姆从山洞里获救两个星期之后，哈克已经强壮多了，也不怕听令人激动的话题了。汤姆又去看望哈克想，他想，有一些话题正是哈克感兴趣的。撒切尔法官的家离哈克住的地方不远，于是汤姆就顺道去看了看贝琪。法官和他的几个朋友逗他滔滔不绝地讲了起来，有的人还用嘲弄的口吻问他是否还想再去那个山洞走一趟。汤姆说，他认为他不会在意的。法官说：

“还有一些人和你一样想去山洞看看呢，汤姆，这一点是毫无疑问的。但是我们已经采取了防范措施，以后谁也不会再在那个山洞里迷路了。”

“为什么？”

“因为两周前我就找人用锅炉钢板把山洞的洞口封上了，然后又上了三道锁，钥匙在我这里。”

汤姆的脸立刻变得煞（shà）白。

①“哎呀，法官，印江·乔埃还留在洞里呢！”

②“啊，现在没事了。你怎么了，汤姆？”

③“怎么了，孩子！喂，快来人哪！快拿杯水来！”

③有人拿过一杯水，一下子泼在了汤姆的脸上。

【1】把选文最后4段话的正确序号写在下面的横线上。

____________________________________________

【2】选文中“汤姆的脸立刻变得煞白。”的原因是什么？

____________________________________________

【3】当有人问汤姆想不想再去山洞时，他是怎么回答的？从他的回答中表现了汤姆怎样的性格？

_____________________________________________

【4】因为汤姆听说哈克病了，便去看望哈克。请你帮汤姆想一想，看望病人的时候应该说些什么？

______________________________________________

11、片段阅读

“在科学史上，这样的事例还有很多，它说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就有可能发现真理。”

——《真理诞生于一百个问号之后》

【1】说说“真理诞生于一百个问号之后”这句话的含义。

_________________________________________________

【2】说说“见微知著”的意思。

____________________________________________________

【3】本文选择列举的事例，排列顺序正确的是（ ）

①阿瑟林斯基发现睡眠中眼珠转动与脑电波变化的关系。

②牛顿以苹果落地发现万有引力定律。

③谢皮罗教授发现水的漩涡与地球的自转有关。

④波义耳发明石蕊试纸。

A．③①②

B．④③①

C．③①④

12、阅读片段，回答问题。 

因为战乱，梅兰芳被迫（逗留  滞留）在香港达四年之久。在日军围攻香港期间，日本人仍然别有用心地邀请他。只要梅兰芳答应登台演戏，一切奢华的生活都唾（tuò  chuí）手可得。然而，他对这些不屑一顾。他不愿也不可能为侵略者粉饰太平。他宁（níng  nìng）愿每顿只有一碗饭、一点点罐头食品或者一小块咸鱼，宁愿提心吊胆地面对头顶上呼啸而过的炸弹，也不愿失去作为一个正直的中国人所应当具备的民族气节。________他视艺术为生命，________在民族存亡关头，他毫不犹豫地将艺术让位于民族气节。

【1】请为片段给画横线的字选择正确的读音。 

唾________（tuò  chuí）手可得 宁________（níng  nìng）愿

【2】请为片段的括号内选择恰当的词语。 

被迫________（逗留  滞留）

【3】请选择合适的关联词语填在短文最后一句的横线上，从这句话中，你体会到什么。 

如果……就…… 尽管……但…… 不但……而且……

____________________________________________________

13、课内现代文阅读。

草原（节选）

这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。①那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。②这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动。好像回味着草原的无限乐趣。

【1】选文画直线的句子，按照从________到________的顺序描写了由________、________、平地、________构成的草原美丽风光。

【2】作者把草原和草原上的羊群分别比作__________和___________，想象一下，还可以把草原上的羊群比作什么？写一写。

羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，像______________________。

【3】作者在描写景物的同时，没有忘记描写自己的感受。选文画浪线的句子中，直接写景色的句子是______（填写序号），描写自己感受的句子是______（填写序号）。选段中还有这样直接写自己感受的句子，请你找出来，抄写在横线上：______________________。在写景中融入感受，这种写法的好处是____________________。

【4】选文最后一句的描写是为了说明（     ）

A．草原上的牛马懂得欣赏美景，也被陶醉了。

B．草原上的牛马多，突出了草原景色的特点。

C．连动物都这样喜欢草原，何况人呢，突出了草原的美丽景色使人陶醉。

D．草原上有丰富的青草，美景美食令牛马对它有了很深的感情，舍不得离去。

14、课内语段阅读。

鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相( )；鹅的步调从容，大模(  )大样的，颇像京剧里的净角(  )出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相( )让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。

（1）给短文中加点字注音。

（2）用“____”画出短文的中心句。

（3）把短文中的比喻句用“  ”画出来。

（4）作者运用________来突出鹅的特点。鸭步调__________________________，而鹅步调________________________________________。

（5）请你按朗读符号的提示反复品味，判断语气情感。

它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让↑，竟伸过颈子来咬你一口↓。

①鹅站有站相，走有走相，傲气十足又有趣可笑。(  )

②鹅高傲，不可一世，令人生厌。(  )

15、是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。(仿写句子)

_____________________

16、按要求写句子。(8分)

（1）花儿开了。(扩句，至少两处)

（2）何为对李老师说：“李老师，你能不能告诉我钱在你心目中是不是最重要的？”

(改为第三人称转述)

（3）一个民族不应该忘记历史，不应该忘记英雄？(改为反问句)

（4）这个地方很少。(改为夸张句)

17、句子花园

扩句，至少扩两处：巨石立在草地上。

____________________________________________________________________________________________

____________________

改变词序，意思不变：灰雀在树枝间婉转地歌唱。

____________________________________________________________________________________________

____________________

用关联词连成一句话：列宁没有再问那个男孩。列宁知道男孩是诚实的。

____________________________________________________________________________________________

____________________

修改病句：我们要虚心地帮助同学。

____________________________________________________________________________________________

__________________

18、仿照例子， 写一写。

例：谁也没有看见过风，不用说我和你了。

但是河水起波纹的时候，我们知道风在哪儿了。

谁也没有看见过风，不用说我和你了。

但是   ， 。

19、有一段时间，我们全迷上了斗竹节人。（改为双重否定句）

__________________

20、按要求写句子。

1.同学们向小鸟打招呼。(扩句)

2. 东方隐约传来一阵阵丁零丁零的驼铃声。(缩句)

3. 今天的这场球赛比以前的更精彩、更激烈。(改为反问句)

21、习作风景线

学了《穷人》一文后，我们认识了勤劳善良的桑娜，从她的身上我们感受到了一颗乐于助人的美好心灵。回顾一下，你有帮助过他人的经历吗？选取一两个镜头，把感人的一幕写下来吧！题目自拟。

要求：（1）书写规范，不写错别字；（2）语句通顺，内容具体，表达真情实感；（3）不少于450字。