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1、《慈母情深》选自著名作家_____的小说《母亲》。文中的母亲是一位______的母亲。文中“我”从_________中感悟到了深沉的母爱。
2、写反义词
消灭----（ ） 顺从----（ ）
3、
。
Yuè ɡuānɡ tóu xiānɡ
( ) 举( ) 故 ( )
4、换偏旁，组新词。
例：辉——（挥）——（挥手）
刮——________——________ 削——________——________
清——________——________ 株——________——________
很——________——________ 始——________——________
5、按要求填空。
（1）葛洪曾说过：“不饱食以终日，_______________。”伟大领袖毛主席曾说：“多少事，____________；天地转，___________。一万年太久，_____________。”
（2）林杰用诗句“家家乞巧望秋月，___________”来描写七夕，林升用诗句“暖风熏得游人醉，____________”来表达对统治者的愤怒。
（3）一粥一饭，______________；__________，恒念物力维艰。
（4）写出两个表示国家兴衰的成语：______________、____________。
6、课内阅读。
宿新市徐公店
[宋]杨万里
篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
【1】这首诗的朗读节奏划分正确的一句是（ ）
A．篱落疏/疏一/径深
B．树头花落/未/成/阴
C．儿童急走/追/黄蝶
D．飞入菜/花无/处/寻
【2】这首诗描绘了一幅明丽而富有童趣的乡村（ ）景图。
A．春
B．夏
C．秋
D．冬
【3】这首诗写儿童在菜花丛中追黄蝶，儿童最后追到黄蝶了吗？你是从哪句诗句找到答案的？
__________
7、你会读吗？
宿新市徐公店
篱落疏疏一径深， 梳头花落未成茵。
儿童疾走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
【1】这首诗是 代诗人 写的。诗中描写了 种景物，分别是
【2】“________，__________。”一句写出了儿童在花丛中捕蝶的欢乐情景。
8、阅读。
浣溪沙
【宋】苏轼
游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。萧萧暮雨子规啼。
谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。
【1】填空。
（1）“___________”点明了诗人游玩的地点，“_____________”点明了当时的时间。
（2）词中“子规”指的是___________。
【2】“谁道人生无再少”运用了__________的修辞手法，这句词的意思是__________。
【3】下面对这首词赏析不正确的一项是（ ）
A．“萧萧暮雨子规啼”一句写黄昏时萧萧细雨中子规的啼叫声，突出了环境的清幽、静谧。
B．“门前流水尚能西”一句写词人由西流的溪水，想到“人生无再少”，因此感叹时光易逝、人生短暂。
C．“休将白发唱黄鸡”这是词人不服老的宣言，也体现出他热爱生活、旷达乐观的性格。
9、蒙娜丽莎那微抿的双唇，微挑（tiǎo tiāo）的嘴角，好像有话要跟你说。在那极富个性的嘴角和眼神里，悄（qiǎo qiāo）然流露出（）、（）的微笑。那微笑，有时让人觉得（），有时让人觉得（ ），有时让人觉得（），有时又让人觉得（）。蒙娜丽莎那“神秘的微笑”是那样耐人寻味，难以捉摸。达·芬奇凭着他的天才想象力和他那神奇的画笔，使蒙娜丽莎转瞬即逝的面部表情，成了永恒的美的象征。
（1）选择加点字的正确读音
（2）按原文填空
（3）联系上下文解释词语
转瞬即逝
耐人寻味
（4）用“------”画出描写画面的句子，用“~~~~“画出描写作者赏画时的想象和感受的句子。
（5）读了这段文字，你感受到了什么？
10、读短文，回答问题。
做什么事最快乐
小青蛙想知道，做这什么事最快乐。它跑到大树下问啄木鸟：“叔叔，做什么事最快乐？”啄木鸟说：“捉虫子最快乐。”它跳到田野里问水牛：“爷爷，做什么事最快乐？”水牛爷爷说：“耕地最快乐。”它跳到花丛中问蜜蜂：“妹妹，做什么事最快乐？”蜜蜂说：“采蜜最快乐。”小青蛙回到家里问妈妈：“妈妈，做什么事最快乐？”妈妈笑者说：“做对别人有益的事，你就会觉得很快乐。”
【1】根据短文内容连一连。
啄木鸟认为 采蜜
水牛认为 捉虫子 最快乐
蜜蜂认为 耕地
【2】读了短文，你明白了什么道理？（ ）
A.小青蛙认为捉虫子最快乐。
B.啄木鸟认为采蜜最快乐。
C.做对别人有益的事最快乐。
【3】你做过哪些对别人有益的事？
____________________________
11、阅读短文，回答问题。
中国船
1919年6月的一天，在重庆朝天门码头，一只木船靠岸了。准备去上海的陈毅和其他几个青年，一一走出船舱，登上码头的最高处，欣赏着祖国的大好河山。
不一会儿，陈毅却皱起了眉头，他的目光(掠 惊)过河岸，盯着挂着外国旗子的军舰，气愤地说：“美丽的祖国，却在外国列强的铁(啼 蹄)下惨遭蹂(róu)躏(lìn)!”
不几天，联系船票的人回来告诉大家：去上海，有三家轮船公司的船，一家是日本人办的，给乘客赠送一把洋伞；一家是英国人办的，给乘客赠送一条床单；还有一家是中国人办的，大概是(陪 赔)了本，没有什么送给乘客。
大家在坐船的问题上争论起来。有的主张坐日本人或英国人的船，因为可以得到点洋货。陈毅对大家说：“北京爆发了‘五四’运动，反对帝国主义列强对中国的(欺 期)侮。重庆人民也正在(低 抵)制日货，声援北京爱国青年。在这个时候，我们怎么能为了一点洋货去坐外国船呢？这还有一点民族气节吗？”大家都觉得陈毅说得句句在理，一致决定坐中国船去上海。
【1】将文中括号里不恰当的字用“/”划掉。
【2】在文中给下列词语找到近义词。
观赏—__________ 争辩—________
漂亮—__________ 愤怒—_________
【3】日本人送伞、英国人送床单的目的是：________________。
【4】我会填。
一________木船 一________军舰
一________洋伞 一________床单
【5】陈毅他们最后决定坐_____去上海。从这儿可以看出他____的思想品质。
12、阅读短文,回答问题
美啊，滩涂的竹林！
早就听说在黄海之滨的滩涂有个射阳林场，种植千亩竹林，像嵌在黄海滩涂的绿色翡翠。今天我终于有机会见到了这美丽的滩涂竹林。
汽车朝海边开了一个多小时，便见远远的地平线上出现了一抹浓浓的绿色。近了，近了，绿色越来越多，啊，那就是竹林！它绿得多么（鲜明 鲜艳），多么（悦目 醒目），多么令人喜爱！竹林此起彼伏，如绿色的波涛汹涌，竹林发出阵阵（呼啸 长啸），让人觉得像置身在绿色的海洋。
这里的竹林不仅林盛竹茂，而且品种繁多。听一位林场的叔叔介绍说，那娟秀挺立的叫钢竹，丛丛兀立的是细竹，伸枝挺拔的是佛竹，节节鼓圆的是大肚竹，叶子如芦苇叶子般粗壮的是胖竹，左扭右曲的是扁担竹。它们有的比三层楼还高，有的十分矮小，仅一尺有余；有的叶片秀如青玉，颀长瘦削，有的叶片宽大肥硕，翠绿欲滴，有的叶片黄如豆芽，窄小似丝。真可谓“圆扁空实样样有，黑黄紫绿般般异”，实在令我流连忘返，大饱眼福。
在竹林里停步走着，看着修竹的身影，听着鸟阵阵，我突然想起了大熊猫。
去年号召拯救国宝大熊猫，不就是因为竹子大量死亡，熊猫没有吃食吗？如今黄海滩涂这个素来不长竹子的地方也竹林如海，竹叶如云，恐怕单我们射阳的竹子就够熊猫吃上十年八年！
徘徊于竹林中，我不禁想起了郑板桥“咬定青山不放松”的著名诗句。苏北黄海之滨土地贫瘠，但竹子不嫌土碱，不厌地薄，在这里安家落户了。竹子要求人的甚少，给予人的甚多，这美德不也是我们所需要的吗？
【1】选出加横线字的正确读音。
嵌在________（qiàn qiān） 兀立________（wù wū）
徘徊________（pái fēi） 贫瘠________（jì jí）
【2】比一比，再成组词。
翡________ 欣________ 拯________ 滴________
裴________ 颀________ 蒸________ 商________
【3】短文中第二自然段，请选择括号中恰当的词语。
【4】写出文中的一个排比句。
______________________________
【5】滩涂的竹林“林盛竹茂，而且品种繁多”在文中起到什么作用？
______________________________________________________
13、阅读下文，回答问题
老师和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。”
【1】“和颜悦色”的“悦”意思是（ ）
A. 高兴、愉快 B. 使愉快
【2】“熟悉”的“熟”意思是（ ）
A. 植物的果实等完全长成 B. 熟练 C. 因常见或常用而知道得很清楚
【3】用文中划线词写一句话。
不要……要……_______________________________________________________________________
【4】读了老师的话，你懂得了一个什么道理？
_____________________________________________________________________________________
14、阅读短文，完成练习。
成语与广告
国内最先动用成语作为广告词的已不可考证。至今令人印象深刻的广告用语是日本人做的，用的也不是成语，是俗语，说“车到山前必有路，有路必有丰田车”。蓦然回首，如今满街跑的丰田车，早已无人称奇。
由俗语到成语，广告人像约好了似的，一窝蜂地将广告词结成了一对。你有“‘咳’不容缓”（药品），我有“‘骑’乐无穷”（山地车）；你有“默默无‘蚊’”（蚊香），我有“无可替‘带’”（透明胶带）……没人预告，亦未履行合法手续，成语已经“嫁”给了广告，并堂而皇之地添丁进口，毫无汗颜，合适吗？
意见显然难以统一。有的人认为没什么不合适，以成语或“篡改”之后的成语充当广告词，借用了成语本身具有的“知名度”，移花接木，貌合神离，既广而告之，又易于传诵，而且颇具中国特色的文化气息，一举多得，焉有不妙？有的人认为不合适，因为广告词贵在新意，然而现在大批广告人一古脑地全跑到成语中去偷梁换柱，并自诩高明，成语之林也就快成为广告用语的木材基地了。还有人认为对于广告记忆和传播得最多的人群是中小学生。如此这般移花接木，偷梁换柱，最终将误导中小学生把“广告用语”当成“成语词典扩大版”去研习、记忆，其负面影响令人担忧。
15、判断修辞方法，并仿写句子。
这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
修辞方法：________________________________________________________________
仿写：____________________________________________________________________
16、按要求写句子。（5分，每句1分）
（1）您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？（改为陈述句）
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（2）星期五下午我们在体育馆里体操大赛。（修改病句）
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（3）母亲不识字。母亲是我的启蒙老师。（用关联词语连成一句话。）
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（4）她哭得伤心极了，流了很多眼泪。（改成夸张句）
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（5）奇妙的克隆技术正向人类展示它诱人的前景。（缩句）
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17、老师多次反复强调了这道题的写法。（修改病句）
_____________________
18、按要求写句子。
(1)我国科学家在辽宁西部发现了带羽毛印痕的恐龙化石。(缩写句子)
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(2)恐龙变成了鸟儿。(扩写句子)
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(3)在新的世纪里，现代科学技术一定必将继续创造一个个奇迹。(修改病句)
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19、它的声音小得几乎听不见。
_________________得_________________________
20、句子练习。
（1）这清白的梅花，是能玷污的吗？（改成陈述句）
________________
（2）蜜蜂满身绒毛，停在一朵花上一动不动了。（改为比喻句）
________________
（3）他不知道诸葛亮借船有什么用，回来报告周瑜，果然不提借船的事。（用带点的词语写句子）
________________
21、习作表达。
2020年春节前夕，新型冠状病毒来袭。广大人民群众纷纷行动起来，共同抗击疫情。如医护人员勇赴疫区，与病毒搏斗；志愿者捐款捐物，支援疫区；人们“宅”家过年，取消春节庆祝活动；师生线上授课、学习，阻断疫情扩散……面对这场抗“疫”，你一定有许多话想说。请选择其中的一个对象，把你想说的话写成一封信。
要求：①格式正确，表达恰当；②语句通顺，语意连贯；③用具体事例表达出自己的看法及感受；④不少于400字。
