1、照样子,写一写。
例:圭(娃)(布娃娃)
圭( ) ( ) 圭( ) ( )
工( ) ( )工( ) ( )工( ) ( )
少( ) ( ) 少( ) ( ) 少( ) ( )
2、用下面的字组词。
必( ) 秀( ) 辨( ) 验( )
秘( ) 诱( ) 瓣( ) 检( )
3、 填一填,选择一个成语造个句子。
( )( )人海 ( )然而生 五洲四( )
添( )加瓦 固国安( ) 急中生( )
______________________________________________________________
4、比一比组词。
耕( ) 馋( ) 砌( ) 涎( )
拼( ) 搀( ) 彻( ) 蜒( )
5、根据语境上合适的诗句或名言
①《题西林壁》中“________________.___________________”两句与“当局者迷,旁观者清”蕴含的道理相同。
②人各有所长,正如卢钺的诗句“______________.___________”所说的那样,我们应该互相取长补短。
③韩愈的“______________.___________?”这句话告诉我们:人不是生下来就懂得很多知识,谁都有疑惑,只要我们多学习,才能学到更多的知识。
6、课内阅读。
雪梅
卢鉞
梅雪争春未肯降,骚人阁笔费评章。
梅须( )雪三分白,雪却输梅一段香。
【1】解释下列字词的意思。
(1)未肯降:_______________
(2)骚人:______________
(3)阁笔:____________
(4)评章:_______________
【2】从“差、欠、逊、少”四字中选择一个填入原诗的空白处。
【3】本诗后两句揭示了怎样的人生哲理?
____________________________
【4】请你写一段描述梅或雪的文字,把事物的特点描述清楚。
_______________________
7、古诗阅读
清明
杜牧
清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。
借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。
【1】“清明时节雨纷纷”中的“清明”是指( )
A.清澈明净
B.清醒明白
C.二十四节气之一
【2】“路上行人欲断魂”中“断魂”是对行人的( )描写。
A.动作
B.神态
C.外貌
【3】诗中用“欲断魂”形容行人悲伤愁苦的样子,请你写出两个表示“悲伤愁苦”意思的成语。
____________________________。
【4】判断下面的说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。
(1)“清明时节雨纷纷”中的“雨纷纷”既形容春雨,也形容人的情绪。______
(2)“借问酒家何处有?”是诗人杜牧向牧童打听哪里有酒家。______
(3)“牧童遥指杏花村”中“遥指”是摇着手指。______
8、默写古诗,回答问题。
独坐敬亭山
[唐] ( )
______________________,______________________。
______________________,______________________。
【1】默写古诗并写出作者。
【2】诗中________、________两字把读者引入“静寂”的境界。
【3】诗中“______________,______________”两句运用了拟人的手法写诗人与敬亭山的相知之情。
9、课外阅读
内蒙古锡林格勒草原是广阔美丽的。
蓝天底下满眼碧绿,一直铺向前方,山顶上深谷里,平原上覆满了青青的野草,最深的地方可没过十来岁的孩子,能让他们在里面捉迷藏,高低不平的草滩上嵌着一洼洼清亮的湖水。水面映出太阳的七彩光芒,就像童话故事里的宝镜一样,草丛里开满了各种各样的野花,鲜红的山丹丹花,粉的牵牛花,蓝宝石的铃铛花,散发着阵阵清香。
草原不仅广阔,美丽,而且是个欢腾的世界。
矫健的雄鹰,自由自在地飞翔。百灵鸟在欢快的歌唱,成群的牛羊安闲地嚼着青草,小马驹蹦蹦跳跳地撒欢儿,跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊,它们跑起来快极了,像一阵风。一碧千里的草原上还散落着一个个圆顶的蒙古包,小牧民骑在高高的马背上。神气地挥舞着鞭子放声歌唱:“蓝蓝的天上白云飘,白云下面马儿跑……”
【1】给短文,拟一个题目,写在文前的横线上。
【2】短文写出了锡林格勒草原_________、_________、_________的特点。
【3】“草原不仅广阔,美丽,而且是个欢腾的世界”这一句话在文中起________作用?
【4】短文表达了作者怎样的思想感情?
_________
10、阅读短文,回答问题。
动物有趣的互助行为
我国古人对乌鸦十分崇敬,汉代许慎在其《说文解字》中说:“乌,孝鸟也。”因为乌鸦具有“反哺”习性。乌鸦初生,母哺六十日,待母鸦衰老无法觅食时,便由小乌鸦喂哺。喜鹊和乌鸦发现食物时,总是先大声叫唤,让长辈先来吃食。老鸟吃过以后,便飞到高处放哨,让其他饿鸟安心啄食。还有黄鹂、紫燕、鸿雁等鸟类,也都是在“尊老爱幼”中生活。大海中的沙丁鱼在遨游时,行至礁石狭窄处总是自觉排队,依次前进,即使遇上了危险,仍按照“规矩”行动。小鱼从上层列队通过,老鱼从下层接踵而游,从来不会乱套。美洲有一种蜜蚁,遇到蜜源植物时,就把肚皮吃得胀胀的。但并非自己一饱了事,而是在饱餐之后立即赶回去,见到没有进食的伙伴便主动吐出蜜来,让它充饥,有时自己吐得腹中空空,也在所不惜。
热带雨林中的鹦鹉,不仅同类相亲,而且非常好客。当它们千辛万苦找到可口食物正在聚餐时,发现友邻鸟类从上空飞过,总要停下来唱“迎宾曲”,热情邀请其降临,共享美食。动物的互助本领也是十分高超的。曾有一只食蚁兽,面部不慎划伤,不住地流着血,另一只食蚁兽看到后,马上用嘴去舔,并很快找回一种止血物涂在伤口上,血就止住了。有些动物还向异类求助。有人在西伯利亚偶然发现,两只鹿带着一只无精打采的小狗獾,到一片洼地吞食泥土,然后又把它送回原处。经证实原来是鹿帮助有病的幼獾去吃沸石,终于帮助它清除了腹内的有害物质。在非洲,一只狒狒身中毒箭,危在旦夕。它毫不犹豫地请山羊带路觅药,后来狒狒已是筋疲力尽,几只山羊四处寻找,终于找到一种称作白药的草药,让狒狒将这“灵丹妙药”吃下去后,利箭便从肌肉中弹跳出来,箭毒也消失了。
【1】给下面带点的字注音。
反哺( ) 崇敬( ) 狭窄( ) 觅药( )
筋疲力尽( ) 即使( ) 邀请( ) 狗獾( )
狒狒( ) 啄食( )
【2】按照课文内容填空。
(1)能按“规矩”行动的动物是( )。
(2)热情好客的动物是( )。
(3)为狒狒找药草,解毒的动物是( )。
(4)具有“反哺”习性的动物是( )。
(5)帮助同伴止血的动物是( )。
(6)为了伙伴,不惜把腹中食物吐得空空的动物是( )。
【3】本文运用的主要说明方法是( )
A 打比方 B 列数字 C 举例子 D 分类别
【4】本文列举了几种动物之间的互助行为( )
A 8种 B 7种 C 5种 D 9种
【5】从文中这些动物的互助行为中,你有什么感想呢?(联系身边的人或事)
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
【6】轻松一刻。游动物园,一进大门,就看到了好多的动物。可这些动物要考考你,要你说一个和它有关的成语,你不会被难倒吧?
进入大门→羊( )→蛇( )→虎( )
→鱼( )→鸟( )→兔( )
→狼( )→鹤( )→马( )
→鹿( )→挥手拜拜
11、读课文片段,完成练习。
春节到,人欢笑,( )窗花,( )鞭炮。
元宵节,( )花灯,大街小巷人如潮。
过端午,( )龙舟,粽香艾香满堂飘。
七月七,来乞巧,牛郎织女会鹊桥。
【1】在括号里填上合适的动词。
【2】从选文中可得知,春节、元宵节、端午节、七夕节各有哪些习俗?
春节:___________________。
元宵节:_________________。
端午节:_________________。
七夕节:_________________。
【3】与七夕节相关的民间传说是《____》
【4】我知道,我会填。
农历______是春节,______是元宵节,_______是端午节,_______是七夕节。
12、阅读理解
“诺曼底号”遇难记(节选)
①船员赶紧解开救生艇的绳索。大家一窝蜂拥了上去,这股你推我搡的势头,险些把小艇都弄翻了。奥克勒福大副和三名工头拼命想 (1) (维护 维持)秩序,但整个人群因为猝然而至的变故简直都像疯了似的,乱得不可开交。几秒钟前大家还在酣睡,蓦地,而且,立时立刻,就要丧命,这怎么不叫人失魂落魄!
……
②哈尔威船长一个手势也没有做,一句话也没有说,犹如铁铸,纹丝不动,随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的雾气, (2) (凝视 审视)着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。
③哈尔威船长的生命就这样结束了。
④在英伦海峡上,没有任何一个海员能与他相提并论。
⑤他一生都要求自己忠于职守,履行做人之道。面对死亡,他又 (3) (实行 履行)了一次英雄的壮举。
【1】给横线上选择恰当的词语,写在相应的位置上。
(1)________ (2)________ (3)________
【2】选文第①自然段中的“你推我搡”是________描写,“失魂落魄”是________描写,这与第②自然段中的加点词语形成了________,更突出了哈尔威船长________________的品质。
【3】哈尔威船长的英雄壮举,让你对生命有了怎样的体会?
_______________________________
13、 ______
①(A)毛泽东主席闲暇时,喜欢欣赏、临摹名家碑帖,书法造诣很高。他的行草道劲奔放,自由洒脱,自成一家。
②有一次,毛主席听说黄炎培先生收藏了一本东晋大书法家王羲之的真迹,兴奋极了,便急着要借来看看。黄炎培当然舍不得将真迹轻易出借,可是毛主席要借,他不好意思拒绝,于是就和主席讲好:只借一个月,到期归还。
③宇帖借出去后,黄炎培心里老惦记着这件事。要知道,王羲之的真迹可是世间罕有呀!
④好不容易过了一个星期,黄炎培就给毛主席的警卫室打电话,询问主席是否看完了字帖。值班警卫员很有礼貌地告诉他还没有。
⑤过了两天,黄炎培又打电话询问,警卫员告诉他,主席还在看,看完了会立刻把字帖给他送去。可黄炎培总是感到心里不踏实。
⑥又过了几天,黄炎培实在忍不住了,就直接把电话打到了主席那儿。电话里,他先讲了一些其他事情,转了半天圈子,才说:“______”
⑦(B)毛主席接究电话,不禁笑起来。对身边的人说:“他可是个急脾气。难道还还不相信我吗?讲好了一个月归还,如果到期不还,那是我失信;可是现在期限还没到,他就来催要,那是他不守信用了。”
⑧话虽然这么说,其实毛主席很能理解读书人爱书如命的心情。(C)所以,他对黄炎培催要字帖并不介意。
⑨一个月的期限到了,毛主席亲手把字帖包好,让警卫员给黄炎培送去,并叮嘱道:“一定要尽快送到黄先生手上。”
⑩再说黄炎培,他为自己先前的做法有点不安,就又打来电话,说:“主席如果还想看,不妨再多看几天。”
⑪(D)警卫员立刻把黄先生的话转告主席。毛主席却说:.“谢谢他的好意,还是把字帖送去吧!讲好了一个月就一个月,做任何事情都要讲信用。”
【1】给短文加一个最合适的题目( )
A.黄炎培爱书如命
B.王羲之的真迹
C.到期归还
D.毛主席的故事
【2】下面这段话横线上的内容填写正确的是( )
黄炎培共打了______次电话,其中第______次是直接打给毛主席的。他当时的心情是“______”。
A.3 3老惦记着
B.4 3实在忍不住
C.4 3有点不安
D.3 3心理不踏实
【3】毛主席说黄炎培不守信用,是因为_______。他对黄炎培催要字帖并不介意,是因为_______。毛主席叮嘱“一定要尽快送到黄先生手上”,是因为_______。
【4】第①自然段中特别介绍毛主席的书法造诣很高,这样写的作用是______。
【5】第⑥自然段中,横线上黄炎培的这句话,比较合适的表达是( )
A.主席,我那本王羲之的宇帖您看好了吧!
B.主席,我……那本王羲之的宇帖你看好了吧!
C.主席,我那本王羲之的字帖你看好了吗?
D.主席,我……那本王羲之的字帖……您看好了吗?
【6】“毛主席对书也百般呵护。战争期间,毛主席转战南北,曾经舍弃了许多物品,他的藏书却舍不得丢掉。”这段话最适合放在文中的( )处。
A.(A)
B.(B)
C.(C)
D.(D)
【7】毛主席很理解黄炎培,黄炎培理解毛主席吗?结合短文说一说你的理解。
_______________________
14、★课外选文一:
国宝——大熊猫
①大熊猫是我国特有的珍稀动物。我国古籍中把大熊猫称为“貘”。大熊猫的学名实叫“猫熊”,意思是“像猫的熊”,也就是“本质类似于熊,而貌相似于猫”。
②大熊猫体态丰满,四肢粗壮,尾巴短秃,毛色奇特,头和身躯乳白色,而四肢和肩部黑色,头上有一对整齐的黑耳朵,还有两个黑眼眶,就像戴着一副八字形的黑眼镜。大熊猫长相俊俏,神态温驯,给人以优雅、活泼的感受。
③大熊猫最喜翠竹,偶尔也吃玉米秆、幼杉树皮。大熊猫食用的竹类共有17种,其中最爱吃的是冷箭竹和华橘竹。不过,竹子中的营养成分不多,主要是难以消化的纤维素。所以大熊猫食量很大,一头成年的大熊猫每昼夜最少要吃15~20公斤竹子,排出大量消化不了的纤维素。凡是大熊猫活动的地方,最容易发现的就是一堆堆纤维素粪便。不过,大熊猫有时也显露食肉的本性,捕食竹鼠之类动物。
④大熊猫分布于我国四川省的岷山、邛山和大小凉山,甘肃省的南缘和陕西省秦岭南麓等海拔2000~3500米的山上。大熊猫的活动范围与季节关系很大。冬季和春季多生活在海拔3000米以下没有积雪或积雪较少的山谷地带。冬天照常活动,没有冬眠的习惯。夏秋两季则多在3000米以上的地带活动。天气炎热时,也常到山沟里的小溪、小河旁喝水,有时候还下水游泳。无论晴好阴雨,大熊猫都没有固定的栖息场所,到处流浪,走到哪里,吃到哪里,睡到哪里。
⑤大熊猫性情孤僻,平时独来独往,只有在觅偶期,雌雄才暂时同居。它们的繁殖力很低,一般每胎产一仔,有时可产两仔。分娩期间多以枯树洞为巢穴。奇怪的是,一只体重100千克以上的成年大熊猫,刚生下来的仔熊猫却小得出奇,体重只有0.1~0.15千克,像只小老鼠,仅相当于母体重量的千分之一,因此不易成活。
⑥大熊猫( )珍贵,( )它不仅体态可爱,数量稀少,而且是有着约800万年历史的古老动物,对科学工作者研究古代哺乳动物具有珍贵的价值。
【1】在短文最后一个自然段的括号里填上合适的关联词语。
【2】选文围绕大熊猫是我国的国宝,分别介绍了大熊猫的名字来源、体态颜色、______、______、______等情况。
【3】比较短文第二自然段和《辞海》中对大熊猫的说明,完成下面表格。
体肥胖,形似熊而略小,长约1.5米,肩高0.66米,尾很短。毛密而具光泽,眼周、耳、前后肢和肩部黑色,其余均为白色。——《辞海》
语段 | 说明的内容 | 语言特点 | 表达效果 |
选文第二自然段 | 大熊猫的体态、颜色 | ________ | ________ |
《辞海》片段 | 平实简洁 | ________ |
【4】仔细读读文中画“﹏﹏﹏”的句子,说一说“最少”可以删去吗?为什么?
___________
【5】文中画“——”的句子运用了哪些说明方法?这样写有什么好处?
___________________
15、照样子写词语。
例:女孩弯腰捡起槐米。
女孩把槐米弯腰捡起。
槐米被女孩弯腰捡起。
1.大风刮歪了刚栽好的小树。
_______________
2.无情的洪水淹没了美丽的小村庄。
_______________
16、连词成句。记得加上标点符号哦。
(1)种着 我家的 花儿 各种 院子里
____________________________________________
(2)有 大山 远处 一座 高高的
____________________________________________
17、按要求完成句子。
(1)我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的鲈鱼。(缩句)
_____________________________________________
(2)多么温暖多么明亮的火焰啊,简直像一支小小的蜡烛。
(照样子写一句话)_________________________
(3)太阳升起来了。(扩句)
_____________________________________________
(4) “六一”联欢会上,小红演唱了优美的歌曲和精彩的相声。
(改病句)_____________________________________________
18、按要求写句子。
1.小白蛇说:“敬爱的猎人,您是我的救命恩人,我要报答您。”
改间接引语:___________________________________________
2.咱们在这山下住了好几代啦,老老小小这么多人,搬家可不容易呀!
改反问句:___________________________________________________
19、按要求改写句子。
1.生物节律是相当稳定的。(改写成反问句)
2.虽然天山这里并不是春天,但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢?(改写成陈述句)
3.小鱼在游。(改写成拟人句)
4.长江大桥横卧在长江上。(改写成比喻句)
20、根据读音选择正确的字,画“√”。
chóu(筹 踌)集 bǐ(皮 彼)此 金zhuó(蜀 镯)
21、看图写话。
按顺序观察图片,说说这是什么地方,图上画的是哪种小动物,它准备去哪里,路上发生了什么事情,最后的结果怎样。