河南省周口市郸城县2025年中考模拟(4)语文试卷(原卷+答案)

一、填空题(共5题,共 25分)

1、照样子,写出下列词语各指代的内容。

例:同窗(同学)            桃李( )          春蚕( )          巾帼( )

2、比一比,组词语。

________  爬________  房________  条________  草________ 

________  瓜________  方________  各________  早________

3、根据查字典要求填空。

冠 guàn ①把帽子戴在头上。②居第一位:勇~三军。[冠军]比赛的第一名,③在前面加上某种名号:~名权 ~以诗人的桂冠 (guān)。另见169页guān

冠guān ①帽子:~冕堂皇 衣~楚楚。②(~子)鸟类头上的肉瘤或高出的羽毛:鸡~子。另见171页guàn

小明在阅读中遇到了“冠名”“桂冠”两个词语,他无法确定“冠”的读音。如用部首字法,先查______部首,再查______画。请你根据字典给出的义项,帮他注音。

________________

4、我会用音序查字法查字典。

生字

音序

音节

组一个词

____

____

____

____

____

____

____

____

____

5、给下面的汉字加上偏旁组成新字,再组词。 

________    ________       ________    ________

________    ________       ________    ________

二、古诗阅读(共3题,共 15分)

6、读一读,做一做。

拼音格,四条线,

拼音字母住里边

住在上格不顶线,

住在下格不踩边,

中格写满顶两边。

1在文中圈出你认识的字。

2拼音格有_____条线,有____格。

3书写拼音时有什么注意事项?请在文中用横线划出来。

7、根据《饮湖上初晴后雨》完成以下练习

1默写古诗《饮湖上初晴后雨》。

2用自己的话写出这首诗的意思。

____________________________________________________________________

3按要求写诗句。

1)诗中写西湖晴天景色优美的句子是:____________________________  

2)诗中写西湖雨天景色美好的句子是:____________________________

4把这首诗改写成一篇简短的小故事。

____________________________________________________________________

8、阅读课文片段,回答问题。

不再胆怯的小白菊,

慢慢地抬起它们的头,

试试寒,试试暖,

然后一瓣瓣地 dìng zhàn)透;

dǒu dòu)去水珠的风蝶儿,

在木叶间自在闲游,

把它五彩的智慧书页,

曝着阳光一开一收。

1给诗歌中的加点字选择正确的读音,打“√”。

2这个片段运用______的修辞方法,描写了________________这两种景物分别在天晴了的时候 ___________________的样子。

3“五彩的智慧书页”指的是_____________

4在天晴的时候,还有哪些景物?它们又是怎样的呢?学着写一写吧!

__________________

三、现代文阅读(共6题,共 30分)

9、课外阅读。

金色小鲤鱼想试一试,他对伙伴们说:“我先跳过去,你们一个一个跟着来。”说着,他飞快地向前游去,快游到龙门的时候,他真的蹦了起来。这回倒蹦得挺高,可是离龙门还差好远呢。金色小鲤鱼又试了几次,都失败了。后来,金色小鲤鱼又一次跳起来的时候,被一个浪头拍了一下,弹得很高,他灵机一动想出了一个办法。他指挥着一条小鲤鱼冲过去,跳到半空中,又落下来,另一条小鲤鱼跳上去,把那条快要落下的小鲤鱼弹得很高,真的弹到龙门那边去了。这样一条顶一条地跳着,最后,金色小鲤鱼自己也被浪头弹过去了。

(选自《小鲤鱼跳龙门》)

【1】照样子,在文中找出三个表示动作的字词写下来。

蹦、________________________

【2】这段话写的是什么内容?( )

A.小鲤鱼找到了真正的龙门。

B.小鲤鱼跳过了龙门。

【3】文中的“一个办法”指的是什么?请把相关的句子画上横线。

【4】读了这段话,你有什么感受可以和同学分享?请写下来。

______________________

10、课外阅读。

奶奶的绒(róng)线帽

每到冬天,奶奶总要戴那顶灰色的绒线帽上街,可今天,她却只围了一条长围巾,没有戴绒线帽,她说:“绒线帽破了个洞,补一补才能戴。”

我看着绒线帽,想了想,跑到屋里,从箱子里翻出一副小时候的棉手套,拆下上面那朵小红花,比了比□放在小洞上多合适啊□我用针线仔细地把绒线帽补好□放在奶奶的床上□

晚上,我听到奶奶在喊:“谁帮我补好帽子了?又漂亮又暖和!”

我偷偷地笑了,这是我的小秘()密(),要藏在我心里。

【1】在第二自然段的方框里填上合适的标点。

【2】奶奶的绒线帽__________,“我”用__________把它补好了。

【3】给加点的词语换个说法,使句子意思不变。

(1)我用针线仔细地补好。( )

(2)奶奶的绒线帽又漂亮又暖和。( )

【4】文中的“我的小秘密”是指( )(填序号)

①奶奶的绒线帽坏了

②“我”帮奶奶补好了绒线帽

③奶奶总要戴着绒线帽上街

【5】你觉得奶奶会不会知道“我的小秘密”?为什么?

我觉得奶奶__________,因为___________________

【6】短文中的“我”是个怎样的孩子?

________________________

11、阅读理解。

家乡的小河

我的家乡在安徽南陵,这里称得上是“鱼米之乡”。这里的河流特别多。我家屋后就有一条小河,小河的水可清了,能看见河底的石子。

春天,河里的冰雪融化了,河水碧绿碧绿的,像一条绿带子,从我家屋后绕过。夏天,强烈的阳光照射在河面上。河面闪闪发光,刺得人睁不开眼睛。秋天,风呼呼地刮着,把树叶刮到河面上,树叶飘来飘去,像迷了路的小船。冬天的小河也不寂寞,我常和小伙伴去河上玩雪、滑冰。

晚上,我常常梦见小河,梦见自己在小河里游泳、打水仗;梦见自己在河上滑冰……

【1】选文中画“ ”的句子写出了小河_____的特点。

【2】文中的“绿带子”指的是_________ ,“小船”指的是_________

【3】短文写了分别从________________________四个季节写出了家乡小河的美

【4】你喜欢文中哪个季节的小河?说明理由

_______________________________________________

【5】选一选:为什么最后一段“我”常常梦见小河?(       

A.因为我想去游泳、打水仗。

B.因为家乡的小河十分漂亮。

C.因为我常常想念家乡,想念家乡的小河。

12、课外阅读。

峨眉山的铺路人

①前面没有平坦的路了。所谓路,就是用一块块两尺见方的石板接连起来的阶梯。我们一步一步向上爬,非常吃力。停步仰望,只见石阶像一架天梯,竖在前面树木葱茏的陡坡上。我们的旅程,就是要攀登这架长长的天梯。

②在途中,我们遇到了十几个背竹篓的人。他们把竹篓靠在路旁岩石上,站在那儿歇息。走近了才发现,每个背篓里都装着一块大石板。背着石板攀登天梯,可真了不起。

③我问他们,往山上背石板做什么。一位长者指了指脚下的石阶,操着浓重的四川口音回答说:干这个!

铺路?

⑤他点了点头,告诉我说:去洪椿坪的那段路被山洪冲毁了。他们在十多里外开山取石,凿成了石板,背上山去重铺冲毁的路。

⑥他们是给峨眉山铺路的人啊!

⑦峨眉山光是游览路线就有200多里。铺这么长的路要多少块石板呢?几万,几十万,还是几百万?这数不清的石板,不都是这样一块一块背上山来的吗?山路这样狭窄,不能用机械,只有靠人工。想到这里,我内心感到一阵愧疚。我们走在别人铺的道路上还嫌吃力,而铺路的人,把一块块石板背上山,铺成路。这样日复一日,年复一年,他们默默地吃了多少苦,流了多少汗,全是为了别人的方便。如果没有他们的辛劳,没有他们的牺牲,就没有这用石板砌成的阶梯,就没有脚下的路,也就没有游人的欢乐。

⑧啊,默默地付出辛劳的铺路人啊,你们是真正的无名英雄。

【1】“光”的意思有: A、光线 B、仅仅 C、景物、风光

文中“峨眉山光是游览路线就有二百多里。”里的“光”意思应选( )

【2】文章一连用了三个“?”是为了_______________

【3】“想到这里,我的内心感到一阵愧疚。”作者想到了_______________,内心愧疚是因为_______________

【4】为什么说铺路人是真正的无名英雄?

___________________________________

【5】你还能想到我们生活中哪些无名英雄?给我们简单介绍一下。可以用上文中的句式,如“没有……没有……就没有……”

___________________________________

13、快乐阅读

舍本逐末

战国时候,有一次齐王派遣使臣到赵国去拜访赵威后,以示友好。赵威后很热情地接待来访的使臣。使臣在献上齐王准备的礼物后,又上一封齐王写的信。

赵威后收下信,并马上开来看。她请使臣坐下,亲切地问道:久未问候,贵国的庄稼长得好吗?使臣一听,很不高兴地说:我是奉了国国君之命前来问候您的,可是您不先问候敝国国君,反倒先问起庄稼,这分明是先贱而后贵。难道说,一个治理万民的君王,会比不上庄稼和百姓吗?

赵威后听了并没有生气,反倒笑着对使臣说:这你就错了!没有庄稼,如何养活人民?这   贵贱之分,   本末之别啊!难道说要先舍根本,去问那些末节吗?

齐国使臣对赵威后的这一番话非常佩服,并且为自己刚才无礼的态度感到惭愧。

现在,人们用舍本逐末来比喻做事不抓住主要问题,而专顾细枝末节。

(1)知音屋(给文中的加点字注音)

上(   开( 国(

(2)在文中的括号里填上恰当的关联词语。

(3)唱反调(从文中找出下列词语的反义词)。

冷淡——   )自豪——  

轻视——   模糊——  

(4)美容院(填上恰当的词)。

满分5 manfen5.com

 

(5)变色龙(按要求改写句子)。

有一次齐王派遣使臣到赵国去拜访赵威后。(改为字句和字句。)

字句___________________________________________________________

字句___________________________________________________________

把画“——”的句子改写成陈述句。

______________________________________________________________________

(6)巧巧嘴。说说舍本逐末的意思。

______________________________________________________________________

 

14、阅读下面的材料,再完成练习。

【材料一】离开地球的日子里,神舟十三号创造了一项又一项新的航天纪录:神舟飞船首次太空径向交会对接、中国人连续在轨飞行时长新纪录、中国女性首次出舱活动、中国人首次在太空过春节、神舟飞船首次快速返回……

【材料二】2022年4月17日,新中国载人航天工程办公室发布,神舟十三号载人飞行任务实现全部既定任务目标。神舟十三号载人飞行任务的圆满成功,标志着空间站关键技术验证阶段任务完美收官,阶段任务目标全面实现,为我国空间站组装建造和长期运营奠定了坚实基础。

【材料三】从“东方红一号”升空,到中国人首次进入自己的空间站,飞天梦圆不仅是中国航天事业的缩影,更是创新发展的真实写照。“嫦娥”奔月,“天问”探火,“神舟”飞天,“北斗”组网,“海斗”深潜,一项项重大工程硕果累累;国产大飞机实现首飞、高速铁路屡创纪录、三代核电成功出海,一批批“中国智造”打响口碑。

【1】根据材料一,判断对错,对的打“√”错的打“×”。

(1)神舟飞船首次太空径向交会对接。( )  

(2)中国女性首次登陆太空活动。( )

【2】如果你想了解神舟十三号载人飞行任务圆满成功的意义,应细读材料_______。读完后,你想对航天工作者说:____________

【3】结合材料三和生活实际,谈谈你对“中国智造”的看法

__________________

四、句型转换(共6题,共 30分)

15、写句子我最行。

1.庐山有高峰,幽谷,瀑布,溪流。(用加点词仿写句子)

________________________________________________________________________

2.眼前的云雾变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山。(缩句)

________________________________________________________________________

 

16、我军的伤员陆续从火线上抬下来。(用加点的词写句话)

_______________

17、小小模仿秀。用上加线的词语。

带来新叶,每一片林子,

带来叶笛,每一个村庄,

带来鲜花,每一座城市,

带来鸽哨,每一片广场……

 

 

 

 

18、按要求完成句子练习。

(1)三十万人一齐脱帽肃立,一齐抬起头,观看这鲜艳的国旗。(修改病句)

_______________________________

(2)根据下面情景,在横线上填入表示“说”的词语或短语。

大街上,一群人围在一起__________:“小姑娘真是善良啊!”

19、魔术变变变。(按要求变句子)(6分)

缩句:新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过。

 

改成夸张句:这里真安静啊!

 

改为转述句:父亲坚决地对母亲说:“我不能轻易离开北京的。”

 

 

20、按要求改写句子:(12分)

(1)从这以后,楚王不敢不尊重晏子了。(改成肯定句)

 

(2)楚国的大臣们都得意扬扬地笑起来。(缩句)

 

(3)难道你不用蜡烛就不行吗?(改成陈述句)

 

 

五、书面表达(共1题,共 5分)

21、表达与交流。

提示:仔细观察,想想图上都有谁?他们在干什么?把你看到的和想到的写出来。(不会写的字用拼音代替)

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