河南省洛阳市嵩县2025年中考模拟（9）语文试卷（原卷+答案）

1、辩字组词

朱（   ）  担（   ） 队（   ）

未（   ）  但（   ） 认（   ）

敌（   ）

乱（   ）

2、按课文内容填空。

1．赏美景。秋天的雨，有一盒__________的颜料。它把黄色给了__________，黄黄的叶子像__________。它把红色给了__________，红红的__________像__________。我还知道：风，是大自然的音乐家，当微风吹起，那声音__________的，当狂风吹起，整座森林都__________。水，也是大自然的音乐家，从一首__________，唱到波澜壮阔的__________。

2．学品质。通过学习课文，我认识了__________的孙中山，__________的列宁，__________的蚂蚁队长。

3．表真情。祖国，我们爱您。爱您“__________，碧水东流至此回”的波澜壮阔；爱您“__________，潭面无风镜未磨”的淡雅和谐；爱您“仁者爱人，__________”的文明礼仪；爱您“__________，__________”的同心协力。

3、读句子，填成语。

1．掌握和控制不受阻碍，很灵活、熟练。（_____________）

2．不转眼珠的看，形容注意力集中。（_____________）

4、查字典闯关。

5、我会接着写。

闪电   雷雨 __________   __________

竞走   跳高 __________   __________

6、古诗阅读。

元日

爆竹声中一岁除，____________入屠苏。

千门万户曈曈日，总把______________。

【1】补充诗句。

【2】《元日》的作者是______代诗人________，诗中描写的节日是__________，即农历____________，俗称“________”。

【3】诗中写了__________、__________、____________、____________等一系列的仪式，加之太阳灿烂，春风送暖，渲染了一种____________的节日气氛。

【4】给诗句中加点的字词选择正确的解释。（填字母）

爆竹声中一岁除____

A．去掉。

B．过去。

C．表示不计算在内。

千门万户曈曈日 ____

A．形容太阳出来后天色渐亮的样子。

B．形容太阳落山后天色渐暗的样子。

【5】“总把新桃换旧符”，在今天也就是更换春联。请你写一副对联，愿新的一年会给农民带来吉祥和好运。

____________

7、阅读。

西江月·夜行黄沙道中

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

【1】本词作者是南宋词人________，“西江月”是这首词的________。

【2】对这首词理解错误的两项是（        ）

A．词的上片描写了喜鹊、蝉等景物，看似热闹，实则运用了以声衬静的手法。

B．词的下片写星星而不写乌云，只用星星暗示乌云，反而增加了画面的美感。

C．词人描摹了一幅秋天江南山村月夜图，充满了丰收在望的喜悦之情。

D．“路转溪桥忽见”，前面“路转”，后面“忽见”，既写出词人骤然看出临近旧屋的惊喜，又表达了对未来路途遥远的焦虑。

【3】这首诗中有两个对偶句，请找出来。（     ）

A．明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

B．稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

C．七八个星天外，两三点雨山前。

D．旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

【4】这首词表达了是一种什么样的情感？________

8、阅读古诗，完成练习。

送元二使安西

[唐]王维

渭城朝雨浥轻尘，

客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒，

西出阳关无故人。

【1】解释下列词语。

使：________      浥：________    客舍：________

【2】这首古诗的点睛之笔是：________。

【3】这首古诗表达了诗人怎样的思想感情？

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9、阅读检测台

空山鸟语(节选)

①到山上来，我最喜欢的事就是听鸟叫。

②鸟儿的鸣声是世间最美的语言。在山上，谁都喜欢鸟的鸣叫，谁都懂得鸟的语言；谁都懂，清风懂，白云懂，流泉更懂，连挂在树枝上晒太阳的小花蛇也懂。鸟的语言永远叙述着动人的故事。

③在金色的阳光里，我喜欢用大半天时间，去谛听两只鸟在我头顶上鸣叫。一只先唱，另一只接着，缠缠绵绵，重重复复，透明的情意，像滑滴在青石上的一线灵泉从歌声里迸落。我在小时候就很熟悉这种鸟，绿背黄纹，有一只小巧的红喙。我喜欢它们灵活的体态，更喜欢它们的样子，依偎着、厮磨着，总是分不开啊！

④山雀是顽皮的精灵，老是成群结队地撒野，呼朋唤友，兴奋地吵闹。山雀们短促而嘹亮的鸣声，让人来不及凝神，只感到一阵轻快的音乐雨，散乱地、急骤地、漫天洒来，直把你全身淋透。难得的是有这片深山广林，要不，这些喜欢唱歌的精灵向何处容身？

⑤过午之后，山林便到了入睡的时刻，山林睡了，鸟儿们静默了。在众鸟默默之中，“咕——咕——”，从哪里传来的几声鹧鸪呢？忽断、忽续、忽近、忽远，那缥缈的鸣声，竟有些不可捉摸了。“咕——咕——”，我沐着淡烟疏雨，恬然入梦。

⑥到山上来，且闭起眼睛，不要再浏览风景，好好地听一听鸟叫吧！鸟儿们用一百种声调在欢唱，仙乐飘飘，回荡在峰峦间，流淌在涧谷间。

⑦我想做一只鸟，在山中。

1．文中主要描写了哪些鸟的鸣叫声？它们分别有什么特点？

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2．用“——”画出与文中第一句相照应的句子。

3．说说这篇文章表达了作者怎样的思想感情？

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10、名著片段阅读。

现在我在岛上已有了两个“庄园”。一处是我的小小的城堡或帐篷，四周建起了围墙，后面是一个岩洞，岩洞已扩大好几个房间。其中有一间最干燥最宽大，里面放满了我用陶土烧制的大瓦缸……

【1】这段文字选自英国作家_____的长篇小说《_____》。

【2】选文中的“我”在岛上搭建房屋、烧制陶器、_____、______等，奇迹般地生活了28年。

11、   右图是济南市大观园公交车站的部分站牌示意图，请根据图中信息完成练习。

A．从大观园站下车，换乘K101到甸柳庄站下车。

B．从西门站下车，换乘K101到甸柳庄站下车。

C．从共青团路站下车，换乘K101到甸柳庄站下车。

D．从芙蓉街站下车，换乘K101到甸柳庄站下车。

12、根据蝙蝠探路的原理图，请你画幅雷达探路的简图。

13、（二）寂静除夕夜

每当震耳欲聋的鞭炮声四起，绚丽夺目的焰火映亮夜空……我就会情不自禁地想起20年前的那个除夕夜。

那是“文革”时期，父亲一夜之间被打成“现行反革命分子”。这突如其来的打击令母亲不知所措，她疯了。

和美之家一下子抽去了两根顶梁柱，剩下的，除了一个年过半百的姥姥，就是我们几个未成年的孩子了，家里常常吃了上顿没下顿。更痛苦的是，精神失常的母亲时不时对破败之家来个毁灭性的摧残。她平日安安静静不言不语，但只要一看见人流泪或听到鞭炮声（后来才明白她误会成枪声），便歇斯底里地大哭大闹，摔盆砸碗。

因此，姥姥常常嘱咐我们，无论如何不能在母亲面前流泪。

春节临近了，按乡村的规矩腊月二十三为小年，要烧香磕头放鞭炮敬拜祖先，而除夕夜吃年夜饭放鞭炮则是来年好运的预兆。早已被折磨得不成人形的姥姥心力交瘁，将我们姐弟叫到跟前，吩咐道：你们出去给家家户户磕磕头、说说好话，看能不能过小年不放鞭炮，三十再放，省得你母亲接二连三发作，我实在是怕了。

于是，姐姐带着我们出发了，每到一户姐弟四人便一字排开，齐齐下跪，告诉她们母亲的病情，乞求他们少放一次鞭炮。家家户户都陆续出来人了，围拢来的乡亲说什么也不让我们下跪，一位年长的大妈抱起我，含泪道：“苦命的孩子，我们都晓得，不用磕头了，我们不放鞭炮，一个也不放。”

我牢记着姥姥的叮嘱，拼命忍住泪水，然而，我却分明看见，乡亲们全都流下泪来……

小年就这样平静地过去了。

三十那天，吃过晚饭，姥姥便领着我们着手准备即将面临的灾难。姥姥轻声吩咐８岁的二姐守前门，１１岁的哥哥守后门，她和大姐则设法招架母亲，二姐和哥哥的任务是坚决别让母亲跑出屋。他们四人和衣而坐，围着小火炉静静地等候鞭炮声给这个家带来的灾难。

然而，那一夜，辞旧迎新的鞭炮声始终未曾响起，整个村庄熟睡一般鸦雀无声。好心的人们为了不让我们这个风雨飘摇之家雪上加霜，摒弃了几千年来流传的习俗，竟然连除夕也没放鞭炮。

２０年过去了，岁月的流水冲淡了许多记忆，但是，那个寂静的除夕夜却令我永生难忘。我深深懂得了   。

（1）“好心的人们为了不让我们这个风雨飘摇之家雪上加霜，摒弃了几千年来流传的习俗，竟然连除夕也没放鞭炮。”“雪上加霜”在文中指：

  （2）课题“寂静除夕夜”中“寂静”可以换成“平静、安静”吗？“寂静”中蕴含着什么？

（3）概括文章的主要内容，用上“突如其来”、“乞求” 、“摒弃”这几个词。

（4）认真读文，选择正确的答案。

①20年过去了，那个寂静除夕夜却令我永生难忘的根本原因是：（   ）

A．姥姥与我们几个孩子相依为命，让我难忘。

B．那个除夕夜，妈妈没有大哭大闹很安静。

C．危难之时，乡亲们富有同情的爱心感动着我。

D．那个除夕夜摒弃了几千年流传下来的习俗没放鞭炮。

②题目是“寂静的除夕夜”，可是作者却用较多笔墨记叙了腊月二十三小年那天的事情，为什么？（   ）

A．反映我们一家所受的苦难。

B．突出孩子们的懂事、能干。

C．为下文“寂静的除夕夜”铺垫，埋下伏笔。

（5）联系全文，在横线上填上合适的结尾。

14、阅读乐园。

  可爱的秋娃娃，它淘气地一画，大地神奇地变了颜色。一片片树叶黄了，一个个果子熟了。稻子一片金灿灿，五彩的秋菊乐得笑开了怀。秋娃娃多待会儿好吗？我多想把这些美妙的景象永远留住。

1．这篇短文共有（   ）句话。

2．你能写出几个描写秋天的词语吗？（至少写3个）

_______________  _____________  _______________

3．“美妙的景象”指的是什么？

___________________________________________________________________________

15、按要求写句子。

1.孩子们寻找金钥匙。(把句子写得更具体)

2.这幅奇怪的画吸引了我。(改为“把”字句和“被”字句)

3.我必须在天黑前走到那里。(变换词序,使意思不变)

4.他是班上学习成绩最好最优秀的学生。   (修改病句)

16、火星上非常干燥。火星上氧气含量极少。在火星上生命难以存在。（用合适的关联词连成一句话）

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17、照样子，给句子换个说法。

例：这不是伟大的奇观吗？

这是伟大的奇观。

(1)这清白的梅花，是玷污得的吗？

___________________________________________

(2)一枝梅花，有什么稀罕的呢？

____________________________________________  

2.按要求写句子。

老人总是摇摇头，长长地叹一口气，说：“莺儿，你还小呢，不懂！”(改为转述句)

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18、根据要求,完成句子练习。

1. 兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。

改“把”字句:_______________

2. 用自己的话说说下面句子的意思。  

(1)伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者。

_______________

(2)蜀中有杜处士,好书画,所宝以百数。

_______________

3. 小孩子和外宾忍不住要问:“如果他们当中哪个先‘醒’了,拿起兵器朝着对方一刺,对方不就‘完’了吗?”

改陈述句:

_______________

4. 姑娘说:“哥哥,你别难过,我不过随便说说罢了。”

改转述句:

_______________

5.把下面的句子补充完整。

皎洁的月光洒满大地,好像____________________。

19、词句段运用。

（1）说发现。读例句，发现了什么秘方呢？用符号勾画或句末批注出来。

①在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光，而那古老的金字塔，简直就是用纯金铸成。

②两边的飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了不知道看哪一处好。

____________________________

（2）想语境。夕阳红，群鸟飞过湖面……

____________________________

（3）学表达。用你发现的写作秘方，把你想象的场景写出来。

____________________________

20、把下列句子改为“把”字句。

（1）狗吃完鹅的饭，扬长而去。

______________________________

（2）战士们消灭了阵地上的全部敌人。

_______________________________

（3）雨来的两只胳膊被鬼子向背后一拧，捆绑起来。

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21、习作。

搜索你的记忆，哪一出自然景观令你印象深刻？可以是著名风景区，如黄山、杭州西湖等；也可以是身边的微型景观，如海边沙滩、公园、校园一角；也可以是一次偶遇，如海边日出、荷塘月色、都市夜景等。

要求：1．选好景物后，按一定顺序写。2．笔墨多花在所写的自然景观的特色上，要写出自己的独特发现和体会。3．采用比喻、拟人、夸张等修辞手法。4．字数 350 字。