1、规范书写词语。
2、看拼音写词语。
pū dǎ | jiē shí | biǎo yǎn | wú yuán wú gù |
________ | ________ | ________ | ________ |
qī dài | chōng fèn | zhì liàng | shǒu wǔ zú dǎo |
________ | ________ | ________ | ________ |
3、给下列生字换偏旁,组成新字再组词。
楼--(____)--(____) 拘--(____)--(____) 沪--(____)--(____)
芬--(____)--(____) 垃--(____)--(____) 舰--(____)--(____)
4、照样子,写词语。
又黄又大:____ ____ _____
金黄金黄:____ ____ _____
5、看拼音写字词。
xuě huā jīn qiū huān xiào jū zhù
(____)(____)(____)(____)
fēi ________机 ________常
xìng ________名 高________
xiāng 故________ ________同
6、读古诗,完成下列练习。
题西林壁
横看成岭侧成峰,远近高低各不同。
不识庐山真面目,只缘身在此山中。
【1】“题西林壁”中的“题”是____________________的意思。
【2】诗人分别从______、______、______、_______、_______、______这几个角度观察了庐山。
【3】这首诗告诉我们的道理是( )
A.要想对某个事物有全面的、符合实际的认识,就必须站在客观的立场上。
B.去山中游玩时,无论走多远,换多少地方都没办法看到山的全貌,因为山太大了。
【4】由这首诗我们可以想到一句俗语:___________ ____________
7、课内阅读。
绝句
[唐]杜甫
迟日江山丽,春风花草香。
泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
【1】诗歌以______领起全篇,突出了春天日光和煦、万物欣欣向荣的特点。
【2】古诗讲究对仗。诗句中“迟日”对“______”,“江山丽”对“_____”“泥融”“______”,“_______”对“鸳鸯”。
【3】选一选。(填序号)
这首诗的首句和第二句分别从( )和( )的角度来描写春天的
清新秀美。
A.视觉 B.嗅觉 C.听觉
【4】后两句诗中的“___________”字写出了燕子的繁忙和春天的生机勃勃,“_____”字写出了鸳鸯的闲适和春天的温暖。
【5】根据诗中景物出现的先后顺序填空。(填序号)
这是一首描写春天的诗,诗中依次描写了_____、_____、_____、_____、______、______、_____、______等景物。
①江山 ②太阳 ③花草 ④鸳鸯 ⑤春泥 ⑥春风 ⑦燕子 ⑧沙滩
【6】根据意思找出相应的诗句,并写下来。
春天白天渐长,春天的到来使江山显得更加秀丽;春风送来了阵阵醉人的花草香气。
_______________,_____________。
8、课内阅读。
元日 【宋】王安石 爆竹声中一岁除, 春风送暖入屠苏。 千门万户瞳瞳日, 总把新桃换旧符。 | 清明 【唐】杜牧 清明时节雨纷纷 路上行人欲断魂。 借问酒家何处有, _________。 | 九月九日忆山东兄弟 【唐】王维 独在异乡为异客, 每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处, 遍插茱萸少一人。 |
【1】给诗中加点的汉字注上拼音。
屠____ 魂____ 异____
【2】元日是农历正月初一,是我国的传统节日__________。这一天,人们在噼噼啪啪的爆竹声中送走了旧的一年,畅饮着美酒,感受到了春天的气息。描写此情此景的诗句是:“______________,______________。”在这热闹欢乐的节日气氛中,身在异乡的游子却更加思念亲人,默默吟诵起“______________,______________。”
【3】清明节这一天,细雨纷纷,诗人杜牧心中十分哀伤,想借酒浇愁,于是“借问酒家何处有,_____________。”
【4】中国的传统节日,是中华名族悠久历史文化的重要组成部分,这些节日有着深厚的文化内涵和独特的习俗。请你根据了解到的知识填空。
节日名称 | 时间 | 习俗 |
____ | 九月九日 | ____ |
____ | ____ | 赏月、吃月饼 |
____ | 五月初五 | 挂艾蒿、吃粽子…… |
【5】你最喜欢哪个传统节日?为什么?
____________________________________
9、非连续性文本阅读。
材料一:驿马河公园二期概况
驿马河公园二期北起环湖南路,衔接大运会东安湖片区,南至龙工北路,紧邻龙泉山城市森林公园,东接董朗路,西至桃源路,将老城区的烟火生活与东安新城的品质生活有效串联了起来。行走于驿马河公园二期,生态修复的手法在这里体现得淋漓尽致。公园采取河湖分离,改善水形态与河床的同时保留园区内原有的塘堰,进行深潭浅滩打造,让公园水生态更加多样自然,为市民提供了宜人的滨水空间。
材料二:驿马河公园二期游园攻略
亲子游 亲子游当然首选靠近桃源街区域的“童趣里”儿童乐园,这里也是开园后最为热闹的地方。摇摇船、滑梯、秋千……演示水流原理的压水机、小水车,玩沙池里面还贴心地准备了小男生们最爱的挖挖机操作臂……区域内也设置了不少可以坐的地方,便于看护孩子的家长们休息。
拍照族对于喜欢拍照的人而言,这个公园处处美景,都可以拍照打卡。其中全球最长的高分子材料3D打印桥-“流云桥”尤其不容错过。桥型灵动,优美,如舞动的彩练铺展于碧水之上,设计的灵感来源于驿马河自由奔腾的形态以及舞动的丝绸。除了这座“网红桥”,公园内同时对16座人行桥进行了“一桥一景”的设计,突显了新旧文化的碰撞,也是非常适合拍照的景点。
文化迷 驿马河公园二期以“古驿道”为文化主题,以“三道九驿”,即驿道、商道、文道三条特色游路线,灵池忆、卧云泽、沁秀苑、络驿场、耕读园、云汉台、白鹤滩、石桥井、博翠岭九大“驿文化”特色主题园区,绘制出底蕴厚重、源远流长的古驿画卷,让市民、游客能够感受到独特的“驿文化”,领略蜀风雅韵的独特魅力,成为“很成都”的文旅载体。
材料三:驿马河公园二期游园温馨指南
【开园时间】7:00—22:00 【游客中心服务时间】8:30—18:00
【如何入园】
该公园为免费开敞式公园,东西南北四个方法均设有大小不等的入口十余个,无论从哪个方向进入园区,都十分方便。
【1】以上关于驿马河公园二期的材料包括 _________、__________和 __________三方面。
【2】根据上述材料,判断下面说法的正误。(对的打“√”,错的打“×”)
(1)驿马河公园二期运用生态修复的手法,采取河湖分离,进行深潭浅滩打造。( )
(2)驿马河公园二期为免费公园,需要从指定的入口进入。( )
(3)流云桥是全球最长的高分子材料3D打印桥,是根据天上流云的形态设计的。( )
(4)喜欢古驿文化的爷爷可以前往“三道九驿”特色主题园区去领略蜀风雅韵的独特魅力。( )
【3】驿马河公园二期开放以后,许多游客涌入公园,不文明的现象时有发生,请你为驿马河公园管理处完善下边这则倡议书。
【4】假如你和小伙伴约好周末要去新开放的驿马河公园二期游玩,你将怎样跟父母交流?请结合材料内容,先表达想法,再把具体的理由讲清楚,获得父母的支持。
___________________________________________
10、阅读下文,回答问题。
非洲的自然景观是彩色的,非洲人的日常生活也无一不是彩色的。他们特别注重服装颜色的鲜亮耀眼。不管男女老少都喜欢穿花衣服,妇女则更讲究颜色的搭配,喜欢颜色有较大的反差,那些蓝底白花、黄底红花、红绿相间的大花布,最为畅销。你在节日的市场上放眼望去,看到的是花花绿绿的衣服交汇成的彩色河流。在富裕人家的餐桌上,牛排上有殷红的血,水果沙拉五光十色,各种饮料像是流动的颜色;在不太宽裕的家庭,木薯是粉红的,香蕉是金黄的,西瓜是红沙瓢的,取之不尽的芒果则黄中透红。非洲人的住房,虽然大都是不甚宽大的白铁顶房屋,但许多房子掩映在绿树红花之中。你若住在宾馆里,房内房外皆是五颜六色。在扎伊尔戈马的卡里布宾馆,满眼都是鲜花爬满的围墙,鲜花点缀的庭院,鲜花铺满的小径。在这个城市的乐尼拉宾馆,大堂和餐厅的装饰都是和大自然融为一体的。最具特色的是,门厅陈列着大小不一的三个独木舟,舟为黑红色,是用上好的木材凿成的,舟里种着绿草红花。置身这座宾馆,仿佛回到了大自然的怀抱,沉醉在一种古朴、悠远的境界之中。
【1】本段文字是围绕哪句话来写的?用“____”标出。
【2】在文中找出一个比喻句,画上波浪线。
【3】文中从三个方面写非洲人的日常生活是彩色的:
①____;②____;③____。
11、阅读课外短文,完成下而练习。
少年王勃
有一年,少年王勃到远方去探望父亲。路过南昌时,滕王阁刚刚整修一新。一位姓阎的都督正准备在滕王阁举行宴会,听说王勃很有才气,便邀请他也来参加。
重阳节那天,前来参加宴会的人很多。都督要求客人写一篇庆贺文章,在座的你看看我,我看看你,谁也不敢答应。
这时王勃正站在窗前,凝望着江上迷人的秋景:远处,天连着水,水连着天,水天一色。一只野鸭正披着落日的余晖缓缓地飞翔,灿烂的云霞在天边轻轻地飘荡……
王勃边看边想,突然回转身来,胸有成竹地说:“让我来试试吧!”他文思如泉,笔走如飞,不一会儿就写成了。当那位都督听人读到“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”这句时,竟忍不住地拍案叫绝:“奇才!真是奇才!”
王勃写的这篇《滕王阁序》,成了千古传诵的名文。
【1】运用括号里提示的方法,写出下列词语在文中的意思。
①凝望(找近义词):_________________________________________
②笔走如飞(联系上下文):_____________________________________
【2】“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”这句千古名句描绘了怎样的景色?请把文中相关的句子抄写下来。
_________________________________________
【3】去掉文中画线的句子(“在座的人你看看我,我看看你,谁也不敢答应。”)好不好?为什么?
_________________________________________
12、课内阅读。
《月光曲》节选
皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海,月亮正从 的地方升起来。 的海面上, 了银光。月亮越升越高, 似的微云。忽然,海面上 了大风, 了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一个连一个 ……
【1】在“ ”填上所缺的部分。
【2】皮鞋匠眼前出现的景象与钢琴曲《月光曲》有什么联系?
______________________________________
13、阅读理解
早晨起来,我看见荷叶上有一颗珍珠。这颗珍珠,又大又圆又明又亮。绿绿的荷叶像个碧玉盘,盛着这颗亮晶晶的珍珠,真好看。微风一吹,它就滚动起来。它一会儿滚到东,一会儿滚到西,像在荷叶上玩耍呢!
过了一会儿,太阳出来了,荷叶上的珍珠就不见了。
【1】课文有(______)个自然段,第一自然段有(______)句话。
【2】荷叶上的珍珠什么样?用“ ”画相关句子。
14、课外阅读。
①偶然读到一篇英文课文,讲的是蚂蚁。
②蚂蚁家族和和睦睦,忙忙碌碌,蚁后生儿,工蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物,建设家园。想不到小小生灵,竟活得如此滋润,活得如此有秩(zhì cì)序、有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。
③当野火烧起来的时候,你知道蚂蚁是如何逃生的吗?
④众多的蚂蚁迅速聚拢,抱成黑团,然后像雪球一样飞速滚动,逃离火海。
⑤每读起这段文字,我就泪眼模糊,深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧,一团黑风正沿着山脊(jí jǐ)流动;我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声,那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。
⑥假如没有抱成团的智慧,假如没有最外一层的牺牲,渺小的蚂蚁家族绝对会全军覆灭。
⑦生命的渺小、体力的(单薄 卑微 微薄)并没有什么可怕,甚至命运的(单薄 卑微 微薄)也不能决断什么,可怕的是看不到(单薄 卑微 微薄)的力量,忽视了内在的精神。
⑧敬重卑微,使我把生命看得严肃,看得深刻,看得伟大而坚强。像一根细小的针,蚂蚁以它的精神穿过我的外表,刺痛我的灵魂。比起蚂蚁,我们有什么理由言渺小,说卑微?有什么理由自暴自弃,玩世不恭?
⑨蚂蚁可称为世界上伟大的东西,往往( )体积渺小,( )精神高尚。千里之堤(tí dī),溃于蚁穴,这是卑微者的威严和挑战。
【1】将短文括号中不恰当的拼音或词语画掉。
【2】在第⑨自然段的括号里填上恰当的关联词。
【3】文章的最后一句话运用了“千里之堤,溃于蚁穴”这个成语。这个成语的意思是:___________。它常用来比喻__________。
【4】读第⑤⑥自然段,按要求回答问题。
(1)第⑤自然段中“每读起这段文字,我就泪眼模糊,深为它们的行为所感动”这句话与前文“ ”这一句相照应。用“ ”在这一自然段中画出由事物引起的联想的句子。
(2)蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海,避免全军覆灭的行为体现了这样两种精神: 和 。
【5】“我”为什么要敬重卑微?用“﹏﹏﹏”在文中画出来。
15、按要求写句子。
(1) 我们的船渐渐逼近榕树了。(缩句)
________________________________________________________
(2)天下所有慈母的跪拜,包括动物在内,都是神圣的。(改为反问句)
_______________________________________________________
(3) 道德课上,我们互相做了深刻的自我反思。(修改病句)
________________________________________________________
(4) 这只贝没有被孩子们捡起。这只贝不漂亮。(用关联词语连成一句话)
________________________________________________________
(5) 看小鸟破壳是有趣的事。(改为感叹句)
________________________________________________________
16、按要求写句子。
(1)舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗?(改成陈述句)
________________________________________________________________________
(2)这两根手指正是这朵兰花中最优美的两瓣。(改成反问句)
________________________________________________________________________
17、按要求改写句子。
(1)这是一间很小的牢房。(改成夸张句)
________________________________________________________________________
(2)父亲坚决地对母亲说:“我是不能轻易离开北京的。”(改成转述句)
________________________________________________________________________
(3)我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。(缩句)
________________________________________________________________________
18、句子花园
扩句,至少扩两处:妈妈、奶奶带着科利亚到喀山去了。
_________________________________________________________
用加点的词语造句:谁善于把别人的长处集于一身,谁就会是胜利者。
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改为陈述句:周围的一切,不是都在起变化吗?
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仿写比喻句:对方的矛如雨点般向他刺来,发明家用盾左抵右挡,还是难以招架。
_________________________________________________________
修改病句:谁都会有缺点,完整的事物是不存在的。
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19、照样子写句子。
例:我能每天早晨做你的听众吗?
我能做你的听众吗,每天早晨?
(1)你能永远永远为我守住这个秘密吗?
(2)你能为一位耳聋的老人尽心尽力地演奏吗?
20、按要求写句子。
1.围着牲口圈的人们兴高采烈地谈论着。(缩句)
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2.地上草如茵,两岸柳如眉。(照样子,仿写比喻句)
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3.同学们连续地走进会场。(修改病句)
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4.春水在阳光下欢笑着,在清风中舞蹈着,仿佛在告诉沿途碰到的每一个人,每一棵树木,每一株刚刚露出地面的小草:春天来了!春天来了!(仿写句子,注意加点的词语把春水当成了人来写,反映了作者激动的心情)
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21、作文。
从小到大,我们玩过很多游戏,如:捉迷藏、老鹰捉小鸡、击鼓传花……这些游戏给我们带来了无限乐趣。哪次玩得特别开心、印象最深刻呢?选一次写下来。题目自拟,把玩的过程写下来。