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1、我会写出下面缺少的量词。
一（ ）冰 一（ ）冰灯 一（ ）空姐 一（ ）表扬信
一（ ）水 一（ ）微笑 一（ ）发辫 一（ ）小花
2、词语点将（据意写词）。
1．争执而相持不下。 （ ）
2．轻视；看不起。 （ ）
3．受攻击后，反过来攻击对方。 （ ）
4．暗中破坏，使不顺利或不成功。 （ ）
5．利用对方的弱点，仗恃自己的势力，胁迫对方满足自己的要求。 （ ）
3、请在括号内写出相应的汉字｡
精疲力jié( ) 无可nài( )何 灌gài( ) bó( )斗
4、看拼音,写词语。
jīng xīn( ) néng gòu( ) jiān gù( )
huò zhě( ) tián mì( ) xìng fú( )
zhū yú( ) jūn yún( ) ɡān jìnɡ( )
5、看拼音写词语，要写得正确美观。
shū cài_______ fèng xì_______ fáng ài_______ chóu huà_______
xiù jué_______ liáo tiān_______ líng tīng______ hǎi ōu________
6、补全古诗《夜书所见》，完成习题。
夜书所见
萧萧梧叶送________，________秋风动客情。
________儿童挑促织，夜深篱落________。
【1】补充古诗内容，这首诗写的是 （季节）的景色。
【2】本诗题目的意思是________________________________。
【3】这首诗是_____代诗人______所作，抒发了诗人在秋天思念_________的思想感情。
【4】诗中“挑”的意思是__________，“促织”就是________。
【5】本诗中，表现作者想象的诗句是“_______________，_______________。”
7、读一读，做一做。
雨过山村
[唐]王建
两里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。
妇姑相唤浴蚕去，闲看中庭栀子花。
【1】根据解释，从诗中找出对应的词语写在括号里。
(1)小溪旁长着翠竹。 _________
(2)互相呼唤。 _________
(3)庭院中间。 _________
【2】本诗描绘了一幅清新秀丽的山村________图景。
【3】本诗的前两句通过对景物的描写来表现山村的静谧，第三句写___________，第四句通过写作者的“闲看”来反衬___________________。
【4】作者写雨过山村所见情景，富有诗情画意，充满了生活的气息，表达了自己对______________的喜爱之情。
8、阅读诗歌，完成练习。
七律·长征
__________________，__________________。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
__________________，__________________。
【1】将诗句补充完整。
【2】这首诗是围绕“__________________，__________________”这两句展开的。
【3】读画波浪线的诗句，下面说法不正确的一项是（ ）
A．这句话运用了比喻和夸张的修辞手法，表现了红军战士大无畏的精神和英勇豪迈的气概。
B．这句话写的是红军翻越五岭、乌蒙等大山的情景。
C．“逶迤”“磅礴”“细浪”“泥丸”突出了长征路上的艰难。
D．“细浪”“泥丸”把巍峨绵延的大山写得微不足道，而“逶迤”“磅礴”又把山写得高大无比。这种艺术化的缩小或夸大，是诗人伟大的胸怀及奇特想象的自然流露。
【4】这首诗为我们具体展示了五幅红军长征途中威武雄壮的“征难图”，第一幅是过五岭，请照样子写出另外四幅。
__________________________
9、快乐阅读。
三峡风光
我就要看到美丽的三峡了。
黎明，乳白色的水鸟大声地叫着，在江面上飞来飞去。船开动了，一会儿驶进了三峡。只见波浪滔天的江水翻起江底的泥沙，冲到岩上，飞溅（jiàn）起一丈多高的浪花，水声震耳欲聋。万里长江一泻（xiè）千里，向东奔去，两岸的悬（xuán）崖（yá）峭（qiào）壁，高高耸立。
船到山前，突然一个急转弯，顺着水流，向旁边驶去。原来是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”啊！我心中不觉一喜。
张飞塔、白帝城等名胜古迹一闪而过，我看到了白云缭（liáo）绕高耸接天的神女峰。
看到这儿，我不禁想到：祖国大好河山多么雄伟壮丽啊！
（1）给正确读音后的苹果涂上颜色。
（2）短文内容你都理解了吗？
①作者看到的景物有： 、 、
、 、 、
、 。
②作者听到的声音有： 、 。③作者想到的是：
。
（3）你最喜欢短文中哪个句子？请抄写在下面。
10、课内阅读
富饶的西沙群岛（节选）
西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。
海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。
【1】西沙群岛一带海水为什么会五光十色？请从文中找出表示原因的句子，写在下面的横线上。
___________________
【2】第1自然段中有两组反义词，请写下来。
( )——( ) ( )——( )
【3】第2自然段中写海底有______、______、______这三种生物。
【4】我们的祖国有许多风景优美的地方，比如桂林、西沙群岛……我知道的还有：__________。（至少写两个）
11、阅读短文，完成习题。
冬韵
①清晨，月亮还没有完全落下去，东方就早已泛红，随着红晕的一点点放大，太阳终于羞涩地露出它的笑脸。此时，它就像一个腼腆的女孩儿，从地平线慢慢地向上爬着，红晕也随着太阳的升起而渐渐逝去。也许是由于冬夜太寒冷，各式各样的树都穿上了绒衣，那绒衣雪白细腻，晶莹剔透，在温和的阳光下闪闪发光，就如钻石一般。
②冬日的白昼虽然寒冷，但有阳光的每一天，总能让人感到心旷神怡。特别是湛蓝的天空，温柔的暖阳，还有广袤无垠的大地。当这一切都呈现在你的眼前时，你也会挥毫泼墨，舒展情怀，尽享这童话般的温馨与浪漫。
③夕阳的风采也毫不逊色，虽然童话般的世界短暂得让人慨叹，但夕阳西下却能弥补人们心灵上的缺憾。金黄色的圆盘已缓慢移到天边，地平线上被涂上淡淡的粉红色。滞留在天边的薄云也被染成了玫瑰红。太阳开始慢慢往下沉，沉到一半时，下半圆红彤彤的，上半圆金灿灿的。太阳慢慢地向下滑去，最后就剩下一点点的红光，就像是燃在天边的火苗，一闪一闪渐渐地灭掉。最后在太阳落下的地方泛起紫红色的光，直到四周逐渐变黑。
④当黄昏的结束曲响起的时候，夜晚随即拉开了帷幕。没有了白天车辆与人流的喧嚣，只有满天的星星和温柔皎洁的明月。月光下是一片茫茫的白色，有时这白色会被附近的灯火映衬得红彤彤的，继而整个世界都被红色装点着，早已分不清哪里是天，哪里是雪了。每当踏在雪地上，你就会被“咯吱、咯吱”的声音拉入一个梦幻般的世界，那“咯吱”声在此时无异于天籁之音，让寂静的冬夜平添了一丝温馨！
【1】文章围绕“冬韵”按顺序写了哪些富有特点的景致？请梳理概括出来。
以上景致中我最喜欢的是_______，联系选文谈谈其描写精彩之处：________________。
【2】联系上下文，画线句中的“毫不逊色”意思是______________________，这个画线句在文章结构上的作用是：____________________。
【3】明明同学创建了一个“小书虫阅读网站”，他打算把《冬韵》收纳其中，放进哪个栏目里面最合适呢？（ ）
A．世界风光
B．探索奥秘
C．四时之美
D．童话小屋
【4】仿照短文第④自然段的写法，选择下面的一个情景，写出静态之美。
雨后的树林 散场后的游乐园 放学后的校园
___________________________________________
12、阅读理解。
勤学好问的孔子
孔子年轻的时候，对周礼的知识已经很熟悉了，可是他仍旧不断地努力钻研。
有一回，他去参加太庙里的祭祀典礼，由于是第一次碰上，什么都觉得新奇有趣，见到什么都虚心地向内行人打听。
有人嘲笑他：“谁说这个陬邑大夫（孔子父亲做过的官职）的后代懂得礼呢？瞧他这没玩没了地问，大概什么也不懂。”
孔子听了却很坦然：“不懂就问，这正是礼呀！”
祭祀结束以后，人们要回家了，可他还抓住人家的袖子不放，非要问个明白才行，弄得人家都有些不耐烦了，便称他是“每事问”。孔子听见了心里还挺高兴。“每事问”怎么不好？难道不学不问还能从天上掉下来知识不成？
就这样，执着的孔子很快对周礼达到了精通的地步。他30绥德时候，边有人专门向他学习周礼了。
喂鸡求学的诸葛亮
诸葛亮小时候，跟着水镜先生学习兵法。水镜先生养了一只公鸡，公鸡一到晌午啼叫三声，水镜先生就下课了。诸葛亮听课听得很不过瘾。
后来，他想了一个办法，在裤子上缝了一个口袋，每天上学的时候就抓几把小米放在口袋里。快到晌午时，他悄悄地朝窗外撒一把小米。公鸡见有金灿灿的小米，顾不上啼叫，就啄食起来。刚刚啄完，诸葛亮又撒一把，直到口袋里的小米撒完。
等公鸡吃完小米再叫时，水镜先生多讲了一个时辰的课，可把师娘饿坏了，时间长了不免抱怨几句：“怎么讲到这么晚，晌午过了，也不知道饿！”水镜先生说：“你没听到公鸡才叫唤吗？”
师娘是个精细人，第二天快到晌午时，她悄悄地走到院子里，看了个仔细后，便不声不响地转回去了。
这天水镜先生回来了，师娘笑着说：“你这位先生还不如小诸葛！”于是把事情一五一十地告诉了水镜先生。
水镜先生一愣，就哈哈大笑起来，心想诸葛亮喂鸡求学，真是聪明过人，将来必定是盖世奇才。
【1】理解文中的词语。
精通：__________________
盖世奇才：_______________
【2】年轻时的孔子和小时候的诸葛亮有个共同的特点，那就是_____。
【3】孔子想了解更多关于周礼的知识，想到的办法是______；诸葛亮为了延长先生授课的时间，想出了_______的办法。
【4】下面的说法正确的有（ ）（多选 ）
A. 孔子认为“每事问”是非常有必要的，这样才能获得更多的知识。
B. 孔子认为“每事问”并不好，不学不问天上也会掉下知识来。
C. 师娘告诉水镜先生之前，水镜先生就知道诸葛亮喂鸡的事情。
D. 师娘告诉水镜先生之前，水镜先生并不知道诸葛亮喂鸡的事情。
【5】读了这两篇短文，你受到了什么启发？
___________________________
【6】读这两篇文章时，你一定产生过许多疑问吧？照样子提出问题，并选择一个问题进行解答。
问题1：水镜先生为什么会觉得诸葛亮会成为盖世奇才？
问题2：_____________________？
我选择问题______，我的答案是_______________________。
13、感悟
美丽的校园
我们的校园，坐落在大山脚下。校园里四季美如画：___的春天，___的夏天，____的秋天，____的冬天。
春天，和煦的春风送来阵阵醉人的花香，娇嫩的小草不知什么时候也悄悄探出了小脑袋，那一片片翠绿，仿佛给大地铺上了绿毯。小花园里，花开了，有粉红的桃花，有白色的山茶花，有黄色的迎春花，它们就像小朋友们灿烂的笑脸。在这美好的春光里，我们在草地上看书，在花园里采集标本。
春天走了，夏天来了。春天就已发芽的树木，现在更茂盛了，远远望去，像是守卫我们学校的哨兵。最吸引人的要数我们学校的百年老树——桂花树了。它真像一把撑开的绿绒大伞！一下课，我们纷纷跑出教室，像出笼的小鸟一样，来到桂花树下乘凉、嬉戏。池子里的鱼儿也被我们吸引了，迫不及待地赶来凑热闹呢！
夏天走了，秋天来了。如果你这时来我们的校园参观，那你可太幸运了。因为每到秋天，我们的校园里就流传着这样一句话：“桂子开花，十里飘香。”是呀！一到秋天，一簇簇金黄色的桂花挂满枝头，散发出浓郁的香味，连空气都是香甜的。银杏树的叶子也变黄了，一片片从树上落下来，像一只只黄色的蝴蝶在空中翩翩起舞。我们也会迎着风，伴着落叶唱歌、跳舞。
冬天，鹅毛般的大雪从空中飘落下来，落在植物上，好像给它们穿上了一件件白色的羽绒服，生怕它们冻着。我们兴高采烈地跑出教室，戴上手套，打雪仗、滚雪球、堆雪人……
我们的校园一年四季都风景如画，我爱美丽的校园。
【1】选择恰当的词语填在文中的横线上。
白雪皑皑 枝繁叶茂 桃红柳绿 叶黄桂香
【2】根据短文内容，把下面的表格补充完整。
季节 | 校园里的景物 | “我们”的活动 |
春 | 小草、桃花、山茶花、迎春花 | ___________ |
夏 | __________ | 在桂花树下乘凉、嬉戏 |
秋 | 桂花、银杏叶 | ___________ |
冬 | __________ | 打雪仗、滚雪球、堆雪人 |
【3】请找出一句有新鲜感的句子，用“﹏﹏﹏”画出来，再写一下这个句子好在哪里。___________________________
【4】如果作者邀请你到他的学校参观，你会选择哪个季节去？说明理由。
________________________
14、分析方法。
我给妈妈剪指甲
今天开班会的时候，班主任张老师号召大家，回家帮妈妈做一件有意义的事。放学后，我兴冲冲地跑回家里，心想：帮妈妈做点什么呢？扫地？家里已经被妈妈打扫得一尘不染了。煮饭吧？妈妈早就在等我吃饭了。
我一边吃饭一边琢磨着，忽然，我看见妈妈的手。有了！我神秘地对妈妈说：“今天我要帮您做件事！”“你要帮妈妈做什么？”妈妈问。“等会儿您就知道了。”我说。
我赶快吃完饭，倒了一盆温水，拿来香皂，神气地说：“妈妈，我要帮您剪指甲，先来给您洗个手。”妈妈惊讶地说：“今天怎么了？太阳从西边出来了？咱们的小宝贝要帮妈妈做事了！”说完，妈妈乖乖地把手放在盆里。我开始帮妈妈洗起来，一摸妈妈的手，我顿时觉得好像在摸老松树皮似的，疙疙瘩瘩的。我举起妈妈的手，奇怪地问：“妈妈，您的手怎么这样呢？不像我的手白白的、滑滑的。”妈妈微笑着说：“我的傻女儿，妈妈小时候的手和你的一样。现在事做多了，手自然就会变‘老’了。”听了妈妈的话，我懂了：现在家里的每一件事，不都是妈妈做的吗？为了供我读这所市里一流的学校，妈妈吃了多少苦啊！妈妈是纺织工人，工资不高，除了每天工作八个小时以外，还经常到外边做清洁钟点工。妈妈，您真辛苦啊！我一定要好好学习，不辜负您对我的期望……等水把妈妈的指甲泡软了，我便小心翼翼地剪了起来。突然，妈妈的手颤抖了一下。我一看，原来是剪到肉了。我不好意思地说：“妈妈，疼吗？”妈妈鼓励我：“不疼，不用怕，慢慢来。”于是，我又鼓起勇气继续剪。这回我更仔细，更认真了……
就这样，我终于帮妈妈剪完了指甲。看着妈妈笑了，我忽然觉得自己长大了。
我长大了
暑假里，我参加了少先队大队部组织的野外生活训练营，当时发生了一件令人感到意外的事情。
那天，我们在营地进行野炊比赛。我们一边玩，一边捡回一些枯枝败叶，作为做饭用的柴火。到了中午，我们抱着柴火来到营地。工作人员早为我们准备了自来水、蔬菜、肉类等。我们一拿到材料，就立刻分头行动起来：有的搭灶安锅，有的洗菜切菜，有的生火。费了九牛二虎之力，用了半盒火柴，我们终于把柴火点着了。火熊熊地燃烧着，大家都以为已经没事了，就坐在旁边说说笑笑、打打闹闹起来。
突然，不知道谁叫了起来：“火，火，起火了，起火了！”火焰腾起足足有我们一个人这么高。怎么办？容不得多想，大家纷纷拿起身边的东西就开始扑火。有的捡起旁边的树枝使劲扑火，有的把洗菜的水泼了上去，还有的竟然往火里面扔菜和石块。我也揭起一块餐布，准备用餐布扑火。可刚冲到跟前，熊熊的火焰就“舔”掉了我额头前的一绺头发。
我一下子清醒了，我们这样扑火是很危险的！我立刻向工作人员住的小屋跑去。不一会儿，几位叔叔手提着水桶冲向火场。几桶水对着火焰倒下去，火终于被扑灭了。再看同学们，有的满脸乌黑，有的衣服也被烧破了。好险啊！
最后，工作人员表扬了我们的勇敢，同时又提醒我们，遇到起火，应该立即通知大人，不应该自己贸然扑火，要善于保护自己。一个叔叔拍着我的肩膀说，我是第一个通知他们的人，虽然我没有直接扑火，但我绝不是懦夫，这是智慧。
一件意外的事情，使我长大了。
【1】以上两篇文章都是以________(写人记事)为主，都记述了作者在成长过程中的事情，表达了作者在事件中的感受。
15、占上风、栽跟头、敲边鼓、碰钉子（从中选择一个词语说一句话）
_____________
16、按要求完成句子练习。
（1）从见到这封电报起，毛主席整整一天没有说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。（照样子，选择一个情景，用上人物描写的方法表现人物的内心。）
收到生日礼物 焦急地等车 久别重逢 台上领奖
________：______________
（2）思考下列句子在表达上的特点，再照样子写一个句子。
例：这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。
_________________________
（3）仿照例句，根据提示，写一写自己类似的体验。
几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过去了。成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。
觉得时间过得很快的体验：_____________________
17、把下面的句子换一种说法，不改变其原来的意思。
（1）天游峰的景色是那么美丽，空气是那么清爽，我真舍不得走了。
改为反问句：________
（2）这次比赛的结果，同学们都很满意。（用上“无不”或者“无……不……”）
改为双重否定句：________
（3）读书是一种乐趣，知识是它的果实;运动是一种乐趣，健康是它的果实;劳动是一种乐趣，________,________，________。（仿写句子）
18、句子沙龙。（按要求写句子）
（1）连词成句
天安门 迎风 五星红旗 的 飘扬 上空 在
（ ）
（2）电灯是爱迪生发现的。修改病句（ ）
（3）同学们在礼堂观看演出。（使句子更具体，至少扩二处）。
扩句：（ ）
19、按要求写句子。
（1）我们学校门前有高大的一棵杨树。（改病句）
__________________________________________________________________________________
（2）小姑娘伤得最重，（ ）不立刻抢救，（ ）会因为休克和流血过多而死去。（填关联词语）
（3）有几名未受伤的孤儿却可以给她输血。（缩句）
__________________________________________________________________________________
20、按要求改写句子。、
鲁智深把那大王打得乱叫。（改为被字句）
__________________________________________
21、心领神会。
把这篇课文讲给爸爸妈妈听。相信你从贾岛身上一定学到了老很多东西，把它写下来吧！
