河南省开封市尉氏县2025年中考模拟（3）语文试卷（原卷+答案）

1、看图形，写汉字。

（1）这个汉字是________。

（2）这个汉字是_________。

2、比一比，再组词。

直________很________主________已________

真________跟________ 住________ 己 ________

3、看拼音，写词语。

wū yán_____ hé xié_____ shuì mián_____ zhào lì_____

wèi jiè_____ fù zá_____ qīng tíng_____ bà qì_____

4、写一写在课外积累的歇后语。

1．________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

2．________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

5、补充句子。

1.___________________________，疑是地上霜。

_____________________________，____________________________。

2.松下问童子，___________________________。

_____________________________，____________________________。

6、咏柳

________________________，________________________。

________________________，________________________。

【1】默写古诗。

【2】这首古诗的作者是_____代诗人__________；题目中“咏”字的意思是____________。

【3】诗中的“绿丝绦”是指__________________。

【4】诗中运用了比喻手法的一句是：________________，_____________。这个句子生动形象地把________________比喻成_________________。

7、古诗词阅读。

天净沙·秋                         天净沙·秋思

[元]白朴                            [元]马致远

孤村落日残霞，                    枯藤老树昏鸦，

轻烟老树寒鸦，                    小桥流水人家，

一点飞鸿影下。                    古道西风瘦马。

青山绿水，                           夕阳西下，

百草红叶黄花。                    断肠人在天涯。

【1】这两首元曲的曲牌名都是_________。

【2】《天净沙·秋》中 “ ________”、“_______”和 《天净沙·秋思》中“_______”、“_________”表明两首小令写的都是黄昏之景。

【3】两首元曲以不同内容表现诗人的不同心境，《天净沙·秋》写的是_____，

《天净沙•秋思》写的是_______

A．秋景之歌       B．思乡绝唱

8、课内阅读，读下面这首诗，答题。

寻隐者不遇

松（     ）问童（     ），言师（     ）药（     ）。

只在（       ）（       ）（       ），（       ）深不（       ）处。

【1】把诗句补充完整。

【2】这首诗的作者是( )朝诗人( )。

【3】根据诗意选一选。“松下问童子”我会问什么？（       ）

A．你的师傅叫什么名字？

B．你的师父是谁？

C．你的师傅去哪了？

9、读语段，按要求作答。

在一个偏僻的山谷里，有一个高达大约数千尺的断崖。不知道什么时候崖边长出了一株小小的百合，百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样。但是，它的内心深处有一个纯洁的念头：“我是一株百合，不是一株野草。唯一能证明我是百合的方法。就是开出美丽的花朵。”有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根。终于在一个春天的早晨，百合的顶部结出了第一个花苞。

【1】文段中第一句话是病句，下列对病句修改正确的一项是（ ）

A．删去“高达”

B．删去“偏僻的”

C．将“大约”改为“大概”

D．删去“大约”

【2】将文段中的画线句改为感叹句，正确的一项是（ ）

A．我难道是一株百合，不是一株野草？

B．我是一株百合，难道还能是一株野草？

C．我是一株百合，不是一株野草啊！

D．谁说我是一株百合．而不是一株野草！

10、阅读如下《袁爷爷，一路走好！（节选）》。

2021年5月22日13时07分，91岁的“杂交水稻之父”袁隆平在长沙中南大学湘雅医院逝世。消息一经传开，①元数市民怀着沉痛的心情自发来到湘雅医院前的草坪上，送别这位一生为了世界粮食安全奋斗在科研一线的科学家。

下午4时许，天下着蒙蒙细雨，载着袁隆平院士遗体的灵车缓缓驶出湘雅医院，等候多时的民众有序地站在两侧，自发地反复高喊着：“袁爷爷，一路走好！”

②“我想送袁爷爷最后一程，感谢他为人类所做的突出贡献，为我们留下的宝贵精神财富。”35岁的长沙市民唐能含泪告诉记者。

【1】请用简洁的语言概括文章的主要内容，不超过15个字。

___________________________________________________

【2】缩写①句：

_________________________________________________

【3】将②句改为第三人称转述：

___________________________________________________

【4】世界上还有很多人处在饥饿的边缘，已经能完全吃饱饭的我们想对袁爷爷说什么？

__________________________________________________

11、阅读课内片段，回答问题。

你不知道  伯父摸了摸自己的鼻子  笑着说  我小的时候  鼻子跟你爸爸的一样  也是又高又直的

“那怎么——”

“可是到了后来，碰了几次壁，把鼻子碰扁了。”

“碰壁？”我说，“你怎么会碰壁呢？是不是走路不小心？”

“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁喝？”

“哦！”我恍然大悟，“墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。”

在座的人都哈哈大笑起来。

【1】将文中画线句换个说法，意思不变。

________________________________________________

【2】给第1自然段加标点。

_____________________________________________

【3】“碰了几次壁，把鼻子碰扁了”实际上指________________________________。

【4】“四周黑洞洞的”怎么理解？

________________________________________

【5】想一想，“在座的人”为什么“都哈哈大笑起来”？

________________________________________

12、阅读理解

摩天大楼摇啊摇

①说起来有点吓人，实际上，所有的摩天大楼都会在遇到大风的时候摇晃起来。拿纽约的摩天大楼为例，由于纽约是个临海的城市，一百多年来，每当强劲的海风吹来，这里的大楼就会发生晃动，甚至让楼内的人产生晕船的感觉。

②说来也奇怪：虽然晃动得这么厉害，也没听说有哪一座大楼真的倒下来。事实上，每一位修建摩天大楼的工程师都知道，小幅度的摇摆可以让大楼更加坚固，因为只有具备一定弹性的建筑物，才能扛住更大的压力。

③你玩过搭积木的游戏吗？如果你把一块块方形的积木一个摞一个地向上搭起来，就会发现，最先向下倒的一定是处在靠近顶层位置的积木。盖摩天大楼的时候，人们也会遇到同样的问题：大楼盖得越高，它的高层对周围的压力反应越敏感。比如说，同样在一个大风天里，如果你是在大楼的第五层，可能就感觉不到什么；但如果你爬到了大楼的第二十五层，可能就会感觉到剧烈的晃动了。因此，工程师们必须想出办法，来减轻大楼的较高层经受的摇晃，让它们免受大风、地震等外界压力的破坏。

④建筑师们是很聪明的，在大楼的中心建了一面非常坚固的防护墙，足以阻止大楼的倒塌。所以尽管大楼已经晃得让人头晕了，却不会发生损坏。建筑师们还发明了各式各样的减震器，来保护自己建造的大楼。比较常用的是一种叫“阻尼器”的装置。它实际上是一个重达400吨的大摆锤，被安装在大楼的内部。当大楼开始向一边摇晃的时候，阻尼器就会向相反的方向摆动，用它的重量将大楼拉回到垂直的方向上。这种技术经常被用来帮助摩天大楼抵御地震和飓风的影响，而且效果非常出色。

⑤而还有一些特别高的大楼，就需要更加精心地设计和加固了。事实上，无论把大楼盖得多么坚固，震动都是难以避免的。所以，人们只能在大楼的结构上下功夫，把震动的能量分散开，化解它的破坏力。有的摩天大楼干脆在每个楼层上都安装了减震器。这样一来，每层楼都可以独立于其他楼层而晃动，实际上是把整座大楼变成了一个巨大的弹簧。

【1】请概括这篇文章的主要内容。

_________________________________

【2】选文第③自然段中作者提到搭积木游戏有何用意？写同在大风下，人们在五层和二十五层的不同感觉又想说明什么？这样写有何好处？

_________________________________

【3】根据文章的介绍，说说工程师们采取了哪些措施来抵御地震和飓风对摩天大楼的影响。

_________________________________

【4】文中说：“小幅度的摇摆可以让大楼更加坚固”，这是为什么？你能从生活中再列举一个常见的事例来加以说明吗？

_________________________________

13、阅读《母亲那碗腊八粥》，完成小题。

母亲那碗腊八粥

徐学平

儿时的记忆中，每当迈进了腊八的门槛，母亲便开始板着手指数起日子来，念叨着:“快到腊八了，又该给你们熬腊八粥喝了……”

我小的时候，乡村还是比较贫困的，粥可是庄户人家的主食了。那年头，稠粥是不敢奢望的，生活不宽裕的家庭，因为舍不得多放大米，有时稀得能照出人影儿。只有富裕点的人家，那粥才浓些，是真正的大米粥，人们就夸张地说成“竖勺子不倒”了。这粥，最好喝的当然还得数腊八粥，但除了过腊八节，寻常的日子里更是难得吃上一顿的。

据老辈人说，朱元璋小时候家里很穷，为了度日，便给一家财主放牛。有一天放牛归来时牵牛走过一座独木桥，牛蹄下一滑跌下了桥，将腿摔断了。老财主气急败坏，便把朱元璋关进一间房子里不给他饭吃。朱元璋饿得够呛，忽然发现屋里有个鼠洞，扒开一看，原来是老鼠的一个粮仓，里面有米、有豆，还有红枣。他把这些东西合在一起煮了一锅粥，吃起来香甜可口。后来朱元璋当了皇帝，过上了好日子，为了铭记当年被财主关进房子忍饥挨饿的痛苦经历，便叫御厨熬了一锅各种粮、豆混在一起的粥。吃的这一天正好是腊月初八，因此就叫“腊八粥”。

传说故事在小孩子心中总是神奇的，因此，在清晰地记下了这个美好故事的同时，也记住了那年那月腊八粥的诱人甜香。

每到腊月初八，母亲就会早早起床熬腊八粥。腊八粥的食材是很丰富的，除了可以选用豌豆、黄豆、红豆、绿豆、高粱等粮食作物，还可以加入青菜、慈菇、荸荠、红枣、白果等蔬菜和干果。听母亲说，“腊八”一词中的“八”字，一般在配料时都是以凑齐八样为宜，搭配可随个人喜好而定。熬腊八粥是很费时的，但母亲却总是很有耐心。她先将豆油在锅里烧热，再放进葱花和盐爆锅，然后逐步加入水和配料，待锅烧开后才会放点菜叶进去搅匀。

当浓浓的香味在屋子里弥漫开来时，母亲便开始喊我们起床。腊月正是呵气成雾、滴水成冰的季节，每当从被窝里钻出来，浑身早已冻得发抖。母亲把那香味扑鼻、色泽鲜艳的腊八粥盛到碗里时，我们激动的心情便再也按捺不住，会敞开腮帮子大嚼大吃，因为粥烫得厉害，“吸吸溜溜”的声音响成一片。每当嚼到里面细碎的花生米时，感觉那味道真是格外的香。一家人你一碗我一碗，一边品尝着香稠的美味，一边称赞着母亲的厨艺。母亲端着碗坐在一边也不管我们，只用那充满了爱的目光凝视着我们。待到额头上、鼻尖上沁出细密的珠时，那心窝里就别提有多温暖了！

冬去春来，物换星移，近三十年的时光一晃而过。如今，腊八粥也不再是孩子们垂涎的美食了。虽然现在城市店里腊八粥的用料已与以前大相径庭，什么桂圆、莲子、枸杞、蜜饯等既有营养又保健，十分讲究，但我吃来却总感到吃不出当年的味道了。

【1】第1自然段画线句子运用了哪些描写方法？（          ）

A．心理描写   语言描写

B．动作描写   语言描写

C．环境描写   语言描写

D．语言描写   心理描写

【2】第2自然段中，“竖勺子不倒”是什么意思？（          ）

A．粥很香甜

B．很稀

C．很浓稠

D．粥里插着勺子

【3】下列对第3自然段讲述有关腊八粥的传说故事分析错误的是哪一项？（          ）

A．从全文来说，这一叙述方式属于插叙。

B．交代了腊八粥的来历，丰富了短文内容。

C．作者欲扬先抑，讲述了朱元璋的经历，使故事情节波澜起伏。

D．用朱元璋忆苦思甜的情怀，含蓄地表达作者希望人们不忘过去、珍惜现在的情感。

【4】下列对第6自然段加点的词语“温暖”的理解，不恰当的是哪一项？（          ）

A．母亲熬粥用料讲究，又营养又保健。

B．腊八粥凝聚着母亲的浓浓的爱子之情。

C．粥是母亲辛苦熬制出来的，让人倍感温暖。

D．粥的味道特别香甜，在寒冷的日子里让人身暖心暖。

【5】与小时候的腊八粥相比，现在城市粥店里的腊八粥用料又多又好，可作者“总感到吃不出当年的味道了”这是什么原因？

__________________________

【6】作者详细描写的是哪一部分内容？这样写的好处是什么？

__________________________

14、课外阅读。

母鸡萝丝去散步（节选）

佩特·哈群斯

这天，母鸡萝丝走出鸡舍去散步。它没有发现，一只狐狸从后面悄悄跟了上来。

箩丝穿过农家院子，身后的狐狸扑了上来。可它一脚踩到了院子中央的钉耙上，钉耙一个反弹，竖了起来，啪的一声，很地打到了它的脸上，狐狸担被打得头昏眼花。

萝丝继续往前走，绕过池塘，狐狸扑了上来。可它脚下一滑，扑了一个空，扑通一声，掉到了池塘里，水花四溅，差点儿把狐狸淹死。

萝丝继续往前走，翻过干草垛，狐狸扑了上来。可它一头扎进了干草垛，弄得狼狈不堪。

萝丝继续往前走，经过磨坊时，脚钩住了面粉袋上的一根线，狐狸扑上来时，面粉袋的口子正好打开，哗的一声，面粉全洒在了狐狸身上，压得它动弹不得。

萝丝继续往前走，钻过栅栏。狐狸看见栅栏的缝隙太小，钻不过去，就用力一跳，扑了上来，可它不偏不倚，咚的一声，跌到了栅栏这边的手推车里，手推车顺着山坡往下滚。

萝丝继续往前走，它从蜂箱下面走了过去，可那辆手推车载着狐狸撞了蜂箱，轰的一声，蜂箱破裂了，里面的蜜蜂把狐狸追得抱头鼠窜。

【1】用“ ”画出描写声音的词语，这样写的好处是 。

【2】母鸡萝丝散步时都到过哪里？狐狸有怎样的遭遇？试着将内容补充完整。

母鸡萝丝：院子→________→干草垛→_________→_________→蜂箱

狐狸：踩钉耙→___________→__________→ __________→ 滚下山坡→______________

【3】预测的内容可能跟故事内容一样，也可能不一样。结合下面的故事情节，写下你阅读时的预测吧。填写后可以跟原文对照一下，看哪种情况更合理。

【4】请结合选文，预测后面还会发生什么事，并写一写。

__________________________________________________________

15、句子小魔术(按要求写句子)。

1.不同高度的自然带呈现出不同的自然景观。(缩句)

2.其他的峡谷怎能比得上雅鲁藏布大峡谷呢?(改为陈述句)

3.一只画眉鸟站在一根小枝上兴奋地唱着歌,那歌声真好听。(仿写拟人句)

16、我会改 按要求变换句子

（1）妈妈经常给我买苹果、梨、西红柿等水果。 （改病句）

（2）乌塔设计好了旅游路线。 （改为“把”字句）

（3）小姑娘正惬意地趴在床垫上看一本厚厚的书。（缩句）

17、梅兰芳高兴地向大家宣布：“抗战胜利了，我该登台演出了。”（改为转述句）

____________________

18、把句子改成把字句。

我们打开了电脑。  

19、按要求完成句子练习

（1）疫情让人郁闷。疫情锻炼我的自学能力。（用一个关联词将两句合并成一句话）

_______________________________________________

（2）花坛里开着鲜花。（至少扩两处）

_____________________________________________

（3）这个地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。（仿写句子）：____________，一会儿____________，一会儿____________，一会儿________________________。

（4）那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦。（仿写比喻句）

__________________________________________________

20、按要求，写句子。

1.乌鸦把院子里的肉叼走了。（改成被字句）

____________________________________________________________________________

2.乌鸦飞进飞出，也显得焦急不安。（用加点的字造句。）

____________________________________________________________________________

21、任选一题写作文。

（1）同学们，你们曾参观游览过哪些地方？有没有你特别喜欢的地方呢？把你参观游览的地方写成一篇作文，告诉大家你为什么喜欢这个地方，题目自拟。

提示：把握景物的特点，按照一定的顺序写作，语句通顺，详略得当。

（2）日记的内容，来源于我们对生活的观察，可以记事，可以写人，可以状物，可以写景，也可以记述活动。从下面两个材料中任选一个，写一篇观察日记。

材料一：春天来临，万物复苏，花朵也竞相开放，我要记录丁香花从花苞到开放的全过程。

材料二：人有悲欢离合，月有阴睛圆缺。我要将月亮变化的过程写进我的日记里。

（3）想象是一种神奇的力量，在想象的世界里，有会七十二变的孙悟空，也有本领高强、爱憎分明的哪吒，还有机智聪明、惩恶扬善的黑猫警长……发挥想象，选择一个神话故事中的人物或者童话故事中的人物，写一篇作文，题目自拟。

提示：大胆想象，想象你与所写的人物一起去了哪里？做了些什么？发生了怎样的事情？

（4）题目：家庭风波

要求：①按照一定的顺序写作；②讲清楚事情的起因、经过和结果；③使用学过的修辞手法；④字数不少于450字。

（5）题目：想起这事我就______

提示：在横线上补充表示心情的词语，如：害怕、担心、激动等。选择一件令你有这种心情的事情写下来，注意写清楚事情的经过和你当时的感受。

要求：①所写的事情必须是真实发生的；②要感情真挚，语句通顺；③字数不少于450字。