河南省开封市祥符区2025年中考模拟（5）语文试卷（原卷+答案）

1、把下面的诗句补充完整

（1）远上( )山( )，( )有人家。

（2）天门( )开，碧水( )回

2、请概述《西游记》中，你喜欢的主要人物以及人物相关的故事，和该故事中所表现的人物性格特点。 

作品名称：《西游记》     人物姓名：_____________

相关故事：_________________________________________________________________

性格特点：_________________________________________________________________

3、积累填空

1．秦时明月汉时关，____________________________。

2．____________________________，古来征战几人回？

3．李清照在《夏日绝句》中以诗句“____________________，__________________”表达了自己强烈的爱国之情，震撼人心。

4、看拼音写词语。

5、写出加点字或词的意思。

（1）惟有蜻蜓蛱蝶飞_____________   （2）篱落疏疏一径深_____________

（3）白发谁家翁媪_____________     （4）最喜小儿无赖_____________  

（5）飞入菜花无处寻_____________

6、阅读下面这首古诗，完成下面小题。

春兴

[武元衡]

杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。

春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。

【1】此诗中“________”一词写出了杨柳的枝繁茂，“________”一语则点明了暮春时令。

【2】这首诗抒发了诗人怎样的感情？

________________________

7、阅读古诗，完成练习。

秋夜将晓出篱门迎凉有感

[宋]陆游

三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。

【1】“三万里河”指的是______，“五千仞岳”指的是______。这里的“三万里”和“五千仞”都是虚指，分别形容很________和很________。

【2】“三万里河东入海，五千仞岳上摩天”运用了（_______）的修辞方法。（多选）

A．比喻   B．夸张 C．拟人   D．对偶

【3】后两句诗表达了作者怎样的思想感情？

____________________

8、阅读王维的《使至塞上》，完成下列各题。

使至塞上

王维

单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。

（注）开元二十五年（737 年），唐玄宗命王维以监察御史身份出使西北边塞，慰问战胜吐蕃的河西副大使崔希逸，实际上是被排挤出朝廷。这首诗写的就是这次出使的情景。

【1】从景物描写和表达的思想感情两个方面，说说你对“征蓬出汉塞，归雁入胡天”的理解。

答：这两句诗写 ________________________

【2】用自己的话，描写“大漠孤烟直，长河落日圆”展示的“千古壮观”。

________________________________

9、阅读短文，完成练习。

虎王出山

郑渊洁

老虎莫洛住在山林里，日子过得本来平静。这天下午，莫洛同一只八哥的巧遇，改变了他的生活。

莫洛懒洋洋地躺在山坡上晒太阳，他看见一只八哥落在他头顶的树枝上。

“你好，小八哥。从哪儿来？”莫洛问。

“从城里来。”小八哥有点儿矜持。她似乎觉得城里人同乡下人说话就应该这样。

“城里好吗？”莫洛隐隐约约记得听人说过城里不错。

“城里？城里太棒了。有汽车，有电视，还有带空调的房子，还有高级的餐厅，餐厅里有山珍海味，香极了！”八哥知道老虎馋，她专门加重了“香极了”三个字的语音。

果然，莫洛睁大了眼睛。

“我能去城里住吗？”莫洛问八哥。他想吃山珍海味，想看电视，想坐汽车……“你没钱呀！知道吗？在城里走一步就是一分钱，没钱可不行。”八哥见多识广。

莫洛泄气了，他到哪儿去弄钱呀。

八哥忽然想起了什么，她说：“有办法了！”“快说！”莫洛喜出望外。

“知道吗？你们老虎的骨头在城里是珍贵的药材，有一种虎骨酒，是用老虎骨头泡的药酒，专治人的风湿病，一瓶几十块钱哪！你去开个卖虎骨酒的药店，保准赚大钱。有了钱，还愁在城里过不好吗？”八哥一口气说了一大串。

莫洛一跃而起，紧接着又卧下了，好像遇到了难题。

“可虎骨从哪儿来呀？我总不能把自己的骨头取出来泡酒吧！”莫洛觉得与其少几根骨头在城里吃山珍海味，还不如四肢俱全地待在山林里风餐露宿

“傻瓜！你卖假虎骨酒呀！你老虎开的卖虎骨酒的药店，谁不相信是真药！”八哥聪明绝顶。

“这……”莫洛觉得有点儿那个。

“嗨，你当人都那么实心眼儿呀，还不是你蒙我，我蒙你，自己还蒙自己哪！”八哥挺了解人。

“干！”老虎莫洛决定去城里开药店。

【1】文中，“莫洛一跃而起，紧接着又卧下了”。“一跃而起”是因为______________，“紧接着又卧下了”是因为______________________。

【2】根据文章内容，下列说法中不正确的一项是（ ）

A．这是一篇童话，有着丰富的想象和夸张。

B．莫洛是一头嘴馋而单纯的小老虎，他想吃山珍海味，想看电视，想坐汽车，但是没有钱。

C．八哥挺了解人。在八哥的眼里，人类都是“实心眼儿”，都是老实人。

D．八哥提到，人类“你蒙我，我蒙你，自己还蒙自己”，这是作者对人类的一种讽刺。

【3】文中虎王莫洛在与八哥的对话中，态度、反应发生了多次的变化，请按文章内容的顺序把下面有关莫洛态度的词句重新排序。（只填序号）

①觉得有点那个 ②泄气 ③喜出望外 ④睁大了眼睛

隐隐约约记得——__________——__________——__________——一跃而起，紧接着又卧下了——__________——决定去城里开药店

【4】文中写到：“这……”莫洛觉得有点儿那个。这里的“那个”可以换成_______________。（填词语）

【5】在你眼中，文中的“八哥”是个___________（填四字词语）的人。

【6】八哥说：“嗨，你当人都那么实心眼儿呀，还不是你蒙我，我蒙你，自己还蒙自己哪！”你赞同这种说法吗，为什么？如果不赞同，你有更好的建议吗？

___________________________________

10、课外阅读

_________________________

①从前有一个人养了一只猫，自以为非常奇特，就给它取名为“虎猫”，并经常在客人面前炫耀。有一天，他请客人吃饭，又把“虎猫”抱了出来。客人们为了讨好他，争着说好话。

②一个客人对他说：“虎虽然勇猛，但龙比虎更神奇，不如把它改名叫‘龙猫’。”

③另一个客人说：“龙固然比虎神奇，但龙飞上天还要有云，云比龙高一等，我看还是把它叫作‘云猫’。”

④又有一个客人说：“云固然能遮天蔽日，但风一来，便把云吹散了。看来云不如风，请你把它改名为‘风猫’吧！”

⑤再有一个客人说：“风猛烈吹着，一碰到墙，就被墙挡住了。风怎么能对付得了墙？把它叫作‘墙猫’才适宜。”

⑥还有一个客人说：“墙虽然坚固，但经不起老鼠打洞。老鼠把墙打了洞，墙便会倒塌。墙怎么能比上老鼠呢？还是叫它‘鼠猫’吧！”

⑦客人们七嘴八舌地议论开了。这时，邻居家的一位老人站了起来：“你们啊，争奇斗胜，把脑子都搞糊涂了。逮老鼠的是谁？不就是猫吗！猫就是猫，搞那么多名堂干什么呢！”

【1】完成表格，梳理短文的主要内容。

A．虎猫

B．猫的名字

C．捕鼠的猫

D．云猫

【3】运用学过的理解词语的方法，说一说“七嘴八舌”的意思。

______________________________________________

【4】读了这个故事我想到了（   ）

A．饭店里的黑心老板给一盘普通的大萝卜起名“群英荟萃”，给一瓶普通的二锅头酒起名“宫廷玉液”，问顾客要出了很高的价钱。

B．养羊人听了邻居的劝告，赶紧把羊圈补好了。

11、阅读短文，回答问题。

一只小鸟

冰心

有一只小鸟，它的巢搭在最高的枝子上，它的毛羽还未曾丰满，不能远飞;每日只在巢里啁啾着，和两只老鸟说着话儿，它们都觉得非常的快乐。

这一天早晨，它醒了。那两只老鸟都觅食去了。它探出头来一望，看见那灿烂的阳光，葱绿的树木，大地上一片的好景致；它的小脑子里忽然充满了新意，抖刷抖刷翎毛，飞到枝子上，放出那赞美“自然”的歌声来。它的声音里满含着清脆和柔美，唱的时候，好像“自然”也含笑着倾听一般。

树下有许多的小孩子，听见了那歌声，都抬起头来望着——

这小鸟天天出来歌唱，小孩子们也天天来听它，最后他们便想捉住它。它又出来了！它正要发声，忽然嗤的一声，一个弹子从下面射来，它一翻身从树上跌下去。

斜刺里两只老鸟箭也似的飞来，接住了它，衔上巢去。它的血从树隙里一滴一滴的落到地上来。

从此那歌声便消歇了。

那些孩子想要仰望着它，听它的歌声，却不能了。

【1】联系上下文或观察字形，猜一猜词语的意思。

啁啾：________________

消歇：________________

【2】根据短文内容填一填小鸟和孩子们之间发生了什么事。

孩子们被小鸟的歌声吸引——（______）——（______）

【3】阅读短文时，我能感受到这本是一只     的小鸟，我能从文中找出依据。（请用横线在文中画出相关语句）

【4】读句子，完成填空。

斜刺里两只老鸟箭也似的飞来，接住了它，衔上巢去。这句话中“箭也似的飞来”说明了________“两只老鸟接住了它，衔上集去”时的心情是_______的，如果它们会说话，它们会说：“_______”。

【5】假如你是那只小鸟，你想对那几个孩子说什么呢？把你说的话写下来。

_______________________

12、短文二

记金华的两个岩洞(节选)

叶圣陶

①从双龙洞到冰壶洞有石级。平时没有锻炼，爬了三五十级就气呼呼的，两条腿一步重一步了，两旁的树木山石也无心看了。爬爬歇歇直到冰壶洞口，也没有数一共多少级，大概有三四百级吧。洞口有点小，不过小县城的城门那么大，进了洞就得往下走。沿着石壁凿成石级，一边架设木栏杆以防跌下去，跌下去可真不是玩儿的。工友提着汽油灯在前边引导，我留心脚下，踩稳一脚再挪动一脚，觉得往下走也不比向上爬轻松。

②忽然听见水声了，再往下没有多少步，声音就非常大，好像整个洞里充满了轰轰的声音，真有逼人的气势。就看见一挂瀑布从石隙吐出来，吐出来的地方石势突出，所以瀑布全部悬空，上狭下宽，高大约十丈。身在一个不知道多么大的岩洞里，凭汽油灯的光平视那飞珠溅玉的形象，耳朵里只听见它的轰轰，脸上手上一阵阵地沾着飞来的细水滴，这是平生从未经历的境界，当时的感受实在难以描述。

③再往下走几十级，瀑布就在我们上头，要抬头看了。这时候看见一幅奇景，好像天蒙蒙亮的辰光正下急雨，千万支银箭直射而下，天边还留着几点残星。这个比拟是工友说给我听的，听了他说的，抬头看瀑布，越看越有意味。这个比拟与“把石钟乳比作狮子和象之类”比较，意境高得多了。

④在那个位置上仰望，瀑布正承着洞口射进来的光，所以不须照灯，通体雪亮。所谓残星，其实是白色石钟乳的反光。

⑤这个瀑布不像一般瀑布，底下没有潭，落到洞底就成伏流，是双龙洞泉水的上源。

⑥现在把徐霞客记冰壶洞的文句抄在这里，以供参证。   “洞门仰如张吻，先投杖垂炬而下，滚滚不见其底。乃攀隙倚空入。忽闻水声轰轰，秉炬从之，则洞之中央，一瀑从空下坠，冰花玉屑，从黑暗处耀成洁彩。水穴石中，莫稔（rěn）所去。乃依炬四穷，其深陷逾朝真，而屈曲少逊。”

【1】读短文，理清作者游冰壶洞的顺序，作者爬了三四百级石级到了____，这里的特点是________；接着到了______看到了瀑布，当作者平视瀑布时，它的形象是______，仰望瀑布时，它的形象是________。

【2】文中划“ ”的句子中“这个比拟”指的是_________。

【3】从文中第2自然段加点的“吐”你体会到___________。

【4】徐霞客的文句：一瀑从空下坠，冰花玉屑，从黑暗处耀成洁彩。结合短文你想到了_______，________的诗句。

【5】叶圣陶先生说“这是平生从未经历的境界，当时的感觉实在难以描述”。想象一下，假如你置身此境，会有什么样的感觉？请你用一两句话描述一下。

________________

13、阅读课文片段，完成练习。

_____

青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。

青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？”

小鸟回答（dā dá）说: “我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝（hè  hē ）。”

青蛙说__朋友__别说大话了__天不过井口那么大，还用飞那么远吗___

小鸟说: “你弄错了。天无边无际，大得很哪！”

青蛙笑了，说: “朋友，我天天坐在井里，一抬头就能看见天。我不会弄错的。”

小鸟笑了笑，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井来看一看吧。”

【1】用“√”画出文中加点字的正确读音。

【2】在文中“__”处填上合适的标点符号。

【3】文中加点的“大话”的意思是（  ）。

A.话很多 B.吹牛

【4】青蛙和小鸟谁说得对（ ）。

A.青蛙对。因为天只有井口那么大，这是青蛙天天坐在井里看到的，不会错。

B.小鸟对。因为天无边无际，小鸟整天在空中飞来飞去，它没说大话。

【5】这篇短文的题目是 ________。

14、课外阅读。

一位母亲与家长会

第一次家长会，幼儿老师说：“你儿子有多动症，在板発上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看。”

回家路上，儿子问地，老师都说了什么？她差点流下泪来，因为全班30名小朋友他表现最差。然而，她还是告诉她的儿子：“老师表扬了你，说宝宝原来在板発上坐不了一分钟，现在能坐三分钟了，全班只有你进步了。”

那天晚上，她儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没有让地喂。

儿子上小学。家长会上，老师说：“全班50名同学，这次数学考试，你儿子排49名。我们怀疑他智力有障碍，你最好带他去医院查一查。”

她流下了泪。她回到家对儿子说：“老师对你充满信心。他说只要能细心些，会超过你的同桌的，这次你的同桌排在第21名。”她发现，儿子暗淡的眼神里一下子充满了光。她甚至发现，儿子温顺得让她吃惊，好像长大了许多。第二天上学时，去得比平时都要早。

孩子上了初中，又ー次家长会。她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字。然而，这次却出乎她的意料，直到结束，都没有听到她儿子的名字。临别，去问老师，老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。”

她怀着喜悦的心情走出校门，发现儿子在等她。路上她扶着儿子肩膀，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子：“班主任说只要努力，很有希望考上重点高中。”

高中毕业后，学校打电话让她儿子去学校一趟。她有一种预感，她儿子被清华大学录取了，因为在报考时，她跟儿子说过，她相信他能考取这所学校。

儿子把一封清华大学通知书交到她手里，转身跑到自己房间里大哭起来，边哭边说：“妈妈，我一直知道我不是个聪明的孩子……”

这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的信封上。

【1】画“”的句子中“破天荒”的意思是_________，儿子这次“破天荒”的表现有_________、________。

【2】文中写母亲一共开了次家长会，用“”画出老师每次说的话，用“”画出她告诉儿子的话。比较一下母亲每次告诉儿子的话的共同点是：。

【3】读画“﹏﹏﹏”的句子，把儿子没说完的话补充完整。

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【4】读画“”的句子，母亲悲喜交加的原因是 （ ）

A.孩子终于考上大学了，心里激动万分。

B.儿子通过自己的努力最终取得了成功，控制不住内心的激动。

C.儿子的话感动了母亲，让她高兴的是，经过多年努力，儿子取得了好成绩；让她感到伤感的是儿子的懂事与坚强，多种情感交织在一起，她内心激动万分，感慨万干

15、句型转换。）

1、少先队员怎么能怕困难呢？（改为陈述句）

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2、我们不能影响老师的工作。（改为反问句）

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3、一色雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花。（缩句）

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4、两个新旧社会，真是鲜明的对比。（修改病句）

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16、按要求写句子。

1.雨打得荷花缸里的荷叶东倒西歪。（改成“被”字句） 

________________________

2.大黑蜂是一个“人”过的。（仿写句子）

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17、飞卫对纪昌说：“我觉得，你要想学会射箭，应该下功夫练眼力。”（改为第三人称转述）

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18、按要求写句子。

(1)父亲对我说：“打你不为别的事。都像你这样白看书，人家怎么过日子？搬运队的马车夫需要马草，你可以扯马草换钱。”（改为第三人称转述句）

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(2)有一次，背着马草四处寻找买主。（修改病句）

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(3)年轻人阻止父亲。（扩句）

__________________________

19、将下列句子改为“把”字句或“被”字句。

1．他轻轻地走下楼，静悄悄地打开前门。（改为“把”字句）

_______________________________________。

2．新阳推开了阴霾了。（改为“把”字句）

_________________________________________。

3．鬼子把他两只胳膊向背后一拧，捆绑起来。（改为”被”字句）

__________________________________________。

4．他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。（改为“被”字句）

________________________________________。

20、不改变原意改写句子。 

①让观众看我哭哭啼啼地演戏，像什么话？（换一种句式）

____________________________

②学习语文，体现在课内。学习语文，体现在课外。（用关联词语把两句话改成一句话）

____________________________

21、写话百花园。（不会写的字用拼音代替）

图画中都有谁？他们在干什么？想一想，写一写。