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1、在空格给句子补充合适的标点。
（1）父亲见庆龄停住了脚步 奇怪地问 庆岭 你怎么不走啦
（2）伯伯家养的鸽子 尖尖的嘴巴 红红的眼睛 漂亮极啦
2、读一读，给下面的句子加上标点。
1．小鸟飞得真低呀（______）
2．你有故事书吗（______）
3．老师看到我来了（______）高兴地笑了（______）
3、写出加点词语的近义词。
一场突如其来的疾病夺走了母亲的生命。那会儿，我的内心一直笼罩着巨大的悲哀( )与苦痛( )。一想到从此以后我再也得不到妈妈的呵护( )了，泪水便不由自主( )地流淌下来。
4、看拼音，写词语。
wǔ lǐnɡ wēi yí wū ménɡ
( ) ( ) ( )
yǘn yá tiě suǒ
( ) ( )
5、指出下列句子所运用的修辞手法。
（1）随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急。( )
（2）果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸。( )
（3）融化的雪水，从高悬的山涧、从峭壁断崖上飞泻下来，像千百条闪耀的银链。( )
（4）怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。 ( )
（5）虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？ ( )
6、阅读古诗，完成练习。
别董大①
[唐] 高适
千里黄云②白日曛③，
北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己⑤，
天下谁人⑥回不识君？
【注释】①别董大：选自《高常侍集》。董大，董庭兰，当时著名的音乐家。②黄云：在阳光下，乌云是暗黄色，所以叫黄云。③曛：昏暗。白日曛，即太阳黯淡无光。④莫愁：不要愁，不要担心。⑤知已：知心的朋友。⑥谁人：哪个人。
【1】这首诗是唐代诗人________送别________时写的诗，诗中写景的句子是“_______”，诗人用“___________”来宽慰友人不要为离别而哀愁。假如是你，你会怎样劝说你的朋友呢？
_____________________________________________
【2】你还知道哪些有名的送别诗句呢？请把它们写在下面的横线上。
__________________________________________
7、阅读理解。
《望洞庭》（唐·刘禹锡）：
湖光秋月两相和， 。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
【1】把诗句补充完整。
【2】诗中的“白银盘”指的是__________，“青螺”指的是____________。
【3】阅读前两句诗，眼前出现了怎样的画面？请写下来。
__________________________________
8、对比阅读。
送元二使安西 别董大
渭城朝雨渑轻尘， 千里黄云白日曛，
客舍青青柳色新。 北风吹雁雪纷纷。
劝君更尽一杯酒， 莫愁前路无知己，
西出阳关无故人。 天下谁人不识君？
【1】选择正确的解释填序号。
新： （________） ①柳叶格外清新 ②新种的柳树
故人：（_______） ①故乡的人 ②老朋友
【2】《送元二使安西》的后两句中“____”字表明了酒已经劝了多次，喝了多杯。“劝”字委婉地表达了诗人_______的思想感情。
【3】《送元二使安西》中的第二句点明了描写的季节是___，从“____”可以看出来。《别董大》中第二句点明了描写的季节是___，从“__、___”等词语可以看出来。
【4】下列说法不正确的一项是( )
A.两首诗都表达了诗人对友人难舍难分、牵挂担忧的感情。
B.《别董大》情感豪迈、乐观；《送元二使安西》则情感凄凉、哀婉。
C.两首诗都运用了借景抒情的写法。
D.两首诗都是送别诗。
9、课外阅读。
美丽的兴凯湖
①祖国北方，有许多美丽的山水，最让我难以忘怀的，是素有“绿宝石”美誉的兴凯湖
②它不是海，却像海一样辽阔，像海一样磅礴。从遥远的地平线上聚集的白色波涛，连接成一道道雪墙，鼓动着，喧嚣着，一齐奔涌向前。一段波涛从高处跌落了，另一段波涛又卷起来，彼此呼唤着，牵七扯着，追赶着，或迎着旭目，或驮着晓月，一排排向岸边扑来。毫不疲倦的兴凯湖波涛，就这样奔腾着，轰鸣着。
③有时候，兴凯湖很温柔，很平静，平静得没有一丝波纹，没有一点浪花。澄澈的湖水尽头与天空的青黛色连成一体，让你分不清哪是湖水哪是青天。眼前的鸟儿在飞翔，你却辨不清是贴水低掠还是在高空振翅。蓝天上飘拂的白云倒映在水面，清晰异常，使你觉得自己也变成一只鸟儿，正在云天翱翔。
④在兴凯湖久了，你还会发现，无论是春天、夏天，还是秋天，起伏的浪花永远是洁白的。只要有一点枯枝腐叶，都会被水流、巨浪抛上岸去。湖水永远清澈透明，如云，如梦，如诗。
⑤兴凯湖是鱼的世界，更是鸟的天堂。在湖边一个月牙形的沙滩上，就栖息着成千上万只鸥鸟，像一片灰白色的云，又像一团团银色的雾，罩住整个大沙滩，连一点空隙都没有。它们拥挤着，喧嚷着，骚动着，仿佛在举行盛大的集会，欢快热烈。白天，它们飞到辽阔的湖面寻觅鱼虾，洗涤羽毛，尽情嬉戏；晚上，互相依偎，共同歇息在这安宁的王国。
【1】说说你是用什么方法理解文中加点词的意思的。
它们拥挤着，喧嚷着，骚动着，仿佛在举行盛大的集会，欢快热烈。
_____________________
【2】“澄澈的湖水尽头与天空的青黛色连成一体，让你分不清哪是湖水哪是青天。”下列词语形容不恰当的一项是（ ）
A．水天相接
B．相映成趣
C．水天一色
D．湖光山色
【3】第②③④自然段，作者分别抓住兴凯湖湖水的不同特点进行了具体描写，先写了湖水_____________，又写了湖水的________，最后写了湖水清澈透明的特点。
【4】“兴凯湖是鱼的世界，更是鸟的天堂。”文中没有具体描写湖水中的鱼，请结合《富饶的西沙群岛》文，写一写兴凯湖“鱼的世界”。
___________________________
10、阅读短文，完成练习。
华佗学医
有一年疾病流行，华佗亲眼看见许多人被病魔折磨得死去活来。为了（解除 消除）病人的痛苦，华佗立志学医。他风餐露宿，历尽（艰辛 辛苦），来到西山，拜精通医术的老人为师。
华佗拜师后，师傅说：“这里有许多病人，你就专门伺候他们吧！”华佗一面耐心地伺候病人，一面留心观察每个病人病情的变化和用药情况。
3年过去了，师傅说：“你已经（磨练 锻炼）了3年，学了不少东西，但是还要学些医书、药典。”他带华佗到内室，只见到处是书籍、挂图。华佗高兴极了，从此不分昼夜，如饥似渴地（阅读 攻读）起医书来。
暑去寒来，又是3年。一天华佗正在读书，突然有人跑来说：“师傅病了，你快去看看。”
华佗连忙跑去，只见师傅两眼紧闭，手脚僵硬。他摸了摸师傅的额头，又按按师傅的脉搏，然后笑着说：“师傅无大病，自会好的。”人们都（埋怨 责怪）华佗不懂医道。
就在这时，师傅突然坐起来，哈哈大笑说：“华佗说得对，我是故意装病，试试你们的本领的。”众人听了，不得不佩服华佗的本领。
“有志者事竟成”，华佗终于学得一手好医术，辞别了师傅，下山给人们治病去了。
【1】从文中括号内选择合适的词语。
（解除 消除）________痛苦 历尽________（艰辛 辛苦）
（磨练 锻炼）________了 （阅读 攻读）________起
（埋怨 责怪）________华佗
【2】用曲线在文中划出最能反映华佗认真学医的两句话。
___________________________
【3】比较下列一组句子，说说它们有什么不同，短文中为什么采用前一种写法。
华佗一面耐心地伺候病人，一面留心观察每个病人病情的变化和用药情况。
华佗耐心地伺候病人，留心观察每个病人病情的变化和用药情况。
___________________________
【4】华佗能学得一手好医术，靠的是（ ）
A. 立志与拜师 B. 拜师和勤奋 C. 实践和读书 D. 立志和勤奋
11、阅读短文，回答问题。
在等你说谢谢
那天我经过一个度假村，见一大群人围着一辆高级轿车，个个伸长了脖子往里边张望。轿车旁边一位身着名牌西服的男人焦急地 对大伙喊 ：“你们谁帮我爬到车底拧一下螺丝啊？”
原来他的车油箱出了问题，从度假村游玩出来，漏出来的油已经淌到了车身外，这里离最近的加油站也有上百公里，难怪他急得像热锅上的蚂蚁。他身旁那个打扮妖艳的女子说：“看把你急的，重赏之下，必有勇夫！”于是他赶紧掏出一张百元大钞：“谁帮我拧紧，这钱就是他的了！”
我身旁的小伙子动了一下，却被他的同伴拉住了：“有钱人的话，信不得哟！
这时只见一个孩子走了过去，说：“我来吧。”
操作很简单，小孩在那个男人指挥下不到一分钟就拧好了，爬出来后他就用期待的眼神看着那个男人，男人刚想把那张百元钞票递给小孩子，却被那女人呵斥住了：“你还真打算给他100块呀？给他5块已经够多了。”
男人从女人手里接过零钱递给小孩子，小孩子摇了摇头。听到人群中的嘘声，男人又加了5块，小孩子还是摇头，男人有些生气了：“你嫌少？再嫌，这10块钱也不给你啦。”
“不，我没有嫌少，我的老师说，帮人是不要报酬的！”
男人蒙了：“那你怎么还不走？”
小孩子说：“我在等你跟我说谢谢！”
【1】读句子填空。
(1)操作很简单，小孩在那人的指挥下不到一分钟就拧好了，爬出来后他就用期待的眼神看着那人。 这个小男孩“期待”的是：_____________________________________
(2)“不，我没有嫌少，我的老师说，帮人是不要报酬的！”
男人蒙了：“那你怎么还不走？”
小孩说：“我在等你说谢谢！”
①男人感到“蒙了”是因为：__________________________________
②小男孩说的话，应该用______________________________________的语气。
【2】照样子写句子。
例：他急得像热锅上的蚂蚁。
(1)她热得_________________________________________________________
(2)他冷得_________________________________________________________
(3)____________________得______________________________________________
【3】读了这个故事，请分别谈谈自己对文中的男人、女人、小男孩的看法。
(1)对文中男人的看法：___________________________________
(2)对文中女人的看法：____________________
(3)对文中小男孩的看法： ______________________________
12、阅读我能行。
坐井观天（节选）
青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。
青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？”
小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。”
青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”
小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”
【1】联系上下文，我能猜出“大话”的意思是__________________。
【2】青蛙认为天_____________，小鸟认为天__________________。
【3】青蛙为什么会认为天只有井口那么大？（ ）
A.青蛙认为小鸟在说大话。
B.青蛙天天坐在井里，一抬头就看见只有井口那么大的天。
C.天本来就只有那么大。
13、《北大荒的秋天》
九月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。
天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。
小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。
原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。
生活在这里的人，喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月。这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。
啊，北大荒的秋天真美呀！
【1】“燃烧”在词典中有两种解释：①物质剧烈氧化而发光、发热；②形容某种感情、欲望高涨。短文中的“燃烧”应选择第_______种解释。（填序号）
【2】北大荒的秋天的天空有什么特点？（用文中的一个四字词语概括）
___________________
【3】文中画横线的句子用了________的修辞手法，把_____________比作_____________，写出了河水________________________的特点。
【4】第4自然段一共有__________句话，是围绕“___________________”这句话来写的。这个自然段是____________结构。
【5】本文描写了北大荒秋天的__________________和________________，表达了作者对北大荒的____________________________________热爱之情。
14、根据课文内容填空。
课文按浏览顺序，第3～6自然段分别介绍了（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和动物的乐园。
15、按要求写句子。
【1】从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。（改成肯定句）
【2】大王怎么说齐国没有人呢？（改成双重复定句）
【3】难道你不用蜡烛就不行吗？（改成陈述句）
【4】改成“被”字句。
我军终于把这股顽固的敌人歼灭了。
【5】改成“把”字句。
敌人的飞机被高射炮击落了。
16、缩句
一色雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花。
一个大胆的念头在脑海中闪现。
17、我会照样子写句子。
例：春天像个害羞的小姑娘。
（1）小溪像______。
（2）______像______。
18、照样子合并句子。
例：地上能长出小树。地上能长出小蘑菇。地上能长出小草。
地上能长出小草、小树、小蘑菇。
1. 天上有太阳。天上有白云。天上有小鸟。
。
2. 文具盒中有铅笔。文具盒中有橡皮。文具盒中有尺子。
。
19、按要求写句子。
1.没有改革开放，就没有今天的大好形势，这是事实。（把一般陈述句改为反问句)
2.电视机里传出雄壮有力的战士们的歌声。（修改病句)
20、修改病句
1.通过语文课的学习，使我喜爱上了燕子这个可爱的小动物。
修改后：____________________________________
2.我非常喜欢燕子、黄莺、鹦鹉和各种鸟类。
修改后：_________________________________
3.小燕子的翼尖偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地振荡开去。
修改后：_________________________________
21、习作。
害怕羊的狼、吃草的老虎、懒惰的蜜蜂、长尾巴的兔子、矮个子大象……如果动物失去原来的主要特征，或是变得与原来相反，会发生什么奇异的事情呢？
要求：请选择一个动物作为主角，大胆想象，编一个童话故事。表达清楚，不少于250个字。题目自拟。
