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1、理解句子，填空。
这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。
（1）“这时候”是指_____________的时候。
（2）“慰藉”的近义词是________和________。
（3）这时候，乡村孩子透过天窗可以看见雨脚___________________，可以看见带子似的____________。
（4）乡村孩子通过天窗想象它们的威力是怎样的？填写四字词语。
雷声：_____________ 闪电：_____________ 暴风：_____________ 大雨：_____________
2、把古诗补充完整。
________，
________垂下绿丝绦。
________裁________，
________似________。
3、我知道下列句中带点字的意思。
1．你如何不肯卖酒给我吃？（_______）
2．但凡客人来我店中，吃了三碗没有不醉的。（_______）
3．岂不白白送了自家性命？（_______）
4．少说也走过了一二十遭。（_______）
4、课本直通车
1．在本单元，我认识了____________的邓小平爷爷，____________的宋庆龄和在____________的林则徐。
2．读了《虎门销烟》这篇课文，我想用____________、____________这些成语来赞美林则徐。
5、在文中找出下列词语的反义词。
陈旧（________） 失望（________） 现代（________） 稚嫩（________）
6、
画鸡
________红冠____用裁，
满身雪________将____。
平生____敢轻言语，
____叫千____万户____ 。
1.把古诗补充完整。
2．诗的作者是 ()。
A．杜甫 B．唐寅
7、阅读诗歌，回答问题
早发白帝城
（唐）李白
朝辞白帝彩云间，________________。
两岸猿声啼不住，________________。
【1】默写古诗，在横线上把古诗补充完成
【2】解释下列词语。
发：________ 朝：________ 辞：________ 还：________
【3】说明船行速度极快的诗句是：_____________；______________。
8、阅读下面的古诗，完成题目。
九月九日忆山东兄弟
独在异乡为异客，______________倍思亲。
________登高处，__________茱萸少一人。
【1】将古诗内容补充完整。
【2】这首诗的作者是__________，他是__________代著名的诗人。
【3】“独”的意思是__________，“异”的意思是__________。
【4】农历九月九日是中国的传统节日——__________节，古人在这一天有__________、__________、__________等习俗。
9、阅读。
呼兰河传（节选）
祖父的眼睛是笑盈盈的，祖父常常笑得和孩子似的。
祖父是个长得很高的人，身体很健康，手里喜欢拿着个拐杖，嘴上则不住地抽着旱烟管，遇到了小孩子，每每喜欢开个玩笑，说：“你看天空飞个家雀。”趁那孩子往天空一看，就伸出手去把那孩子的帽子给取下来了，有的时候放在长衫的下边，有的时候放在袖口里头。他说：“家雀叼走了你的帽啦。”
孩子们都知道祖父的这一手，并不以为奇，就 住他的大腿，向他要帽子， 着他的袖管， 着他的衣襟，直到 出帽子来为止。
那些孩子没有一次不是在他的袖口或衣襟下把帽子拿出来的，好像他和孩子们约定好了似的：“我就放在这块儿，你来找吧！”
这样不知做过了多少次，就像老太太永久讲着“上山打老虎”这个故事给孩子们听似的，哪怕是已经听过五百遍，也还是在那里回回拍手，回回好。
每当祖父这样做的时候，祖父和孩子们都笑得不得了，好像这戏还是第一次演似的。
别人看了祖父这样做，也有笑的，可不是笑祖父的手法好，而是笑他天天用一种方法抓掉孩子的帽子，这未免可笑。
祖父不怎样会理财，一切家务都由祖母管理。我想，幸好我长大了，我三岁了，不然祖父该多寂寞。我会走了，我会跑了。我走不动的时候，祖父就抱着我；我走动了，祖父就拉着我。一天到晚，门里门外，寸步不离。而祖父多半是在后园里，于是我也在后园里。
祖父一天到是闲着的，祖母什么工作也不分配给他。只有一件事，就是祖母的一套锡器，却总是祖父擦的。每当祖父擦的时候，我就不高兴，一方面是祖父不能领着我到后园里去玩了，另一方面祖父因此常常挨骂，祖母骂他懒，骂他擦得不干净。
祖母一骂祖父，我就拉着祖父的手往外边走，一边说：“我们后园里去吧。”
我拉着祖父就到后园里去了。一到了后园里，立刻就另是一个世界了。
【1】《呼兰河传》的作者是___________。
【2】把下面的动词填入文中第3自然段恰当的横线上。
摸 找 抱 撕
【3】文中主要描写了祖父_____________和___________两件事，从中让我们认识了一位_______（多选）的祖父。
A．和蔼可亲 B．宽容、忍让 C．孩子气十足 D．懒惰、游手好闲
【4】读文中画“ ”的句子，联系课文《祖父的园子》，说说在作者的心里“另一个世界”是怎样的一个世界。
_____________________
【5】读了文章，你体会到了作者怎样的思想感情？
___________________
10、阅读短文，回答问题。
野菊花
你见过生长在山坡野地上的野菊花吗?你喜爱那漫山遍野的野菊花吗?也许，它不惹人注目，因为它只不过是一朵朵普普通通的小花。
我特别喜爱野菊花。记得小时候在南方外婆家，一年秋天，外婆带我到野外去玩，只见满山盛开着黄茸茸的野菊花。它那小小的绿色叶片衬托着黄色花朵，好看极了。当它没有开花的时候，人们往往以为是一棵棵小草。秋天，一旦绽放，它就很美，美得自然，美得朴实。它没有兰花的芬芳，更没有牡丹的富态华贵。但它生命力很强，花期也长，到了深秋初冬时节，百花凋谢，它却依然开放。
外婆告诉我，野菊花还有很多用途。那天我爬上山坡去摘花时，不小心滑了一跤，脚上擦破皮出血了，我直叫痛，这时外婆马上摘下几朵盛开的野菊花，挤出汁，敷在我的伤口上。我觉得清凉清凉的，不几天伤口就好了。外婆说，野菊花有消毒止血的功能。解放前穷人治伤买不起药，就用干的野菊花熬水洗伤口，还真管用。外婆又说，野菊花还能清热败火，治感冒。我没有想到野菊花有这么多用途。
长大回到北方上学以后，心里总是惦记着野菊花。假期去外婆家总要摘不少带回来。妈妈教我把野菊花洗净晒干，泡茶喝，我喝过红茶、绿茶，可从没有喝过野菊花茶。泡一杯，尝一口，只觉得沁人的清香直入肺腑，真顶得上清凉饮料哩。
野菊花土生土长，朴实无华 ，却默默无闻无私地向人们奉献着。我觉得人不应该有一点野菊花的精神吗？ 像它那样不求索取， 只是给予。
我愿做一朵小小的野菊花。
【1】根据意思，从文中找出相关词语写下来。
①招引(别人)把注意力集中在某种事物上。 （_____________）
②形容数量很多、范围很广、声势很大。 （_____________）
③形容质朴、实在、不浮华。 （_____________）
【2】选字填空
坡 破 披 波
（_____）烂 （______）肩 山（______） （______）纹
漫 慢 满 瞒
缓（_____） （______）画 隐（______） （______）意
【3】根据短文内容填空。
野菊花生长在（_________），它的美是（________）的，是（________）的，野菊花功能很多：________________________________________
【4】“野菊花土生土长，朴实无华 ，却默默无闻无私地向人们奉献着。我觉得人不应该有一点野菊花的精神吗？ 像它那样不求索取， 只是给予”你是怎么理解这句话的？这句话表达了作者怎样的感情？
________________________________________
【5】你喜欢什么花？它有什么值得你学习的精神或品质？
________________________________________
11、课外阅读。
鲁 迅
鲁迅是我国伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。
有人说鲁迅是天才,可他自己说:“哪里有天才?我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。”鲁迅总想在较少的时间内为革命做更多的事情。他曾经说过:“节约时间,就等于延长一个人的生命。”他工作起来从来不知道疲倦,常常白天做别的工作,晚上写文章,一写就写到天亮。他在书房里总是坐在书桌前不停地工作,有时也靠在躺椅上看书,他认为这就是休息。
鲁迅到了晚年,对于时间抓得更紧。①不管斗争多么紧张,环境多么恶劣,身体多么不好,他仍是( )地学习,( )地忘我工作。有病的时候,他就想着病好了要做什么事;病稍好一些,就动手做起来。他逝世前不久,体温很高,体重减轻到不足八十斤,可他仍然不停地用笔作武器,同敌人战斗。他在逝世前三天,还给别人翻译的苏联小说写了一篇序言;在他逝世的前一天,还记了日记。鲁迅一直战斗到离开人世的那一天,从没浪费过时间。
鲁迅不仅爱惜自己的时间,也珍惜别人的时间。他参加会议,从来不迟到,绝不叫别人等他。就是下着大雨,他也总是冒雨准时赶到。他曾经说起:“②时间就是生命,( )地耗费别人的时间,和图财害命没有什么两样。”
【1】读文中画横线的句子,然后选词填空。
(1)文中①句第一个空应选( ),第二个空应选( )。
A.夜以继日 B.饱食终日 C.如饥似渴 D.饥不择食
(2)文中②句括号里应选( )。
A.夜以继日 B.如饥似渴 C.无缘无故 D.有缘无往
【2】“节约时间,就等于延长一个人的生命。”这句话的意思是( )。
A．时间就是人的生命
B．人活的时间越长,表明他的寿命也就越长
C．人生命的长短虽然是用时间来衡量的,但是,人生命存在的意义是在有限的时间里做了什么。如果在有限的生命里做了许多事情,那么人生就是有意义的
【3】根据文章内容填空。
第3自然段写了“鲁迅一直战斗到离开人世的那一天”的事,有三个表示时间的词语更能体现这一点,依次是______、_____、_____。
【4】这篇文章的中心思想是( )。
A．赞扬鲁迅先生一生珍惜时间,并抓紧时间,用笔做武器,同敌人斗争的伟大精神
B．说明时间对人非常重要的
C．表现鲁迅先生不仅爱惜自己的时间,也爱惜别人的时间的品质
【5】结合选文内容说一说:笔是书写工具,怎么能是“武器”呢?
_________
12、课外阅读。
智取礼物
有一年春天，徐文长的伯父想考考孩子们的智力。他拿了两个装水的小木桶，把十几个年纪差不多的孩子领到一座又矮又小的竹桥旁边，说：“孩子们，谁要是能双脚不沾水，把两桶水提过桥去，我就送给他一包礼物。”
“好！”孩子们欢呼雀跃，但看着这座桥，都不吭声了。原来，这座桥桥身很软，贴近水面，一个孩子只有拿不超过三五斤的东西才能勉强过桥，否则，桥身就会弯沉下去碰到水面。
徐文长见大家一声不响，就走出来说：“我来试试吧！”
他找来两根绳子，把它们分别系在装满水的木桶桶柄上，然后将木桶放到水里，双手牵着绳头，轻轻巧巧地走过竹桥，到了对岸。
大家纷纷拍手叫好。伯父点头称赞，把礼物取出来。这礼物不是拿在手中，而是吊在一根长长的竹竿上面。伯父拿着竹竿，对徐文长说：“礼物就吊在上面，你要拿必须做到两个要求：第一，不能把竹竿横着放下来；第二，不能踩凳子拿。”
徐文长想了想，从伯父手里接过竹竿，走到一口井旁边，然后将竹竿慢慢从井口竖下去。当竹竿放到跟他身子一样高时，他便笑嘻嘻地取下礼物。
【1】短文写了两件事，请用小标题列出。
（1）____________；（2）_________________。
【2】按要求填空：
（1）短文中“形容十分快乐的样子”的四字词语( )。
（2）勉强在文中的意思是( )（填序号）。
①能力不够，尽力去做 ②不是心甘情愿地 ③将就；凑合
【3】根据短文内容填空，并回答问题。
徐文长从伯父手里( )竹竿，( )一口井旁边，将竹竿慢慢从井口( )，当竹竿放到跟他身子一样高时，他就( )礼物。
我从徐文长取礼物的连串动作描写中体会到________________。
【4】徐文长为什么说“我来试试吧！”而不说“我能提着两桶水过桥！”呢？请把你的理解写下来。
___________________________。
13、课外阅读。
阵阵凉风吹皱了平静的海面，白天拥挤的人潮已经离去，海浪一波又一波地吞没着沙滩上的脚印，汹涌的浪涛，向无声的沙滩诉说着它的寂寞。
艳丽的晚霞，像是打翻了的颜料，洒在水边，烘托着鲜红的夕阳。而夕阳却像喝醉酒的诗人，投入了水面，晃啊晃，把蓝色的海洋都染成了耀眼的殷红。
渔船点点，如浪花上的花蕊，在夕阳的陪伴下，在家人的期待中，满载而归。
远处，归鸟盘旋海面，翅翼仿佛擦过晚霞，此时正是“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的美景。
啊！海边的黄昏，真是令人流连忘返。
【1】给短文选个合适的题目，在括号中打“√”。
①艳丽的晚霞（ ） ②海边的黄昏（ ） ③归帆（ ）
【2】第2自然段描写了____、____、____三种景物。这个自然段的第2句运用的修辞手法是______，在文中起到的作用是________________________。
【3】“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”是写景的名句，你能根据短文并结合自己的理解说说这两句诗的意思吗？
____________________________________________
【4】“啊！海边的黄昏，真是令人流连忘返。”这两句话所用的表达方式是___，它在全文中的作用是______________。
【5】你最喜欢文中的哪个句子或哪段话？用“ ”画出来，并说说原因。
______________________________________
14、课外阅读。
春 风
春风春风,脚步轻轻,走近小草,轻轻一亲,小草醒了。
春风春风,脚步轻轻,走进树林,轻轻一吹,树叶绿了。
春风春风,脚步轻轻,走到田野,轻轻一挥,麦苗高了。
春风春风,脚步轻轻,走进花园,轻轻一唱,花儿开了。
春风春风,脚步轻轻,走到河边,轻轻一摸,冰融化了。
春风春风,脚步轻轻,走到幼儿园,小朋友笑了:“春天到了。”
【1】在文中找出下列词语的反义词写下来。
睡—（_____） 低—（_____）
【2】用“ ”画出文中表示动作的词语。
【3】品读短文,说一说春风都去了哪些地方。
___________________________________________
【4】在你的眼里春风是怎样的呢?
___________________________________
15、按要求写句子。
（1）雷锋叔叔把战友的破袜子补好了。
改为“被”字句：
（2）这幢房子被熊熊的火焰烧得面目全非。
改为“把”字句：
（3）他修好了这块手表。
①改为“把”字句：
②改为“被”字句：
（4）我们在困难面前怎么能退缩呢？
改为陈述句：
（5）解放军战士是我们最可爱的人。
改为反问句：
16、按要求写句子。
（1）要是我早起一分钟，就不会迟到二十分钟了。
要是_______，就__________。
（2）贝贝一回家，就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。
_____一_______，就____________。
（3）读下列词语，选择两到三个，发挥想象写几句话。
操场 荷花 青蛙 小朋友 池塘 拔河
________________________
17、照样子改写句子：
例：小木偶的头疼。 小木偶的头疼得越来越厉害了。
（1）同学们高兴。
（2）夜很静。
18、句子丛林。
(1)秋天，树叶在风中飘落，像一群群蝴蝶飞向我们。(以“春天”为主题仿写一个比喻句)
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(2)老师教我们读书。老师教我们搜集标本。(用关联词语把两句话连成一句话)
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(3)补充下面的古诗。
桃红复含宿雨，________________。
(4)那小小的芦叶船在大浪中怎么会翻不了呢？(改成陈述句)
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19、拓展题。
从所给的事物中自选一个，补写借物喻人或托物言志的语句。
蜡烛：它虽然不如电灯那么明亮，但它总是默默无闻地为人们带来光明。
菊花：_________________________________________________________________
野草：________________________________________________________________
20、改成拟人句
（1）柳枝在风中摇摆。
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（2）小鸟在树枝上叽叽喳喳地叫着。
__________________________________________________________________
21、写作。
你有过下面这些感受吗？选择一种感受写一写，要写清楚是什么样的事情让你产生了这样的感受。题目自拟，字数不少于400字。
激动 难过 沮丧 愧疚 感动
