河南省新乡市长垣县2025年中考模拟（6）语文试卷（原卷+答案）

1、更换偏旁变新字，再组词。

例：馆（ 管 ）（ 管理 ）

婉( )( )     透( )( )        浪( )( )

2、在祖国灿烂的文化长河中，有数不清的寓言故事、神话故事和历史故事。在小学阶段，我们学过许多这样的故事，请你按要求写一写。

寓言故事：__________ __________ 神话故事： __________ __________

历史故事：__________ __________ __________ __________

3、辨字组词。

朝（   ）  蒙（   ）   慢（   ）  崩（   ）

潮（   ）  朦（   ）   漫（   ）  蹦（   ）

4、语音标注（给下列汉字注音）。

弦_________  兮_________ 哉_________  巍_________

5、在下列括号里填入适当的词。

一（______）写字台   一（______）房子   一（_______）台灯

审阅（_______）   增加（_______）   参加（_______）

陈设（_______）   鲜花（_______）   建筑（_______）

6、回忆古诗，然后做题。

（1）《汀畔独步寻花》是写春天景色的古诗，请你写一首课外背诵的描写夏天景色的古诗。

___________________________________________

（2）《闻官军收河南河北》的作者是________朝的________。这首诗表现了作者________的思想感情。

7、日积月累

忆江南

[唐]白居易

江南好，________旧曾谙。

____________红胜火，

____________绿如蓝。

能不忆江南？

【1】把这首词补充完整。

【2】解释这首词中加点的词。

谙：______________

胜：______________

蓝：______________

【3】回答：这首词表达了词人怎样的情感？

_______________________________________________________

8、读古诗《送元二使安西》，写出诗中写送别的时间、地点、环境气氛的句子。

9、爸爸的花儿落了（节选）

林海音

当我在一年级的时候，就有早晨赖在床上不起床的毛病。每天早晨醒来，看到阳光照到玻璃窗上了，我的心里就是一阵愁：已经这么晚了，等起来，洗脸，扎．（zhā   zā）辫子，换

制服，再到学校去，准又是一进教室就被罚站在门边。最糟的是爸爸不许小孩子上学乘车的， 他不管你晚不晚。

有一天，下大雨，我醒来就知道不早了，因为爸爸已经在吃早点。我听着，望着大雨，心里愁得了不得。我上学不但要晚了，而且要被妈妈打扮得穿上肥大的夹．（jiā   jiá）袄(是在夏天！），拖着不合脚的油鞋，举着一把大油纸伞，走向学校去！想到这么不舒服的上学， 我竟有勇气赖在床上不起来了。

过了一会儿，妈妈进来了。她看我还没有起床，吓了一跳，催促着我，但是我皱紧了眉头，低声向妈妈哀求说：

“妈，今天晚了，我就不去上学了吧？”

妈妈就是做不了爸爸的主意，当她转身出去，爸爸就进来了。他瘦瘦高高的，站在床前来，瞪着我：

“怎么还不起来，快起！快起！” “晚了！爸！”我硬着头皮说。 “晚了也得去，怎么可以逃学！起！”

一个字的命令最可怕，但是我怎么啦？居然有勇气不挪窝。

爸爸气极了，一把把我从床上拖起来，我的眼泪就流出来了。爸爸左看右看，结果从桌上抄起鸡毛掸子倒转来拿，藤鞭子在空中一抡，就发出咻咻的声音，我挨．（āi ái）打了！

爸爸把我从床头打到床角，从床上打到床下，外面的雨声混合着我的哭声。我哭号，躲避，最后还是冒着大雨上学去了。

（选自《城南旧事》）

【1】给文中加点的字选择正确的读音，用“√”标出。

【2】在括号里填上合适的词语。

（ ）的夹袄   （   ）的眉头   （   ）的油鞋

【3】用“   ”在第一自然段中画出心理描写的句子。

【4】你认为作者的爸爸为什么不许小孩子乘车去上学？

______________________

【5】当“我”不去上学时，爸爸是怎么做的？你认为爸爸是一个怎么样的人？

______________________

10、读课文片段，完成练习。

一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里。把禾苗一棵一棵往高里拔。从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。

【1】这个人想到了什么办法，使禾苗长高？用“________”画下来。

【2】她累得筋疲力尽，禾苗会长高吗？（ ）

A．不会长高,会枯死。

B．会长高。

【3】我想对种田人说：“____________________________________________。”

11、[课外阅读]

小猪想找个朋友玩。

这天早晨，它拎着一个大包出了门，碰见了小猴，就从包里掏出一个桃子对小猴说：“给你吃桃子，你跟我一起玩。”小猴说：“我不吃你的桃子，也不喜欢跟你玩，因为你太懒惰了。”

小猪走啊走，又碰见了小牛。它从包里掏出一块麦饼说：“________________，_________________ 。”小牛说：“我不吃你的麦饼，也不喜欢跟你玩，因为你做事不动脑筋。”

忽然，小猪看见小羊从桥上掉进河，它赶紧扔下大包，向河边跑去，小猪跳进河里，很快把小羊救上了岸。

小猴和小牛跑来。_________________________

【1】这个故事的主人公是（__________），给短文加上标题。（________）

【2】在文中找出下列词语的反义词。

 讨厌——（_______）   勤劳——（_______）

【3】在文中横线的空白处填上恰当的语句。

【4】故事的结局会是怎样的呢？请结合上文猜测一下，补写结局。

_________________________________________________________________

【5】读了这个故事，我明白了( )

A.只要讲究干净，整洁就能找到好朋友。

B.朋友是要真心待人，乐于助人才能找到的。

12、阅读现代文，完成练习。

书架

冯骥才

①人们大凡都是先有书，后有书架的；书多了，无处搁放，才造一个架子。我则不然。我仅有十多本书时，就有一个挺大、挺威风、挺华美的书架了。它原先就在走廊贴着墙放着，和人一般高，红木制的，上边有细致的刻花，四条腿裹着厚厚的铜箍。我只知是家里的东西，不知原先是谁用的，而且玻璃拉门一扇也没有了，架上也没有一本书，里边一层层堆的都是杂七杂八什么破布呀、旧竹篮呀、废铁罐呀、空瓶子呀等等，简直就是个杂货架子了。

②至于拿它当书架用，倒有一个特别的起因。

③那是十一岁时，我到一个同学家里去玩儿，见到这同学的爷爷，一位皓首霜须、精神矍铄、性情豁朗的长者；他的房间里四壁都是书架，几乎瞧不见一块咫尺大小的空墙壁。书架上整整齐齐排满书籍。我感到这房间又神秘又宁静，而且莫测高深。这老爷爷一边轻轻捋着老山羊那样一缕梢头翘起的胡须，一边笑嘻嘻地和我说话，不知为什么，我这张平日挺能说话的嘴巴始终紧紧闭着，不敢轻易地张开。

④反正我回家后，就把走廊那大书架硬拖到我房间里，擦抹得干干净净，放在小屋最显眼的地方，然后把自己的宝贝书也都一本紧挨着一本立在上边。瞧，《敏豪生奇遇记》啦，《金银岛》啦，《说唐》啦，《祖母的故事》啦，《铁木儿和他的伙伴》啦……一时我觉得自己有点像同学家那老爷爷了，心里有种说不出的快感。遗憾的是，这些书总共不过十多本，放在书架上，显得可怜巴巴，好比在一个大院子里只栽上几棵花，看上去又穷酸又空洞。我就到爷爷妈妈、姐姐妹妹的房间里去搜罗，凡是书籍，不论什么内容，一把拿来放在我的书架上，惹得他们找不到就来和我吵闹。我呢，就像小人国的仆役，急于要塞饱格列佛的大肚囊那样，整天费尽心思和力气到处找书。大概最初我就是为了填满这大书架才去书店、遛书摊、逛书市的。我没有更多的钱，就把乘车、看电影和买冰棒的钱都省下来买了书。

⑤不知从什么时候开始，我不再为了充实书架而买书，记不得了。我有过一种感觉：当许许多多好书挤满在书架上，书架就变得次要、不起色，甚至没什么意义了。我渐渐觉得还有一个硕大无比、永远也装不满的书架，那就是我自己。

⑥此后，我就忙于填满自己这个“大书架”了。

⑦书是无穷无尽的。一本本书就像一个个潮头，一页页书就像一片片浪花，书上的字便是一颗颗晶莹的水珠。它们汇成了海洋吗？那么你最多只是站立浪头的弄潮儿而已。大洋深处，有谁到过？

⑧有人买书，总偏于某一类。我却不然。两本内容完全是两个领域的书，看起来毫无关系，就像分处在太平洋和大西洋的两滴水珠，没有任何关联一样，但不知哪一天，出于一种什么机缘和需要，它俩也会倏然融成一滴。

⑨这样，我的书就杂了。还有些绝版的、旧版的书，参差地竖立在书架上，它们带着不同时代的不同风韵气息，这一架子书所给我的精神享受也是无穷无尽的了。

⑩我爱这一架子书。

（选自冯骥才的《书架》，有改动）

【1】选文围绕“书架”写了四个方面的内容，分条简要写一写。

（1）__________________________________________________________________

（2）__________________________________________________________________

（3）__________________________________________________________________

（4）__________________________________________________________________

【2】选择题。

（1）“此后，我就忙于填满自己这个一“大书架”了。”这个句子在文中的作用是( )

A．总起句             B．中心句             C．过渡句             D．总结句

（2）多选题。指出下面句子运用的描写方法( )

反正我回家后，就把走廊那大书架硬拖到我房间里，擦抹得干干净净，放在小屋最显眼的地方，然后把自己的宝贝书也都一本紧挨着一本立在上边。瞧，《敏豪生奇遇记》啦，《金银岛》啦，《说唐》啦，《祖母的故事》啦，《铁木儿和他的伙伴》啦……一时我觉得自己有点像同学家那老爷爷了，心里有种说不出的快感。

A．细节描写            B．动态描写            C．场景描写            D．静态描写

【3】读句子，回答括号里的问题。

（1）“大洋深处，有谁到过？”（“大洋”指的是什么？联系上下文写一写这句话的含义）

________________________________________

（2）“我爱这一架子书。”（联系课文内容，写一写这一结尾的特点）

_______________________________________________

【4】结合自己的读书经历，谈谈你对“我渐渐觉得还有一个硕大无比、永远也装不满的书架，那就是我自己。”这句话的理解与体会。

__________________________________________________________________

13、阅读欣赏。

我家的小园

我家的西南边有一块长方形的小园，里面种着各种蔬菜、花草和树木。

春天到了，大地像铺上了一条绿毯子。园里一片绿油油的，一群小鸟停在树枝上，叽叽喳喳地叫个不停，静静的小园开始热闹起来。

夏天，成行的向日葵长得很茁壮，绽（zhàn  dìng）放着一朵朵金黄的花，迎着朝（zhāo  cháo）阳怒放。一排排玉米像士兵一样威武地挺立着，结出了硕大的玉米棒子。地里，茄子紫了，西红柿红了，顶花带刺的黄瓜挂满了架。望着这丰硕的果实，我感到了小园的可爱。

秋天，喇叭花开了，在绿叶中伸出了一只只粉红色的小喇叭，正在为小蜜蜂吹奏着动听的歌。石榴熟了，红色的果皮裂开了，露出了饱满的颗粒，迎着我咧嘴傻笑。这一切怎能不惹人喜爱？

冬天，一场大雪过后，石榴树披上白雪。我情不自禁地赞叹道：“多美啊，小园！”

小园如此娇美，真是一幅诱人的四季画。

1．用横线标出加粗字的正确读音。

2．文章按照_________顺序描写了小园的美丽景色。

3．“这一切怎能不惹人喜爱？”这句话的意思是（  ）。

A．这一切很惹人喜爱 B．这一切不惹人喜爱

4．文章是围绕哪句话写的？用“~~~~~~~~”画出来吧。

5．在文中找出一个比喻句，用“____”画出来；再找出一个拟人句，用双横线画出来。

14、吾母吾师

母亲是60多年前从中国移民泰国的。我年幼的时候，母亲说泰语很别扭，常常被本地人取笑。

我上四年级之后，有一天，母亲翻出我的旧笔记本、旧书本，开始学习泰文。那时候，我不但没有以她的学习精神为荣，反而觉得这是我有生以来最可恼的日子。我被迫做了母亲的教师。当时她36岁，我还未满10岁，而她对字母、发音、语法、字义等等无所不问。有些难字我要不是没学过，就是还不能理解。

通常晚饭之后我做功课，母亲则学泰文。我们坐在饭桌两边，桌下蚊香的毒烟把人熏得昏头昏脑。母亲拿着我的旧课本来读，碰到不懂的字就大声拼出来给我听。有时她拼错了，我就得站起来，看看究竟是什么字。我说出读音、字义，母亲就用简单泰文或中文记下来，不久，我那些旧课本都密密麻麻满是她草草写下的笔记了。

她在求学的路上进步之速令人难以置信。不过5年她就什么都可以读了，不论是小说、史书或报纸。泰语娴熟了之后，她又学英语。

母亲现在还做了我几个孩子的教师。这又是个奇迹。我得工作，没有太多时间和孩子在一起；母亲于是毫不犹豫给我代劳，把孩子照顾得妥妥贴贴。她把自己过去的艰苦经历归纳成为宝贵经验，传给外孙。她会告诉他们，无论做什么事，最初看来总是困难的，你尽了力还是觉得似乎永远不可能成功；但是只要锲(qiè)而不舍，总会有得心应手的一天。

母亲发奋求学，对我的影响也很大。我明白求学是没有年龄限制的。和母亲一样，我36岁才开始修学一些从前没机会学的科目。求学需要的只是努力和恒心。

【1】作者的母亲从___________ 时开始学习泰文，那时我才______，便做了__________ 的教师。

每当晚饭之后，________ 做功课，___________则学泰文。不过______年她就什么都可以读了，不论是 _______、_________或报纸、泰语娴熟之后，她又学________ 。现在她又做了______________  的教师。

【2】从文中找出含有下列意思的成语。

（1）形容坚持不懈。（____________） 

（2）心里怎样想，手就能怎么做。形容记忆纯熟，心手相应，运用自如。（___________）

【3】从下面的句子中你读懂了什么，想到了什么？

（1）无论做什么事，最初看来总是困难的，你尽了力还是觉得似乎永远不可能成功；但是只要锲而不舍，总会有得心应手的那一天。

_____________________________________________

（2）我明白求学是没有年龄限制的，求学需要的只是努力和恒心。

__________________________________________

【4】从母亲奋发求学这件事，你得到什么启发？

_______________________________________________

【5】生活实践题：你的母亲有什么值得你学习，请简单地写出几点来。

_______________________________________________

15、偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来。（照样子，写一个人入迷的样子）

____________________________

16、照样子，写句子。

例：同学们玩耍。     同学们在操场上开心地玩耍。

蝴蝶飞舞。        

蝴蝶____________________飞舞。

17、按要求完成句子练习。  

（1）人影给溪水染绿了。（改为“被”字句）  

___________________

（2）先写出下列句子运用的修辞手法，再仿写一句话。 

①山溪像绿玉带一样平静。

___________________

②松树刚洗过澡一身清清爽爽。

___________________

（3）把《溪边》补充完整。 

垂柳把溪水当作________，山溪像绿玉带一样平静。人影给溪水染绿了，________。忽然________，________蹦跳着________。

18、读一读，照样子补充动作和神态，把人物是怎么说的写清楚。

例：鹿噘起嘴，皱着眉头说：“这四条细腿怎么配得上我美丽的角呢！”

他__________说：“我终于把玩具修好啦！”

19、改成陈述句。

你不是说中秋节放假了,阿爸就要回来了吗?

__________________________________________

20、照样子，改写句子。

例：老师把两个杨桃摆在课桌上。

两个杨桃被老师摆在讲来上。

1．当我把这幅面交出去的时候，班里的同学笑起来。

___________________________

2．他把禾苗一棵棵往高里拔。

___________________________

21、我会填空。（8分）

（1）海上生明月，   。

（2）亲身下河知深浅， 。

（3）你知道哪些神话传说故事，请写几个。

（4）写一句关于天气的谚语。

（5）我知道描写春天的古诗:

（6）山谷中，早先有过一个   的小村庄。山上的森林 ，村前河水 ，天空   ，空气   。