河南省平顶山市平顶山市新城区2025年中考模拟（八）语文试卷（原卷+答案）

1、把下列句子所运用的说明方法填在题后的括号里。

（1）上海东方明珠电视塔，高368米，大约有120层楼那么高，远远望去，就像枚待发的火箭。（______）

（2）南水北调干渠似一道长虹穿越4个省份，五年来累计调水260亿立方，惠及京津及沿线24个大中城市。（______）

（3）地球上的资源和太阳关系密切，比如埋在地下的煤就是由远古时代的植物埋在地层底下变成的。（______）

2、给下列句子加上合适的标点。

詹天佑经常勉励工作人员说________我们的工作首先要精密________不能有一点儿马虎________大概________差不多________这类说法不应该出自工程人员之口________

3、根据积累的知识填空

（1）中华民族是富有创新精神的民族，我们的先人们早就提出“______ 日新，______，______”的观点。

（2）“______，无心插柳柳成荫”，告诉人们：人生不必太刻意；“______，子欲养而亲不待”告诉我们时间的流逝是不随个人意愿而停止的。

（3）《石灰吟》中“______，______”表达了作者不怕牺牲，立志做纯洁清白的志向。

（4）你在课内或课外一定接触过一些外国文学作品中有血有肉，性格鲜明的人物，其中给你印象最深的是________，因为________。

4、看图1处填写声母，2处填韵母，3、4、5 填写音节

          ________  ________  ________  ________  ________

5、照样子写词语。

津津有味(AABC式)___________ _____________ _____________

人山人海(ABAC式)___________ _____________ _____________

得意扬扬(ABCC式)___________ _____________ _____________

6、课内阅读。

夏日绝句

生当作人杰，死亦为鬼雄。

， 。

【1】把古诗补充完整。

【2】__________朝诗人__________之夫赵明诚出任建康知府，后城中爆发叛乱，赵明诚不思平叛，反而临阵脱逃。李清照为国为夫感到耻辱，在路过乌江时，有感于项羽的悲壮，创作此诗。

【3】三、四句诗，是写诗人追思那个叫_______的楚霸枭雄，追随__________的精神和气节，痛恨宋朝当权者苟且偷安的时政。一个“______”笔来神韵，强过鬼斧神工，高过天地造化。

【4】这首诗起笔落处，__________，力透人__________，直指人__________。

7、课外阅读。去打开大自然绿色的课本

祖国散开了绿色的大门，                           青山说，攀岩吧

给孩子一片清凉的绿荫。                           饱览无限的风光，满怀少年的豪情!

去吧，去呼吸山水间芬芳的空气，             绿水说：前进吧

去吧，去打开大自然绿色的课本                 奔向浩瀚的大海，显示少年的胸襟!

让明亮的眼睛                                           去吧，天空会开片片云锦，

去发现翠竹的挺拔，松柏的苍劲。             给你们送去明媚的早晨。

用绚丽的色彩，                                        去吧，大地会吹来阵阵微风，

去描绘果园的丰收，沃野的耕耘。             给你们留下愉快的黄昏。

鸣禽、野花要和你们联欢，                       祖国敞开了绿色的大门，

生活里洋溢着欢乐和温馨。                       给孩子一片清凉的绿荫。

祖国的山水要和你们相聚，                       去吧，去呼吸山水间芬芳的空气，

请听一听它们心中的声音。                       去吧，去打开大自然绿色的课本。

【1】第二节描绘了大自然哪些动人的画面？

_____________________

【2】本诗主要采用第二人称，“你们”指的是_______，第三节中的“它们”指的是______。

【3】你是怎么理解“打开大自然绿色的课本”的？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

________________________

【4】这首诗表达了作者怎样的思想感情？

___________________________

8、古诗阅读

观书有感

文/〔唐〕朱  熹

半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。

问渠哪得清如许？为有源头活水来。

【1】“半亩方塘一鉴开”把________比作________。

【2】“渠”在本诗中指什么？渠水非常清澈的原因是什么？

_____________________________________________________________________

【3】这首诗告诉我们什么道理？

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9、课内阅读。

有中国人的地方就有豆腐。作汤作菜，配荤配素，无不适宜。苦辣酸甜，随心所欲。“它洁白，是视觉上的美；它柔软，是触觉上的美；它香淡，是味觉上的美。”

豆腐可和各种鲜艳的颜色，奇异的香味相配合，能使樱桃更红，木耳更黑，菠菜更绿。它和火腿、鲥鱼、竹笋、蘑菇、牛尾、羊杂、鸡血、猪脑等没有不结缘的。当你忙碌或食欲不振的时候，做一味香椿拌豆腐，或是皮蛋拌豆腐，小葱拌豆腐佐餐，都十分可口。时间允许，做一味麻辣烫三者兼（ ）备的好麻婆豆腐，或煎得两面焦黄的家常豆腐，或毛豆烧豆腐，绿的碧绿，白的洁白，只颜色就令人醉倒了。假如就一碗蒸（ ）得松松软软的白米饭，只此一味，不令人百尝不厌么？它像孙大圣，七十二变，却傲然保持着本体。

江苏有句谚语：“吃肉不如吃豆腐，又省钱又滋补。”豆腐的蛋白质含量是牛肉和猪肉的一半，但是价钱却便宜多了，豆腐的脂肪是植物性的，和肉类所含的动物性脂肪不同，吃了不会引起血管硬化或心脏病等毛病。难怪有许多人说豆腐是‘植物肉’了。又因为它含极少量碳水化合物，所以也适宜减肥的人吃。豆腐中的钙质含量和牛奶相同，特别适合孕妇和发育中的婴幼儿吃。

【1】上面文字选自《 》。

【2】 在括号里为加点字写上正确的拼音。

【3】 写出近义词。适宜——   保持——   写出反义词。奇异——   忙碌——

【4】指明修辞方法。

（1）它洁白，是视觉上的美；它柔软，是触觉上的美；它香淡，是味觉上的美（ ）

（2）江苏有句谚语：“吃肉不如吃豆腐，又省钱又滋补。”（ ）

（3）它像孙大圣，七十二变，却傲然保持着本体。（ ）

（4）只此一味，不令人百尝不厌么？（ ）

【5】 文中第二自然段主要内容是什么？

【6】概括第三自然段的主要内容，写在下面。

10、__________________

从前，森林里有一只美丽的孔雀。它有一对蓝色的翅膀，长长的尾巴，金黄色的小嘴，头顶上还带着“皇冠”呢！但它十分骄傲，一看到比自己丑的动物——特别是乌鸦，就轻蔑地说：“哎呀！长这(副 幅)样子，还敢岀来见人，真是太不要脸啦！(幸 辛)好我没生在你那个家庭，不然，我这张脸不知该往哪儿放。”每当说完，它就会大摇大摆地从别人身边走过。它的名字就叫娇娇。不过它的“骄傲”使它自己得到了(应 因)有的教训。

有一天清晨，娇娇大摇大摆地来到了森林，那里有一条小河，正巧，娇娇口渴了，想喝口水，它看见了那条河，就来到河边喝水。令它意想不到的是，河里有一只和它长的一模一样的孔雀，而且，还望着娇娇，娇娇却不知道，河里的孔雀就是它自己，娇娇(芒 茫)然地望着河里与它一模一样的孔雀，心里充满了妒忌，娇娇皱了皱眉头，河里的“它”也皱皱眉头；娇娇笑了笑，可河里的“它″也跟着娇娇笑；娇娇不(耐 奈)烦了，想和这只在河里的孔雀一(挣 争)高下，于是，娇娇跳进了河，河水流得非常急，娇娇急得大喊“救命”。刚好被经过的大象救了上来。

从此，娇娇再也没有骄傲过。

【1】给短文加上适合的题目。

【2】选择正确的选项。

【3】按要求写句子。

例：轻蔑——轻蔑的语气——他用轻蔑的语气对我说：“你永远都不会成为第一的。”

翅膀——___________________________

骄傲——___________________________

【4】这篇短文中孔雀是怎样的性格？

__________________________________

【5】通过这个故事你明白了什么？

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11、阅读　

妈妈的眼睛

十多个春秋了，岁岁都有妈妈的眼睛，岁岁都离不开妈妈的眼睛。

我很小很小的时候，妈妈的眼睛总是微笑的，那微笑后面有好多好多的故事、谜语、糖果和新衣服。我稍稍长大以后，妈妈的眼睛变得严厉了。那严厉后面是“a、o、e”，是“1+1=2”，是“乘法九九表”的时候……当我认认真真地跟着她念“a、o、e”的时候，当我一笔一画地写“1+1=2”的时候，当我正确地背诵“乘法九九表”的时候……妈妈那眼中藏着的笑便会悄悄地（　　　）出来，荡漾在脸上。

七岁的那一年，妈妈送我到20里外的阿姨家去上学，没走一半路，我就走不动了，我要妈妈拦乘一辆便车。她用那双黑眼睛（　　　）着我的脸，喝斥道：“没出息，自己的路怎能让别人帮着走！”那时候我想：“妈妈根本就不爱我嘛！”我哭着到了阿姨家，稚嫩的双脚红肿了，还起了不少血泡，我很伤心。当夜，妈妈（　　　）地给我洗脚，她（　　　）地揉着，眼里闪着泪花，我也悄悄地哭了——妈妈是爱我的呀！这些年，每当我遇到困难想依赖别人时，妈妈的眼睛便不由自主地浮上我的脑海，还有那句话。是呀！“自己的路怎能让别人帮着走”呢？

三年级结束，我考试得了第五名（以前从未下过第三名的）。回家后，我把成绩通知单给了妈妈，还有一张奖状。妈妈的眼睛里立即升起一片薄雾。她撕了我的奖状，将我狠狠地批评了一顿，并且要我在假期把三年级课本认真地温习一遍。吃饭时，妈妈端出了我最爱吃的肉烧茄子，还特意煎了两个荷包蛋。她慈爱地看着我吃下两个蛋，还（　　　）地给我夹菜、我吃着，心想：那咽下肚的可不是蛋，不是菜呀！

如今我长大了，每次总有妈妈那眼睛送我上学，（　　　 ）我回家。

妈妈的眼睛是一口井，一口很深的井，井里不是水，是爱。那爱哺育了我，将伴我走过人生曲折的历程。

【1】在文中的括号内填上恰当的词（所填的词不能重复）。

【2】用“~~~~”画出首尾照应的句子。（记住至少两句才叫照应）

【3】“没出息，自己的路怎能让别人帮着走！”这句话应该读出_____的语气。

【4】当妈妈给“我”洗脚时，她的“眼里闪着泪花”，从中使我体会到_______。

【5】“我吃着，心想：那咽下肚的可不是蛋，不是菜呀！”

你认为那咽下肚的是：______。

【6】用“——”画出本文的中心句。

12、阅读天地。

《鸟的天堂》（节选）

①我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。

②榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！

③这一次是在早晨。阳光照耀在水面，在树梢，一切都显得更加光明了。我们又把船在树下泊了片刻。

④起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

⑤我注意地看着， 眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。

⑥当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！

【1】本文的作者是________________。

【2】联系上下文写出下面词语的意思。

不可计数：____________________

应接不暇：____________________

【3】文中第①②段作者通过__________（动态 静态）描写，写出了大榕树________的特点，让读者感受到大榕树为鸟儿创造了良好、自由的生活环境。读这两段时节奏要__________（急促 热烈 舒缓）些。

【4】第④⑤段通过___________（动态 静态）描写，描绘了一个群鸟飞鸣的场景。“到处……到处……”写出了鸟____________；“有的……有的……”写出了鸟_______，一只画眉鸟写出了鸟在“天堂”的快乐和自由。

【5】第⑥段画线句子中，加引号的“鸟的天堂”和没加引号的“鸟的天堂”表达的意思有什么不同？

_________________________________

13、读下面的诗，回答问题。

他呵，

是一滴水，

却能够反映整个太阳的光辉！

他呵，

是刚展翅的鸟，

却能够一心向着党飞！

他呵，

是才点亮的灯，

只不过每一分光都没浪费！

他呵，

是刚敲响的鼓，

却能把每一声化成雷！

【1】诗中的“他”指的是_______________

【2】诗歌表现了__________。

14、阅读短文，完成练习。

花园里的争论

夜晚，静悄悄的，人们已经睡去。但是，在一个风景如画的花园里，花儿们却七嘴八舌地争论起来。你听——

蝴蝶花首先发言：“世界上只有我最美丽。你们瞧，我的身段多苗条！还有这粉嫩（骄  娇）俏的花瓣，上面还点缀着几颗晶莹的珍珠呢！你们谁也比不上我。哈哈哈哈……”

水仙花慢条斯理地说：“我的花色（   ）不鲜艳，（   ）我很香啊，沁人心脾的清香！”

玫瑰花可不服气了：“哼，你们谁能比得过我？我（   ）有美丽的（恣  姿）色，（   ）有良好的修养，你们凭什么跟我比？”

鸡冠花看不过玫瑰花那架势□昂着头说□虽然我不是最美的□也不是最香的□但我拥有至高无上的权力——你们瞧瞧我头上红灿灿的皇冠□你们有吗□

油菜花早就想发言了，可等了半天都没有抓住机遇，小脸涨（zhǎng zhàng）得金黄：“比外表有什么用？咱们得比比谁的贡献大。我盛开后，结（jiē jié）出菜籽，榨成金黄的菜油供人们享用，全世界的人都离不开我们油菜家族哦。”

花儿们争吵得沸沸扬扬，把大地爷爷给闹醒了。大地爷爷语重心长地说：“孩子们，别吵了。大家想想，我不滋养你们，你们能盛开得这样灿烂吗？要记住，每个人都有短处和长处，要多看别人的长处，不应该用自己的长处比人家的短处啊！”

花儿们听了深感惭愧。从此再也不比美了。它们都尽量展示自己的美丽，把大地爷爷装点得万紫千红。

【1】在括号中圈出恰当的字或读音。

【2】给画线句加上恰当的标点符号。

【3】选择下列合适的关联词填在括号中。

不管……都……   虽然……但是……   即使……也……   不仅……还……

【4】理解带点字的意思，在括号里写上序号。

“深”在字典中有以下几种解释：①深刻；②（感情）厚，密切；③深奥；④很；十分；⑤深度；⑥距离开始的时间很久。

深感惭愧（______）   由浅入深（______）   深秋时节（______）

【5】想一想还有哪些花儿会参加辩论，她们会怎么说呢？请展开想象写几句话。并用上关联词“虽然……但是…”或者“不仅……还……”写出花儿的特点。

其他花儿听到蝴蝶花、水仙花、玫瑰花、鸡冠花、油菜花的话，也加入了辩论。

________花________说：“_____________。”

（花名） （神态） （特点）

【6】文章告诉了我们一个什么道理，请你“   ”在文中画出。

15、根据提示语的位置要求改写下面的句子。

“好吧，我就再站一会儿。”老屋低着头说。

（1）提示语在前面：__________

（2）提示语在中间：___________

16、写出“群鸟飞过湖面”的动态、静态之美的情景。

群鸟飞过湖面，______________________________________

17、按要求写句子。

1.跳水金牌被中国运动员夺走了。(改为“把”字句)

2.农民伯伯把田里的稻子收割完了。(改为“被”字句)

18、这是很可爱的草地。（改为感叹句）

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19、把反问句改成陈述句  

（1）对这种浪费粮食的现象，难道我们能容忍吗？

______________________

（2）这里的景色难道不美吗？

______________________

（3）这难道不是因为他马虎的原因吗？

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20、变换句式。

例1：有几个虫子怕什么？  有几个虫子不用怕。

（1）叶子上的虫还用治？

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（2）天不过井口那么大，还用飞那么远吗？

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例2：树叶被他捡起来。 他把树叶捡起来。

（3）河里的小鱼被太阳晒干了。（改成“把”字句）

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21、作文。（25分）

“环保”已经成为当今世界人们最关注的话题之一。通过本单元的学习，以及开展的资料收集活动，我们可以把调查了解到的情况写出一篇短文；可以展开想象，写一写几年后家乡的环境，请你选择其一写一篇300字左右的作文。