河南省平顶山市湛河区2025年中考模拟（1）语文试卷（原卷+答案）

1、辨别形近字并组词。

箩( )   梢( )   慕( )   漆( )

萝( )   哨( )   幕( )   膝( )

2、指出下列句子使用的修辞手法。

（1）走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子河！______

（2）这声音惊天动地，气壮山河！______

（3）水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。______

（4）黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。______

（5）我是诸元素之女:冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡_____

3、听短文，回答问题。

1．根据短文内容填空。

（1）大学实习时，“我”给学生出了一道题，这些不到10岁的孩子的答案______。

（2）盲人的心中装着一盏亮着的灯，______正是他心中的明灯。

2．判断对错，对的画“√”，错的画“×”。

（1）“我”认为孩子们的答案都是不对的。______

（2）这个故事告诉我们帮助别人其实是帮助我们自己。 ______

4、辨字组词。

墓（   ） 誊（   ）  砌墙（   ） 唾沫（   ）

暮（   ） 誉（   ）  彻底（   ）  捶打（   ）

壁（   ） 啸（   ）  鬼魂（   ） 魅力（   ）

璧（   ） 潇（   ）  气魄（   ） 魁梧（   ）

5、根据课文内容写一写。

1.黄山被誉为“ ”，它以“四绝”   、 、

  和   闻名于世。

2.人们对黄山“四绝”中的   情有独钟，作者为我们详细介绍了 、 和 三大名松。迎客松 ，枝干遒劲，虽然饱经风霜，却仍然   ， 。

6、我会背，也会填。

宿新市徐公店

篱落疏疏   ，

树头花落   。

  追黄蝶，

  无处寻。

这首诗是______代诗人________所作，诗中主要写的是________追________，最后________________的情景。

7、阅读诗歌，回答问题。 

长相思

山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。

风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。

【1】分析“山一程，水一程”中叠用两个“一程”的作用。

___________________________________________

【2】这首词风格婉约，请从思想感情与语言特点两个方面对此作简要分析。

______________________________

【3】找出词中表达主旨的句子。

________________________

【4】词中的一“程”一“更”用得很妙，请结合全词简要分析。

_________________________

8、阅读古诗，回答问题。

行路难

金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。

停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难，行路难，多歧路，今安在？

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

【1】解释下面两个字在文中的意思。

羞：—_________　　　　　直：—_________

【2】诗中有四个词语形象地写出了李白面对着一桌的山珍海味吃不下去，心绪茫然的情景，把它们找出来，写在下面。

___________________________

【3】诗歌的最后一句，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”是什么意思？它表达了李白怎样的情怀？

___________________________

9、美文赏析。

成语与广告

国内最先动用成语作为广告词的已不可考证。至今令人印象深刻的广告用语是日本人做的，用的也不是成语，是俗语，说“车到山前必有路，有路必有丰田车”。蓦然回首，如今满街跑的丰田车，早已无人称奇。

由俗语到成语，广告人像约好了似的，一窝蜂地将广告词结成了一对。你有“‘咳’不容缓”（药品），我有“‘骑’乐无穷”（山地车）；你有“默默无‘蚊’”（蚊香），我有“无可替‘带’”（透明胶带）……没人预告，亦未履行合法手续，成语已经“嫁”（jià）给了广告，并堂而皇之地添丁进口，毫无汗颜，合适吗？

意见显然难以统一。有的人认为没什么不合适，以成语或“篡改”之后的成语充当广告词，借用了成语本身具有的“知名度”，移花接木，貌合神离，既广而告之，又易于传诵，而且颇具中国特色的文化气息，一举多得，焉有不妙？有的人认为不合适，因为广告词贵在新意，然而现在大批广告人一古脑地全跑到成语中去偷梁换柱，并自诩高明，成语之林也就快成为广告用语的木材基地了。还有人认为对于广告记忆和传播得最多的人群是中小学生。如此这般移花接木，偷梁换柱，最终将误导中小学生把“广告用语”当成“成语词典扩大版”去研习、记忆，其负面影响令人担忧。

（1）请将下列“广告用语”改正为正确的成语。（2分）

“咳”不容缓   默默无“蚊”

“骑”乐无穷   一“明”惊人

（2）你还能从第二、三自然段中找出四个成语吗？（2分）

（3）广告人使用“默默无蚊”是想表达什么意思？（2分）

（4）对“成语‘嫁’给广告”的现象，概括写出文中的几种意见。（2分）

10、课内阅读。

读不完的大书（节选）

我最喜爱的，是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈。竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，没几天就长得和我一样高了。微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语，池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里，它倒映在池塘的水中。小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界。

【1】选段中“___”一词说明“我”家屋后的竹子长得快。现在这个词语常用来比喻___。

【2】用“ ”画出选段中的一处比喻句，这个句子将 比作 ，突出了 。

【3】读选段判断对错，对的画“√”，错的画“×”。

（1）“我”家屋后的竹子长得快是因为“我们”照顾的好。( )

（2）棕榈树高大挺拔，叶子在微风中发出沙沙声。( )

（3）这段话主要描写了竹子棕榈树和游鱼三种事物。( )

（4）小鱼穿梭在棕槠树大蒲扇一样的叶子间。( )

11、短文                         

走进一片雪花的温暖

①女儿学校的门前，有一个卖冰糖葫芦的中年女人。在她的三轮车上,一根横着的圆木靶上，插满了红红的冰糖葫芦。她穿着一件绿色的旧军大衣，头上裹一条蓝色的头巾，脸上洋溢着暖暖的笑。孩子们都愿意买她的冰糖胡芦，我问女儿为什么，她说喜欢阿姨的笑。

④后来知道这个中年女子身世很是坎坷，不说她那些种种艰难的经历，只是在如此寒冷的风中雪里，她的脸上能露出那么灿烂的笑，就足以让人心生钦佩。

⑤有一个雪天，路滑，放学时间，车流如织，还是有许多学生在路上横跑。那中年女人冲过去，抱起一个滑倒在马路中的孩子，自己却被车蹭了一下。幸好车开的慢，女人并没有受伤。她从地上爬起来，禅掉身上的雪，笑着告诉那个孩子，以后过马路要小心。

⑦常听有人说，万千的雪花构成了冬季的寒，那是因为没有真正走进雪花。我更愿意相信，每一片雪花都是冬季里那些不甘寒冷寂寞的心绪，都是那些充满温暖和希望的心灵在飘飞。

【1】短文第①段是围绕哪一句写的？用横线画出来。

【2】我能用_____的方法，理解第⑤段中“车流如织”的意思是：________。

【3】根据选文内容判断对错,对的打“√”,错的打“×”。

（1）因为中年女人是卖糖葫芦的，所以让人心生钦佩。( )

（2）短文写下雪很冷,与文章题目中的“温暖”相冲突。( )

【4】文中有很多有新鲜感的句子，请你选择一句你最喜欢的话摘抄写下来。

______________

【5】你喜欢文章中的卖冰糖葫芦的中年女子吗？说说你的理由。

____________

12、阅读三：读下面师生对话，回答问题。

老师：你能说出校门口的花坛有几种花，花有几种颜色，组成了什么图案吗？

丁丁：那些花大概是月季吧，也许还有菊花，有红色的，黄色的，还有什么颜色的，组成什么图案……嗯，我没有在意。

老师：司空见惯的事物，我们却经常熟视无睹。观察力很重要，丰富的知识、牢固的记忆、准确的分析都离不开细致的观察。警察叔叔往往从犯罪现场发现的蛛丝马迹，寻找破案的线索。科学家根据观察到的现象，探索事物发展的规律……

丁丁：有时候我情绪不高，老师发现了，就会关怀和提醒我。

老师：这就是老师观察的本领。

丁丁：老师，怎么才能提高自己的观察力呢？

老师：观察力需要培养，要有意识地锻炼才行。比如，你怎样才能清楚地观察到自己的指纹呢？

丁丁：指纹太细小了，看不太清，除非有放大镜！

老师：世界上有许多事物用肉眼看不太清楚，比如树叶的脉络、细菌的形状……只有放大了才能看清楚。

丁丁：老师，小的要放大了看，大的是不是就要缩小了看？

老师：你挺聪明，科学工作者按比例把地球制成地球仪，这样我们才能观察到各个国家的位置、地形、地貌。

丁丁：建筑师把他们设计的楼房用模型或者电脑模拟的图像显示出来，还没有动工，我们就可以知道他们要建一个怎样的房子啦！

老师：观察还要注意横向比较。比如要区别马和骡子有什么不同，韭莱和麦苗有什么不同，很难孤立、准确地说出它们各自的特点，要比一比才知道，这就是平时我们所说的“有比较才能有鉴别”。

丁丁：有横着比，还有纵着比较吧？

老师：是啊。我们说今天天冷，那是跟前些日子比，说丁丁的字写好了，这是与丁丁原来写的字比，不是跟书法家写的字比……看事物的过去，看它的演变历史，才能正确评价它的现在。

丁丁：“看”的学问真不少。老师，除了放大看、缩小看、横向看、纵向看，还有什么方法吗？

老师：还有拆开看。只看苹果的外表，无法真正了解苹果。许多事物都需要分解开来观察内部，所以当医生特别要学解剖学，机械师要专门学习绘制零件图纸。

丁丁：分解开来看，真是很重要啊！

老师：但你不要忘了，还要合起来看，抓住重点看。那次图画课冬冬画爸爸，把牙齿、胡子碴都画得很细，结果呢，还是觉得不像。

丁丁：要是她能把爸爸脸上所有的部分合起来看，整体地看，抓住她爸爸眼睛、眉毛和表情的特点，画出来效果就不一样了！

老师：还有，既要观察事物的静态，也应该观察事物的动态。

丁丁：跟你这么一谈，我知道了观察的方法：放大看，缩小看：横向看，纵向看：分解开来看，合起来看：看静态，看动态。

老师：无论怎么看，都要留心，并且要把观察和思考结合起来，抓住事物的特点。

【1】老师和丁丁的对话中谈的主要是“提高观察力”。他们谈了关于“提高观察力”的几种方法？请你试着归纳一下，写在下面。

___________________________________________________________________________

【2】结合阅读一《真理诞生于一百个问号之后》想一想，老师的哪一句话跟阅读一的选文所谈的道理有密切关系？

___________________________________________________________________________

【3】老师在讲方法的时候，方法都是从具体例子中归纳出来的。请你选择其中一种方法，简单陈述下：老师讲了什么例子，引导同学们归纳出了一种什么样的方法？

___________________________________________________________________________

13、阅读。

_______________

有两户人家相邻而居，以院墙相隔，墙东栽了一棵石榴，墙西栽了一棵樱桃。

开花时节，姹紫嫣红，分外妖娆。两家人经常坐在树下乘凉、吃饭，因为有了两棵树，他们的生活五彩缤纷。时间久了，两棵树的枝条开始向外生长，逐渐蔓过了院墙的界限，石榴的枝条跑向了墙西，而樱桃的枝条也悄无声息地伸向了东邻。

又到了开花时节。东家开始给石榴打药了，因为石榴树上生了许多的虫子。他给石榴打完药，仔细观察了一番，竟然发现樱桃蔓过来的枝条上也有害虫。他想了想，觉得这可能是因为自家的石榴引起的。于是，他重新配了药，沿着蔓过来的枝条将药打在樱桃枝上。过了几天，他竟发现所有的害虫消失得无影无踪。他感到很快乐。

一场大风后，残花遍地，西家人动手给樱桃破损的枝条进行了捆绑。捆绑完时，突然发现越过院墙的石榴也是体无完肤，他想，东家的主人可能出差了，要是几天不回来，石榴就会错过花期。他想着想着就动起手来，也将石榴的残枝进行了修理。几天之后，两棵树又是一片生机盎然。

果实成熟的季节到了，东家的孩子看见蔓过来的樱桃，他哭着要吃。西家的主人听见了，对东家说：“________________”东家觉得过意不去，便将自家的石榴摘下许多，送给了西家。这两家人和谐相处，种了一棵树，却能吃到两种果实。

生命也是一棵华美的树。如果我们想使自己的生命同时拥有两种果实，那么，你就得允许别人的枝条伸到自己的世界里，同时，你也要学会将自己的成果送到别人面前。

【1】联系上下文，说说你对词语的理解。

（1）悄无声息：____________________________________________

（2）体无全肤：____________________________________________

【2】请用抓住人物和事件的方法概括下文章的主要内容。

___________________________________________________________

【3】请根据内容给文章拟个合适的小标题写在文前的横线上。

【4】在第5自然段中，请结合上下文猜猜西家的主人会怎么说，填在文中的横线上。

【5】从画线句子你体会到什么？

___________________________________________________________

14、读一读，想一想，回答问题。

“六一”儿童节联欢会上，女同学表演舞蹈。随着优美的乐曲，小演员们旋转起来，五颜六色的裙子徐徐张开，就像一把把花伞。在小林的眼中，“花伞”渐渐模糊，变成了下摆张开的一件件雨衣。当天晚上，他用粗铁丝弯了一个大圆圈，把它缝在雨衣的下沿，新式雨衣就做成了。他还没来得及高兴，问题又来了：这样的雨衣怎么叠起来呢？

放暑假了，小林和同学去游泳，换好游泳裤，他拿出塑料救生圈开始吹气，叠起来的救生圈渐渐变成了圆环形的塑料气囊。小林眼睛一亮，心想：用能够充气的塑料环代替铁丝圈，不就能叠起来了吗？他没心思游泳了，换好衣服就往家跑。回到家里，小林剪下救生圈的气门儿，买了塑料摸，有请塑料加工店的叔叔帮忙压成一个气囊。气囊吹起来，和充了气的自行车内胎差不多。爸爸帮着小林把气囊粘在雨衣的下摆里面。充气雨衣做好了。充起气来往身上一穿，嘿！别提多棒了！

1.在文中找到合适的词语填空。

（   ）的乐曲   （   ）的裙子

（   ）的塑料气囊   （   ）的自行车内胎

2.用“_____”画出一个比喻句，这句话是把什么比作什么？

_________________________________________________________________________

3.小林受到那些事情的启发，发明了充气雨衣？

_________________________________________________________________________

15、照样子，写句子。

例：野牛拦住了他。   野牛把他拦住了

1．山羊叫住了他。   ________________

2．我找到了你。   ____________

例：我把作业写完了。  我写完了作业。

1．弟弟把苹果吃了。   ___________

2．我把这本书读完了。______________

16、“把”字句、“被”字句练习。

1．把下列句子改为“把”字句。

（1）森林被密密层层的枝叶封得严严实实的。

 __________________________________  

（2）可怜的红头和草一起被大黄牛卷到嘴里了。

________________________________

2．把下列句子改为“被”字句。

（1）孙中山的问题把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了。

_____________________________

（2）人们把街道打扫得十分净，甚至连一片落叶都没有。

_______________________________

17、改成“被”字句。

（1）昨晚的雷电击倒了路旁的那棵大树。

__________________

（2）在同学们的帮助下，我克服了困难。

__________________

18、句子乐园。

1.红领巾被我洗干净了。（改成“把”字句）

______________________________________________________________

2.为了实现四个现代化，我们应该努力学习。（改成反问句）

__________________________________________________________

3．地方太小坐不下这么多人。（改为夸张句）

___________________________________________________________

19、例：小红一边唱歌一边跳舞。

_____一边_____，一边_____。

20、照样子，写句子。

1.例：李丽是我的好朋友。

          我的好朋友是李丽。

          青蛙是小蝌蚪的妈妈。

          ___________________________________________________________________________________

2.例：狐狸把整块奶酪都吃光了。

          整块奶酪都被狐狸吃光了。

          洪水把田地淹没了。

_________________________

3.例：我说过的话怎么会忘记？

          我说过的话不会忘记。

          天不过井口那么大，还用飞那么远吗？

_______________________________________________________________________________________

21、习作。

读了上面两篇文章，你是不是也想写一写自己喜欢的动物朋友呢？想一想可以从哪些方面把你的动物朋友介绍给大家，它有哪些特点？

题目自拟，要注意语言通顺，表达清楚，不写错别字。

题目：