宁夏回族自治区银川市贺兰县2025年中考模拟（六）语文试卷（原卷+答案）

1、写出下列字母对应的小写字母或大写字母。

C________ H________   Q________ R________

e________ m________   y________ k________

2、将下列词语补充完整。（4分）

聚（  ）会（  ）  小（  ）玲（  ） 学而（  ）（  ） 亡羊（  ）（  ）

提（  ）吊（  ）  画（  ）点（  ）  恋（  ）不（  ）  迫（  ）及（  ）

①另写两个描写早晨的四字词： 、

3、根据课文《金色的脚印》内容填空。

课文中有五个表示时间的词语：________、________、________、________、________，可以帮助我们把课文分为五部分：第一部分是________自然段，第二部分是________自然段，第三部分是________自然段，第四部分是________自然段，第五部分是________自然段。

4、看图猜成语。

___________   ____________  ___________   ____________

5、诗句积累。（14分）

（1） 余尝谓，读书有三到，谓 、   、   。   不在此，则眼不看仔细，   既不专一，却只   ，决不能记，记亦   也。三到之中， 最急。   既到矣，   岂不到乎？

（2） 明日复明日， 。

     ，万事成蹉跎。

世人若被明日累，春去秋来老将至。

  ，   。

百年明日能几何？请君听我明日歌

6、阅读短文，完成练习。

清平乐

黄庭坚

春归何处？寂寞无行路，若有人知春去处，唤取归来同住。

春无踪迹谁知？除非问取黄鹂，百啭无人能解，因风飞过蔷薇。

【1】词，又称长短句，极盛于______，“清平乐”是______名。

【2】根据这首词的内容，作者写的应是______时节，表现了强烈的______之情。

【3】本词语言轻巧，词味隽永，表达了词人______________________________的感情。

【4】这首词写春，运用的最明显的修辞手法是什么？试分析使用这种手法的妙处。

______________________________

7、默写古诗并完成练习。

《草》

补充诗句。

这首诗是唐朝大诗人____  在____岁时写的。

判断题。（正确的在括号里打“√”，错误的打“×”）

（1）“岁”是年的意思。   （   ）

（2）“枯”的意思是干枯，“荣”的意思是光荣。（   ）

4．读了这首诗，我知道小草   。

《宿新市徐公店》

“儿童急走追黄蝶”中的“黄蝶”能否改成“蝴蝶”？为什么？

这首诗写了春末夏初的郊野田间景象，表达了诗人   （感情）。

8、阅读直通车

饮湖上初晴后雨

（宋）苏轼

水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

【1】这片诗把西湖比作__________，描绘了它________时候和______时候各具特色的美丽景色，由衷地抒发了作者_______________的感情。后来，人们把西湖称为_________，就是从这首诗中来的。

【2】诗句中与“淡妆”相对应的是_____________，与“浓抹”相对应的是__________

【3】苏轼的作品我们读过很多，如《_________》《_________》等。

【4】你还知道的宋朝的诗人和作品：________的《_______》《________》。

【5】我积累的描写西湖的诗句：_________________________________。

9、阅读课文《富饶的西沙群岛》选段，完成练习。

①鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一是鱼。

②西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟类，这是非常宝贵的肥料。

③富饶的西沙群岛，是我们祖祖辈辈生活的地方。随着祖国建设事业的发展，可爱的西沙群岛，必将变得更加美丽，更加富饶。

【1】第①段话主要围绕“_______”这句话说的，一是说________，二是说_________，文中的“数不清”这个词写出鱼的________，“________”一词写了鱼的种类多。

【2】第②段话围绕中心句“_____________”写了岛上_______多，_______多，_______多。

【3】仿写句子。

__________呀！有的__________；有的___________；有的___________；有的___________。

【4】对第①段最后一句话理解正确的一项是（   ）

A.西沙群岛的海里水和鱼各占一半。

B.这句话运用夸张的手法写出了西沙群岛的鱼很多。

【5】西沙群岛给你留下了什么印象？在括号里填上合适的词语。

（______）的西沙群岛   （______）的西沙群岛   （______）的西沙群岛

10、阅读短文，完成练习。

潘多拉的匣子

宙斯狠狠地惩治了“盗”取火种的普罗米修斯，还是余怒未消，他把报复的目光转向了人类。他打定主意，要给人类制造一种新的灾难。

宙斯命令火神赫淮斯托斯精心制造了一个天下无双的美女，宙斯给她取名叫“潘多拉”，并送给她一只精致美丽的匣子。宙斯又叮咛潘多拉：“你千万不能打开这个匣子，要是打开了，你将后悔莫及。”

然后，宙斯命令神使赫耳墨斯把她送到普罗米修斯的兄弟厄庇墨透斯的家里，让厄庇墨透斯娶这位美丽非凡的姑娘为妻。普罗米修斯深知宙斯对人类不怀好意，告诫厄庇墨透斯不要接受宙斯的任何礼物，但是他不听劝告，坚持娶了潘多拉。

潘多拉是一位美丽、迷人的少女，她对宙斯送给她的匣子爱不释手，她想：匣子里到底装着什么贵重的东西呢？那里面究竟有什么秘密呢？

一天，潘多拉实在忍不住了，她再也顾不得那么多了，她决定把匣子打开。她掀开盖子，突然从匣子里飞出无数可怕的怪物：饥饿、疾病、贪婪、嫉妒、怨恨、复仇……原来宙斯在匣子里藏着祸害和灾难等，这些害人精一下全飞了出来，散布人间，给人类带来了灭顶之灾。

这下可闯了大祸了。宙斯送给人类的礼物很快结出“恶果”，灾难和不幸充斥人间。人类受到各种疾病的折磨，各种灾难的摧残，各种不良思想的侵袭，相互怨恨、仇视；死神也加快脚步在人世间穿梭、忙碌。

万幸的是，匣子的底层有一样东西，它就是希望！

那是智慧女神雅典娜悄悄放的，她为了挽救人类的命运，将希望藏在人类的心底，抚慰着人类的忧伤和痛苦，支撑着人类同各种疾病、灾害做不屈的斗争，给人类以战胜它们的勇气和力量。

（有改动）

【1】潘多拉的匣子是谁送的？（　　）

A.赫耳墨斯 B.厄庇墨透斯 C.宙斯 D.智慧女神

【2】制造“潘多拉”的是（　　）

A.普罗米修斯 B.赫淮斯托斯 C.厄庇墨透斯 D.赫耳墨斯

【3】这篇短文的故事情节不包括（　　）

A.赠送匣子 B.打开匣子 C.毁掉匣子 D.留下希望

【4】文中宙斯“余怒未消”具体表现在（　　）

A.收回火种，折磨人类 B.派众神攻击人类

C.利用潘多拉将灾难带到人间 D.狠狠惩罚普罗米修斯

【5】宙斯又叮咛潘多拉：“你千万不能打开这个匣子，要是打开了，你将后悔莫及。”你认为宙斯叮咛潘多拉的原因是什么？

_______________________________

【6】“潘多拉的匣子”后来被人们用来比喻某种东西，读完全文，你认为它隐喻了什么？

___________________________

【7】宙斯送给人类的礼物很快结出“恶果”，文中的“恶果”具体指什么？

___________________________

【8】请分别用一个或两个词语概括下列人物的性格特点。

宙斯：_____________　厄庇墨透斯：_____________

雅典娜：________________

11、快乐阅读。

传花粉

风儿吹到油菜花旁，轻轻地说：“油菜花，我给你传播花粉吧！”油菜花说：“谢谢你，我散发出香气，蜜蜂和蝴蝶闻到了，会飞来给我传播花粉的！”

风儿吹到蚕豆花旁，轻轻地说：“蚕豆花，你的花瓣长得很深，蜜蜂们不会传播花粉，我|来给你传播吧！”蚕豆花说：“谢谢你，我会自己传播花粉，请你去帮助别的花吧！”

风儿吹到了小麦花旁，轻轻地说：“小麦花，你没有香气，也不会自己传播花粉，我来给你传播吧！”小麦花说：“_____________________。”

风儿边歌边舞，吹得小麦花东摇西摆，花粉纷纷扬扬地落到了别的小麦花上。

【1】照样子，写词语。

例：东（摇）西（摆）             东( )西( )            东( )西( )

【2】读短文的第三自然段，你认为小麦花会说点什么呢？写在文中的横线上。

【3】短文中，风儿想帮______________、______________、______________传播花粉，最后帮______________传播了花粉。

【4】油菜花是怎样传播花粉的？用“        ”在文中画出来。

【5】你喜欢短文中的风儿吗？为什么？

______________________________________________

12、阅读天地。

爱问的霍（huò）金

霍金是世界闻名的科学家。他小时候特别喜欢问这问那。一天，霍金又缠着妈妈问开了。

“妈妈，收音机为什么会说话、会唱歌呢？”霍金摆弄着家里的收音机，好奇地问道。“妈妈回答不出来呢。这样吧，你去看看书上是怎样说的。”妈妈慈爱地对霍金说。

还有一次，霍金在书上读到“能量”这个词，他问爸爸：“什么是能量呢？”

“平时我们感受到的热与光，就是最常见的两种能量，如果想进一步了解它是什么，就需要更多的知识。”爸爸拍拍霍金的脑袋说，“许多东西，必须通过自己的学习与思考，才能找到答案。”

霍金听了爸爸的话，点了点头。从此，探求科学知识的种子，在他幼小的心灵深处扎下了根。

【1】文中加点的词语“闻名”的意思是_________________。

【2】用“________”和“~~~~~”分别画出霍金问妈妈和爸爸的问题。

【3】从妈妈和爸爸的话中，霍金懂得了什么？（   ）（多选）

A.多读书，才能懂得更多。

B.要多提问题。

C.通过自己的学习与思考，才能找到答案。

13、阅读下文，回答问题。

南辕北辙

从前有一个人，坐着马车在大路上飞跑。

他的朋友看见了，叫住他问：“你上哪儿去呀？”

他回答说：“到楚国去。”

朋友很奇怪，提醒他说：“楚国在南边，你怎么往北走呀？”

他说：“没关系，我的马跑得快。”

朋友说：“马跑得越快，离楚国不是越远了吗？”

他说：“没关系，我的车夫是个好把式！”

朋友摇摇头，说：“那你哪一天才能到楚国呀？”

他说：“没关系，我带的盘缠多。”

楚国在南边，他硬要往北走。他的马越好，车夫的本领越大，盘缠带得越多，离楚国也就越远了。

【1】找出《南辕北辙》中人物的对话，填入表里。

【2】朋友是在什么情况下提醒坐车人的？

_______________

【3】坐车人为什么不听劝告？他的理由是什么？

_______________

【4】从坐车人的四次回答中，可以看出他是个怎样的人？

_______________

【5】从这则寓言中，你明白了什么？

_______________

14、阅读短文，完成练习。

我要做一只美丽的蝴蝶

一个小孩，相貌丑陋，说话口吃，而且因为疾病导致左脸局部麻痹（bì），嘴角畸形，讲话时嘴巴总是歪向一边，还有一只耳朵失聪。

然而，这个孩子却是个生活的强者。面对别的孩子嘲笑、讥讽的话语和目光，他默默地忍受着。他没有自卑，他要靠自己的发奋努力改变自己的命运。当别的孩子在玩玩具中打发时间时，他侧沉浸在书本中，其中有很大一部分书是成人读物，他却读得津津有味，因为他从中学到了坚强，学到了一种永不放弃的品质。

为了矫正自己的口吃，孩子模仿古代一位有名的演说家，嘴里含着小石子讲话。看着嘴巴和舌头被石子磨烂的儿子，母亲心疼地抱着他流着眼泪说：“不要练了，妈妈一辈子陪着你。”懂事的他替妈妈擦着眼泪说：“妈妈，书上说，每一只漂亮的蝴蝶，都是自己冲破束缚（fù）它的茧(jiǎn)之后才变成的。如果别人把茧剪开了一道口，有茧变成了蝴蝶是不美丽的。我要做一只美丽的蝴蝶。”

后来，他真的做了一只美丽的蝴蝶，他就是加拿大第一位连任两届的总理让•克雷蒂安。

【1】用“       ”画出描写让•克雷蒂安生理残疾的句子。

【2】“每一只漂亮的蝴蝶，都是自己冲破束缚它的茧之后才变成的。如果别人把茧剪开了一道口，有茧变成了蝴蝶是不美丽的。我要做一只美丽的蝴蝶。”你是怎样理解这句话的？

____________________________________________________

【3】从哪里看出让•克雷蒂安真做了一只美丽的蝴蝶？用“﹏  ”标出有关的句子。

【4】读了这篇文章，你想对让•克雷蒂安说些什么？

_____________________________________________________

15、他跑得像兔子一样快。（照样子，写句子）

妈妈累得____________________

16、例：水渐渐升高了。

______ 渐渐 ______ 。

17、按要求完成句子训练。

⑴只有讲卫生，大家的健康和残疾才有保障。（修改病句）

⑵不劳动，连棵花也养不活，这是真理。（改写成反问句）

⑶白茫茫的大雪覆盖了田野。（改为“被”字句）

18、按要求写句子。（6分）

我端起搪瓷碗，觉得它有千斤重，（仿写句子）

您为我们付出了这样搞的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？

改为陈述句：  

他嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头。（缩句）

成千上万的孩子因为喝了受污染的水死去了。（缩句）

您为我们失去了唯一仅有的亲人。（修改病句)

我觉得没有什么比这鱼汤更优美的了。（修改病句）

19、按要求变换句式。

1.他们用勤劳的双手搬掉了贫穷和落后两座大山。

改成“被”字句: ______________   __________________________________

2.—盏理想的明灯，照亮了他前进的道路。

改成“把”字句：_______________________________   _________________

3.我认为这是件好事。

改成反问句：________________________________________   ________

改成双重否定句：______________________________________   __________

4.王老师对我说:“下课后，你到我的办公室来。”

改成转述句: __________________________________________   ______

5.庐山的景色很美。

改为感叹句：___________________________________________   _____

6.因为田忌调换了马的出场顺序，所以他贏了第二场比赛。

改为“之所以……是因为……”的句式: ____________________________________

20、照例子，用具体的情景把成语“兴高采烈”和“得意忘形”的意思表现出来。

例：左右为难

大家说秦王不过想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当，可是不答应，又怕他派兵来进攻。

兴高采烈：___________

得意忘形：___________

21、习作（二选一）

（1）题目：那一刻，我长大了

写一件自己成长过程中印象深刻的事情，要把事情的经过写清楚，还要把感到自己长大的“那一刻”的情形写具体，记录当时的真实情感。

（2）他_________了

生活中，谁陶醉、生气、伤心……的样子让你印象深刻？把题目补充完整。如“他陶醉了”“他生气了”……回想一下当时发生了什么事？事情的前因后果是什么？把这件事写下来，特别要把这个人当时的表现写具体。写出他的内心。把题目补充完整。