福建省漳州市长泰县2025年中考模拟（7）语文试卷（原卷+答案）

1、按课文内容填空。

（1）海边的沙滩是我们的____________。

（2）早上醒来，我在________ 的草叶上_________ ，用一颗__________ 把脸洗干净，把细长的_________擦得亮亮的。如果能小心地跳到狗的身上，我们就可以到很远的地方去__________ 。这可是免费的____________ 呀！

（3）小信成则____________ 。

2、把句子补充完整,并写出作者。

久旱逢甘雨,　 。(　　　) 

海上生明月,　 。(　　　) 

千里送鹅毛,　 。(　　　)

3、佳句赏析。

1．小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。

这句话写的是燕子________的姿态，写出了____________________。

2．有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

这句话写的是荷花池中的________，“饱胀”说明它们快要开了，可以用成语________来形容。

3．瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。

这句话运用________的手法写了瓢虫________的过程，让人感觉“花大姐”还真挺讲究的。

4．它（独角仙）的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。这句话主要介绍独角仙的________特点。

4、读有新鲜感的句子，按要求完成练习。

（1）湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。

从句中“_______”“_________”两个词语可以看出，作者把_______当作人来写。用这种修辞手法补全句子：下雨啦！一颗颗小雨点儿___________________。

（2）于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草地上跳舞、狂欢。

①句中“____________”写出了花的数量多，“_______”写出了花出现的速度很快。

②从“跑出来”“跳舞”“狂欢”可以体会到花________的心情。

A．兴奋 B．愤怒 C．害怕 D．忧愁

③想象花“在绿草地上跳舞、狂欢”的情景：他们会做出什么动作？发出什么声音？写一写。

__________________

5、我会比一比，再组词。

荒（   ）  扑（   ）  喊（   ）  直（   ）

慌（   ）  朴（   ）  感（   ）  值（   ）

淘（   ）  虎（   ）  吵（   ）  脑（   ）

陶（   ）  虚（   ）  抄（   ）  恼（   ）

6、课内阅读。

寒食

春城无处不飞花，________________ 。

________________ ，轻烟散入五侯家。

【1】请将古诗补充完整。

【2】诗的前两句用“____”“____”两字点明诗歌描写的是春天景色；后两句用“_____”“_____”两词点名享受特权的对象，现人们常用“________”这句诗描绘春天的美丽景色。

【3】第一句诗意是________________。

【4】下列对诗歌内容和手法的分析不恰当的一项是（   ）

A.“无处不”用双重否定写出了整个长安柳絮飞舞、落红无数的迷人春景。

B.诗中用“传”与“散”生动地刻画了一幅夜晚传烛图，使人如见蜡烛之光，如闻轻烟之味。寒食禁火，是我国沿袭已久的习俗，但权贵大臣们却可以破例点蜡烛，诗人对这种腐败的政治现象做出委婉的讽刺。

C.后两句诗歌说明寒食节这天家家都不能生火点灯，皇宫也不例外。

D.“寒食东风御柳斜”描写的是皇宫园林中的风光。

【5】《寒食》的作者是_____代的______。《寒食》是一首_______诗。诗人笔法巧妙含蓄，从表面上看，似乎只是描绘了_______，实际上，透过字里行间可感受到诗人______________。

7、阅读古诗，完成练习

小池

泉眼无声惜细流，

树荫照水爱晴柔。

，

。

【1】将诗歌补充完整。

【2】小池的作者是________，______朝人。

【3】小池描写了_________、_________、_________、_________等景物。

【4】小池描写了哪个季节的美景？你是从哪句诗句中看出来的？

___________________________________________________

8、读古诗，回答问题。

春夜喜雨

[唐] ___________

好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。

晓看红湿处，花重锦官城。

【1】在横线上填写作者姓名。

【2】解释词语的意思。

乃：______________               潜：______________

【3】首联中，作者为什么说“好雨”？

________________________________

【4】“野径云俱黑，江船火独明”从_______觉角度描写了一幅________图，以__________反衬___________，显得黑云密布，雨意正浓。

【5】首联中的“知”与尾联中的“重”有何妙处？

____________________________

【6】本诗的诗眼是（       ）

A．好

B．春

C．喜

D．知

9、精读细品。（把正确答案的序号写在括号里）。

在《有的人》一诗中，

【1】第一种人指（ ）。

A. 不劳动而专门享受的人

B. 封建帝王

C. 骑在人民头上作威作福的统治者

【2】第二种人指（ ）。

A. 古今一切革命者

B. 鲁迅

C. 鲁迅和以鲁迅为代表的无产阶级革命者

【3】第一种人的本质特征是（ ）。

A. 骄横腐朽，骑在人民头上想不朽

B. 极端自私自利，一切从个人出发

C. 名利思想严重，虚荣心极强

【4】第二种人的本质特征是（ ）。

A. 克已奉公，任劳任怨

B. 埋头苦干，不计名利

C. 热爱人民，为人民甘愿奉献一切

10、阅读天地。

小白兔

小白兔长着一身雪白的毛，像个白雪球。它的耳朵长长的，总是竖得高高的。它的三瓣嘴就像一个小 小的三角形。它有一对像宝石一样的红眼睛，一眨一眨，好可爱。小白兔尾巴短短的，只有小指头那么长，真是兔子尾 巴长不了。

小白兔爱吃白 菜、青草，更爱 吃胡萝卜。小白 兔吃胡萝卜最有意 思。它一口一口地撕咬着，小胡须也一翘一翘的。一对红眼睛盯着人看，好像怕被人抢了似的。

小白兔胆子很小，很怕生人，如果离它近一点，它就会马上离开，跑到别的地方去。

【1】短文共有____个自然段，第___个自然段写小白兔吃食物。

【2】填上合适的量词。

一____毛　　　一____三角形　　　一____宝石

一____眼睛　　一____耳朵　　　　一____白菜

【3】根据短文内容填空。

小白兔身子____，耳朵____，嘴巴像____，尾巴____，真可爱。

11、阅读理解

学校旁边一条河（节选）

吴  然

苍山十八溪的水，流到洱海里。西洱河，你流着洱海的水，你从我们学校旁边流过。

你有一河的绿波（bō  pō）翠浪，你是一条美丽的河。我看见你的波光，映在我们教室的墙壁上，映在天花板上。你使我们的教室更加明亮。

我喜欢站在你卵石砌的河岸，看着你——一朵浪花追着一朵浪花，每朵浪花上，都闪耀着一颗太阳。河面上驶出渔家的篷船，船头站着黑亮的鱼鹰。倏（sōu  shū）地一下，鱼鹰潜入河底，叼起一尾银亮的细鳞鱼。看那渔家小姑娘，她捉住鱼鹰的时候，把鲜艳的影子投到你的清流里。西洱河，你清凉，你透明，绿丝线般的水草，随着你的水波荡漾。那是你长长的秀发吗?西洱河!

苍山十八溪的水，流到洱海里。西洱河，你流着洱海的水，你从我们学校旁边流过。

你呵呵的笑声，传出你的快乐。夏天，我们追逐着、欢蹦着、叫喊着跳入你的清波，把水花溅得老高!潜到水底去，给学校那只灰猫抓一尾鱼，或者给女同学们捞一捧贝壳，捞一捧彩色卵石。

我喜欢仰面朝天地躺在你的河面上，一任你漂载着、漂载着，从黑龙桥的桥洞穿过。你的岸柳，低垂在水面。从柳荫下穿过时，我让柳丝轻轻地拂（fó  fú）着我的面颊。

有时候，我们组织比赛，看谁游得最快。我们在水里游，岸上的伙伴们喊加油。调皮鬼们，总喜欢偷偷地去拉同伴的腿，让他呛（qiāng  qiàng）一口水。喷鼻声、笑声、追打声……

啊，西洱河，一整个夏天，你盛满了我们的欢乐，你是一条快乐的河。

（选自《吴然经典美文 玩月亮》浙江少年儿童出版社）

【1】给加点字选择正确的读音，画“√”。

【2】从选文中找出近义词。

追赶--（ ）  清澈--（ ）  快乐--（   ）

【3】“仰面朝天”的意思是   。写出两个带有“朝天”的词语： 朝天   朝天

【4】下列句子意思与选文不同的是（   ）

A. 洱海的水流到西洱河里。

B. 绿丝线般的水草像西洱河长长的秀发。

C. 苍山十八溪的水，从我们学校旁边流过。

D. 西洱河是美丽、快乐的河。

【5】文中反复说“苍山十八溪的水，流到洱海里。西洱河，你流着洱海的水，你从我们学校旁边流过”。这样写的作用和表达的情感是什么？

______________________________________________________________

12、阅读理解。

雨来摇摇头，说：“我在屋里．什么也没看见。”

扁鼻子军官的眼光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手。啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。雨来疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。雨来的脸立刻变成白一块，青一块，紫一块。鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨来打个翅趄，后退几步，后脑勺正碰在柜板上，但立刻又被抓过来，肚子撞在炕沿上。

雨来半天才喘过气来，脑袋里像有一窝蜂，嗡嗡地叫。他两眼直冒金花，鼻子流着血。一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上：

我们是中国人。

我们爱自己的祖国”

扁鼻子军官气得暴跳起来，吸吸地叫：“枪毙！枪毙！拉出去，拉出去！”

【1】文段中画“ ”的句子是_____句，表达了作者__________之情。

【2】文段中画“﹏﹏﹏”的句 子采用的描写手法有____（①心理描写 ②动作描写③神态描写④语言描写），表现了日本侵略者的_________。

【3】面对敌人的毒打，雨来屈服了吗？你从雨来身上体会到了什么？ （3 分）

___________________________________

13、阅读

青蛙卖泥塘（节选）

“卖泥塘喽，卖泥塘！”有一天，青蛙又（战  站）在牌子旁吆喝起来，“多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花（丛  从）中飞舞，听小鸟乌在树上唱歌。你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里……”青蛙说到这里，突然愣住了，他想：这么好的地方，自己住挺好的，为什么要卖掉呢？

于是青蛙不（在  再）卖泥塘了。

【1】用“√”画出文段中括号里正确的字。

【2】泥塘好在哪？用“_____”在文段中画出相关语句。

【3】因为________，所以青蛙不卖泥塘了。

【4】泥塘旁边还有什么？在那里还可以干什么？请你发挥想象写一写。

____________________________________________________

14、阅读短文，回答问题。

兔子的导师

  兔子坐在山洞的洞口打字，跑来一只狐狸。

  狐狸跳到他的面前：“我要吃了你!”兔子说：“别忙，等我把学士论文打完!”

  狐狸很奇怪：“什么学士论文?”兔子一本正经地说：“我的论文题目是《兔子为什么比狐狸更强大》。”

  狐狸大笑起来：“这太可笑了，你怎么会比我强大?”

  兔子仍然一本正经地说：“不信你跟我来，我证明给你看。”他把狐狸领进山洞，狐狸再也没有出来。

  兔子继续在洞口打字。一只狼跳到他的面前：“我要吃了你!”兔子说：“别忙，让我把学士论文打完!题目是《兔子为什么比狼更强大》。”

  狼大笑起来：“你怎么敢说比我强大?”

  “真的，我可以证明!”兔子领着狼走进山洞，狼再也没有出来。

  兔子继续在洞口把他的论文打完，然后拿着论文走进山洞，交给一头打着饱嗝的狮子。

  论文的标题是什么并不重要，论文的内容也不重要，重要的是：兔子的导师是谁。

(1)描写兔子说话时神态的一个词是__________，这个词的意思是___________ _______________________。

(2)给下面字加偏旁，组成新字，再组词。

  山( )_______( )_______ 文( )_______( )_______

  仑( )_______( )_______ 巴( )_______( )_______

(3)兔子写论文时，曾经有两个题目，这两个题目分别是什么?

  ______________________________________________________________

(4)兔子把狐狸和狼先后领进了山洞，为什么他们都没有出来?从文中哪句话中可以表现出来?

  ______________________________________________________________

(5)画一画描写狐狸和狼神态、语言的句子，说一说他们为什么有那样可悲的下场。

  ______________________________________________________________

(6)兔子的导师是谁?

  ______________________________________________________________

15、句子乐园。

【1】天上的星星比地上的花儿多。（仿写句子）

比 。

【2】下课了，同学们有的 ，有的   ，还有的   ，个个 （补充句子）

【3】这座山到底高不高（ ）(给句子加标点。)

【4】风在森林中舞蹈。（扩写句子，至少扩写两处。）

【5】太阳倒映在池塘里，像一只鲜红的气球。（仿写句子）

倒映在池塘里，像 。

16、列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”（改为提示语在中间的句子）

____________________________________________

17、把下列句子的直接叙述改为间接叙述。

（1）莉莉对妈妈说：“我要老实做人，认真演戏。”

__________________

（2）母亲的学生向我请教：“这句词是怎么唱来着？”

_________________

（3）贝多芬问盲姑娘：“您爱听吗？我再给您弹一首吧。”

_________________

18、照样子,写句子。

例:孩子,难道你能一辈子依赖我们吗?

孩子,你不能一辈子依赖我们。

1.煮过的花籽怎么可能发芽、开花呢?

2.你怎么能跟妈妈顶嘴呢?

例:大雨下起来。

大雨哗哗地下起来。

3.吉吉摔到了地上。

4.我在小雨中走回家。

例:王冕看得出神,心想,要是能把它画下来,那多好啊!

5.　　　　　　　,心想,要是　　　　　　　　,那多好啊! 

例:影子一会儿跑在前面,一会儿跟在后面。

6.　　　　　　　一会儿　　　　　　,一会儿　　　　　　　　　。

19、按要求完成句子练习。

（1）小小的天窗是你唯一的慰藉。（缩句）

____________________________。

（2）屋子里黑得像地洞似的。（发挥想象补充句子）

妈妈累得__________________________。

这棵树高得_______________________。

（3）小小的天窗是你唯一的慰藉。（改成反问句）

_____________________。

（4）是谁来呼风唤雨？当然是人类。（仿写设问句）

_______________________。

20、按要求写句子：（5分）

（1）我不能忘记老师的教育。（改为反问句）：

（2）美丽的校园里盛开着许多五颜六色的花朵。（缩句）：

（3）他拿起笔就跑。（改为夸张句）：

（4）他那亲切的话语融化了我小小的心。（改为把字句）：

（5）池塘里的荷叶大大的。（改为比喻句）：

21、看图写话。

请观察图片，看看图中都有谁，她们在干什么呢?请写一写吧。（不会写的字可以用拼音代替）