福建省莆田市城厢区2025年中考模拟（7）语文试卷（原卷+答案）

1、根据下列意思写词语。

1．（烟雾、雾气、水等）充满，布满。_____

2．极短的时间。_____

3．来势迅猛，不可抵挡。_____

4．形容整齐有序的样子。_____

5．把不同的人或不同的事物混在一起谈论或看待。_____

6．害怕、慌张、举动失常，不知如何是好。_____

2、（ ）里填恰当的量词。

一______书信 一______纸 一______钢笔 一______鲜花

一______故事 一______仙人 一______葡萄 一______石崖

3、把下列音节补充完整。

t__m__   j__ __á   __ǐ  j__   __áo __ī

逃命 检查 已经   潮湿

4、整本书阅读。

《童年》这本书刻画了众多的人物形象，有 ________的外祖父，有____________的外祖母，有__________的小茨冈，有___________的老工人格里戈里。

5、将下面的词语填写完整.

（____）珑剔（____）          （____）头（____）进              （____）（____）盛名

与（____）（____）进           （____）（____）奔月               （____）斟（____）酌

（____）云（____）水          （____）然（____）得              （____）天（____）地

6、古诗文阅读，回答问题

与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛①

李白

一为迁客去长沙，西望长安不见家。

黄鹤楼上听吹笛，江城五月落梅花②。

注释：①这是李白流放夜郎经过武昌时游黄鹤楼所作。②落梅花：古代有笛曲《梅花落》，诗人这里有意用作“落梅花”。

【1】第二句中的“望”字包含了诗人哪些情感？

____________________________________________________________

【2】三、四两句运用了哪一种表现手法？有什么作用？

_______________________________________________________

7、课内阅读，完成练习。

惠崇春江晚景

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

【1】把诗中描绘的画面补充完整。

绿色的________掩映着几枝粉红的________。江上春水荡漾，一群________在欢快地嬉戏，它们最先感知到春天的江水已经变______。岸边长满初生的________和刚刚发出嫩芽的________。这正是________将要逆流而上产卵的季节。

【2】下列对诗句的分析不正确的一项是       （　　）

A．前三句写的都是诗人从画中观察到的，是真实存在的。

B．第四句是诗人的联想，画中并没有真正出现，这样写是不合理的。

C．诗人按“江岸—江面—江边—水中”的顺序呈现出了一幅春江美景图。

D．“暖”“欲”两个字是诗人的想象和联想，写出了画家的难画之意和未画之意。

8、阅读《早春呈水部张十八员外》，完成习题。

早春呈水部张十八员外

[唐]韩愈

天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

【1】诗的第一句用了什么修辞手法？请你也用相同的手法，以“春雨”为描写对象，写一句话。

___________________________________________________________

【2】韩愈在这首诗中，抓住了哪些景物描摹出早春特有的景致？全诗表达了诗人怎样的思想感情？

________________________________________________________

【3】请你谈一谈“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都”所揭示的深刻道理。

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9、阅读检阅台

童年的春节

我十一岁那年，回到故乡福州，那里过年就热闹多了。我们大家庭里是四房同居分吃，祖父是和我们这一房在一起吃饭的。从腊月二十三起，大家就忙着扫房，擦洗门窗和铜锡器具，准备糟和腌的鸡、鸭、鱼、肉。祖父只忙着写春联，贴在擦得锃亮的大门或旁门上。

新年里，我们各人从自己的“姥姥家”得到许多好东西。最好的东西，还是灯笼，福州方言，“灯”和“丁”同音，因此送灯的数目，总比孩子的数目多一盏，是添丁的意思。那时我的弟弟们还小，不会和我抢，多的那一盏总是给我。这些灯，有纸的，有纱的，还有玻璃的。于是我屋墙上挂的是“走马灯”，上面的人物是“三英战吕布”，一只手提的是两眼会活动的“金鱼灯”，另一只手就拉着一盏脚下有轮子的“白兔灯”。同时我家所在的南后街，本是个灯市，这一条街上大多是灯铺。我家门口的“万兴桶石店”，就兼卖各种灯。元宵之夜，都点了起来，真是“花市灯如昼”，游人如织，欢笑满街！

元宵过后，一年一度的光彩辉煌的日子，就完结了。当大人们让我们把许多玩够了的灯笼，放在一起烧了之后，说：“从明天起，好好收收心上学去吧。”我们默默地听着，看着天井里那些灯笼的星星余烬，恋恋不舍地带着一种说不出的惆怅寂寞之感上床睡觉的时候，这一夜的滋味真不好受！

【1】根据意思在文中找出相应词语。

(1)形容游览的人多得像织布的线一样，密密麻麻。（______）

(2)燃烧后剩下的灰和没烧尽的东西。（______）

【2】文章是按__________顺序展开叙述的。年前，大人们要_____________________________。新年里，“我”得到了许多灯，有“________”“________________”“____________”。

【3】“花市灯如昼”的意思是____________________________。文中用“________________”来写灯市人多，用“____________”来写人们快乐的情形。

【4】文中表达了作者怎样的思想感情？

__________________________

10、阅读下面的短文，回答问题。

______________________

一天，一个贫穷的小男孩为了攒够学费正挨家挨户地推销商品。劳累了一整天的他，饥饿难当，但摸遍全身，却只有一角钱。怎么办呢？他决定向下一户人家讨口饭吃。当一位美丽的年轻女子打开房门的时候，这个小男孩却有点不知所措了，他没有要饭，只（请求 哀求 乞求）给他一口水喝。这位女子看到他饥饿的样子，就倒了一大杯牛奶给他。男孩慢慢地喝完牛奶，问道：“我应该付多少钱？”年轻女子微笑着答道：“一分钱也不用付。我妈妈教导我，施以爱心，不图回报。”男孩说：“那么，就请接受我由衷的感谢吧！”说完，男孩离开了这户人家。此时的他（ ）自己浑身是劲儿，（ ）还看到上帝正朝着他点头。

数年之后，那位女子得了一种罕见的重病，当地医生对此束手无策。最后，她被转到大城市医治，由专家会诊治疗。当年的那个小男孩如今已是大名鼎鼎的霍华德·凯利医生了。他也参加了医治方案的制定。当看到病历上所写的病的来历时，一个奇怪的念头霎时间闪过他的脑际。他马上起身直奔病房。

来到病房，凯利医生一眼就认出来病床上躺着的正是当年那位免费给他牛奶喝的恩人。他回到自己的办公室，决心一定要竭尽所能来治好恩人的病。从那天起，他就特别（关照 关爱 关怀）这个对自己有恩的病人。经过艰苦的努力，手术成功了。凯利医生要求把医药费通知单送到他那里，在通知单的旁边，他签了字。

当医药费通知单送到这位特殊的病人手中时，她不敢看。（ ）她确信，治病的费用将会花去她的全部家当。最后，她还是鼓动起勇气，翻开了医药费通知单，旁边的那行小字引起了她的注意，她不禁轻声读出来：“医药费——一杯牛奶，霍华德·凯利医生。”

【1】加上合适的题目。

【2】括号中的词语选择一个最恰当的在下面划横线。

【3】在括号内加上关联词语。

【4】联系上下文理解词语。

不知所措：_______________________________________________

束手无策：_______________________________________________

【5】你最喜欢文中的哪个人物？写出喜欢的理由。

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【6】当那位特殊的病人看到那行小字时，她会怎么想呢？请想象一下她当时的心理活动写下来。

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11、课内阅读。

禹吸取了鲧治水失败的教训，采用疏导的办法治水。他和大家一起，疏通了很多河道，让洪水通过河道，最后流到大海里去。洪水终于退了，毒蛇猛兽被驱赶走了，人们把家搬了回来。大家在被水淹过的土地上耕种，农业生产渐渐恢复了，百姓安居乐业，重新过上了幸福的生活。

1．联系上下文解释下列词语的意思。

疏导：_______________

恢复：_______________

2．填上合适的词语。

（_______）教训   （_______）生产   （_______）猛兽 （_______）河道

3．大禹治水成功，给人们带来了哪些好处？

_____________________

4．大禹治水成功了，人们会怎样赞颂他？

_____________________

12、阅读下面短文，完成第后面小题。

①我家墙上挂着一把京胡（京剧的主要伴奏乐器），客人们看了总想让我拉一段儿，我从来不敢接茬儿。小时候练过不少乐器，钢琴、小提琴、手风琴、吉他什么的，可没一样行的，都浅尝辄（zhé）止，说来惭愧。

②提到京剧，我总忘不了我家曾经的一个邻居，邵家和。据说他曾是京剧大师马连良的徒弟，后来因为得了怪病，一着凉就抽风，唱不了了，便不再工作，闲在家里。那时我还在上小学。每天放学后，都看见他坐在街角的树荫下，瘦长脸，徐徐摇一把蒲扇，嘴里念念叨叨，时而摇头晃脑，和旁边乘凉的人们有着太多的与众不同。我一走过他身边，他就冲我笑，这让我很好奇。

③那个初秋的傍晚，天气凉爽，斜阳把树影拉得很长。我路过邵家和身边，他突然叫住我。

④“胖子，陈大爷让我教你唱戏。”

⑤“是吗？”

⑥“你这小模样，行！”

⑦在天津，街坊邻居都按一家人称呼。比我爸小的男性长辈我叫“叔”，比我爸大的就叫“大爷”。我爸比邵家和他爸的年龄大，所以他叫我爸“陈大爷”。我一溜烟跑开，觉得他说的天津话都跟别人不一样，还能教我唱戏？

⑧从那天起，我就跟邵家和学唱老生戏。每天放学，把书包一扔，我就奔出去找他。其实说找他并不准确，因为他早就在街角的树荫下等我。

⑨每天学戏，邵家和都给我买一根冰棍，吃好再唱。“劝千岁，杀字休出口，老臣与主说从头……”他一句我一句，还打着点儿。如果唱错了，他会突然让我停下：“打住打住，我说嘛来着，这个“说’字得上口，要落在‘约’的韵上。再来。”他一边打点儿，一边跺脚，仿佛在为一个角儿指点大戏。他常说：“学嘛都得认真，人活着就得认真，对吗？”他有时还会摇头晃脑地用那把京胡为我伴奏。他说这京胡是马连良马老板送给他的，谁都不让摸。我唱的时候要么快了，要么慢了，总压不上点儿。这时他就顿足搓手大声说：“你怎么回事！跟着弦儿啊！过门儿没完就出来了，忙什么呀！”可我并不怕他，还恶作剧地故意不跟他的弦儿瞎唱。他装出生气的样子，更是招人发笑，当时觉得特别有意思。

⑩没过多久，他病倒了，我就不再学戏了。

⑪最后一次看见他，是我当兵离开家的前几天，再次路过曾经跟邵家和学戏的街角，他更瘦了，头发长长的，胡子凌乱不堪，看上去老了很多，憔悴了很多。他手里端着那把曾经为我伴奏的京胡。“家和哥！”我几步跨到他身边。他冲我微笑：“胖子，我等你好几天了。听说你当解放军了，多好啊，多光荣啊！你看，也没嘛送你的，这把京胡留个纪念吧。”我接过京胡，望着他匆匆消失在幕色里的背影，泪水止不住淌下来。

⑫很多年了，我一直珍藏着这把京胡。有时候也唱几口皮黄，我喜欢没人时自己唱，这样我就能看见热情、认真、善良的邵家和的影子，又在我眼前轻轻晃动。

【1】给短文拟一个题目______________

【2】本文回忆了“我”和邵家和交往的一些事，阅读②一⑪自然段，填写下面表格。

【3】用简洁的语言概括短文主要内容。

_______________________________

【4】第⑨自然段中画横线的句子，是对邵家和_________的描写，从中可以感受到邵家和__________________________________。

【5】积极思考，看看你还可以从文中提出什么问题和同学交流，把它写下来。

______________________________

13、阅读下文，回答问题

这样的山_____着这样的水，这样的水______着这样的山，再加上空中______，山间_______，江上________，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。

【1】按原文把文段补充完整。

【2】请找出概括作者观赏桂林山水的整体感受的句子。

_______________

【3】“舟行碧波上，人在画中游”的意思是________。这句话在文中的作用是________。

14、课外阅读。

天安门广场

在首都北京天安门前，有一片开阔的广场，这便是闻名中外的天安门广场。

广场的北面就是那座庄严、宏伟而又坚实的天安门城楼。城楼前的金水河上，有7座玉带形的汉白玉石桥，桥上饰有雕花石华表。天安门城楼和它前面的两座华表，组成了国徽的主要部分，成了新中国的象征。

天安门前，一面五星红旗迎风飘扬。1949年10月1日，毛主席在天安门城楼上，庄严宣告了中华人民共和国的诞生，亲自升起了第一面五星红旗。

广场的南面，高大的人民英雄纪念碑巍然屹立。碑身刻有毛主席的题字和周总理题写的碑文。碑座四周10幅中国人民革命斗争历史的大型浮雕，表现了100多年来中国人民的英雄气概。

广场的南端，是1977年5月建成的庄严肃穆、雄伟壮观的毛主席纪念堂。它有两座台基，用一色枣红色花岗岩砌成，44根明柱。纪念堂的正厅，迎面是一尊3米多高的，用纯汉白玉石雕刻的毛主席座像，座像后面墙上挂着《祖国大地》的巨幅壁画，正厅南侧是瞻仰厅，里面放着晶莹透亮的水晶棺，棺内安放着毛主席的遗体，周围簇拥着鲜花和常青树。每年都有不少来访的国家元首、总理和成千上万的国内外游客，到这里瞻仰毛主席遗容。

广场的东西两侧，是1957年建造起来的两座对称大厦。西边是人民大会堂，东边是中国革命博物馆和中国历史博物馆。这两座建筑物的淡黄墙面和浅红色、白色的花岗岩石基与黄瓦、红柱的天安门城楼互相映衬，显得格外壮观。

广场周围和毛主席纪念堂四周广种花木，香飘四季，郁郁葱葱。站在广场上纵目远望，令人意气风发、心旷神怡。天安门广场不仅展现着中华民族的悠久历史，还代表着中国更加灿烂辉煌的未来。

1．这篇文章是以__________来作题目的。

2．这篇文章通过描写________________，赞美了__________，抒发了作者__________的思想感情。

15、把句子改成反问句。

（1）青少年不能没有理想。

___________________________________________

（2）可爱的小女孩是我的好朋友。

__________________________________________________

（3）这个真实的故事使我深受感动。

__________________________________________________

（4）我们不能辜负老师对我们的殷切希望。

________________________________

（5）这比山高比海深的情谊，我们不会忘记。

__________________________________________________

16、句子训练。

1．漂灯点缀河面。(改为比喻句和拟人句)

比喻句：

________________________________________________________

拟人句：

________________________________________________________

2．龙备受中国人崇敬。 在中国人的心目中，龙是威力无比、变幻万千、无所不能的。　(用恰当的关联词把两句话合为一句话)

________________________________________________________

________________________________________________________

3．列车在京九线上呼啸而过，那是龙的身影；西昌基地火箭直冲云霄，那是龙在飞腾。(用你知道的事实，续写两个句子)

________________________________________________________

________________________________________________________

4．龙变幻万千，有时显露于云端，有时隐形入深渊。(用加点词造句)

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________________________________________________________

17、按照要求写句子。

（1）“你真是急死我了！”他焦急得直跺脚。（照样子，写句子）

“真的，明天去参观博博物馆！”同学们________。

（2）你这丑陋的家伙，怎么敢和我相提并论呢？（换一种说法，意思不变）

__________

18、他一会儿转来转去，一会儿跳起来摘葡萄，可是一颗也没摘到。（用加点的词语写一句话。）

______________

19、句子变化多，能缩又能扩。

（1）缩句

中国第二位女航天员王亚平在天宫一号给全国中学生上了一堂生动有趣的课。

（2）扩句

花开了。

20、把肯定句改成否定句

①他会迟到的。___________________________________

②我们都举手赞同。________________________________

21、看图写话。

提示：仔细观察上图中两个小朋友在干什么，想一想他们会说些什么，特别注意那个戴帽子的小男孩儿的帽子到哪儿去了。题目自己定。用一段通顺的话把你观察到的内容写下来。