福建省泉州市德化县2025年中考模拟（2）语文试卷（原卷+答案）

1、把下面的成语补充完整。4分

专心(   )志 学而不(   ) 和颜(   )色 情不自(   )

(   )不及待 (   )雀无声 喜出(   )外 提心(   )胆

2、看拼音，写词语。

méi  yóu   gào  sù zǐ xì pīn  mìng

（__________）   （___________） （__________） （___________）

3、易读错的字。（注音）

心扉( )   呐喊( )   过瘾( )   禁不住( )

书籍( )   报偿( )   馈赠( )   沉甸甸( )

4、照样子，写词语。

一五一十（ABAC式）_______、________

津津有味（AABC式）_______、________

5、根据拼音和语境写词语。

如果你有一颗mǐn gǎn（1）_____的心，你会发现世界是一个奇异的cí chǎng（2）_____：春日míng mèi（3）_____的艳阳，夏日tōng xiāo（4）_____的虫鸣，秋日mián mián（5）_____的细雨，冬日lǐn lǐn（6）_____的寒气，都能让你jué chá（7）_____到自然天成的灵性和季节流转的làng màn（8）_____。

6、按要求完成练习。

过故人庄

故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，__________。

开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，_________。

【1】把诗句补充完整。

【2】本诗的作者是_________，他还写过《_________》《_________》。

【3】诗中“_________，_____________”写的是山村的自然风光；诗中“_________，_____________”两句将视角从窗外转入屋内，写出了农家生活的情趣。

【4】诗中自然的风光、普通的农院、平凡的生活场景、醇厚的友谊都深深地吸引了作者，所以最后作者表示“_________，_____________”，表达了作者对田园生活的向往。

7、轻松阅读。

惠崇春江晚景  

宋·苏轼

竹外桃花   ，   鸭先知。

蒌蒿满地   ，正是河豚   。

【1】将古诗补充完整。

【2】这首诗的作者和_______、________并称为“三苏”。

A．苏洵 B．苏小妹   C．苏辙

【3】画面景物有动有静，静态的景物有竹、_______、________、蒌蒿和________； 动态的景物有________和_________。

【4】这首诗描写的是什么时令的景物？诗中哪些意象能够表明这一时令特征？

___________________________________

8、日积月累。

鹿柴

空山不见人，但闻人语响。

返景入深林，复照青苔上。

【1】这首诗的作者是( )。

A.孟浩然 B.王维 C.李白

【2】“空山不见人，但闻人语响”这两句诗运用了(   )的写法。

A.以动衬静

B.以静衬动

C.动静结合

9、阅读短文，完成练习。

白鹅（节选）

①鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。

②鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。

【1】读选文，填一填。

（1）选文主要从_______、_______两方面描写白鹅。

（2）作者善于运用对比的方法来突出鹅的特点，用鹅的“引吭大叫”与狗的“________”对比，表现鹅的叫声____________的特点；把鹅和鸭子的___________进行对比，写出了鹅___________的特点。

【2】对作者用“京剧里的净角出场”来比喻鹅的步调，理解不正确的一项是（ ）

A．形象地写出了鹅从容的步调

B．显示出了鹅的步调中透出的不可一世的傲慢

C．作者觉得傲慢的鹅令人生厌

【3】第②段中画“ ”的句子在文中有什么作用？从“更”字你体会到了什么？

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10、课外阅读。

白色山茶花

山茶花又开了，那样洁白而又美丽的花朵，开了满树。

每次，我都不能无视地走过一棵开花的树。那样洁白温润的花朵从青绿的小芽儿开始，到越来越饱满，到慢慢地绽放；从半圆，到将圆，到满圆。花开的时候，你如果肯仔细地去端详，你就能明白它所说的每一句话。满树的花，就没有一朵开错了的，它们是那样慎重和认真地迎接着惟一的一次春天。

【1】短文中表示颜色的词语有________、________。我还能写出两个表示颜色的“ABB”式词语：________、________。

【2】根据文章内容填空。

山茶花在开放的过程中，其形状随时发生变化，从______，到______，到______。

【3】语段的主要内容是(　　)

A. 主要写了山茶花颜色的美丽。   B. 主要写了山茶花开花过程的漫长。

C. 描写山茶花颜色和开花过程，赞颂生命的美丽。

11、课内阅读，读下面的片段，完成习题。

我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙就噗的一声掉了下来。听得出，摔得还挺重呢！

我恍然大悟：（甲）这不是刺猬吗？

很快，它又慢慢地活动起来了，看样子，劲头比上树的时候足多了。它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个（ ）到一起，然后就地（ ）了一个滚儿。你猜怎么着，那堆红枣，全都（ ）在它的背上了。立刻， （乙）它的身子“长”大了一圈。也许是怕被人发现吧，它（ ）着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑去了……

我暗暗钦佩：聪明的小东西 ，偷枣的本事可真高明啊！

【1】把下面四个动词分别填入文段中的括号内。（填序号）

①扎 ②驮 ③ 归拢 ④打

【2】我会根据上下文猜出下面词语的意思。

恍然大悟：______________________

【3】对文段中划横线的（甲）句理解正确的一项是（ ）

A．这不是刺猬。

B．这就是刺猬。

C．这是不是刺猬？

【4】对文段中画横线的（乙）句理解正确的一项是（ ）

A．刺猬偷吃了红枣，很快就长胖了。

B．刺猬身上扎满了红枣，就像长大了一圈一样。

【5】下面句中带点的词语，其中（ ）表达的情感与其它两项不同。

A．表弟今天满月了，脸蛋胖乎乎的，真是个可爱的小东西！

B．聪明的小东西，偷枣的本领真高明啊！

C．你算什么东西！也敢在老人面前无礼！

12、课外阅读

小淘气

一个小淘气，买了二斤梨。

兜里装三个，四个手中提。

没过五分钟，吃下六个梨。

吃完第七个，想买第八个。

连打九个嗝，十指揉肚皮。

（1）找出儿歌中的数字写下来。

（2）小淘气一共买了多少个梨？

（3）如果你是小淘气，你会怎么做？

13、课外阅读。

北大荒的秋天

九月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。

天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。

小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。

原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。

生活在这里的人，喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月。这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草句子，都会在这个季节里用双手捧出沉句句的宝物来。

啊，北大荒的秋天真美呀！

【1】在括号里填上适当的词。

（______）的笑声   （______）的高粱

【2】请在文中找出和下面的解释意思相符的词语。

（1）形容天空的颜色，碧蓝得没有杂色。（______）

（2）湖水或海水很清澈透明，可以看到底。（______）

【3】文中从_______、_______、_______三个方面描写了原野热闹非凡。

【4】用“   ”画出文中的一个比喻句，用“﹏﹏﹏”画出文中的一个拟人句。

【5】摘抄文中的中心句。

________________________

【6】你喜欢北大荒的秋天吗？为什么？

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14、阅读课内语段，回答问题。

鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。这次，狮子再也没有追上。

【1】选段中描写的主要内容是（   ）。

A.灰心丧气的狮子 B.狮鹿赛跑

C.狮口逃生 D.狮子吃鹿

【2】选段中主要采用的描写方法是（   ）。

A.神态描写 B.动作描写

C.外貌描写 D.语言描写

【3】选段中鹿逃跑的过程____顺利，其中的原因是_____________________。

【4】从选段中找出狮子追不上鹿的原因，画上“   ”。

15、将下面的“把”字句换成“被”字句，“被”字句换成“把”字句。

①我把那块银元掏出来。

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②伯父把两本书送给我。

______________________________________

③我被他说得面红耳赤。  

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16、连词成句，再加上标点。

1．同志们 挑粮 跟 朱德 去

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2．了 怎么 累 朱德同志 坏 办

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17、按要求写句子。

(1)一切能吃得到的绿色植物，都被饥饿的鹿吃光了。(改成“把”字句 )

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(2)汤姆把大鲈鱼放回了水中。(改成“被”字句)

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(3)蜻蜓是我们的好朋友。(改成反问句)

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(4)鱼儿惊慌。(扩句)

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18、天下每个妈妈都爱自己的孩子。（改为双重否定句）

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19、按要求完成句子练习。

1.魔王抢去了美丽的公主！（改为“把”字句和“被”字句）

“把”字句_____________________________

“被”字句______________________________

2.爸爸拾起一根又长又细的枝条。（缩句）

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3.我的彩色梦境，有水果香，有季节风，还有紫葡萄的叮咛，在溪水里流动……（用画线词写句子）

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4.邓爷爷挑选了一棵柏树苗。（扩句）

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20、按要求完成句子。

(1) 命运给予它的几乎是九十九条死亡之路，它却在一线希望之中成就了一片绿阴。(用关联词改写)

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(2)深蓝的天空像______________________。(把句子补充完整，使其变成比喻句)

(3)这株柳树却造就了一个不可思议的奇迹。(改成反问句和双重否定句)

①________________________________________________________________________

②________________________________________________________________________

(4)这是我在高原见到的唯一的一株柳树。(缩句)

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21、习作。

题目：一件令我 的事

从下列提供的带“喜”字的词语中选择一个填入题目横线上，围绕所选择的词语写一件事，注意写清楚事情的经过和当时的感受。不少于350字。

喜出望外             惊喜交加             转忧为喜             沾沾自喜