1、用合适的关联词填空。
1.(________)一根极细的电线,蝙蝠(_________)能灵巧地避开。
2.表弟表妹们(_______)欣赏,(______)嘻嘻地笑。
3.星光在我们的肉眼里(_______)微小,(________)它使我们觉得光明无处不在。
2、日积月累。背一背,填一填。
1.桃花潭水深千尺,__________________。
2.举头望明月,__________________。
3.__________________,云深不知处。
4.__________________,朝霞对夕阳。
5.莺歌对燕舞,__________________。
6.玉不琢,不成器,__________________。
3、写出下列词语的近义词
高兴——(________) 慈祥——(________)
耽搁——(________) 打扮——(________)
4、读拼音,写词语。
yán liào chí dào dǎ sǎo liú lèi zhī zhū
_______ _______ _______ _______ _______
hù xiāng guī zé pái liè fēng shōu kǎn chái
_______ _______ _______ _______ _______
5、回忆课文,完成练习。
1. 《竹石》中表明诗人坚定不移志向的诗句是:千磨万击还坚劲,__________。
2.《石灰吟》的作者是____代诗人____,描述石灰制作过程的诗句是:“____,_____。”
3.人总是要死的,_____。中国古时候有个文学家叫作司马迁的说过:人固有一死,____,____。
6、古诗鉴赏。
西江月·夜行黄沙道中
[宋]辛弃疾
明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。
七八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。
【1】解释下列词语的意思。
别枝:________________ 社林:_________________
【2】画“____”的句子从________觉和________觉两个方面描写了农村的丰收景象。
【3】《西江月·夜行黄沙道中》的下片描绘了一幅怎样的画面?请用自己的话来说说。
_______________________________________________________________
7、阅读理解。
咏雪
一片两片三四片,
五片六片七八片。
九片十片十一片,
飞入丛中都不见。
【1】用“________”画出诗里的数字。
【2】小朋友在数什么?
_____________________________
8、阅读古诗,完成练习:
墨梅
我家洗砚池头树, 。
不要人夸好颜色, 。
【1】把诗句补充完整。这首诗的作者是 代的 。
【2】先解释字词的意思,再解释诗句。
不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。
满:__________。 清气:____________________。
诗意:________________________。
【3】诗中梅花的特点是 ___________和________________。
【4】此诗的前两句______(写实 抒情言志),强调“我家”的梅花,朵朵都是“淡墨痕”,素净、雅洁;后两句_______(写实 抒情言志),说明梅花不是为了要让_________,只是_________________。
【5】从作者描写梅花的诗句中,你感悟到了梅花的哪些品格、精神?联想到了哪些人?
___________________。
9、课内阅读。
这时,街上走来一行路过这里的城里人,马上要过年了,他们要从这里坐轮船回城里去。他们或背着包,或提着包,一路说笑着,一路咯吱咯吱地踩着雪走过来。青铜没有招呼他们,因为他认为,这些城里人是不会买他的芦花鞋的。他们只穿布棉鞋和皮棉鞋。
但他们在走过芦花鞋时,却有几个人停住了。其余的几个人见这几个人停住了,也都停住了。那十双被雪地映照着的芦花鞋,一下吸引住了他们。其中肯定有一两个是搞艺术的,看着这些鞋,嘴里啧啧啧地感叹不已。他们忘记了它们的用途,而只是觉得它们好看——不是一般的好看,而是特别的好看。他们一个个走上前来,用手抚摸着它们——这一抚摸,使他们对这些鞋更加喜欢。还有几个人将它们拿到鼻子底下闻了闻,一股稻草香,在这清新的空气里,格外分明。
【1】青铜为什么没有招呼路过的城里人?
__________________________
【2】选文第二段主要从___觉、___觉、___觉三方面描写了这些城里人对芦花鞋的___之情。
【3】城里人喜欢这些鞋子是因为他们把芦花鞋当作_____________________。
【4】你觉得他们买了芦花鞋会穿吗?如果不穿,是不是造成了资源浪费,对此,你怎么看?
___________________________
10、我能阅读下面的短文,按文后要求答题。
沼泽地里的水杉
一群孩子在学校的组织下,参观一个摄影展。
(A)在一个不起眼的角落里,一个孩子自卑地坐在轮椅上,玩弄着自己的指甲。别的孩子都可以自由自在地走来走去,而他却不行,去哪儿都要摇着轮椅,他实在不想这样挤到同学们中间去。
摄影展里的一位志愿者注意到了他,她走过来推起孩子的轮椅,来到不远处的一幅照片前面。那是一幅摄于热带雨林的照片,照片上是一片水杉,它们全都长在水里,可树干却笔直地伸向天空。
孩子问志愿者说:“看上去水不是太深,但长期淹在水里,下面的淤泥应该很厚吧?”
志愿者说:“沼泽地的淤泥有好几米深也不奇怪。”
“这么深的淤泥,为什么这些树不会倒下呢?”孩子好奇地问。
志愿者回答他说:“因为这些水杉从小就生活在淤泥里,所以它们的根会不断往下扎,一棵5米高的水杉,它的根基甚至会达到10米,所以哪怕是生活在两米深的淤泥里,它同样能够屹立不倒!”
是的,树无法选择自己的生长环境,人无法选择自己的生活。(B)所有的哀伤与叹息都无济于事,你唯一能做的就是改变自己。就像那片生活在沼泽里的水杉,不能拨开淤泥,那就把根再扎深一些吧!
(C)孩子若有所思,他的脸上荡漾起浅浅的微笑。他摇着轮椅,饶有兴趣地欣赏起每一幅照片来。清晨的阳光从窗外照在轮椅上,原来冰冷的钢管反射出耀眼的光芒。
1.用“√”标出文中带点字的正确读音。
树干(gān gàn) 无济(jī jì)于事
2.按要求写词语。
近义词:屹立( ) 哀伤( )
反义词:自卑( ) 笔直( )
3.根据意思从文中找出相应的四字词语写在( )里。
(1)对事情不会有什么补益。表明不顶用,不能解决问题。( )
(2)好像在思考着什么。形容静默深思的样子。( )
4.品读文中标横线的句子,然后回答问题。
(1)读A、C处句子回答。孩子开始很自卑,是因为 可后来他的脸上却荡漾起浅浅的微笑,是因为
(2)读B处句子回答。“所有的哀伤与叹息都无济于事,你唯一能做的就是改变自己。”请联系生活实际,写出你对这句话的理解。
5.请根据例句特点,仿写结构相似、语意连贯的句子。
水杉的勇气是拨开淤泥挺拔生长;蝴蝶的勇气是冲破禁锢破茧而出;
海洋的勇气是越过石崖奔流不息; 的勇气是 。
11、快乐阅读。
狼 鲠 骨 头
狼饿极了,好不容易捕到一只羊,便大口大口地吃起来。狼吃完一条腿,刚想吃另一条,不料,喉咙里鲠住了一根骨头。骨头鲠得很深,狼接连咽了几下口水,可是,骨头一动也不动。他急得团团转,不知怎么办才好。
这时,一只仙鹤从旁边走过,看见狼走(投 头)无路的样子,便上前打(召 招)呼:
“喂,你怎么啦?”
“啊——”狼嚎叫了一声。他想说话,可是骨头使他发不出声音,只好望望地上的羊骨头,张开大口,让仙鹤看。
“哦,你的喉咙里鲠了一根骨头。”仙鹤慢慢地说,“要我帮你钳出来吗?”
狼点了点头,嘴巴张得更大了。
仙鹤施展了外科医生的本(岭 领),把她长长的尖嘴伸进狼的大口,准确、熟练地钳出了骨头。
“啊!仙鹤太好啦!”狼高兴地叫起来。
仙鹤看到狼那样快活,连忙提醒:“你还没有付手术的报(酬 仇)呢!”
“报酬?给你报酬?”狼闪动着绿眼珠,露出一副凶相,“想一想吧,让你的头颈从我的喉咙里缩回去,难道这还不是报酬吗?”
仙鹤恍然大悟,这才明白站在她面前的是一只凶狠的恶狼,一只货真价实的恶狼。她拍拍翅膀,急忙飞走了。
1.用“?”选出括号里正确的汉字。
2.解释下面词语的意思。
货真价实:
恍然大悟:
3.故事中的狼和仙鹤分别给你留下了怎样的印象?
4.读了这个故事后,你明白了什么道理?
12、人生自古谁无死,留取丹心照汗青——文天祥
革命烈士夏明翰
夏明翰从1919年组织焚烧日货到1928年被杀害,革命生涯短暂而绚烂。时间( )短,( )他因认准了共产主义而生爱,并因爱而义无反顾。他太执著于所追求的主义了,以至当白色恐怖弥漫整个中国时,夏明翰仍轻蔑藐视反动派:“越杀胆越大,杀绝也不怕。不斩蒋贼头,何以谢天下!”
1921年,夏明翰在毛泽东、何叔衡的介绍下加入中国共产党。在以党员身份行走在革命道路上的7年间,他当过教员、带领过示威请愿、搞过农民运动、组织过秋收起义,工作类型繁杂多样,来回调动更是频繁无章。可他每得到一次机会,都格外尽心尽责,格外执著地工作,恨不得将所有的事情都揽在自己身上,追寻理想的赤子之心把他烫得热血澎湃。
不幸的是,这个比贾宝玉强多了的斗士,却终究没能逃脱无耻的背叛。1928年初,中共中央调夏明翰去湖北省委工作。同年3月18日,夏明翰从谢觉哉处得知交通员宋若林不可靠的消息,当他返回汉口东方旅社准备转移时,叛变的宋若林带着反动军警将夏明翰逮捕。
短短两天,夏明翰便接受了多次审讯。有这样一个广为流传的庭审记录:
主审官问:“你姓什么?”
夏明翰答:“姓冬。”
“你明明姓夏,为什么说姓冬!简直是胡说!”
“我是按国民党的逻辑讲话的。你们的逻辑是颠倒黑白、混淆是非的,你们把杀人说成慈悲,把卖国说成爱国。我也用你们的逻辑,把姓‘夏’说成姓‘冬’,这叫以毒攻毒。”
一番话,把审讯者驳得哑口无言。最终,失去耐性的敌人在两天后对夏明翰执行枪决。夏明翰的一生是在追求光明和真理的路途中度过的。出生于官宦家庭的背景,为他的毅然决然做了更为深刻的注脚。家庭的决裂,正义的追求,主义的执著,情感的投入,一切都在他的心中贪婪地生长着、奔涌着,孕育了那响彻时间轮轴的绝命诗句,焕发了一个纯粹革命者永恒的耀眼光芒。
【1】解释词语。
哑口无言:______________________
【2】在文中括号里填上合适的关联词,并用它写一句话。
________________
【3】文中画线部分是对夏明翰的________描写,表写了夏明翰对敌人的____________。
【4】在7年的革命生涯中,夏明翰做过哪些事情?在文中找出答案,用“﹏﹏”画出来。
【5】你从夏明翰身上学到了什么?
_______________________________
【6】小朋友,还记得夏明翰写的就义诗吗?写一写吧。
___________________
13、阅读短文,完成练习。
_______
我的名字叫大树,是森林家族的一员。我们这个大家族是人类的特殊卫士,为了保护人类的生存环境,我们像魔术师一样,有时变成“工厂”,有时变成“机器”,有时又变成一种“隔音板”……
我们大树的第一项本领是吸入二氧(yǎng)化碳(tàn),呼出氧气。要是没有我们这规模庞大的氧气制造厂,地球上的氧气恐怕早就被人类及其他生物消耗(hào)完了,生命也就不存在了。
我们大树的另一项本领是消除噪声。噪声是人类的大敌,不仅干扰人们工作、影响人们休息,而且对人的健康非常有害。我们大树手拉手组成一道道“隔音板”,站在抵抗噪声的第一线,噪声刚来就被驱散了。
你说我们的本领大不大?
【1】给短文想一个合适的标题,写在文前的横线上。
【2】从文中找出下列词语的近义词。
特别——( ) 保卫——( ) 本事——( ) 去除——( )
【3】大树是____家族的一员,是人类的___________。
【4】短文写了大树的两项本领。第一项本领是______,第二项本领是______。
【5】“噪声”对人类有哪些危害?请在文中用“______”画出相关句子。
【6】仿照例句,用加点词写句子。
例:为了保护人类的生存环境,我们像魔术师一样,有时变成“工厂”,有时变成“机器”,有时又变成一种“隔音板”……
____________________
14、阅读《世上没有不受伤的花》,完成小题。
那年4月,瑞士伯尔尼国立中学,一个叫朴云的男孩子报名参加了学校组织的演讲比赛。对于这样的决定,班里的许多同学都表示意外,因为朴云生性腼腆,不爱说话,见到陌生人总会脸红,如果哪个女孩子与他说话,他总会鼻子尖朝下低头沉默。这样内向的人,报名参加演讲比赛,结果可想而知,班长因此没有将他的报名送到教导处。朴云知道这个消息后,直接去找教导处主任查尔斯,向他陈述自己的看法,这样,他的名字才得以补充到演讲比赛的名单当中。
比赛当天,朴云的演讲却出了岔子。他上台以后,面对着台下黑压压的观众,词忘得一干二净,一句话也讲不出来。同学化哄堂大笑,他在众人嘲笑的目光中冲出学校礼堂。
朴云受到了沉重的打击,郁郁寡欢,生出了回国的念头。就在他收拾行装的时候,查尔斯邀请他去郊外春游,他惭愧地接收了邀请。
野外山花烂漫,查尔斯并没有埋怨他,只是低着头观赏脚下的朵朵鲜花。朴云想解释什么,却一时间不知从何说起。
查尔斯看到了一簇鲜花,跑过去欣赏,但他仔细地看了花后却摇摇头,对朴云说道:“你看这朵花,这么美,可是却有虫子咬伤了花瓣。”朴云问道:“这么漂亮的花,也会受伤呀?”
查尔斯笑了:“你可以检查每一朵花,世上并没有不受伤的花,每一朵花一生下来,要么面对虫子的叮咬,要么面对狂风的怒吼,或者会有病原侵蚀它的肌体。”
朴云半信半疑地仔细查看,那些看上去鮮艳无比的花,果然无一不伤痕累累。朴云若有所思,花儿遭受那么多的伤害依然盛开得如此娇艳,难道我连一次失败都不能承受吗?回校后,他开始报名参加学校组织的各项比赛,虽然每一次总难逃离失败的厄运,但他却一天天成熟起来。
第二年春天,在学校组织的演讲比赛上,大家见到一个天壤之别的朴云,他的演讲博得满堂彩,毫无疑问地得到了比赛的第一名。
世上没有不受伤的花,当然也没有不受伤的人生。
【1】联系上下文能知道“天壤之别”的意思是
【2】“朴云受到了沉重的打击”,“沉重的打击”指
【3】读读文中画线的句子,想一想查尔斯为什么要对朴云说这些话?
【4】在第二年春天的演讲比赛上,朴云为什么能够得到第一名?
【5】你怎样理解题目“世上没有不受伤的花”?
【6】用“ ”画出短文的中心句,写下自己的感悟。
15、下面的事物像什么?根据图画把句子补充完整。
(1)圆圆的西瓜像 ________。
(2)爸爸的鞋像 _______。
(3)白白的棉花像 _______。
16、我能按要求写句子。
(1)温暖的阳光照耀着一望无际的田野。(缩句)
____________________________________________________
(2)语文老师拿着一本厚厚的书。(改为“被”字句)
____________________________________________________
(3)写作对我产生了浓厚的兴趣。(修改病句)
____________________________________________________
(4)太阳挂在空中。(扩句,不少于两处)
____________________________________________________
17、句子练功房。
(1)喂猪的老头儿在墙根靠着,笑盈盈地看着他的两头小白猪变成了小金猪。(缩句)
_________________________________
(2)老婆婆说:“管他狼哩,管他虎哩,我什么都不怕,就怕漏!”(改为转述句)
___________________________________
(3)仿写句子:雨后,我们会看到地上有许多水洼,就像有趣的镜子,映射着我们的脸。
_________,我看到____________________,就像_______________________。
(4)老师给我们讲了许多爱国将领岳飞的故事。(修改病句)
________________________________
18、按要求完成句子。(6分)
(1)妈妈把她打扮得很漂亮。(改成“被”字句)
(2)新栽的小树被大风吹到了。(改成“把”字句)
(3)请写一句比喻句。
19、按要求改写句子。
(1) 小树随风摇摆。,
改为拟人句:_____________________________________________
(2) 在重庆南滨路观赏夜景是件赏心悦目的事。
改为感叹句:_____________________________________________
(3) 我问外公:“你也回祖国去吗?”
改为第三人称转述:_______________________________________
(4)穿过嘉陵江大桥,可以走到花卉园。
改为疑问句:_____________________________________________
改为反问句:_____________________________________________
20、按要求完成句子练习。
(1)养活你这样的孩子能做什么!(改为陈述句)
__________________________________________
(2)枣核赶着牲口回到了村子。
①改为“把”字句。
__________________________________________
②改为“被”字句。
___________________________________________
21、习作。
在我们的周围有很多美丽的风景和许多有趣的现象,只要留心观察就会发现,请你用会发现的眼睛去观察吧,把你观察到的风景或现象写下来吧,相信你能行!