1、加一笔,变新字。
大( ) 日( ) 了( ) 人( ) 火( )
2、给下面的句子加上标点。
当世界年纪还小的时候___每样东西都必须学习怎么生活___
3、反义词。
聪慧—(______) 侮辱—(______) 故意—(______)
小心翼翼—(______) 了如指掌—(______)
4、巧对对联。
风摇竹影有声画, 。
一弯流水斜阳外, 。
又是一年芳草绿, 。
北雁南飞,双翅东西分上下
前车后辙,
秋月月月月台上赏月
夏天
水车车水,水随车,车停水止
,风出扇,扇动风生
5、照样子给字加偏旁组成新字,再组词。
才(材)(木材) 戋__________ 延__________
求__________ 斗__________ 票__________
6、阅读课文段落,回答问题。
弯弯的小路,
寻找雷锋的足迹。
雷锋叔叔,你在哪里,
你在哪里?
小路说:
昨天,他曾路过这里,
年迈的大娘,
路上的荆棘。
瞧,那花瓣上晶莹的露珠,
就是他洒下的汗滴。
【1】把下列三个词语依次填到文中的横线上。(填序号)
①踏着 ②顺着 ③背着
________弯弯的小路 ________年迈的大娘 ________路上的荆棘。
【2】找出诗中的一个疑问句,并画上横线。
【3】小路说了些什么?找出诗中相关的句子。
__________________
【4】所选的这两节诗写了雷锋叔叔的一件什么事?________(填序号)
①迷路的孩子。 ②背年迈的大娘。
7、提高题 。
对韵歌
葡萄架,苹果园,李苦对瓜甜。
风习习,雨绵绵,地北对天南。
【1】用“____”划出儿歌中的水果。
【2】在儿歌中找出三对反义词。
(____)——(____)
(____)——(____)
(____)——(____)
8、默写古诗《春日偶成》并完成习题。
春日偶成
____________,____________。
____________,____________。
【1】把古诗默写完整。
【2】这首诗是________代诗人________所写,写的是________的景物,表达了作者对________的热爱之情。
【3】用自己的话说说后两句诗的意思是________。
9、阅读。
猫伯伯
丰子恺
①我回想起已故的黄猫来了。这猫名叫“猫伯伯”。在我们故乡,伯伯不一定是尊称。我们称鬼为“鬼伯伯”,称贼为“贼伯伯”。故猫也不妨称为“猫伯伯”。大约对于特殊而引人注目的人物,都可称之为伯伯。
②这猫的确是特殊而引人注目的。我的女儿最喜欢它。有时她正在写稿,忽然猫伯伯跳上书桌来,面对着她,端端正正地坐在稿纸上了。她不忍 qū zhú( ),就放下了笔,和它玩耍一会。有时它竟盘拢身体,就在稿纸上睡觉了,身体仿佛一堆牛粪,正好装满了一张稿纸。
③有一天,来了一位难得光临的贵客。我正襟危坐,专心应对。“久仰久仰”“岂敢岂敢”,有似演剧。忽然猫伯伯跳上矮桌来,用鼻子 xiù yi xiù( )贵客的衣袖。我觉得太唐突,想赶走它。贵客却抚它的背,极口chēng zàn( ):“这猫真好!”话头转向了猫,紧张的演剧就变成了和乐的闲谈。
④后来我把猫伯伯抱开,放在地上,希望它去了,好让我们演完这一幕。岂知过得不久,忽然猫伯伯跳到沙发背后,迅速地爬上贵客的背脊,端端正正地坐在他的后颈上了!这贵客身体魁梧奇伟,背脊颇有些驼,坐着喝茶时,猫伯伯看来是个小山坡,爬上去很不吃力。此时我但见贵客的天官赐福的面孔上方,露出一个威风凛凛的猫头,画出来真好看呢!我以主人口气xùn chì( )猫伯伯的无礼,一面起身捉猫。但贵客摇手阻止,把头低下,使山坡平坦些,让猫伯伯坐得shū fu( )。如此shèn hǎo( ),我也何必做杀风景的主人呢?于是主客关系亲密起来,交情深入了一步。
【1】读拼音写词语
qū zhú xiù xiù chēng zàn xùn chì shū fu
( ) ( )一( ) ( ) ( ) ( )
shèn hǎo
( )
【2】“岂知过得不久,忽然猫伯伯跳到沙发背后,迅速地爬上贵客的背脊,端端正正地坐在他的后颈上了!”这句话运用了_____________描写,从_____________、______________、_____________等词语中体现出作者对猫伯伯的观察细致。
【3】作者的语言生动有趣,例如“有时它竟盘拢身体,就在稿纸上睡觉了,身体仿佛一堆牛粪,正好装满了一张稿纸”。通过你对小动物的观察,续写这句话。
有时它______________________________
有时它______________________________
【4】在接待贵客的过程中,“猫伯伯”的出现起了非常重要的作用,先是跳上矮桌来,用鼻子闻贵客的衣袖,使______________,后又爬上贵客的背脊,端端正正地坐在他的后颈上,使________________。
【5】文中四字词语的使用栩栩如生地描绘出主人公的风貌,比如:端端正正,威风凛凛。请你照样子再写出几个这样的四字词语。
______________ ______________ ______________ ______________
10、阅读理解
白鹅(节选)
①鹅的高傲,更表现在它的叫声、步态和吃相中。
②鹅的叫声,音调严肃郑重,似厉声呵斥。它的旧主人告诉我:养鹅等于养狗,它也能看守门户。后来我看到果然如此:凡有生客进来,鹅必然厉声叫嚣;甚至篱笆外有人走路,它也要引吭大叫,不亚于狗的狂吠。
③鹅的步态,更是傲慢了。大体上与鸭相似,但鸭的步调急速,有局促不安之相;鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着,看见人走来也毫不相让;有时非但不让,竟伸过颈子来咬你一口。
④鹅的吃饭,常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的,一日三餐。它需要三样东西下饭……
【1】画一画。
找出能概括选文的主要内容的句子,在文中用“ ”画出来。
【2】填一填。
(1)读选文第②段,从严肃郑重、厉声呵斥、____、______些词语可以感受到白鹅的高傲。
(2)选文第②段把白鹅和______进行比较,这样写的好是________
(3)选文第③段,有两个词和“高傲”表达的意思相近,分别是_______和______。
【3】对于选文描写的白鹅的“高傲”,下面四个选项中理解正确的是( )
A.选文透露出了白鹅不可一世的傲慢。
B.作者觉得“高傲” 的白鹅令人生厌。
C.写白鹅“高傲”运用“明贬实褒”的表达方式,表达了作者的喜爱、欣赏之情。
D.选文语言活泼、准确、诙谐,既表达了对白鹅的喜爱之情,又对它的傲慢略有不满。
11、阅读。
森林里的“音乐大师”
①每当夜莺嘹亮、甜美的歌声响起,一种难忘的、令人陶醉的感觉就会迅速传遍全身,整个心成了歌声的“俘虏”。那摄人心魄的婉转啼鸣透着力量和柔情,穿过夜色苍茫的原野,越过静若处子的水面,在静谧的树林中游弋,在泛着月光的涟漪里摇曳。
②5月初,俄罗斯库尔斯克市郊。月光融融的夜晚,宁静、温暖、和煦的夜风轻轻吹过橡树林,四周一片寂静,静得好像是在等待“音乐大师”出场的音乐厅。“唧——唧——”“大师”登台了,莺喙轻启,树林里立刻响彻着它那清脆、甜美的歌声,整个树林都好像被歌声包裹起来。其间的一草一木、一虫一物都在驻足聆听着这美妙的乐音,伴奏成了多余,清唱征服了一切。
③沉寂两个多小时的树林被夜莺的歌声打破了,它俨然是一位万众瞩目的歌唱家,一定要为听众一展歌喉。它一段接一段,一首接一首地唱,简直就像在开个人演唱会。
④通常情况下,夜莺的个唱节目是固定的,但是当有“外人”出现时,节目就有所改变,个唱会就变成对唱会。著名摄影家、鸟类学家什捷因巴赫有幸欣赏到了夜莺精彩的“对山歌”。
⑤头天晚上,他偷偷地接近夜莺,用录音机录下了它的个唱专辑,第二天晚上11点,他来到树林里打开录音机,昨晚的音乐会立即重播了。正如什捷因巴赫所期待的那样,夜莺被惊动了,它感觉到这是一位不速之客,于是立即采取应对措施,开始激昂地高歌,想与录音机里的声音一决高下。
⑥当关上小录音机的声音,它以为压倒了对方,就想趁热打铁把入侵者驱逐出境。它抓住什捷因巴赫脖子上的录音机,即使是相机的镁光灯频闪,它也不在乎,甚至有三次把它抓住了,它没意识到自己已经身处险境。看到这种拼命三郎的劲头,什捷因巴赫无计可施,只好关掉录音机。
【1】“征服”在文中的意思是____。说“伴奏成了多余”,是因为______。
【2】“夜莺被惊动了,它感觉到这是一位不速之客,于是立即采取应对措施,开始激昂地高歌,想与录音机里的声音一决高下。”这句话中,“不速之客”指____,“一决高下”的意思是____。从这句话中我们能体会到________。
12、认真阅读下面的文章,完成练习。
关于阅读
材料一:
“部编版”语文教材总主编温儒敏在北京大学举行的一次写作大赛启动仪式上,甩下了一句“耸人听闻”的话:“语文高考最后要实现让15%的人做不完。”因为高考命题方式正在进行很大的改革,以前语文卷面大概7000字,现在是9000字,将来可能增加到1万字。不仅是语文试卷增加了阅读量,其他科目的试卷也都增加了。原来可能所有的考题题面只有2000多字,以后的题面阅读量也许会有5000多字,甚至更多。从小没有养成阅读习惯,没有大量的阅读,根本应付不了考试,甚至可能连卷子都做不完。
材料二:
当代著名作家、北京大学教授曹文轩认为:一个人最迷人、最值得赞美、也是最经得起审美的一个①zī(A.姿 B.资)态,是阅读的zī态!的确,阅读是一种②yōu(A.忧 B.优)雅的zī态。一卷在手,平添几分儒雅。富有诗书,其品自高。阅读,可以让你如春风一样温柔;阅读,可以让你如夏荷一样清纯;阅读,可以让你如( );阅读,可以让你如( )。书读得多了,便会有脱俗之感,使人举止得体,谈吐不凡,气质高雅。
材料三:
阅读非常重要,为了解小学生课外阅读情况,某学校对六年级的500名学生进行了问卷调查,结果如下:
阅读时间 | 读书计划 | 读书笔记 | |||
每天阅读时间 | 百分比 | 有无计划 | 百分比 | 是否做读书笔记 | 百分比 |
1小时左右 | 10% | 有计划 | 10% | 每次阅读都做 | 5% |
半小时左右 | 40% | 有时有计划 | 20% | 有时会做 | 20% |
没有阅读 | 50% | 没有计划 | 70% | 老师要求才做 | 75% |
【1】请给材料二中的①②处选择正确的字,将正确答案的序号填在括号里。
①( ) ②( )
【2】请用简短的话概括。关于阅读,材料一和材料二都在告诉我们_______,材料三告诉我们________。
【3】用心品读材料二中画横线的句子,在横线上仿写合适的内容。
阅读,可以让你如春风一样温柔;阅读,可以让你如夏荷一样清纯;阅读,可以让你如_______;阅读,可以让你如_______。
【4】结合材料,判断下列说法是否正确,正确的选“A”,错误的选“B”。
(1)材料一谈的是高考改革,和我们小学生的距离比较远,可以不用在意。( )
(2)温儒敏教授谈高考改革,是为了引导老师、家长和学生重视阅读,让学生从小养成阅读的好习惯。( )
(3)材料三显示每天阅读的人数和没有阅读的人数比例各占一半。( )
(4)材料三中说明六年级有90%的学生是没有读书计划的。 ( )
【5】材料三显示,该校六年级学生在阅读时主动做读书笔记的人很少。请你结合你的学习经验劝告同学们在阅读时做做读书笔记。
________________________
13、阅读检阅台。
雨中的树林
雨中的树林是个童话世界,走进去你就会变成一个小精灵。
每棵树给你很多喜悦,你还会发现很多新奇的事情。
晶莹的雨珠滚动在叶面上,蜘蛛吐丝给你穿一串项链。
落花铺成的地毯又软又香,还有青蛙击鼓跳舞为你表演。
【1】文中写了雨中树林里的______、______、落花和______。
【2】文中最后一句话把落花比作地毯,说明_________;把青蛙当成人来写,写出了青蛙的________。
【3】你喜欢雨中的树林吗?为什么?
___________________________
14、课内阅读。
金色的草地(节选)
有一天,我起得很早去钓鱼,发现草地并不是金色的,而是绿色的。中午回家的时候,我看见草地是金色的。傍晚的时候,草地又变绿了。这是为什么呢?
我来到草地上,仔细观察,发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。花朵张开时,花瓣是金色的,草地也是金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被包住了,草地就变成绿色的了。
【1】你发现草地变色的秘密了吗?结合选文观察下面图片,试着分析一下。
时间:(______)
花朵:(______)
草地的颜色:(______)
时间:(______)
花朵:(______)
草地的颜色:(______)
【2】从文中可知,吸引“我”观察蒲公英花瓣的变化的原因是( )
A.草地的颜色发生了变化。 B.蒲公英的花像手掌。
C.“我”和弟弟在草地上玩得很开心。 D.“我”要路过草地去钓鱼。
【3】只要我们稍加留意,就会发现事物是变化着的,你观察过什么,请用一句话写清楚。
_____________________________
15、突然,一只老麻雀从一棵树上飞下来,落在猎狗面前。(改写为比喻句)
__________________________________
16、连词成句。(写序号)
【1】①花园里 ②真美 ③花 ④呀 ⑤的
_____________________________________
【2】①小树林的 ②蜗牛 ③住在 ④一家 ⑤旁边
____________________________________
【3】①落下来 ②叶子 ③一片片 ④树上 ⑤从
____________________________________
17、按要求改写句子。
1.不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?(改为陈述句)
____________________________________________________________
2.一到夏天满是花草,小猫只好上房去玩。(改为双重否定句)
_____________________________________________________________
18、那些留在树林里和旷野上的蹄印,成为了蛐蛐们的乐池。(缩句)
_____________
19、句子乐园。
【1】大熊猫真可爱。(胖乎乎的)(把括号里的词加进句子里。)
【2】我们目不转睛全神贯注地听老师讲课。 (修改病句。)
【3】要是你谁也保护不了,那你不就是最弱小的了吗?(改为陈述句)
【4】天亮了,太阳出来了。(改成拟人句)
【5】抗洪救灾中解放军叔叔的英雄事迹使我们感动得流泪。(陈述句改反问句)
20、按照要求完成句子练习。
(1)体会下列句子中加点部分表现的情景,再仿写一个句子。
椰子扑通一声掉进水里。
____________________________________
(2)句子意思保持不变,用自己的话转述别人的话。
老婆婆说:“唉!管他狼哩,管他虎哩,我什么都不怕,就怕漏!”
_______________________________________
(3)修改病句。
发现了自己的缺点,要及时改进。
_______________________________________
21、请你用下面几个词语写一段话,要求内容完整,表达一定的意思。
开学初 渊博 借阅 遗憾
______________________________________________________________