贵州省毕节市黔西县2025年中考模拟（三）语文试卷（原卷+答案）

1、根据本学期内容填空。

（1）《题西林壁》中的诗句“______________，远近高低各不同”告诉我们从不同角度看事物，结果也会不一样。

（2）人生在世要有所作为。活着要做人中豪杰，死了就要做鬼中的英雄。《夏日绝句》中李清照用“

______________，______________。”表达了自己的人生态度。

（3）二八月，______________。

（4）好问则裕，______________。

2、比一比，组词语。

状( )       透( )     检( )     历( )

壮( )       诱( )     捡( )     厉( )

3、我能把词语补充完整，再选词填空（填序号）。

A．同心（______）力 B．诗情（______）意   C．众星（______）月   D．悲（______） 离合 E．雪上加（______）   F．处心积（_____） G．举世（______）名   H ．路不拾（______）

（1）大家（_________），终于完成了这项任务。

（2）故事中人物的命运遭遇吸引了我，他们的（__________）常常使我牵肠挂肚。

4、照样子，写新字再组词。

例：山＋夕＝岁（岁月）       女＋生＝_______（_______）

云＋力＝_____（______）    禾＋日＝_______（_______）

5、根据课文内容填空。

本文记叙了邱少云在执行潜伏任务时，潜伏的地方被敌人炮火打着，自己被燃烧了起来，但为了整个战斗的胜利，他一动不动，在__________________中牺牲的经过，歌颂了邱少云烈士顾全大局，遵守纪律，不惜__________________的崇高革命精神。

6、绝句

迟日     ，          。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

【1】这首诗是_____代诗人________写的。

【2】把古诗内容补充完整。

【3】前两句诗写了怎样的景象？请你发挥想象描绘出来。

______________________________________________________________________

【4】下列说法不正确的一项是（    ）

A．“迟日”的意思是“春日”。

B．“泥融飞燕子”的意思是燕子正在衔泥筑巢，写出一种静态美。

C．这首诗描绘了一幅明净绚丽的春景图。

【5】课外，你还积累了哪些赞美祖国大好春光的诗句？请写出两句来。

___________________________________________________________________

7、类文阅读

瀑 布

叶圣陶

还没看见瀑布，先听见瀑布的声音，

好像叠叠的浪涌上岸滩，又像阵阵的风吹过松林。

山路忽然一转，啊，望见了瀑布的全身！

这般景象没法比喻，千丈青山衬着一道白银。

站在瀑布脚下仰望，好伟大呀，一座珍珠的屏！

时时来一阵风，把它吹得如烟，如雾，如尘。

【1】（整体感知）这首诗歌一共有______小节。作者是按照由______到______的顺序来描写瀑布的。

【2】（品味语言）选一选。

（1）“好像叠叠的浪涌上岸滩，又像阵阵的风吹过松林”是从（_____）来描写瀑布的；“千丈青山衬着一道白银”“一座珍珠的屏”是从（_____）来描写瀑布的。

A．视觉 B．听觉 C．嗅觉

（2）“好像叠叠的浪涌上岸滩，又像阵阵的风吹过松林” 体现了瀑布的（_____）美；“千丈青山衬着一道白银”， 体现了瀑布的（_____）美；“一座珍珠的屏”体现了瀑布的（_____）美。

A．声音 B．形态   C．色彩

【3】（摘抄积累）从文中摘抄一句你喜欢的比喻句，再回答问题。

____________________________________

◆这句话把________比作__________。

【4】（阅读感悟）作者笔下的瀑布真是_____________啊！从诗歌中，我体会到了作者______________________之情。

8、阅读古诗，完成练习。

白梅

[元]王冕

冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。

忽然一夜清香发，散作乾坤万里春 。

【1】解释下列字词。

著：____________       芳尘：____________

混：____________       乾坤：____________

【2】这首诗前两句写________________________。后两句_____________________ 。

【3】诗人用____________的方法，赞美梅花______________的美德。这实际上是借梅自喻，表达_____________________________________

9、课内精段回眸。

海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们……过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。

当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。

——《老人与海鸥》节选

【1】标点符号，无声语言，明晰善用，点睛之功。文中省略号的用法是（   ）。

A. 表示列举的省略 B. 表示话未说完 C. 表示语意末尽

【2】人有智慧，动物有情怀，老人与海鸥情发自然，相依相随。这两段作者主要抓住海鸥的______描写，表现了海鸥对老人_______________。

【3】抓住文中关键语句更能揣摩人物内心世界。请细读文中加点句子，试着体会海鸥的真实情感。

“炸了营似的”说明：_____________________________________________________

“飞动的白色旋涡”说明：________________________________________________

【4】一字之差，天壤之别。所以字斟句酌是完美表达的保障。最后一段两次用了“扑”这个词，为什么不用“飞”呢？

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10、快乐阅读。

鲁滨逊漂流记(节选)

  我来到岛上十一年了。现在，我的弹药愈来愈少了。于是，我开始研究怎样用陷阱或夹子来捕山羊，看看是不是能捉回一两只。我特别需要一只怀孕的母羊。   为了达到这个目的，我做了几只夹子来捕它们。它们曾有好几次被夹子夹到。但因为我没有金属线，夹子又做得不好，总是发现食物被它们吃掉后夹子又被它们弄破。

  最后，我决定设陷阱。于是我在山羊时常吃草的地方，掘了几个大陷坑，然后在坑上盖几块自己做的木格子，再在上面压上一些很重的东西。开始几次，我故意不装上机关，仅仅在陷阱里放一些干米和大mài suì(   )子。我不难看出那些野山羊曾经进去吃过谷物，因为我看得出它们的脚印。有一天晚上，我安了三个机关。第二天早晨跑去看时，只见shí ěr(   )都给吃掉了，可是三个机关都没动，真令人失望。于是我又换了一种机关。结果，有一天早上我去看陷阱，只见一个陷阱里扣着一只老公羊，另一个陷阱里扣着三只小羊，其中一只是公的，两只是母的。

  我对于那只老公羊实在不知道怎么办，因为它很凶，我不敢走近它，不敢按照我的意思，把它活捉出来。我本来可以把它杀掉，但那不符合我的目的。我只好放它走，它一跑出陷阱，像吓掉魂一样，仓皇而逃。

  我费了好大的劲才用细绳拴住三只小羊，把它们带回家。它们好久都不肯吃东西，后来我丢给它们一些新鲜的玉米，吊它们的胃口，它们才慢慢被驯服。最后我用lí ba(   )把这三只羊围起来，与其他的野羊分离。

【1】根据文中的拼音写出词语。

【2】文中说“我本来可以把它杀掉，但那不符合我的目的”，鲁滨逊的“目的”是什么？联系短文内容说一说。

____________________

【3】鲁滨逊在捕捉野山羊的过程中，经历了一次又一次的失败，但他没有放弃，直至成功。说说你从他的身上学到了什么。

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11、阅读短文，思考问题。

尊重卑微

我偶然读到一篇英文课文，讲的是蚂蚁。

蚂蚁家庭和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。它们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序、有意义。尤其令我震惊的是他们面对灾难时的行为。

当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？

众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。

每每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为他们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的山火在烧，一团黑风正沿着山脊流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。

假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族绝对全军覆灭。

生命的渺小，体力的（单薄   卑微   微薄）并没有什么可怕，甚至命运的（单薄   卑微   微薄）也不能决断什么，可怕的是只看到（单薄   卑微   微薄）的力量，忽视了内在的精神。

敬重卑微，是我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？

世上称得上伟大的东西，往往　 　体积，　 　精神。千里之堤，溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。

【1】将短文括号中恰当词语写在横线上；在第九自然段的括号里填上恰当的关联词。

【2】写出下列词语的近义词。

尤其﹣﹣　 　   开拓﹣﹣　 　     决断﹣﹣　 　

【3】写出文中的一个比喻句。

________________________

【4】第六自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”？

________________________

【5】蚂蚁家族“抱成团”逃离火海，避免全军覆灭的行为体现了哪两种精神？

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12、阅读课内文段，完成练习。

上课了，意兴依然不减，手痒痒的，将课本竖在面前当屏风，跟同桌在课桌上又搏将起来，这会儿，嘴里不便咚锵。

偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，（   ）长脖子，恨不能从我们肩膀上（   ）过来，被那视眈眈的老师看出了破绽。

老师大步流星走过来，怒气冲冲伸手一（   ），“屏风”颓然倒了，一切秘密暴露无遗。不消说，费了许多功夫做出来的，建立了赫赫伟绩，鏖战犹酣的两个竹节人被一把抓去。

下课后，眼巴巴看别的同学重新开战，玩得欢，不禁沮丧得要命，便一起悄悄溜到办公室窗户下的冬青丛里转悠，希望老师能像往常一样，把没收的东西扯散了，随手扔出窗外。

【1】在括号里填上合适的字。你从这些字中体会到了什么？

【2】下面哪句话不能体现“我”和同学对玩竹节人的痴迷？（ ）

A.上课了，意兴依然不减，手痒痒的，将课本竖在面前当屏风，跟同桌在课桌上又搏将起来。

B.偏偏后面的同学不知趣，看得人了迷。

C.被那虎视眈眈的老师看出了破绽。

【3】画“ ”的句子说明了_______，从______、______两个词语可以看出来“我们”对竹节人的喜爱。

【4】简要概括该文段的主要内容。

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13、课外阅读。

松树的风格

我对松树怀有敬仰之情不自今日始。自古以来，多少人就歌颂过它，赞美过它，把它作为崇高品质的象征。

你看它不管是在悬崖的缝隙间也好，不管是在贫瘠的土地上也好，只要有一粒种子，这粒种子也不管是你有意种植的，还是随意丢落的；也不管是风吹来的，还是从飞鸟的嘴里跌落的，总之，只要有一粒种子，它就不择地势，不畏严寒酷暑，随处茁壮地生长起来。它既不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉，狂风吹不倒它，洪水淹不没它，严寒冻不死它，干旱旱不坏它。它只是一味地无忧无虑地生长。松树的生命力可谓强矣！松树要求于人的可谓少矣！这是我每看到松树油然而生敬意的原因之一。

我对松树怀有敬意的更重要的原因却是它那种自我牺牲的精神。你看，松树是用途极广的木材，并且是很好的造纸材料；松树的叶子可以提制挥发油；松树的脂液可制松香、松节油，是很重要的工业原料；松树的根和枝又是很好的燃料。更不用说在夏天，它用它自己的树叶挡住炎炎烈日，叫人们在如盖的绿阴下休憩；在黑夜，可以把它劈成碎片做成火把，照亮人们前进的路。总之一句话，为了人类，它的确是做到“粉身碎骨”了。

要求于人的甚少，给予人的甚多，这就是松树的风格。

1．松树的风格是_____________________________________。

2．选一选。

第二自然段的结构是_______，第三自然段的结构是______。

A．总—分   B．分—总   C．总—分—总

3．找出文中描写松树用途的句子，读一读再填空。

松树的叶子：____________________________________________

松树的脂液：_____________________________________________

松树的根和枝：__________________________________________

4．“粉身碎骨”在文中指的是______________________________。

5．“我”对松树怀有敬意的原因是什么？请用横线画出来。

6．举例说说你身边的什么人具有松树风格。

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14、影 子

小红伞说：“我的影子一定很红很红。”

小绿伞说：“我的影子一定很绿很绿。”

太阳出来了。小红伞大叫：“怎么我的样子变成了黑的？”小绿伞一看：“怎么我的影子也是便变成了黑的？”

太阳公公笑眯眯地说：“你们挡住了我的光，没有光的地方，都是黑的。”

【1】短文一共有________ 个自然段，在短文中标出序号。

【2】照样子写词语。

很红很红 很绿很绿

很 很   很 很

【3】小红伞和小绿伞的影子都是________________。

【4】小红伞和小绿伞的影子为什么变得一样了？

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15、小明朗读课文的声音很明亮。（修改）

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16、句子游乐场。按要求写句子。

1.这是一次难忘的经历，我不会忘记。（改为反问句）

  ______________________________________________________________

2.家家户户的窗户上都开满了五颜六色的花。（缩句）

______________________________________________________________

3.变化是有的。   美丽并没有变。（用关联词把两句话合并为一句）

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17、世界上哪有十全十美的人呢？（改为肯定句）

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18、按要求写句子。（6分）

（1）湖水像一面镜子。

__________________像____________________________。

（2）嫦娥奔月是神话故事，女娲补天也是神话故事。

__________是______________, __________也是________________。

（3）例：妹妹把杯子里的牛奶喝光了。

杯子里的牛奶被妹妹喝光了。

小红把小树苗埋在了树坑里。

______________________________________________________________。

19、纪昌成了百发百中的射箭能手。（加上感叹词）

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20、圆明园中有象征着热闹的街市“买卖街”。 圆明园中有象征着田园风光的山乡村野。  （用关联词合并句子）

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21、看图写话。

仔细观察图画，发挥你的想法，写几句话。

提示：

1．故事发生在什么时间，什么地点？

2．小男孩看到什么？做了什么？他心里会想些什么？

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