贵州省黔东南苗族侗族自治州镇远县2025年中考模拟（二）语文试卷（原卷+答案）

1、文化积累——根据文化常识填空。

  ①杜甫，字子美，号称“ ______”，与“诗仙”李白合称“李杜”。在《春夜喜雨中》，常被用来形容教育者对被教育者起着潜移默化影响作用的诗句是：______。

  ②《红楼梦》是中国古典四大名著之首，作者是清代作家_____。故事以_____、林黛玉、薛宝钗爱情悲剧为线索，以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，揭示了穷途末路的封建社会终将走向灭亡的必然趋势。

2、根据意思写词语。

（1）指某事常见，不足为奇。（__________）

（2）不能不如此，实在没有别的办法，实在不行。（__________）

（3）原有神秘奥妙的意思。现多指无法想象，难以理解。（__________）

（4）不只一个，竟然还有配对的。表示两事或两人十分相似。（__________）

（5）事情寻根究底，要搞个明白。（__________）

（6）经过多次、反复地思考，也不能理解。（__________）

3、我能按原文填空。

（1）一边（______），一边（______），一堆杏子一个桃。

（2）小鸡画（______）叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小（______）画（______）（______）。

4、比一比，再组词。

章（   ）  忆（   ）  沸（   ）  秒（   ）  枝（   ） 亏（   ）

竟（   ）  亿（   ）  佛（   ）  妙（   ） 肢（   ） 专（   ）

5、辨字组词。（6分）

副（   ） 谒（ ）   沁（   ）

幅（   ） 蔼（ ）   泌（   ）

牌（ ）   琉（ ）   魅（ ）

啤（ ）   硫（ ）   魁（ ）、

6、读下面的古诗，并完成填空。

稚子弄冰

稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。

敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。

【1】这首诗的作者是___________，“稚子”的意思是_________________。

【2】敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。”运用的修辞手法是（ ）

A．夸张

B．比喻

C．拟人

【3】翻译本诗最后两句。

_______________________

7、课内阅读

出　塞

秦时明月汉时关,万里长征人未还。

但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。

【1】这首诗的作者是___朝的____。

【2】对诗句“秦时明月汉时关”理解正确的是 (　　)

A．秦朝时期的明月和边关,汉朝时期的明月和边关

B．秦朝时期的明月,汉朝时期的边关

C．秦朝时期的边关,汉朝时期的明月

【3】这首诗中的“龙城飞将”指的是____。

【4】本诗中表现诗人对朝代更替,征战未断,男儿战死沙场,留下无数悲剧的感叹的诗句是“__________,__________”。

【5】下列对“但使龙城飞将在,不教胡马度阴山”理解正确的是(　　)

A．这句诗写了匈奴大军对李广的畏惧

B．这句诗用“龙城飞将”的典故,婉转地讽刺了现在边防将帅的骄惰无能

8、课内阅读。

十五夜望月

[唐]王建

中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

, 。

【1】把古诗补充完整。

【2】本诗前两句写景，不带一个“月”字，，我们却可以从“___”一词中看出月色的空明皎洁。

【3】下列对这首诗赏析不正确的一项是（ ）

A．“中庭地白树栖鸦”一句中“树栖鸦”，既描写了乌鸦栖树的情形，又烘托了月夜的寂静。

B．“冷露无声湿桂花”，诗人由被秋露打湿的庭中桂花联想到月中桂树，暗写诗人望月，是全篇的点题之笔。

C．“不知秋思落谁家”，意思是诗人觉得中秋夜望月怀人的太多了，不知道这种思念之情会落到谁的一边，反正自己是没有这份思绪的。

【4】这首诗表达了诗人怎样的思想感情？

____________________

9、课外阅读。

光阴

谁也无法描绘出他的面目，但世界上处处能听到他的脚步。

当旭日驱散夜的残幕时，当夕阳被朦胧的地平线吞噬时，他不慌不忙地走着，光明和黑暗都无法改变他行进的节奏。

当蓓蕾在春风中粲然绽开湿润的花瓣时，当婴儿在产房里以响亮的哭声向人世报到时，他悄无声息地走着，欢笑不能挽留他的脚步。

当枯黄的树叶在寒风中飘飘坠落时，当垂危的老人以留恋的目光扫视周围的天地时，他还是沉着默然地走着，叹息也不能使他停步。

他是一把神奇而又无情的雕刻刀，在天地之间创造着种种奇迹。他能把巨石分裂成尘土，把幼苗雕成大树，把荒漠变成城市和园林。当然，他也能使繁华之都衰败成荒凉的废墟，使锃亮的金属爬满绿锈，失去光泽。老人额头的皱纹是他刻出来的，少女脸上的红晕也是他描绘出来的。生命的繁衍和世界的运动正由他精心指挥着。

他按时撕下一张又一张日历，把将来变成现在，把现在变成过去，把过去变成越来越遥远的历史。他慷慨，你不必乞求，属于你的，他总是如数奉献。

他公正，不管你是权重如山、腰缠万贯，还是一介布衣、两袖清风，他都一视同仁。没有人能将他占为已有，哪怕你一掷千金，他也绝不会因此停留一分一秒。

你珍重他，他便在你的身后长出绿荫，结出沉甸甸的果实。你漠视他，他就化为轻烟，消散得无影无踪。

有时，短暂的一瞬会成为永恒，这是因为他把他的脚印深深地留在人们的心里；有时，漫长的岁月会变成一瞬，这是因为浓雾和风沙湮没了他的脚步。

【1】文中描绘光阴行走特点的四字词语有__________、__________、__________。

【2】原文中还有下面一句话，你认为这句话应放于（ ）

他从你的手指缝里流过去；从你的脚底下滑过去；从你的视野和你的思想里飞过去……

A．第1、2自然段之间

B．第4、5自然段之间

C．第5、6自然段之间

【3】这篇短文运用了对比的修辞手法，请试着找出一处，并加以赏析。

_____________________

10、阅读

昆虫的“鼻子”——触角

①古代流传过这样一个有趣的故事：秦朝灭亡后，楚汉相争，刘邦节节胜利，项羽步步败退，一直被逼到乌江边，项羽在江边看到由无数蚂蚁麋集而成的六个大字：“霸王自刎乌江”，以为蚂蚁代表了天意，于是拔剑自刎身亡。

②其实哪有什么天意啊，这只不过是刘邦手下足智多谋的军师张良所施的小计！张良算计着项羽必定要退到乌江，便事先派人用蜜糖水在江边写了六个大字，引来了无数的蚂蚁在字迹上吃糖，鲁莽的项羽果然上了当。

③蚂蚁怎么会知道江边有蜜糖吃呢？这全凭着它头上长的两个小“犄角”——触角！我们知道，昆虫头上都长着触角，只是不同种类的昆虫有着不同形态的触角而已。就拿我们常见的昆虫触角的形态来吧：蟋蟀的触角像一簇小胡子；蝴蝶的触角像两个小鼓槌；白蚁的触角像一串念珠；苍蝇的触角像多芒的小麦穗；而蛾子的触角则像一片小小小的羽毛。

④形形色色的昆虫触角（   ）很不起眼，（   ）在昆虫的生活中起着相当重要的作用。例如蝴蝶的聚会、蜜蜂的采蜜、蚂蚁的麇集、苍蝇的逐臭等现象，无一不是依靠触角的作用。触角就是昆虫灵敏的“鼻子”。

⑤触角为什么能闻到气味呢？原来触角上分布着许许多多能辨别气味的嗅觉器。据动物学家研究，蜂王的每个触角上有2000多个嗅觉器，工蜂有6000多个，雄蜂有3000多个；雄金龟子的每个触角上有40000多个嗅觉器……昆虫的嗅觉器如此之多，难怪昆虫的触角要比人的鼻子灵敏亿万倍啊！

⑥触角除了有嗅觉功能外，有的还具有触觉、听觉等功能。像蟑螂，如果你在它探头探脑觅食时，轻轻地碰一下它那细长的触角，它便会立即逃掉；雄蚊子凭着触角，能听到雌蚊子发出的营营声，找到雌蚊子在哪里呼唤；水中生活的仰泳蜻蜓用触角来平衡身体；水龟虫则用触角来帮助呼吸……

⑦仿生学家们也因此受到启迪。他们模拟触角的特点，制造出现代化的精密仪器。如装置在宇宙飞船座舱里的一种仪器，能及时发出警报，以避免事故的发生。看来，昆虫小小的触角里大有学问啊！

【1】题目中的引号的作用是（   ）。

A．表示否定和讽刺

B．表示特定称谓

C．表示直接引用

D．表示特殊含义

【2】在第④自然段中的括号里填写合适的关联词语。

【3】第③自然段主要运用了________、_______的说明方法；第⑤自然段主要运用了_____、_____的说明方法。

【4】第④—⑥自然段主要介绍了昆虫触角怎样的特点？

________________________

【5】根据短文判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）短文开头讲述“霸王自刎乌江”的故事增添了说明文的趣味性，提高了读者的兴趣。（______）

（2）第⑥自然段中加点的“有的”没有任何作用，可以去掉。（______）

（3）第⑦自然段中的“启迪”具体表现指模拟触角的特点，制造出现代化的精密仪器。（______）

11、课后提升

荷塘月色（节选）

朱自清

月光如流水一般，□□地泻在这一片叶子和花上。□□的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层□□的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；□□的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵姆玲上奏着的名曲。

【1】写出下列词语的反义词。

浮______ 稀疏______

【2】上文中标有方框的地方都是叠音词，应依次填入的一组是（ ）

A．淡淡 静静 薄薄 弯弯

B．静静 薄薄 淡淡 弯弯

C．薄薄 淡淡 静静 弯弯

D．静静 淡淡 薄薄 弯弯

【3】对“月光如流水一般，□□地泻在这一片叶子和花上”一句中“泻”字的表达作用分析不当的一项是（ ）

A．“泻"字写出了月光的皎洁。

B．“泻”字写出了月光的浓重。

C．“泻”字写出了月光的寒冷。

D．“泻”字写出了月光的流动。

【4】“虽然是满月，天上却有一层□□的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的”一句中“好处”指的是（ ）

A．因为不能朗照，显得特别宁静。

B．因为不能朗照，表现出了精美淡雅的韵味。

C．因为不能朗照，正好与作者希望求得恬静的心境相吻合。

D．因为不能朗照，适合作者受用这天边的荷香月色。

【5】这段文字描写的内容是（ ）

A．月光下的荷塘

B．荷塘上的月色

C．月下荷塘的荷与树木

D．从荷到树

12、阅读短文并回答问题

齐白石画虾

著名画家齐白石擅长画虾。有一次，小虾在大碗里激烈地争斗，时而怒目而视，相持不动；时而双钳齐舞，互不相让。小虾争斗的场面，激起老人浓厚的兴趣。一会儿工夫，几只活泼可爱的小虾便在他笔下出现了。白石老人把画好的画贴在墙上，仔细琢磨，又不时走到碗边，用小木棍引逗小虾，不断地对比画上的虾和碗里的虾的形态，不断地修改。最后，画出来的虾就像真的一样。就这样，白石老人笔下的虾，越画越好，越画越神。

（1）齐白画、徐悲鸿、唐伯虎笔下最著名的动物依次是（   ）

  A  马  虾  虎 B 虾 马 虎

（2）短文是围绕哪一句话来写的？用“——”横线划出来。

（3）“擅长”的意思是 。

（4）白石老人笔下的虾，越画越好，越画越神。

仿写句子：  

（5）用“   ”画出最能说明齐白石擅长画虾句子。这段文字把一位什么样的老人呈现在我们的面前。请你说一说。

13、鸡犬不宁

唐朝时，柳宗元劝说一个捕蛇者去种田，那人却说：“种田，苛捐杂税繁多，官吏逼债又凶，闹得鸡和狗都不得安宁。我干捕蛇这行当虽然有生命危险；但是也比种田要强。”柳宗元不由得感叹道：“这样残酷地压榨老百姓的政府，真是比老虎还凶啊！”

【1】捕蛇者不去种田的原因是？( )

A．捕蛇者不擅长种田，擅长捕蛇的技艺。

B．自然灾害不断，种田也不能获得收益。

C．苛捐杂税繁多，所以捕蛇者不想种田。

【2】柳宗元形容什么比老虎还凶？( )

A．凶猛的狮子。

B．压榨百姓的政府。

C．凶狠的官吏。

【3】通过文中划线句子可以看出柳宗元什么样的心情？( )

A．悲愤

B．激动

C．悔恨

14、课内阅读。

麻雀（节选）

①猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前，它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。

②老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿，可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。

③猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。

【1】理解词语。

绝望：___        庞大：___

【2】读文中画 “﹏﹏”的句子，用简洁的语言批注你的阅读感受。

___

【3】在正确答案下打“√”。

①朗读文中画“﹏﹏”的句子时，应该用比较（快   慢）的语速读。

②文中画“——”的句子，是作者（看到     听到   想到）的。带点部分“一种强大的力量”指的是（母爱     同情心     体力）。

【4】仿写句子，用动作表现心情。

因为紧张，它浑身发抖了，发出嘶哑的声音

我心急如焚，___

【5】这件事的起因、经过、结果是什么？请各用10字以内概括。

起因：___经过：___。结果：___

15、词句段运用。

（1）它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。（体会冒号的用法，仿照例句写一写。）

活泼的小狗：______________________________

16、我能按要求写句子。

将“被”字句改为“把”字句，只要把被动者与主动者互换位置，如左边句子中将“腰”和“帽子上的绸带”互换位置，再将“被”改成“把”即可。

1.松鼠跑得太慌张，腰被帽子上的绸带缠住了。(改成“把”字句)

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2．用括号里的词语把句子写完整。

(1)山坡上有草地。(青青 一片 高高)

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(2)翔翔找了竹竿。(快乐 又细又长 几根)

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17、句子训练营。

（1）小时候，我（   ）对什么花，（ ）不懂得欣赏。（填上合适的关联词语，并用关联词造句）

造句：  

（2）摇花对我来说是件大事。（改变说法，意思不变）

（3）我喜欢的桂花。

扩成比喻句：  

扩成拟人句：  

18、句子训练营。

1．草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花，粉红的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散发着阵阵清香。(仿照句式写一个句子)

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2．水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。(仿写一个比喻句)

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3．高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水。(缩写句子)

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19、按要求写句子

1、改写成被动句。

小丽把红红的苹果吃了。

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2、缩写。

狡猾的狐狸假惺惺地挤出几滴眼泪。

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3、改写成反问句。

我是一名少先队员，必须遵守纪律。

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4、改写成拟人句。

蜜蜂在花丛中采蜜。

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5、将直接引用改为转述。

父亲说：“这是我对你们的希望。”

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20、照样子，将句子写具体。

例：大雪飘下来。

鹅毛般的大雪从天空飘下来。

（1）几对燕子在电线上休憩。

几对燕子____________在_______________电线上休憩。

（2）小燕子为春光平添了生趣。

______________ 小燕子 ，_________为春光平添了 ______________生趣。

21、我爱写话。

下雨（或下雪）天，你喜欢做什么呢？请你用几句话写下来吧。（没学写的字用拼音代替）