1、把下列词语补充完整,并选择合适的词语填空。
养(____)处(____) 随心(____)(____) (____)(____)自如
(____)(____)脑汁 翻来(____)(____) 一本(____)(____)
不怀(____)(____) 默不(____)(____) 左(____)右(____)
1.这是一道难题,我______________地想呀想,终于有了眉目。
2.他在老师面前总是______________的,但在同学面前却调皮得很呢。
3.他在家中______________,什么事也不干。
2、按要求,写词语。
(1)请用“止”组两个词语写下来。
________________ ________________
(2)照例子,写词语。如:穷尽 山穷水尽
山川___________ 层叠______________ 烟云________________
3、填写关联词语,使句子通顺。
1.它燃烧起来,会放出大量的烟,_________留下许多残渣,______________在城市住宅区里使用较少,但是,______________它的产量多。_______________比较便宜,___________________在工厂里多用到它。
2.在找不到二哥和三哥的地方,_________________用它来做燃料。
4、按要求完成练习。
1.“又”的最后一笔是______,作偏旁时,最后一笔变成______,如____字。
“牛”的第三笔是______,作偏旁时,第三笔 变成最后一笔________,如______字。
2.像这样作偏旁时,笔画会有所改变的字 ,我还会写:
5、我会按课文内容填空。
(1)远看山有色,近听(______)无声。春(______)(______)还在,人来(______)(______)惊。
(2)一个大,一个小,一(______)黄牛一(______)猫,一边(______)一边(______),一群鸭子一只(______)。
6、阅读理解。
绿
好像绿色的墨水瓶倒翻了,
到处是____……
到哪儿去找这么多的绿:
墨绿、浅绿、嫩绿、
翠绿、淡绿、粉绿……
绿得发黑、绿得出奇。
____是绿的,
____是绿的,
____是绿的,
____也是绿的。
____在一起,
重叠在一起,
静静地交叉在一起。
突然一阵风,
到哪儿去找这么多的绿:
好像舞蹈教练在指挥,
所有的绿就整齐地
按着节拍飘动在一起……
【1】将诗歌补充完整。
【2】找出诗歌中表示绿色的词语,并写下来。
_____________________
【3】诗歌主要提到了______、______、______、______等事物都是绿的。
【4】从“所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起……”你感受到了什么?
______________________
【5】诗歌的作者是__________ ,诗歌主要讲了____________。
7、阅读古诗,完成练习。
宿新市徐公店
[宋] 杨万里
篱落疏疏一径深,树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。
【1】这首诗采用动静结合的手法,前两句属于_________(动态 静态)描写,后两句属于___________(动态 静态)描写,全诗动静结合,情景交融。
【2】“儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。”一句中的“急走”“追”的意思是____________,表现了儿童的______________。
【3】我从______________一句中,看出诗中描写的季节是_________。
8、阅读,回答问题。
长相思①
山一程,水一程,身向榆关②那畔③行,夜深千帐灯。风一更,雪一更,聒④碎乡心梦不成,故园无此声。
注释:①〔长相思〕词牌名②〔榆关〕山海关。③〔那畔〕那边,指关外。④〔聒〕声音嘈杂,这里指风雪声。
【1】这首词的作者是清代的___________,“长相思”是这首词的___________。
【2】请用词中原句填空。
在这首词中,“___________”写出了行军之艰难;“__________”写出了气候之恶劣;“________”写出了队伍之庞大;“___________”写出了思乡之情切。
【3】借助注释,说说“风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声”的意思。
__________________
9、课文在线我抱(歉 谦)地冲老人笑了笑,准备溜走。老人叫住了我,说:“是我打扰了你吗,小伙子?不过,我每天早晨都在这儿坐一会儿。”一束(sù shù)阳光透过叶缝照在她的满头银丝上,“我想你一定拉得非常好,可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场,请继续吧。”
我指了指琴,摇了摇头,意思是说我拉不好。
“也许我会用心去感受这音乐。我能做你的听众吗,每天早晨?”
我被老人诗一般的语言打动了。我羞愧起来,同时有了几分兴奋。嘿,毕竟有人夸我了,尽管她是一个聋子。我拉了起来。以后,每天清晨,我都到小树林去(练 炼)琴,面对我唯一的听众,一位耳聋的老人。她一直很平静地望着我。我停下来时,她总不忘说上一句:“真不错。我的心已经感受到了。谢谢你,小伙子。”我心里洋溢着一种从未有过的感觉(jiǎo jué)。
(1) 在文中的括号里选择正确的字或读音,画“√”。
(2) 老人真的“耳聋”了吗?她为什么说自己“耳朵聋了”?
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(3) 第3自然段老人强调“每天早晨”是什么意思?
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(4) 仔细阅读画“ ”的句子,联系上下文,写出你是怎样理解这句话的。
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(5) 当你学习某种技艺遇到困难时,得到过谁的鼓励?心情怎样?请简要写出你的真情实感。(100字以内)
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10、阅读理解
我们要努力奋斗。要奋斗就会有牺牲,死人的事是经常发生的。但是我们想到人民的利益,想到大多数人民的痛苦,我们为人民而死,就是死得其所。不过,我们应当尽量地减少那些不必要的牺牲。我们的干部要关心每一个战 士,一切革命队伍的人都要互相关心,互相爱护,互相帮助。
【1】干部要做到什么?
_____________________________
【2】文章讲了哪几方面的内容?
________________________________
【3】《为人民服务》的第2-4段讲了什么?
________________________________
11、阅读短文,完成后面的练习。
太空生活趣事多
你知道宇航(yǔ háng)员在太空中的生活吗?说起来还挺有趣呢。
在宇宙(zhòu)飞船里,站着睡觉和躺着睡觉一样舒服。不过要想睡上一个安稳觉,宇航员必须把自己绑(bǎng)在睡袋里。不然,翻一个身,就会飘到别处去了。
喝水的时候,如果用普通(pǔ tōng)杯子,即使把杯子倒过来,水也不会往下流。因为在宇宙飞船里,水失去了重量。宇航员要想喝到水,得使用一种带吸管的塑料(sù liào)杯。
在宇宙飞船里走路更有趣。人稍一使劲就会飘到半空中,咳嗽一声就有可能后退好几步,为了能平稳地走路,宇航员都穿鞋底带钩(gōu)的鞋子,好牢牢地钩住带网(wǎng)格的地板。
在宇宙飞船里洗澡(zǎo)可不是件容易事,从喷(pēn)头喷出的水总是漂浮在空中。为了解决这个难题,科学家设计了一种特殊的淋浴(lín yù)器,它可以把喷出来的水朝一个方向吸。
你看,在太空中生活,是不是很有趣?
【1】短文共有( )个自然段。主要写了在太空中生活,( )、( )、( )、( )很有趣。
【2】“站着”和“躺着”是一对( )词。
【3】读下面的句子,根据课文内容,正确的打“√”,错误的打“×”。
(1)在宇宙飞船里,躺着睡觉不舒服。( )
(2)在宇宙飞船里,水失去了重量。( )
(3)在宇宙飞船里,宇航员要穿鞋底带钩(gōu)的鞋子。( )
(4)在宇宙飞船里,洗澡(zǎo)很容易。( )
12、课外阅读。
李时珍晒“书”
李时珍生长在医学世家,自幼(热爱 酷爱 喜爱)读书,才智过人,年方十四便考中秀才。||
李时珍的家乡,有一庸医,此人不学无术,可是却假充斯文,开口《伤寒论》,闭口《药性赋》。这位庸医家财万贯,更有藏书之癖,他平时不惜重金,购买天下医书,以此来(炫耀 夸耀 赞扬)自己。
李时珍祖上世代为医,家境贫寒,只能维持温饱。再加上他常常为贫穷患者义诊施舍,所以无钱买书。为了更精通医道,博览众书,李时珍多次向这位庸医借书读,可是均被他无情拒绝。
有一年夏季,梅雨季节刚过,庸医便命家人将书房内的藏书搬到院子里晾晒。各种古典医籍摊晒了满满一院子,他自己(高高兴兴 沾沾自喜 扬扬自得)地在院子里踱着方步。这时正巧李时珍去一病人家治病路过这里,见满院子都是晒的书,便一时兴起,走进院子里,只见他解开衣襟,躺在晒书的架子旁,袒胸露腹,也晒起“书”来。庸医一见,莫名其妙,惊问道:“李先生,您这是做什么呀?”
李时珍笑道:“我也在晒书啊!”庸医更加不解地问道:“先生的书在哪里呀?”李时珍拍拍自己的肚皮说:“我的书装在这里面。”庸医听后,知道李时珍是在(讥讽挖苦嘲笑)他,惭愧得满面通红,无言以对。||
【1】用“√”选择括号中恰当的词语。
【2】概括段意(根据短文中用“||”分成的两段来写)。
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【3】李时珍晒的“书”和庸医晒的“书”有什么区别吗?
____________________________________
【4】读了这篇短文,你想对这个庸医说些什么?
____________________________________
13、蚂蚁和螳螂
①在夏天里,蚂蚁们每天一大早便起床,辛勤地工作着。
②蜡螂呢?天天“叽叽喳喳”地唱着歌,游手好闲地过日子。每一个地方都有吃的东西,满山遍野正是花朵盛开的时候,真是一个快乐的夏天啊!
③螳螂看到蚂蚁工作感到非常(A.奇怪 B.奇特)。“喂,蚂蚁先生,为什么要那么努力工作呢?稍微休息一下,像我这样唱唱歌不是很好吗?”可是蚂蚁(A.仍然 B.竟然)继续工作着,说:“在夏天里积存食物,才能为严寒的冬天做准备呀!”螳螂听蚂蚁这么说,就不再理蚂蚁。“哎!真是麻烦,干嘛要想那么久以后的事呢!”
④快乐的夏天结束了,秋天也过去了,冬天来了。北风呼呼地吹着,天空中下着绵绵的雪花,到处都是雪。螳螂一点食物都找不到,消瘦得不成样子。
【1】第③自然段两个括号中的词语,选择正确的词语在序号上打“√”。
【2】“好”的意思有: A.优点多;B.爱,喜欢;C.完成;D.很,非常。“游手好闲”中的“好”意思应选________。“好人好事”中的“好”意思应选_________。(请在横线上写出序号)
【3】根据文章内容连线。
在夏天里,蚂蚁们 游手好闲地过日子
在夏天里,螳螂 消瘦得不成样子
在冬天里,螳螂 辛勤地工作着
【4】读了这篇文章,你明白的道理是( )
A.蚂蚁真辛苦,活着就要埋头苦干。
B.不能贪图眼前享乐,要考虑长远,这样才能拥有幸福的生活。
C.生活就要得过且过,快快乐乐的,不要想得太多太远。
【5】读了这篇小故事,你想对蚂蚁或螳螂说些什么?
_____________________________________________
14、读下面一段话,完成后面的练习。
有一次,我带他去买东西,他提出要让他自己买。我给了他一角钱。他攥着钱,走近了柜台,忽然又胆怯起来。我说:“你递上钱,我帮你说好了。”“不要,不要,我自己说。”他说。到了柜台前,他又嘱咐我一句:“你不要讲话啊!”营业员终于过来了,他神情有点儿紧张,勇敢地开口了:“同志,买,买,买……”他忘了要买什么东西了。我终于忍不住了:“买一包山楂片。”他好久没说话,潦草地吃着山楂片,神情有些沮丧,我有点儿后悔起来。
——节选自《我们家的男子汉》
【1】这段话主要讲了什么?用简要的话写一写。
______________________
【2】读划“______”的句子,想一想,“胆怯”的意思是________________。在这段话中,描写他态度发生变化的词语是_________,他发生这种变化是因为_________________。
【3】读划“______”的语句,联系上下文想一想,他为什么会这样?你从中看到了一个怎样的他?
_______________________
15、用一个词语代替“说”字,改写下面的句子,且意思不变。
科学家说:“如果人类还不爱护环境,等待着我们的就是毁灭!”
答:__________________
16、句型转换
(1)全国人民支持申办奥运会。(改为反问句)
________________________________________________
(2)我们不会允许台湾离开祖国的怀抱。(改为反问句)
________________________________________________
(3)我们现在不好好学习,长大了怎么能挑起建设祖国的重任呢?(改为陈述句)
_________________________________________________
(4)我们今天的幸福生活不正是无数先烈用鲜血和生命换来的吗?(改为陈述句)
______________________________________________
(5)我对老师们的勇敢,从心底里感到无限的敬佩。(改为双重否定句)
_______________________________________________
17、扩句
泪珠滴在红领巾上。
________。
18、赵州桥是石拱桥。(扩句)
_______________
19、按要求写句子。
1.如果不是我们,小海龟们怎么会受到那么大的伤害呢?(改为陈述句)
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2.小海龟们以为外面很安全,从巢口鱼贯而出。(用加点的词语造句)
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3.巢里的幼龟出来了。(改为比喻句)
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把肯定句改成双重否定句。
跟我学:①在谓语(一般是在句子中表示动作的词语)前加入双重否定词“没有不”“无不”“不能不”等。②有的需要稍加调整,使句子通顺,句意不变。
4.当人自作聪明时,一切都可能走向反面。(改为双重否定句)
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20、按要求改写句子。(4分)
(1) 秋天来了。(改为拟人句)
(2) 一位台湾同胞说,他是中国人,他爱中国。(改为引述句)
(3) 广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。(缩句)
(4) 近几年来,我国人民的生活水平又有了改善。(修改病句)
21、轻松习作。
题目:我真喜欢______
请把题目补充完整,可以补充某处的景色,可以补充某种小动物,可以补充某一项活动,也可以是某一个人物(包括自己)……围绕所填的词语写一篇习作。注意写出特点,表达自己的真情实感。