湖北省武汉市新洲区2025年中考模拟（5）语文试卷（原卷+答案）

1、把下面词语补充完整。

_________山遍野             _________百盈千             水平如_________             _________然一体

不容争_________             情不自_________             惊心动_________             孜孜不_________

2、给加点字注音。

(   )   ( ) ( ) ( )

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3、看拼音写词语。

wū yán gòu chéng zhuāng shì shùn xù huá lì

_____________________________________________

dú tè zhào lì shuài lǐng tà bù tǎng ruò

_____________________________________________

hé xié cuī mián qǔ tián mì mèng xiāng

____________________________________

4、选词填空。

雄伟   雄壮

（1）赵州桥非常（ ）。

（2）（   ）的国歌声在奥运会场上响起来了。

  坚固   牢固

（3）这座桥不但（   ），而且美观。

（4）中国共产党有着（   ）的群众基础。

  参观 参加

（5）中国运动会在亚运会上共（ ）了五十多个项目的比赛。

（6）王叔叔带我（   ）了人民大会堂。

  宽敞   宽阔   宽广

（7）宴会厅是一个（   ）的大厅。

（8）（ ）的江面上刮起了大风。

5、“老羚羊缓缓站起身来，一步一回头地往草坡上走”一句中“缓缓”可以用   来代替；看到这句话，我想起了四字词语 。

6、读古诗，再做习题。

泊船瓜洲

_______________，_______________。

_______________，_______________。

（1）默写古诗。

（2）这首诗的作者是____代文学家________，诗中强烈抒发了作者的________________之情。

（3）写出下列字词在诗中的意思。

泊：____________  间：____________ 绿：____________ 还：____________

（4）从瓜洲到诗人的家乡钟山，可以说是山高水长，路途遥远，为什么诗人觉得只是“一水”“只隔”呢？(   )

A.因为诗人人在途中，却心系家乡。

B.因为诗人已经回到家门口了。

（5）写出三、四句诗的意思。

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7、阅读下面两首诗，完成问题。

江南春

杜牧

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

山行

杜牧

远上寒山石径斜，白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

【1】对两首诗歌的内容理解不当的一项是（　　）

A. “千里莺啼绿映红”一句，形象地描绘出春天的江南花红柳绿，鸟语花香的特点。

B. “多少楼台烟雨中”一句，概括地写出了千里江南楼台掩映，春雨朦胧的特点。

C. 在《山行》中，诗人以“枫叶”自比，表达了珍惜生命，老而弥坚的人生态度。

D. 杜牧笔下，无论春秋，大自然都充满了无限生机。所以即便是凌霜的枫叶也比早春二月的鲜花更加美丽，更加鲜艳。

【2】对两首诗赏析不当的一项是（　　）

A. 有诗人认为《江南春》中“千里”的“千”字实为“十”字之误用，因为“千里莺啼，谁人听得？千里绿映红，谁人见得？”这是很有见地的。

B. 《山行》用一“生”字，形象地写出了白云初现，萦绕山梁的情景，化静为动，增加了画面的层次感。

C. 《江南春》以虚实结合的手法，突出了江南细雨朦胧，春意盎然的特征，写得十分传神。

D. 两首诗都是写景抒怀之作，所写之景虽然不同，却都显得格调清新，充满诗情画意。

【3】《江南春》表达了作者什么样的思想感情？

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8、课外阅读。

竹石

[清]郑燮

咬定青山不放松，立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲，任尔东西南北风！

【1】这首诗写的是生长在________的竹子。

【2】“咬定青山不放松，立根原在破岩中”这两句诗中的“咬”“立”这两个动词，运用得很好。请你谈谈好在哪里？

___________________________________

【3】这首诗的写法是什么？表现了作者什么形象？

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9、读课文选段，回答问题。

①这座桥不但坚固，而且美观。②桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。③所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。

【1】这段短文选自《________》。

【2】这段话主要描写这座桥栏板上的__________，写出了它__________的特点。

【3】画“   ”的句子在文中的作用是（     ）

A．承上启下

B．总结全文

【4】文中第③句话是比喻句吗（     ）

A．不是

B．是

【5】文中第③句话能用哪个成语形容（     ）

A．龙飞凤舞

B．飞龙在天

C．活灵活现

10、课外阅读。

吃亏的小猴

动物学校在山坡上种了一片苹果树，大家施肥、浇水，苹果树结了很多苹果。

秋天，苹果熟了，大象老师领着同学们去摘苹果。小鹿、小牛、小山羊都很卖劲，不一会儿就把筐子装满了。小猴爬到树顶上，专拣最大最红的苹果摘，摘一个吃一个。快下山了，别人的苹果筐都是满的，小猴才摘了几个苹果。小猴怕背起来沉，灵机一动，又想出一个鬼主意。他趁大象老师不注意，抓了几把甘草垫在筐子里，上边放上苹果。

回到学校，大家把苹果筐摆在操场上，苹果真是丰收了呀。大象老师说：“谁摘的苹果就归谁了，快拿回家去吧！”大家高兴地鼓起掌来。

小猴后悔了，可他又能说什么呢？

【1】这篇文章共_____个自然段。

【2】苹果树种在_________上。苹果熟了，______、_____、_____的筐子里都装满了苹果，可是小猴的筐子里才摘了几个。

【3】小猴子怕背着沉，想到了什么鬼主意？用“ ”画出句子。

【4】小猴后悔了，他心里会怎么想呢？

_________________________________________。

11、快乐阅读吧。阅读短文，完成后面的问题。

回忆鲁迅先生(节选)

萧　红　　

鲁迅先生备有两种纸烟，一种价钱贵的，一种便宜的。便宜的是绿听子的，我不认识那是什么牌子，只记得烟头上带着黄纸的嘴，是鲁迅先生自己平日用的。另一种是白听子的，是前门烟，用来招待客人的，白听烟放在鲁迅先生书桌的抽屉里。而绿听子的永远放在书桌上，是鲁迅先生随时吸着的。

鲁迅先生的休息与众不同，“坐在椅子上翻一翻书就是休息了。”

鲁迅先生从下午二三点钟起就陪客人，陪到五点钟，陪到六点钟，客人若在家吃饭，吃完饭又必要在一起喝茶，继续陪，常常陪到十二点钟。从下午三点钟起，陪到夜里十二点，这么长的时间，鲁迅先生都是坐在藤躺椅上，不断地吸着烟。

客人一走，已经是下半夜了，本来已经是睡觉的时候了，可是鲁迅先生正要开始工作。

在工作之前，他稍微阖一阖眼睛，燃起一支烟来，躺在床边上，这一支烟还没有吸完，许先生差不多就在床里边睡着了。

此时，鲁迅先生站起来，坐到书桌边，在那绿色的台灯下开始写文章了。许先生说鸡鸣的时候，鲁迅先生还是坐着，街上的汽车嘟嘟地叫起来了，鲁迅先生还是坐着……

(原文有改动)

（1） 鲁迅先生为什么要备两种纸烟？从中你又感悟到了什么？

_______________________________________________________________  _________

_____________________________________________________________  ___________

（2） 你们平常是怎么休息的？鲁迅先生又是怎么休息的？

_________________________________________________________________  _______

_________________________________________________________________  _______

（3） 鲁迅先生经常为陪客花去了很多时间，你觉得这是一种浪费吗？为什么？

____________________________________________________________  ____________

_______________________________________________________________  _________

（4） 看了鲁迅先生的工作状况，你想对鲁迅先生说什么？

______________________________________________________________  __________

_______________________________________________________________  _________

12、阅读短文。

生命的价值

有一个生长在孤儿院中的男孩儿，常常悲观地问院长：“像我这样没有人要的孩子，活着究竟有什么意思呢？”

院长总笑而不答。

有一天，院长交给男孩一块石头，说：“明天早上，你拿这块石头到市场去卖，但不是‘真卖’。记住，不论别人出多少钱，绝对不能卖。”

第二天，男孩儿蹲在市场角落，意外地有好多人要向他买那块石头，而且价钱愈出愈高。回到院里，男孩儿兴奋地向院长报告。院长笑笑，要他明天拿到黄金市场去叫卖。在黄金市场，竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。

最后，院长叫男孩儿把石头拿到宝石市场上去展示。结果，石头的身价较昨天又涨了十倍，更由于男孩儿怎么都不卖，竟被传扬成“稀世珍宝”。

男孩儿兴冲冲地捧着这块石头回到孤儿院，将这一切禀报院长。院长望着男孩，徐徐说道：

“生命的价值就像这块石头一样，在不同的环境下就会有不同的意义。一块不起眼的石头，由于你的珍惜、惜售而提升了它的价值，被说成稀世珍宝。你不就像这块石头一样？只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意义，有价值。”

【1】第二自然段中加点的字“总”与上文哪个词相照应？这两个词说明了什么？

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【2】第5自然段中加点的字“竟”能否去掉？为什么？

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【3】结合上下文说说“院长叫小男孩把石头拿到宝石市场上去展示”，为什么不说“卖”，而是说“展示”？

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【4】普通的石头为什么成了稀世珍宝？（请用文中的话回答）你从这个故事中得到了什么启示？

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13、阅读理解

第一次见到大江

这一天，我终于来到了长江之畔。顿时，我的眼前开阔了：浩瀚的江面波光粼粼，巨大的轮船像平地高楼，矗立在江面上，我长这么大还没见过如此宽广的水域呢！啊，长江你是河，还是海呢？“呜——”在一阵嘹亮的汽笛声中，我们乘坐的“汉江五号”徐徐地离港了。我登上了船顶天台。初升的太阳把它的光芒洒在江面上，江面上浮光耀金，像洒了一片碎金，又像有无数条金色的鲤鱼在白浪里翻滚。我极目远眺，只见绵延的长江大堤上，丛林如青翠的屏障，稻田似碧绿的地毯，不时可见两岸田野中点点的农舍。江面上几只挂着白帆的小船缓缓前行，那渔船上居然还升起了轻轻袅袅的炊烟。人说江南美如画，今天的我总算真正置身于这流动着的巨大画幅之中了。

【1】用“   ”画出描写江面宽阔的语句，用“   ”画出描写长江美丽的语句。

【2】作者写“极目远眺”的景物，注意按观察点变化顺序来写，先写________，抓住________、________、________三个景物；再写________，紧抓住________、________两个景物。

【3】作者在描写景物时用了打比方的手法，找出这样的句子读一读，再填空。

他把轮船比作   ，把丛林比作   ，把稻田比作   。

【4】引号在句中有三种作用：A.表示引用的部分；B.表示特殊的含义；C.表示特定的称谓。下面句子中第①处引号的作用是（_____），第②处引号的作用是（_____）。（只填序号）

“呜——”①在一阵嘹亮的汽笛声中，我们乘坐的“汉江五号” ②徐徐地离港了。

【5】文中最后一句中“巨大画幅”指_______，从中你体会到了_____________。

14、根据课外阅读积累填空。

后来从姥姥那儿我才知道，母亲来的时候，她的两个弟弟正强烈要求姥爷分家。母亲带着我突然回到这个大家庭来，这使他们分家的愿望更加迫不及待了。他们怕母亲向姥爷讨回她本应该得到的嫁妆。那份嫁妆因为母亲违抗父命结婚而被扣下了。两个舅舅一致认为那份嫁妆应该归他们所有。除此之外，当然还有些别的琐事，诸如由谁在城里开染坊，又由谁到奥卡河对岸纳维诺村去开染坊，等等等等，他们吵翻了天。

【1】这段文字选自________的《________》，和《_______》、《________》一起被称为作者自传体三部曲。

【2】文中的“姥姥”是一个________的人，文中的“我”名叫_______，是一个_________的人。

【3】请你向朋友介绍一下这本书？

______________

15、把肯定句改成双重否定句。

①最大的一穗就是你们刚刚摘下的。

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②每个小孩子都喜欢小动物。

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16、想一想，仿写句子。

（1）她在做什么？ 钓云朵，钓太阳，钓星星……

钓月亮，钓（   ），钓（   ），钓（   ）……

（2）从白天钓到黑夜，从春天钓到冬天。

从（   ）到（   ），从（   ）到（   ）。

17、按要求完成句子练习。  

（1）接上去的袖子很难看。 

①改为反问句。

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②改为感叹句。

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（2）把句子写具体。 

①顾客走了。

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②顾客瞪大了眼睛！

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（3）裁缝店里走进了一位顾客。（改变词序，意思不变）  

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18、按要求写句子。

1.火星表面没有生命存在。（改为设问句）

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2.老师带病坚持工作，无微不至地关心我们，我们不会忘记。（改为反问句）

__________________________________

3.汽车在奔驰。（扩句）

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4.要想取得好成绩，必须刻苦学习。（改为反问句）

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19、照样子，改写句子。

例：围观的中国人都紧握着拳头，但这是在被外国人占据的地盘里，谁也不敢怎么样。→围观的中国人都紧握着拳头，谁又敢怎么样呢？

我不会豁虎跳也能扮老虎。→____________________

20、仿照例子， 写一写。

例：谁也没有看见过风，不用说我和你了。

但是河水起波纹的时候，我们知道风在哪儿了。

谁也没有看见过风，不用说我和你了。

但是   ， 。

21、写作题

请任选一题，自拟题目，完成习作。要求内容具体，语句通顺，感情真实，不少于400字。 

（一）《童年的味道》一文，记叙了作者幸福而美好的成长经历。读完这篇文章以后，你能联想到自己成长中哪些幸福而美好的经历呢？请选择你印象最深的写一篇习作。

（二）看到“新”字，你会联想到什么？是新尝试、新思想、新风气、新环境、新鲜的事物，还是向往新的中学生活、打算实现新的目标？想好后，请以“新”为话题写一篇习作。