湖北省武汉市黄陂区2025年中考模拟（五）语文试卷（原卷+答案）

1、拼读须认真，按音书写。

我们的教室宽敞明亮，前面有liǎng ______棵树，一piàn_____草地，我们píng cháng____喜欢在树下玩 耍。老师们认真jí____了，教gěi _____我们zhī shi_____和fāng fǎ ______，在老师的dài _____领下我们biàn_____得gèng_____好。

2、加偏旁部首组新字并组词。

大_________________________________

巾_________________________________

牜_________________________________

3、国学经典诵读积累。

1．黑云翻墨未遮山，____________________。

2．____________________，虫声新透绿窗纱。

3．__________，__________，道是春归人未归。

4．子曰：“三军可夺帅也，____________________。”

5．孟子曰：“生，我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，___________。”

4、我会拼，还会规范漂亮地写出词语来！  

shà shí（_____）   jiāng yìng（_____）   shèn zhòng（_____）  

wò shì（_____）   xùn chì（_____）   bēi cǎn（_____）  

jìng pèi（_____）   yí huò（_____）   guàn gài（_____）   gǔ wǔ（_____）

5、理解句子的含义，填空。

到哪儿去找那么多的绿:墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……绿得发黑，绿得出奇。

1.这里写到绿的不同层次的词语有：（_________________________________）。

2.你还知道哪些绿：（_____________________________________）。

6、阅读古诗，完成练习。

惠崇春江晚景

， 。

蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

【1】把古诗补充完整。

【2】《惠崇春江晚景》中的惠崇是____（填朝代）僧人，能__善___。这首诗是__为惠崇的画作《春江晚景》所写的____诗。

【3】我能猜出“芦芽”是一种植物，因为______________________ 。

【4】这首诗抓住了画面上的____、嬉戏的____、满地的____、短短的____等景物，向我们展示了一幅江南水乡春景图。

【5】哪一句诗是作者的想象？用“　”画出来。

【6】读诗句，想象画面，用自己的语言描绘诗中展现的画面。

___________________________

7、古诗阅读

四时田园杂兴

梅子金黄杏子肥，

麦花雪白菜花稀。

日长篱落无人过，

唯有蜻蜓蛱蝶飞。

【1】这首诗的作者是宋代的诗人___________，诗中描写的季节是__________。

【2】诗的一、二句中，作者抓住哪些景物特点向我们展示了农村特有的景象？

______________________

【3】诗中第三句写道“日长篱落无人过”的原因是_______________诗的三、四句表达了诗人对____________的喜爱之情。

8、古诗阅读。

_____________________，远近高低各不同。

不识庐山真面目，_____________________。

【1】补全古诗

【2】“题”的意思是：______________；“缘”的意思是：_________________。

【3】读完后两句诗句，我明白的道理是：______________。

【4】在《暮江吟》中，运用了比喻的修辞手法的诗句是： ____________，__________。

9、课内阅读。

我们几个孩子，（   ）棉袄，（ ）家门，（ ）田野，去（ ）春天。

（1）在括号里填上合适的词语。

（2）这些词语都是表示（   ）的词语。

（3）我也能写出这样的词语：＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿

10、课内阅读，回答问题。

记得有一次，作文的题目是“秋天来了”。教师读了一段范文之后，当大多数同学千篇一律地开始写“秋天来了，树叶黄了，一片一片地飘到了地上”时，我心里忽然掠过了不安分的一念：大家都这样写多没意思！我要用自己的眼睛去看秋天，用自己的感受去写秋天。

我把秋天比作一个穿着金色衣裙的仙女，她那轻飘的衣袖拂去了太阳的焦热，将明亮和清爽撒给大地；她用宽大的衣衫挡着风寒，却捧起沉甸甸的果实奉献人间。人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。秋天，使农民的笑容格外灿烂。

于是，我的作文得到了个“甲优”，教师在文中又圏又点，将它作为范文在班上朗读。

这小小的光荣，使我悟得一点道理：作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点与众不同的“鲜味”才好。这些领悟自然是课外读物的馈赠。

后来，我又不满足于只看一般的故事书了，学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我。那些古今中外的大部头小说使我着迷，我把所有课余时间都花在借阅图书上。这时我养成了做笔记的习惯：记书中优美的词语，记描写的精彩段落。做笔记锻炼了我的记忆力，也增强了我的理解力。

【1】根据意思选词填空。

A．与众不同        B．天高气爽       C．千篇一律       D．独树一帜

①泛指事物只有一种形式，没有变化。( )

②天空晴朗，气候清爽。( )

③独创一格，与众不同。( )

【2】选修辞填空。

A．打比方        B．夸张        C．排比       D．拟人

①人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。( )

②学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我。( )

③秋天用宽大的衣衫挡着风寒，却捧起沉甸甸的果实奉献人间。( )

【3】你从这篇短文中悟出了哪些道理？

_____________________________

【4】平时，你读书做笔记吗？你有什么好办法？

____________________________

11、课内阅读。

西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都( )，大气也不敢出， 西门回过头来，看着他们说:“怎么还不回来，请你们去催催吧!”说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。

官绅一个个吓得( )，跪下来( )，把头都磕破了，直淌血。西门的说:“好吧，再等一会儿，＂过了一会儿，他才说:“起来吧。看样子是河神把它们留下了。你们都回去吧。”

【1】在文中的括号里填上合适的内容。

【2】西门豹说叫官绅去请巫婆和官绅头子回来，官绅们表现怎样?在文中用“ ”画出来。为什么他们会吓成那样呢?

______________________________

【3】联系全文想一想，西门豹破除迷信妙在哪里?( )

A．安排周密

B．乔装打扮

C．假戏真做

D．讲究策略

12、阅读短文，然后按要求做。

家乡的桥

我的故乡在江南。故乡的小河像一条条血脉，网布在大地母亲的身上。

小河长，小桥多。桥连接着一户人家与另一户人家。如果提个篮子赶集去，不经过八座十座小桥才怪哩！

家乡的桥大多是石桥，造型却千姿百态。最简单的是过户桥，一块长石板的两端，就把两户人家连起来。最漂亮的、最有气派的数单拱桥，桥洞和它的倒影像个很大很大的圆饼，两边各有几十级石阶，形成个大“八”字，一对对石狮子雄赳赳地屹立在石柱上。夜里，你撑条小船穿梭其间，那光景，会使你怀疑是不是进了月亮婆婆的家呢！

家乡小桥的名称也美极了。千岁桥、如意桥、震龙桥、元宝桥、娘娘桥、骆驼桥……大人告诉我，元宝桥、骆驼桥是人们根据它们不同的形状叫出来的；而震龙桥、娘娘桥，就跟民间传说有关系了；至于如意桥，是从唐朝诗人王维的诗句“流水如有意，暮禽相与还”中撷（xié）取而来的。有趣的是，请石匠凿就的桥名字体也各不相同，或篆或隶，或楷或草；有的飘逸潇洒，有的刚劲雄健，跟桥相衬相映，又平添了几分情趣。

家乡的桥是我们的乐园。整个火热的夏天，我们在桥头下棋、猜谜、讲故事；我们把桥当做跳水台，比跳水本领，练胆量；我们在桥边钓鱼、摸螺蛳，碰得巧，还能从桥洞里捉到一对毛蟹呢！实在玩累了，荡一条小船进桥洞，舒展四肢平躺着，那凉丝丝的风，轻轻荡漾的水波，转眼就把你送入梦乡……

长相忆，最忆家乡的桥。

【1】抄写下面的词语，照样子再写几个。

雄赳赳________    凉丝丝________

________

【2】根据短文内容填空。

①短文是分三部分写的。第一部分是________自然段，第二部分是________，第三部分是________自然段。

②第二自然段是通过________和________来具体写家乡的石桥千姿百态的。

【3】请你写出文中家乡小桥的名字是根据什么起的。

_________________

13、课外阅读乐园。

除夕夜的年夜饭守岁酒（节选）

除夕的夜饭，既是一年辛苦忙碌、辞别旧岁的重要时刻，又是具有祈望将来、迎接新年的特殊意义，当全家老少合欢团聚，共进年夜饭的时候，其乐融融，洋洋得意，自不必细说。在上海的风俗中，年夜饭这顿丰宴，同样很隆重。

年夜饭的莱肴，上海人很讲究好名堂。一般人家年夜饭席上，发芽豆和黄豆芽总是有的，因为这象征着升和发，十分吉祥如意。果类中的柑子，是除夕不可缺少的食物，俗语说：“除夕吃红柑，一年四季保平安。”还要吃些芋头即芋艿，上海人有谚语说是：“除夕吃芋头，一年四季不犯愁。”另外，吃豌豆，因为豌豆又名安乐菜，和长生果之类，同样都是很吉利的名称。至于上海旧俗说是除夕吃饭时不宜淘汤，传为淘了汤吃饭的话，第二年外出办事或旅行，会要遭到雨淋的，这当然是无稽之谈了。

除夕之夜的吃，在年夜饭之后，饭莱虽撤去，但守岁酒和果品之类却是一直要吃到第二年的。关于守岁酒，唐人诗中有首《守岁》，表达了一年又将伊始的辞旧迎新之情：“岁阴穷暮纪，献节启新芳。冬尽今宵促，年开明日长。冰消出镜水，梅散入风香。对此欢终宴，倾壶待曙光。”

旧俗在除夕子夜时分，上海人各家要“接灶君”。接灶就是把灶神从天上接回家来。届时，家里男主人换衣服，上供物，焚香燃烛于灶前。接灶完毕，家中主人亲自关上大门，门上贴有“封门大吉”的红纸。这时实际上已是年夜结束了。待到拂晓鸡鸣时，换贴“开门大吉”红纸，家家赶紧燃放起爆竹，“蓬啪!”“劈里啪刺，劈里啪刺……”响声此起彼伏，连续不断，宣告新的一年开始了!

【1】选文按顺序先后介绍了上海人家年夜习俗，包括   、   、   、 、   等。其中，对 的介绍最详细，列举了   、 、 、   等，还引用了两句俗谚。民间俗谚生动形象，我也知道一些：

（1）   。（2） 。

【2】读画线部分，理解成语“无稽之谈”。

___________________________________________

【3】关于“守岁酒”，文中引用了唐诗《守岁》。有关新年（或其他节日）的诗词，我也积累了一些。这是其中一首：

， 。

， 。

14、绘本阅读。

最奇妙的蛋

①从前有三只母鸡，她们整天吵个不停。她们吵些什么呢？原来她们是在比谁最漂亮。

②实际上，三只母鸡都有值得自豪的地方：阿圆长着美丽的羽毛，阿蒂（dì）有着长而有力的腿，阿莫的冠子像一朵红红的花。

③可她们都觉得自己是最漂亮的，谁也不服谁。于是，三只母鸡只好去问国王。

④国王说：“长得怎么样不重要，重要的是你们会做什么。你们三个当中，谁能下出最奇妙的蛋，我就封谁当公主。”

⑤这下可热闹了，皇宫的庭院里挤满了来自全国的母鸡，她们都是来看热闹的。

⑥阿圆蹲（dūn）在草地上，用嘴精心梳理着羽毛。过了一会儿，她“咕答”叫了一声，站起来。这时，大家发现，草地上立着一个蛋，白净发亮，看上去就像磨得圆润光洁的大理石。

⑦“这是我见过的鸡蛋中最完美的蛋!”国王高兴地说。所有的母鸡都点头赞成。

⑧轮到阿蒂了。大家都认为她生不出更完美的蛋。心里不禁为她感到难过。十分钟后，阿蒂“咕答”叫了一声，站起来。在清晨温柔的阳光里，她得意地伸展腿脚。国王立刻鼓起掌来，因为他看到草地上立着一个十分高大的蛋，大得连驼鸟都会羡慕。

⑨“我从未见过如此大的蛋!”国王叫道，大家也都点头表示赞成。

⑩就在大家赞叹阿蒂的蛋时，阿莫轻轻蹲了下来。一会儿，阿莫“咕答”了一声，然后站起身。

⑪啊!在场的母鸡都不会忘记这个蛋——它四四方方，有着笔直的棱，每一面的颜色各不相同，看上去非常美丽。

⑫“我从未见过如此出彩的蛋!”国王高声说。大家也都点头表示赞成。

⑬该怎么选出“最奇妙”的蛋呢？这三个蛋，一个完美，一个形体大，一个方得出奇。国王想来想去，最后决定将阿圆、阿蒂、阿莫都封为公主。

⑭从此以后，她们三只鸡成了要好的朋友。她们快快乐乐地生蛋，只是各有特色而已：美的蛋，大的蛋，方的蛋。

【1】联系上下文，理解下面词语的意思。

精心：____________________________________

赞成：____________________________________

【2】读完短文，你知道三只母鸡分别有什么特点？分别下了什么样的蛋？试着连一连。

阿圆 腿长而有力 美的蛋

阿蒂 羽毛好看 大的蛋

阿莫 冠子像一朵红花 方的蛋

【3】下面的绘本选页示意图可以用短文中的第____________自然段来说明。

【4】在故事的结尾，三只母鸡成了要好的朋友，因为她们都明白了一个道理：________________________________________。

【5】你也一定有很多优点吧，说说自己在哪些方面是最棒的。

________________________________________________________________________________

15、按要求写句子。

1．山溪平静。(改成比喻句)

_______________________________________________________________________

2．人影给溪水染绿了。

改成“把”字句：_______________________________________________________

改成“被”字句：_______________________________________________________

3．嘴角漾着笑。(扩写句子)

________________________________________________________________________

16、 按要求改写句子。

1．这山中的一切，哪个不是我的朋友?(改成陈述句)

  _____________________________________________________________________

2．谁能说这不是天地给我的恩泽?(改成陈述句)

17、按要求完成句子练习。

(1) 人们把要记的事情用这样的文字刻在龟甲和兽骨上。(改为“被”字句)

_______________________________________________________

_______________________________________________________

(2) 如果把汉字书写得很美，又有特点，这就是书法了。(照样子，补充句子)

如果每天练习写字，又______________，就__________________。

(3) 著名 唐伯虎 明代 的 是 文人(连字词成句)

_______________________________________________________

18、她的脸上洋溢着健康的光彩。（缩句）

______________________________

19、仿照下面的句子，自选一种情况写一组连续的动作（至少用上4个表示动作的词语）。

例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上窗口，迅速跳到地面上。

________________________

20、我会照例子写句子。

（1）例：细长的葫芦藤上长满绿叶，开出了几朵雪白的小花。

________的天空飘着________气球。

（2）例：雪孩子变成了一朵白云。雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。

________变成了________，_________________

（3）例：湖水像一面镜子。（用加点字仿写句子）

_____________________

（4）例：叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。（改写句子不改变原意）

天不过井口那么大，还用飞那么远吗？______________________

（5）雾把一切都藏了起来。（改为被字句）

____________________________

21、习作。

本单元，我们遨游了神奇的汉字王国，在学习中感受着汉字的神奇魅力。在生活中，你一定也经历了许多与汉字有关的事，比如练书法、猜字迷，从识字不多到认识了许多汉字……从中选择你印象最深的事情写下来。题目自拟。