湖北省襄阳市老河口市2025年中考模拟（7）语文试卷（原卷+答案）

1、在括号里填上合适的词语。

－______铅笔 一______飞机 一______村子

_______的梦 _______的小路 _______的公路

_______的季节 _______的天山 _______的手

2、品读句子。

1．父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。

上面这段文字，从_____和_____两个方面刻画了人物形象。“平静”一词写出了人物___________的品质；“慈祥”一词写出了人物_________的品质。

2．父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着，他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。

（1）“他的心被一种伟大的力量占据着”中“伟大的力量”是指____________

（2）“父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。”这时,父亲心里也许在想：___________________

3、整本书阅读，聊聊《汤姆·索亚历险记》这本书。

（1）你觉得汤姆是一个怎样的孩子？

____________________________________________________________________

（2）书中哪个地方让你觉得困惑，或是感到奇怪？

____________________________________________________________________

4、比一比，再组词。

遭_______ 侍_______ 涣_______ 遣_______

糟_______ 待_______ 焕_______ 遗_______

5、过好拼音桥，写美方块字。（原书28页第1题）

6、课内阅读。

你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。

你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。

你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。

你拍八，我拍八，大小动物都有家。

你拍九，我拍九，人和动物是朋友。

【1】这部分写了________、________、________、________这几种动物。

【2】连线。

老虎　　　　　　　　　　　珍贵的国宝

黄鹂   凶猛的森林之王

熊猫   歌声清脆动听

【3】我身边的动物朋友还有________、________、________，我非常喜欢它们，从来都不伤害它们。

7、阅读下面的一组古诗，完成练习。

溪居即事 闲居初夏午睡起二绝句（其二）

[唐]崔道融 [宋]杨万里

篱外谁家不系船，   松阴一架半弓苔，

春风吹入钓鱼湾。   偶欲看书又懒开。

小童疑是有村客，   戏掬清泉洒蕉叶，

急向柴门去却关。   儿童误认雨声来。

【1】（诗中有画）我能边读边想象画面。

（1）《溪居即事》这首诗勾画了一幅素淡的水乡春景图：临水的村庄，掩闭的柴门，疏疏落落的篱笆，_______________……表现了水乡恬静、优美、淡雅、平和的意境。

（2）杨万里的诗中描绘了一幅初夏山居图，画面中有___________等初夏时节的事物，还有把泉水滴落的声音误认为是_______而跑出来观望的儿童，表现出诗人闲居的情趣。

【2】（诗中有趣）我能联系生活实际读懂内容。

《溪居即事》中，诗人用“疑”“急”两个字，把儿童那种___________的心理状态描绘得惟妙惟肖，生动地刻画了一个____________的农村儿童形象。

【3】（诗中有情）读诗句，从加点字中你能体会出诗人怎样的情感？

戏掬清泉洒蕉叶，儿童误认雨声来。

____________________________

8、阅读诗词，完成下列小题。

西江月•夜行黄沙道中

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

【1】这首词的作者是_____，“西江月”是_____。

【2】对这首词内容理解不正确的一项是（  ）

A.“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。”两句，以动写静，把半夜，明月下的景色描绘得令人悠然神往。

B.“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”通过嗅觉，听觉来捕捉秋夜景物特征，反衬夜色之静。

C.词中以“七八个星天外”写乌云密布，这样写的好处是增加画面的美感。

D.这首词表达了作者豁达，乐观的心胸。

9、课内阅读。

水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。

老汉突然冲上前，从队伍里（     ）出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。

小伙子（     ）了老汉一眼，站到了后面。

木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。

水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。

小伙子（     ）了老汉一把，说：“你先走。”

老汉（     ）道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。

突然，那木桥轰地一声塌了。小伙子被洪水吞没了。

老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。

【1】联系上下文，依次填入片段中括号里的字恰当的一项是（        ）

A．推 瞪 揪 吼

B．揪 瞪 推 吼

C．吼 瞪 揪 推

D．揪 瞪 吼 推

【2】朗读文中画横线的句子，语气正确的一项是（        ）

A．沉重和悲伤

B．悲伤和关心

C．责备和命令

D．急切和关心

【3】下列对老汉崇高精神的赞扬，不恰当的一项（        ）

A．无私无畏

B．舍己为人

C．忠于职守

D．团结友爱

【4】片段的句、段非常简短，对作者这样安排的意图表述不正确的一项是（        ）

A．加强故事的悲壮色彩

B．渲染紧张气氛

C．便于读者理解

D．情节跌宕起伏、冲突

10、阅读短文,回答问题。

客厅的一角,放着一个鱼缸,各色金鱼在里面游动。从我记事起,它们就在那里了,它们是我童年记忆中不可缺少的一部分。小学五年级时,我与一位要好的同学为一件小事闹了矛盾。放学回家,妈妈看我一脸的伤心,便问我发生了什么事。听完我的诉说后,她把我拉到鱼缸旁,问:“你知道为什么鱼被困在这小小的鱼缸里却不会觉得闷吗?”我摇了摇头。“因为鱼的记忆只有七秒,七秒后它们游过的每一寸地方又都变成新的天地。”妈妈看我有些好奇,接着说道 “其实这就是快乐的根本,忘记以前的不愉快,忘记和同学间的小摩擦,你也会像鱼儿一样快乐的。”第二天,妈妈给我准备了一个水杯大小的小鱼缸,挑了条最漂亮的金鱼,说:“你把这当做礼物送给那位同学,并给他讲讲这个故事他会重新接纳你的。”那天,我成功修复了受损的友谊,并且明白了快乐的真谛。

小学毕业时,学校各学科质量检测,我成绩优异,还评上区三好学生,全家人为我开了个小小的庆祝 Party。晚饭过后,爸爸把我叫到鱼缸前,问:“你知道金鱼为什么永远都那么有活力吗?”还在兴奋中的我笑着说:“可能它们也在为我庆祝吧,嘿嘿!”爸爸认真地说:“因为鱼的记忆只有七秒,七秒过后它们游过的每一处地方都变成新的起点,在新的起点上,它们有着新的梦想,这梦想让它们永远保持活力。”我心想:又是鱼的七秒记忆,同一个故事爸爸竞有新的理解,还很有道理。爸爸见我在沉思,继续讲道:“进入初中后,你又面临一个新起点,你应该有自己新的梦想,不能总活在过去的成绩与荣耀中。”那天,爸爸的话让我收获了许多。如今我知道,鱼的记忆只有七秒的说法并不科学,但我依然将它牢记在心里。妈妈用它教会了我收获快乐,教会我懂得宽容;爸爸用它教会了我正视过去的荣誉,教会我如何寻找前进的动力。

【1】请选择一个合适而新颖的文题,在下面画上“__________”。

《金鱼的故事》《鱼的记忆只有七秒》《我的老爸老妈》

【2】请在文中找到回答以下两个问题的语句,在语句下面画上“_______”。

你知道为什么鱼被困在这小小的鱼缸里却不会觉得闷吗?

你知道金鱼为什么永远都这么有活力吗?

【3】本篇短文描写最多的是什么?请选择正确的答案画“√”

人物的动作(   ) 人物的语言(   )   人物的内心活动(   )

【4】第四自然段在全文中起到( )的作用,作者传递给读者的信息是他学会了( ),学会了( ),学会了(   ),学会了( )。

11、阅读理解

春天的校园

春风轻轻地吹进了我们的校园。

瞧，旗杆顶上______的国旗迎着春风飘动着；草地上，草儿发芽了，嫩嫩的，绿绿的；教室旁，_____的柳树舒枝展叶，迎着春风摆动着柔软的枝条；花圃里，_____的桃花在枝头绽开笑脸，_____的梨花竞相开放；花丛中，呼扇着金黄色翅膀的小蜜蜂嗡嗡地忙着采蜜，五颜六色的蝴蝶成双成对翩翩起舞。

春天到了，我们的校园真美啊

【1】下列三个词的注音完全正确的一组是：（ ）

旗杆 花圃 呼扇

A.qí gǎn huā pú hū shān

B.qí gān huā pú hū shàn

C.qí gǎn huā pǔ hū shàn

D.qí gān huā pǔ hū shān

【2】在文章的括号中填入恰当的词，下列哪一组最合适？（ ）

A.雪白、鲜红、粉红、嫩绿

B.鲜红、嫩绿、粉红、雪白

C.鲜红、雪白、粉红、金黄

D.鲜红、碧蓝、金黄、乌黑

【3】作者是按照什么顺序来描写春天的校园的？（ ）

A.时间顺序

B.事情发展顺序

C.地点顺序

D.事物的不同特点

12、课外阅读。

绿地是城市之肺

绿地是城市之肺。科学测验表明，每人呼吸需氧量由150平方米的绿叶面积提供，也就是说每人须依靠一株枝叶繁茂的乔木的产氧量才得以健康生存。在绿树成荫的城区，空气中的细菌可减少3至6成，二氧化碳、二氧化氮、氟化氢等有害气体被绿色植物阻挡、过滤、吸收，灰尘减少10%至27%，城市噪音减弱。清洁、安静的绿色世界有利于心脏病、高血压、神经衰弱患者调养和康复，人均寿命可延长2至3岁。工作节奏不断加快的都市人，在园林化的环境中，中枢神经、呼吸、血流得到调节，视、听、嗅觉和思维的灵敏性得到增强。人的生命与绿树的生命本是交融一体的，绿树是人类生命之源。那些为眼前利益而肆意伐树毁绿的人们，可曾意识到他们的举动无异于操利刃戮杀自己的心肺、残害自己的身躯啊！据专家估算，我国某个大城市每年因呼吸系统疾病引起的工作日损失为620万个，经济损失达4亿元。如增加城市绿化，无疑可大大减少这笔损失。

【1】这段文字的中心句是：__________________。

【2】精读文段，请列举出城市绿地的作用。（至少答出六点）

______________

【3】文段中的画线句使用了________的说明方法，其作用是________，并用数据具体地体现出______，从而体现出绿地的重要作用。

【4】画线句中的“据专家估算”删去好不好？为什么？请作简要回答。

_____________________________

【5】为了建设绿色城市，你有哪些想法？请写出两条建议。

_______________________

13、课内精彩阅读。

鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。

【1】选文是围绕哪句话来写的？用“_______”画出来。

【2】“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼”说明了什么？

________________________________________________________________________

【3】选文描写了鱼的哪些形态？用“﹏﹏”画出来。

14、   对一只蝴蝶的关怀

李汉荣

①那是一个初夏的早晨，我去河边散步，突然，我看到前面不远处河湾的岸边，一个小男孩和一个小女孩神情紧张专注，好像在讨论一件重要的事情。我不禁好奇，轻轻地走近他们。原来，他们正在营救一只在水面上盘旋挣扎着的花蝴蝶。

②那蝴蝶也许翅膀受伤了， 跌入水中又使翅膀过于沉重而无法飞行。小男孩将一枝柳条伸向水面，但柳条太短，小女孩又折了一枝柳条，解下自己的红头绳将两枝柳条接起来，终于够着那只蝴蝶了， 然而它仍然不配合，不知道赶快爬上这小小“生命线”。小女孩急忙摘下头上的蝴蝶形发卡，系在柳条的一端，让小男孩投向水面的蝴蝶附近，好像在示意它：这是你的同伴来搭救你了，你不认识我们，你总该认识你的同伴吧。果然，那弱小的蝴蝶扇动几下翅膀，缓缓地挨近这一只“蝴蝶”，缓缓地爬上这只“蝴蝶”结实的翅膀，小男孩慢慢地将柳条移向岸边，蝴蝶终于上岸了，两个孩子快乐得又说又笑起来。

③我不由得笑起来。正想走，突然发现事情并没有到此结束，两个孩子又商量起了这只蝴蝶今后的生活。

④他们小心翼翼地把蝴蝶放在阳光下的草地上正开放着的一丛野蔷薇花上，让它一边晒太阳，一边汲取花蜜。但是，他们仍觉得这种安排不到家。他们担心贪嘴的鸟啄食了这需要安静疗养的可怜蝴蝶，就采了几片树叶搭起一个简易的绿色“避难所”，将蝴蝶护在里面。他们相信，待它安静休息一些时候，伤口愈合，体力恢复，它就能重新飞舞在春天的原野上。说着说着，他们高兴地乐不可支，咯咯地大笑起来。

⑤我的眼角却有一点点湿润，连同我的心。说起来，今天上午我本来是不准备出门的，想待在家里读书或写作。不知什么原因我还是出了门。也多亏我走出了门，在书本之外，我读到了春天最纯洁、最生动的情节。在我小小的文字之外、在生硬的键盘之外，两个孩子和那只蝴蝶、那片水湾，组合成真正满含温情和诗意的意象。我发现，在我的思路之外，孩子们的思路才真正通向春天深处，通向万物深处，通向心灵深处。

⑥在回家的路上，我的心沉甸甸的。我想了许多。

⑦首先我想到了我。一直以来，我觉得我是一个善良的人。但刚才的一幕，让我觉得我的善心比孩子们淡漠得多也少得多。作为成年人，我更关心的是自己的生存、利益、脸面、尊严，而对其他生命和生灵的生存处境及受到的伤害，并不是太关心。善良、纯洁这些人性中最美好的东西，在我们的世界里，不是与日俱增，而是与日俱减。于是，纯真情怀少了，实用理性多了，率真少了，算计多了，在这一多一少的增减过程里，人们内心的河流渐渐变得混浊，细想来，这是多么可惜的事情。

⑧而那两个可爱的孩子，他们是这个早晨的天使。他们对一只蝴蝶的同情、对事物的爱，是真正出自善良的天性和纯洁的内心。除了爱，他们没有别的动机。不求回报的爱，才是大爱、真爱。

⑨那只蝴蝶当然不会飞到这两个孩子家的花园里向他们点赞致意。但或许，整个原野和春天，都会从孩子们的善行中受益。若干年后，甚至几百年几千年后如果有若种险些灭绝而最终没有灭绝的花卉，在一次神奇的转机中获得了再生，成为某个城市的市花，或某个国家的国花，也许这美丽的花，它的命运就与一只蝴蝶有关，与这只蝴蝶的一次及时传花授粉有关，与两个孩子有关，与若千年前，与那个初夏的早晨有关……

（选自《读者》2016年第3期）

【1】在下面的横线上填写表明作者心情变化的词语。

__________→__________→__________庆幸→自责→惋惜

【2】文章第⑤段中作者写道“在书本之外，我读到了春天最纯洁最生动的情节”，其中“最纯洁、最生动的情节”指的是什么？

_________________________________________

【3】在作者眼里，那两个孩子就是“天使”，简要说说你怎样评价这两个孩子。

_________________________________________

【4】请说说文章第②段画线句中加点词的表达效果。

_________________________________________

15、用下面的句子开头，围绕开头这句话的意思写几句话。

下课了，操场上真热闹。 __________

16、按要求写句子。（10分）

（1）赤道的风吹乱了外祖父那梳理得很整齐的银发。

缩句：  

（2）湖面泛起波纹。

扩句：  

（3）这清白的梅花，是玷污得的吗？

改成陈述句：  

（4）鲸从鼻孔喷出来的气形成一股水柱。

改成比喻句：  

（5）我们早就看穿了敌人的。

改病句：

17、鹅朝我们走过来。（把句子写具体）

____________________________

18、按要求写句子

1、孩子们捧着花。（扩写句子）

2、谁能用这些种子培育出最美的花，谁就是他的继承人。（仿写句子）

谁能（   ），谁就（ ）。

19、请按要求写句子

（l）有一种叫做“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。（用熟悉的事物做比较，介绍一种水果）

___________

（2）例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。（仿照例句，用一组连续的动作，改写下面的句子）

妹妹捉不到蝴蝶。

__________

（3）请用修改符号修改下面语段中的两处错误。

我做家庭作业时，被一道数学应用题难住了。我想来想去反复思考，总是找不到解决办法。我忽然想起了老师说的画线段、列图表的制度，于是振作精神，完成了任务。

_________

20、照样子，用加点的词语写句子。

（1）例：小鱼儿成群地来来往往，细得像绣花针，只有两颗大眼珠闪闪发光。

_________________

（2）例：我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……

国庆节那天，操场上人山人海，我们表演方队____________。（如果队形变化很快，我会这样写……）

（3）例：小青蛙开心极了，蹦蹦跳跳地奔向田野。

妈妈_____，_______地走进院子。（如果妈妈很伤心，我会这样写……）

21、口语交际与语文综合运用。

三（1）班在6月开展了“中华传统节日”综合性学习活动，计划于7月20日下午3点，在教室里进行学习成果的评比活动，要求全班同学按时参加。

请你替三（1）班的班主任李老师写一个通知。

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