贵州省遵义市道真仡佬族苗族自治县2025年中考真题（2）语文试卷(含答案)

1、想一想 ，填一填 。

___谷___登　　___形___状　　___心___意

___高___爽　　___流___息　　___长___短

2、完成填空。（形近字组词、补充词语）

拔______ 养______处______

抓耳____________ 喜不自______

拨______ 手______眼______

____________勃勃 ______然起敬

3、仿写句子。

(1)春天的树是花儿们选美的舞台；夏天的树是 ；秋天的树是   ；冬天的树是   ；

(2)走进树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神， 。

4、对号入座（选词填空）。

转达  转告  转送

1．请（   ）他，我很忙。

2．他把领导的意思（   ）给了我们。

3．这枚纪念章是朋友（   ）给我的。

忽然  突然  猛然

4．一天，高尔基正在看书，（   ），一个小纸团从窗外飞进来。

5．我（   ）想起，她就是那个拾金不昧的小女孩。

6．他正要出去玩，（   ），乌云密布，电闪雷鸣。

5、补充词语

（   ）不及（ ） 无（ ）无（   ）   提（ ）吊（ ）

左（   ）右（ ） （ ）出（ ）外   （ ）无人（ ）

6、阅读。

池上

娃撑小艇，

偷白莲。

解藏踪迹，

浮萍一道。

【1】将诗歌补充完整。

【2】诗中描写了哪些景物？请用“√”标出来。

（1）小娃（   ）   （2）树荫（   ）   （3）小艇（   ）

（4）泉眼（   ）   （5）白莲（   ）   （6）浮萍（   ）

【3】这首诗是______代诗人_________写的。

7、回答下列问题。

己亥杂诗

【清】龚自珍

九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。

我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

【1】作者：_______，________代________、________及改良主义先驱者。

【2】结合语境，解释词语。

（1）九州生气恃风雷（恃：________）

（2）万马齐喑究可哀（究：________）

8、默写《泊船瓜洲》，再完成练习。

__________________，

__________________。

__________________，

__________________。

【1】补全古诗

【2】这首诗的作者是______代的文学家__________。

【3】根据句意，把“钟山”“瓜洲”和“京口”填到相应的位置上。

【4】作者当时的船停泊在________，________是作者的家乡，山水相隔，可谓路途遥远，但是在作者心里很近，从“__________”、“____________”这两个词语可以看出，这种实际距离和心理距离的巨大反差更加凸显出诗人强烈的________之情。

9、拓展延伸

雷雨

    晌午，太阳像个大火球，炙烤着大地。小树无精打采地耷拉着脑袋，蝉在枝头拼命地叫着。一阵大风吹过，吹得树枝乱摆。地上，成群结队的蚂蚁正在忙碌地搬家。不一会儿，风卷乌云，滚滚而来，天像是到了傍晚，一阵比一阵暗。刹那间，闪电似金鞭乱挥，这儿一道，那儿一道，煞是怕人。雷声像爆炸似的，“轰隆隆，轰隆隆”响起来。在这电闪雷鸣之中，“哗哗哗”，大雨从天上倒下来了，越下越大，天地间像挂上了无数的大珠链。雷雨中，行人打着伞在泥泞的小路上吃力地走着。白亮亮的雨点打在雨伞上，“啪啪”直响。渐渐地，雷声小了，雨点也小了。云散了。雨停了，太阳出来了，一条美丽的彩虹高挂在蔚蓝色的天空中，一股股清新的空气中夹带着泥土香味迎面扑来，天地间变得凉爽极了。

（1）短文按下雨的过程，写了雨前、雨中、雨后的情景、请用自己的话概括。

①雨前____________________________

②雨中______________________________

③雨后________________________________  

（2）根据以上内容，将短文分成三层，用“／”在文中标明。

（3）填空：

（   ）的太阳 （ ）的傍晚 （   ）的春风

（   ）的雷声 （ ）的天空 （   ）的小路

10、课外阅读。

童年读书

①我童年时的确迷恋读书。

②那时候既没有电影更没有电视，连收音机都没有。在那样的文化环境下，看“闲书”便成为我的最大乐趣。我体能不佳，胆子又小，不愿跟村里的孩子去玩上树下井的游戏，偷空就看“闲书”。

③我偷看的第一本“闲书”，是绘有许多精美插图的神魔小说《封神演义》，那是班里一个同学的传家宝，轻易不借给别人。我为他家拉了一上午磨才换来看这本书一下午的权利，而且必须在他家磨道里看并由他监督着，仿佛我把书拿出门就会去盗版一样。这本用汗水换来短暂阅读权的书留给我的印象十分深刻，那骑在老虎背上的申公豹、鼻孔里能射出白光的郑伦、能在地下行走的土行孙，眼里长手手里又长眼的杨任等，一辈子也忘不掉啊！

④记得从一个老师手里借到《青春之歌》时已是下午，明明知道如果不去割草羊就要饿肚子，但还是挡不住书的诱惑，一头钻到草垛后，一下午就把大厚本的《青春之歌》读完了。身上被蚂蚁，蚊虫咬出了一片片的疙瘩。从草垛后晕头涨脑地钻出来，已是红日西沉。我听到羊在圈里狂叫，饿的。我心里忐忑不安，等待着一顿痛骂或是痛打。但母亲看看我那副样子，宽容地叹息一声，没骂我也没打我，只是让我赶快出去弄点草喂羊。我飞快地蹿出家院，心情好得要命，那时我真感到了幸福。

⑤我的二哥也是个书迷，他比我大五岁，借书的路子比我要广得多，常能借到我借不到的书。但这家伙不允许我看他借来的书。他看书时，我就像被磁铁吸引的铁屑一样。悄悄地溜到他的身后，先是远远地看，脖子伸得长长，像一只喝水的鹅，看着看着就不由自主地靠了前。他知道我溜到了他的身后，就故意地将书页翻得飞快，我一目十行地阅读才能勉强跟上趟。他怕我趁他不在时偷看，总是把书藏到一些稀奇古怪的地方，但我总是能把我二哥费尽心机藏起来的书找到，找到后自然又是不顾一切，恨不得把书一口吞到肚子里去。有一次他借到一本《破晓记》，藏到猪圈的棚子里。我去找书时，头碰了马蜂窝，嗡的一声响，几十只马蜂蜇到脸上，奇痛难挨。但顾不上痛，抓紧时间阅读，读着读着眼睛就睁不开了。头肿得像柳斗，眼睛肿成了一条缝。

⑥不久，我从一个赏识我的老师那里借到了一本《钢铁是怎样炼成的》。晚上，母亲在灶前忙着做饭，一盏小油灯挂在门框上，被腾腾的烟雾缭绕着。我个头矮，只能站在门槛上就着如豆的灯光看书。我沉浸在书里，头发被灯火烧焦也不知道。

⑦读完《钢铁是怎样炼成的》，“文化大革命”就爆发了，我童年读书的故事也就完结了。

（选自《莫言散文》，有删改）

【1】本文作者通过写借阅的四本书来讲述童年迷恋读书的故事，请根据文章内容填表。

【2】第四自然段中“从草垛后晕头涨脑地钻出来，已是红日西沉。”对“晕头涨脑”一词理解有误的是（       ）

A．“我”因长时间专注看书而疲惫。

B．“我”被蚂蚁、蚊虫叮咬而出现身体不适。

C．“我”被马蜂蜇，头肿得厉害。

D．表现了“我”童年时对读书的迷恋。

【3】读画横线的句子，说说“我”感到幸福的原因是什么。（请写出两点）

____________________________

【4】第5段画线的句子运用了比喻的手法。分别把“我”比作_________和_______，这样写的好处是_____________。

【5】莫言在2012年获得了诺贝尔文学奖，请结合文章说说莫言的成功给你什么启示。

________________________

11、阅读。

看尘埃飞舞

①在非洲大陆，舌蝇从不叮斑马，其他动物一旦被舌蝇叮咬，就可能感染上“昏睡病”而死亡。科学家研究后发现，舌蝇的视觉，一般只会被颜色一致的大块面积所吸引，舌蝇从不叮斑马，因为它对斑马一身黑白相间的斑纹往往视而不见。然而，斑马身上色彩对比强烈的斑纹，却使它很容易受到狮子之类的捕食性动物的攻击。

②又如我们熟悉又陌生的尘埃，它污染空气，但又把我们的天空渲染得更蓝。我们都有这样的经历，阳光照进室内，会有许许多多细小的尘埃反射和散射着阳光，使阳光变得柔和、舒适。尘埃还有过滤光的作用，它滤去太阳的红□橙□黄□绿等较强颜色的光□留下的是较弱的蓝光，于是，天空变得蔚蓝、温柔。

③存在就是合理，天空容纳尘埃，原来是美丽的智慧，而不仅仅是因为有博大胸襟。这个世界上没有一无是处的事物，当然也没有完美无缺的事物。

【1】在第②段中的□内填上合适的标点符号。

【2】填空。

（1）斑马身上对比强烈的斑纹，好处是：________，坏处是：______________。

（2）尘埃的好处是：__________，坏处是：______________。

【3】联系生活实际，举例说明“世界上没有一无是处的事物，也没有完美无缺的事物”。

____________________________

12、

贺龙钓鱼（节选）

太阳落山了，夜幕渐渐（降   绛）临。荒漠的草地一下子变得很凉。贺龙站起身来，抖落身上的泥土，收拾好鱼竿，提着一大串活鲜鲜的鱼儿，大步向总部走去。

总部的同志们看见贺龙提着鱼走来，发出一阵阵欢呼。

任政委快步上前，拉着贺龙的手，不安地说：“老总……你又把（牦　耗）牛肉送给了伤病员，今天准又没吃东西！”

“哪里的话，你看！”贺龙指着故意腆起来的肚子，然后挥一挥手中的渔竿说，“我有它哩！”接着“哈哈哈”地一阵（仰   扬）天大笑。这笑声，是那样的爽朗、乐观、感人，它在空阔的草地上散发开来，是那样（攸   悠）远……

【1】用“＼”划去选文中括号里不恰当的字。

【2】选文第一自然段中，描写贺龙动作的词语有哪些？请把它们写下来。

____________________________________________

【3】选文中“老总……你又把牦牛肉送给了伤病员，今天准又没吃东西！”一句说明了什么？

___________________________________________

【4】选文中提到了贺龙的笑声，从这笑声中你体会到了什么？

____________________________________________

【5】联系全文，评价一下贺龙是个什么样的人？

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13、阅读文章，回答问题。

记金华的两个岩洞（节选）

叶圣陶

爬爬歇歇直到冰壶洞口，进了洞就得往下走。工友提着汽油灯在前边引导，我留心脚下，踩稳一脚再挪动一脚，觉得往下走也不比向上爬轻松。

忽然听见水声了，再往下没有多少步，声音就非常之大，好像整个洞里充满了这轰轰的声音，真有逼人的气势。就看见一挂瀑布从石隙吐出来，吐出来的地方石势突出，所以瀑布全部悬空，上狭下宽，高大约十丈。身在一个不知道多么大的岩洞里，凭汽油灯的光平视这飞珠溅玉的形象，耳朵里只听见它的轰轰，脸上手上一阵阵地沾着飞来的细水滴，这是平生从未经历的境界，当时的感觉实在难以描述。

再往下走几十级，瀑布就在我们上头，要抬头看了。这时候看见一幅奇景，好像天蒙蒙亮的辰光正下急雨，千万支银箭直射而下，天边还留着几点残星。这个比拟是工友说给我听的，听了他说的，抬头看瀑布，越看越有意味。这个比拟比较把石钟乳比做狮子和象之类，意境高得多了。

在那个位置上仰望，瀑布正承着洞口射进来的光，所以不须照灯，通体雪亮。所谓残星，其实是白色石钟乳的反光。

这个瀑布不像一般瀑布，底下没有潭，落到洞底就成伏流，是双龙洞泉水的上源。

（选自《叶圣陶作品精选：稻草人》，江苏凤凰科学技术出版社）

【1】“飞珠溅玉”的意思是________，在文中描写的是________的景象。

【2】作者说的“这是平生从未经历的境界”指的是什么？用“   ”在文中画出来。假如你在这样的境界里，会有怎样的感觉？用自己的话进行描述吧。

【3】阅读选文的第3自然段，判断下列说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。

①这时作者看瀑布是仰望的。（______）

②“天蒙蒙亮的辰光正下急雨”写出看瀑布的时间是黎明。（______）

③“千万支银箭”指的是瀑布的水流。（______）

④作者说这个比拟“意境高得多了”是在批评双龙洞。（______）

【4】下面的文字出自徐霞客的游记，从内容看，可以知道描写的是（   ）

忽闻水声轰轰，秉炬而下，则洞之中央，一瀑从空中下坠，冰花玉屑，从黑暗处耀成洁彩。

A.双龙洞 B.冰壶洞    C.双龙洞和冰壶洞

【5】通过阅读，你体会到作者怎样的感情？

________________________________

14、我会阅读短文，并完成后面的练习

______________

冬天，瑞雪普降，雪花飘飘洒洒，可爱极了。

雪花是美丽的。它洁白晶莹、轻盈好看，好似朵朵白莲从天空徐徐飘落。

雪花是奇异的。每一朵雪花，都像一件极其精美的艺术品。雪花有的像细细的针，有的像六瓣的花，有的像撑开的小伞……真是千姿百态、美不胜收。

雪花是宝贵的。它能降低温度，冻死害虫，还能滋润土地，使庄稼有充足的水分。

瑞雪飘飘，装点世界。人们心头无比喜悦，充满新的希望。

【1】给短文加一个恰当的题目，写在文前的横线上。

【2】短文一共有______个自然段，第3自然段有______句话。

【3】照样子，写词语。（每种词至少写3个）

飘飘洒洒：______

可爱极了：______

【4】选一选。

（1）雪花的形状不像____

A．针 B．六瓣的花 C．苹果 D．小伞

（2）雪花的作用不包括____

A．降低温度，冻死害虫

B．绿化环境

C．滋润土地，使庄稼有充足的水分

【5】你喜欢雪花吗？说说理由。

____________

15、按要求写句子。

1.种子被泥土紧紧地包裹着。（改为“把”字句）

__________________________________________

2.这棵树的树叶向着农夫哗哗哗地拂动起来。（缩写句子）

_____________________________________

16、按要求写句子。

1．榛树叶子全都红了，红得像一团团火。(用“像”字写比喻句)

________________________________________________________________________

2．火红的榛树叶子把人们的心也给燃烧起来了。(改成“被”字句)

________________________________________________________________________

3．学完课文，我知道北大荒不但________，而且________。(把句子补充完整)

17、句子训练

【1】我的幼稚心灵中充满了和大人不同的想法。（缩写句子）

【2】大娘把伤员背进了防空洞。（把句子改成被字句）

【3】看着有趣的漫画，我不约而同地笑了。（修改病句）

【4】谁愿意看到这么小的孩子无家可归？（改为陈述句）

18、改为陈述句。

父亲年老多病，怎么能够去从军打仗呢？

19、把下面的句子改成“把”字句。

（1）兔子吃了青菜。

（2）徐虎修好了水管。

（3）练习本被弟弟借走了。

20、松鼠和小熊成了好朋友。（补全句子）

___________和_____________成了_______________。

21、习作。

孩子生病的农民想对医生说：“有你，真好！”；晚归的医生想对沿途亮灯的农家说：“有你们，真好！”；同学们，你想对谁说“有你，真好！”呢？为什么觉得有他“真好”？哪件事或哪几件事让你感触比较深？当时的场景是怎样的？

请以“有你，真好！”为题目，写篇作文。

要求：①围绕中心意思写，把事情写具体，融入自己的情感。②书写规范整洁。