贵州省遵义市道真仡佬族苗族自治县2025年中考真题（6）语文试卷(含答案)

1、按照要求完成课文内容填空。

（1）古诗中有可爱的生灵，“______，沙暖睡鸳鸯”；有明媚的春光，“______，春江水暖鸭先知”；有传统的节日，“清明时节雨纷纷，______”；“______，每逢佳节倍思亲”。

（2）常言说道“______，______。”你没有亲眼看见事情经过，怎么能轻易地下结论呢？我们在生活中都有可能犯错误，但出现错误能及时改正就是最好的事了，正如《左传》中所说的：“______？______，善莫大焉。”

2、在括号填上合适的字词。

一（_____）蝌蚪  一（_____）鲤鱼  一（_____）云  一（_____）植物

（___________）的青蛙 （__________）的衣裳 （_________）的小溪

3、组词。

思（_________） 指（_________） 假（_________） 神（_________）

腮（_________） 脂（_________） 遐（_________） 伸（_________）

4、填写合适的修饰词。

（________）的大鸟　（________）的动物　（________）的滋味

（________）地叫唤　（________）地咬　  （________）地叫

（________）地站着　（________）地走  　（________）地跑

（________）地吃

5、反义词

荒凉——（ ）   喧闹——（ ）   疏通——（ ） 宽阔——（ ）

清澈——(   ) 寒冷——（ ）   必须——（ ） 融化——（ ）

6、阅读下面的一首诗，回答问题。

江南春

（杜牧）

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

结合诗题，展开合理想象，用优美流畅的语言，把诗歌前两句呈现的画面具体描绘出来。

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7、阅读专项训练。

【1】这两首诗都把叶子想象成__________，诗（二）还把果树想象成_________，给人一种美的感受。

【2】用“______”画出两首诗中描写果实的句子。诗（一）把果实想象成__________、__________，富有哲理；诗（二）把果实想象成___________、____________，富有情趣。

【3】我会想象。

鸟儿，是树的____________________

8、读一读，在诗中画出重音符号及节奏。

好雨知时节，

当春乃发生。

随风潜入夜，

润物细无声。

9、我会阅读片段，回答问题。

搭船的鸟（节选）

我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。

突然，它冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。

母亲告诉我，这是一只翠鸟。哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。

【1】根据文段内容填空。

_______的羽毛       _______的翅膀       ______的长嘴。

【2】请用“〇”圈出第2自然段中描写翠鸟动作的词语。

【3】选文从_____和_____两个方面写了翠鸟。表达了作者对翠鸟的_____之情。

【4】下列说法对的打“√”，错的打“×”。

①画线句子表现了翠鸟的机警敏捷。( )

②画线句子让我们体会到作者连续细致的观察。( )

10、阅读下文，回答问题。 

从前，有个财主很抠门，他雇了一个长工，在年底结算工钱的时候却提出了一个条件。他要求那个长工到集市上去买“啊”和“哇”，如果长工买不来，工钱免谈，显然财主是在刁难长工。那个长工十分聪明，他想了好久，终于想出了一个好办法，而且他还要教训一下这个抠门的财主。

于是，长工到集市提了两个筐回来，对财主说：“我把‘啊’和‘哇’买来了。”财主听了很奇怪，出于好奇便伸出双手分别到两个筐里去摸，很想知道筐里究竟是什么。当他把左手伸入一个筐中时，他惊叫了一声：“啊!”原来筐中的蛇咬了他的手，当他把右手伸入另一个筐中时，他又惊叫了一声：“哇!”原来他的右手被蝎子蜇了。于是那位聪明的长工说：“‘啊’和‘哇’，按您的吩咐都买来了，您也应该付我工钱了。”财主无奈，只好付了工钱。

【1】给短文加个标题，写在文前的横线上。

【2】财主在年底结算工钱时提出的条件是什么？用“________”画出相关语句。

【3】长工到集市上买来了________和________，从中可以看出他是个________的人。

【4】你想对短文中的财主说什么？  

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11、章鱼传奇

①章鱼是海洋里的一种奇怪的“神通广大”的动物。它属于软体动物，长着八只像带子一样长的触腕，弯弯曲曲地漂浮在水中。因此，渔民又把章鱼称之为八带鱼。

②章鱼力大无穷、感觉灵敏。它的每条触腕上约有300多个吸盘，每个吸盘的拉力为100克。一条章鱼的拉力相当于一头或两头宁乡花猪的重量。想想看，无论谁被它的触腕缠住都是难以脱身的。章鱼的触腕有着高度的灵敏性。每当章鱼休息的时候，总有一两条触腕在值班。它们像执勤的哨兵一样保持着高度的警惕。如果有东西轻轻地碰到了触腕，章鱼就立刻跳起来，喷射出墨汁来，准备进攻或者撤退。

③章鱼还有极强的变色能力。它可以变换自己皮肤的颜色，使自己和周围的环境协调一致。即使被打伤了，章鱼仍可以变色。章鱼为什么会有如此强大的变色本领呢？原来在它的皮肤下面隐藏着许多色素细胞，里面装有不同颜色的液休。每个色素细胞还可以扩大或缩小。美国科学家鲍恩就见识过它的这项本领。他把一条章鱼放在报纸上解剖。在即将死去的章鱼身上，竟然出现了黑色字和黑白条纹。鲍恩当时就惊呆了！

④章鱼的再生能力很强。在遇到危险时，它会根据情况断掉触腕。被断掉的触腕会不停地蠕动，迷惑敌人。于是，在它的掩护下，章鱼就溜之大吉了。不过你别担心。腕足断掉的伤口是不会流血的。伤口处的血管会立即收缩使伤口迅速愈合。不久，那里又会长出新的触腕。

⑤章鱼有高超的脱身技能。有人目睹了一件有趣的事：一位学者把章鱼放在篮子里，提着它上电车。过了十来分钟，突然从电车后部发出了尖叫声，原来章鱼竟从半寸（约1.27厘米）大小的篮眼里钻了出来，爬到一位绅士的大腿上。这是因为章鱼能使自己胶皮一样柔软的身子变成饼状的缘故。

⑥上面的这些特点已经让人感到不可思议了，更让人难以理解的还是它太聪明了。

⑦能证明章鱼聪明的事例很多。比如，它会利用触腕巧妙地移动石头，把石头当做自己的建筑材料。在无处藏身时，章鱼就把石头、贝壳等堆砌成火山口形状的巢窝，以便隐居其中。这样的例子还有多：章鱼能够走出迷宫，能打开瓶子，甚至奥塔哥大学里有一只章鱼能反复向灯管喷水使实验室断电。

⑧章鱼就是凭着这些与众不同的特点，在海洋里过着无拘无束的生活。面对这样厉害的角色，海洋的其他动物怎么可能不退避三舍呢？

【1】本文介绍了章鱼五方面与众不同的特点分别是：（______），（______），（______），（高超的脱身技能），（______）。

【2】联系上下文解释词语的意思。

神通广大：_________________________________________

【3】下面四项中，没有出现在短文第②自然段中的一项是（   ）

A．作比较

B．分类别

C．列数字

D．打比方

【4】短文第⑥自然段，在全文中起到了（______）的作用。

【5】短文第⑦自然段，作者使用的说明方法是（______）使用这种说明方法的好处是（______）。短文的第（______）自然段中出现了同样的说明方法。

【6】上幼儿园的小硕发现壁虎的尾巴断掉之后，过些天又能长出来。他不明白这是怎么回事。请你联系上面的短文，告诉他这是壁虎的哪一项本领？这项本领有什么好处？

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12、课外阅读。

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①两头猛狮正在远处窥视着野牛群。它们开始一步步接近野牛群。忽然，它们加快了步子，纵身一跃。野牛群警觉到危险在通近，它们四散逃开。

②不知怎的，一只野牛奔跑速度开始减慢，它不幸地被捉住了。狮子张开它们的血盆大口，露出一排尖锐的牙齿。不幸的野牛发疯似的用它的蹄子去端，用它的角去顶，不放弃最后一丝生的希望……

③终于，这头野牛使尽全力，从狮口逃了出来。当狮子反应过来时，野牛已经跑出很远一段距离了。就在即将逃脱狮子的威胁时，它却突然站立不动，身体一阵抽搐。在草丛中，一头还粘着胞衣的小牛赫然落地。然而连为孩子舔去胞衣的时间都没有，野牛妈妈迅速地离开了孩子，引开了已快近前的怒狮……

④野牛群回来了。一头母牛为小牛舔掉了胞衣。牛群的首领和几头公牛围住了野牛妈妈的尸体，她甚至还没来得及享受初为牛母的喜悦。

⑤祭礼似的，每个经过牛妈妈尸体旁的野牛都会向这位牺牲的同伴身上洒上几蹄子土。那头刚刚降生的小牛静静地站在一旁，眼里满是膜拜的虔诚。

【1】请给这篇短文选择一个合适的题目（  ）

A.狮子的威胁 B.母牛的喜悦 C.血色的母爱 D.虔诚的膜拜

【2】联系全文，对第②自然段中划线词“生的希望”合适的理解是（  ）

A.野牛生的希望 B.野牛和小牛生的希望

C.野牛群生的希望 D.狮子生的希望

【3】你认为第③自然段的划线词“终于”能删去吗？为什么？

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【4】第④自然段“她甚至还没来得及享受初为牛母的喜悦”中的“她”换成“它”好吗？为什么？

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【5】文中有很多语句写出了野牛妈妈的伟大，请用“_____”画出其中的一句，并在横线上写下你的感受。

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13、挑战自我

阅读提示：画出重点词句，边读边想象画面，并把自己的体会批注在书上，这里的批注不仅是对内容、思想方面的，还应该有对文章表达方法的认识，对于重点的优美的句段抄下来。

作者想象丰富，感受独特，从哪些描写中体会到的? 画出有关句子，谈谈你的体会。

我来盘点一下：

A.本课的生字比较难写的是 ，我能给难写的字组词  

B.我选择理解词语的方法是：◇查字典理解。（ ） ◇根据上下文理解。（ ） ◇联系实物想象理解。（ ）◇先理解词语中的每个字，再连起来理解词语。（ ）◇联系生活实际理解。（  ）

C.我提出的疑问是关于：◇词语的。（ ）◇句子的。（ ）◇文章内容的。（ ）◇表达方式的。（   ）

D.我搜集资料的方法是：上网（ ）读书（ ）问问别人（ ）没有搜集资料（ ）

14、精彩再现。阅读课文片断，回答问题。

  ①透过树的缝隙，便看到一道瀑布悬挂在岩壁上，上面折为三叠，好像一匹宽幅白练正从织布机上泻下来。那“哗哗”的水声便成了千万架织布机的大合奏。

  ②瀑布激起的水花，如雨雾般腾空而上，随风飘飞，漫天浮游，高达数百米，落在瀑布右侧的黄果树小镇上，形成了远近闻名的“银雨洒金街”的奇景。

  ……

  ③黄果树瀑布虽不如庐山瀑布那样长，但远比它宽，所以显得气势非凡，

  雄伟壮观。瀑布从岩壁上直泻而下，如雷声轰鸣，山回谷应。坐在下面，仿佛置身于一个圆形的乐池里。四周乐声奏鸣，人就像漂浮在声浪之中，每个细胞都灌满了活力。

（1）用“ ”画出描写黄果树瀑布形状的句子。

（2）用“   ”画出具体描写“银雨洒金街”奇景的句子。

（3）第③段文字从 、   、 三个方面描绘了黄果树瀑布，表现了黄果树瀑布 的特点。

15、按要求写句子。

(1)查理恋恋不舍地把刀挂回墙上。(改为“被”字句)

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(2)我怎么能随便要您的东西呢？(改为陈述句)

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(3)她在全班同学的注视下一摇一晃地走上了讲台。(缩句)

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(4)女孩不假思索地说：“有了危险，应该让别人先出去。”(用加点的词语造句)

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16、按要求写句子。

1. 科学家终于揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。

(改为“被”字句)：

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(改为“把”字句)：

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2. 科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。(用加点词写一句话)

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3. 难道它的眼睛特别敏锐，不能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？(改成陈述句)

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17、两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”翻译成现代汉语。

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18、按要求改写句子。

（1）我们要养成勤俭节约。（修改病句）

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（2）不耕耘，不会有收获。（改成反问句）

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（3）未来的社会不可能不是“多元”的社会。（改为肯定句）

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19、句子训练营

①楔子被工程师打进了地里。（改为“把”字句）

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②村庄前有条小河。（扩句）

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③山坡上的树木变成了一栋栋房子。（缩句）

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④它是那么粗壮、结实、挺拔、就像草原的哨兵一样。（仿写句子，用上划线的词语）

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20、江南风景如画，怎比得上我的家乡美丽？

改为陈述句：__________________________________

21、习作。

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