1、把下列加点字的音节补充完整。
j____ h____ l____ q____ ____ǔ
荆草 混沌 威风凛凛 窃读 诅咒
l____ t____ d____ b____ x____
撩水 唾沫 踮脚 拨开 炫耀
2、我会读,我会写,我能把字写工整。
1.班上的tóng xué(____)都很友hǎo(____)。
2.下yǔ(___)了,shuǐ(___)滴落zài(___)池塘lǐ(___),叮咚叮咚像唱歌。
3.树lín(___)中zhǎng chū(____)了许duō(___)小蘑菇,真kě(___)爱!
3、查字典填空。
1.“弱”用部首查字法,应查___部,再查___画。用音序查字法应查音序___,再查音节____,组词____
2.“辞”用部首查字法,应查___部,再查___画。用音序查字法应查音序__,再查音节______,组词___
4、日积月累,迁移运用。
1.在寂静的山谷中,我不由得想起王维的诗句:“月出惊山鸟,_________________”;面对黄河、边城的辽阔景象,我情不自禁地吟诵王之涣的“羌笛何须怨杨柳,_________________”;看到稻田里的水色与天光相辉映,我们会吟咏翁卷的“_________________,子规声里雨如烟”;故人在繁花似锦的阳春三月与我辞别,李白的诗句“孤帆远影碧空尽,_________________”回荡在我心间。
2.他人陷入困境,我们要及时伸出援手,正所谓“_________________仁之端也。”
3.这件事我们早己“咸菜烧豆腐——_________________”,你可不能反悔。
5、默写一首表达思乡之情的古诗。
_______________________________________________________________________
6、《花的学校》想象丰富而奇特,“雷云”“东风”“花朵”在作者的笔下,会“拍着大手”“吹着口笛”“跳舞”“扬起双臂”……这样“把事物当作人来写”使描写充满了情趣。下面这首《桃花》也运用了同样的表达方法,先读一读,再完成后面的练习。
桃花
每当我推开窗
四处张望
你都会张开嘴巴
大声歌唱
只见吹出一首动听的歌曲
好像在开心地诉说着什么
我想了好一会儿
哦
原来你在告诉人们春天的到来
【1】诗歌中的“你”指的是________________。
【2】这首《桃花》中哪些描写桃花的词句也运用了“把事物当作人来写”的方法呢?请你选择最喜欢的一处抄写下来,并说说你喜欢的理由吧。
摘抄:_____________________________
理由:_____________________________
7、课内阅读我最棒。
松树刚洗过澡一身清清爽爽,
松针上一串串雨珠明明亮亮。
小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠,
像一朵朵山花在树下开放。
是谁一声欢叫把雨珠抖落,
只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。
【1】照样子,写词语。
例:清清爽爽
______ _________
【2】填空。
(1)诗中两个“斗笠”的意思是不同的,第一个指_____,第二个指______________。
(2)诗中的“山花”指______。
(3)诗中表现孩子们高兴愉快的词语是_____。
【3】这首诗描写了怎样的情景?
______________________
8、古诗阅读
秋夜将晓出篱门迎凉有感
[宋]陆游
三万里河东入海,五千仞岳上摩天。
_________________,_________________。
【1】解释下列词语。
将晓:_________ 河:________
摩天:________ 泪尽:_______
【2】下列诗句节奏划分正确的一项是( )
A.三万里/河东/入海,五千仞/岳上/摩天。
B.三万里河/东/入海,五千仞岳/上/摩天。
C.三万里河/东入/海,五千仞岳/上摩/天。
D.三万里河/东入海,五千仞岳/上摩天。
【3】如果把本诗第三句的“尽”字换成“滴”字或“流”字好不好?为什么?
________________________________
9、
翠鸟喜欢停在水边的秆上,一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾,绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑,一双透亮灵活的眼睛,长着一张又尖又长的嘴。
(1)把描写翠鸟身体部位的词写下来。(3分)
(2)把写颜色的词写下来。(3分)
(3)找出描写翠鸟体形、眼睛、嘴的特点的词。(3分)
体形: 眼睛: 嘴:
10、阅读。
两棵树
农夫在地里同时种了两棵一样大小的果树苗。第一棵树拼命地从地下吸收养料,储备起来,滋润每一个枝干,积蓄力量,默默地盘算着怎样完善自身,向上生长。另一棵树也拼命地从地下吸收养料,凝聚起来,开始盘算着开花结果。
第二年春天一到,第一棵树便吐出了嫩芽,魅着劲向上长。而另一棵树刚吐出嫩叶,便迫不及特地挤出花蕾。
第一棵树目标明确,忍耐力强,很快就长得身材茁壮。另一棵树每年都要开花结果,刚开始着实让农夫吃了一惊,非常欣赏它。但由于这棵树还未成熟,便承担开花结果的责任,累得弯了腰,结的果实也酸涩难吃,还时常招来一群孩子的石头的袭击。更有甚者,孩子会攀上它那虚弱的身体,在掠夺果子的同时,也损伤着它的自尊心和肢体。
时光飞转,终于有一天,那棵久不开花的壮树轻松地吐出花蕾,由于养分充足、枝干强壮,结出的果实又大又甜。而此时那棵急于开花结果的树却成了枯木。农夫诧异地叹了口气,将那棵瘦小的枯木砍下,烧火用了。
有时,不急于表现自己的人恰恰正是最富有竞争力、生命力最强、最有前途的人。
【1】第一棵树的目标是___________,另一棵树的目标是________________。
【2】下列哪个成语形容第一棵树最贴切?( )
A.事实胜于雄辩
B.桃李不言下自成蹊
C.量力而行
D.厚积薄发
【3】这则故事告诉我们什么道理?( )
A.实现自己的理想需要付出很大的代价。
B.同一块地里,同时种两棵一样大小的果树苗,结局不一定相同。
C.积累不够就急于表现,只能昙花一现,甚至会给自己带来伤害;而谦虚忍耐,善于积累的人就会长久地享受成功的喜悦。
【4】另一棵树的最终命运是怎样的?为什么会有如此令人叹息的结局?
__________________
【5】“更有甚者,孩子会攀上它那赢弱的身体,在掠夺果子的同时,也损伤着它的自尊心和肢体。”此时这棵虚弱的果树可能会想些什么?
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11、快乐阅读。
请你认识大白鲨(节选)
生物学家认为,大白鲨可以长到7.61米长,寿命达20年。刚生下来的大白鲨幼鱼约1.06米,出生的当天就会自己捕食。雌大白鲨成年时长4.84米,体重达1360~2721千克。渔民因渔网被凶悍的大白鲨撞破扯烂而一无所获的事时有发生
大白鲨是典型的肉食动物。幼小的大白鲨捕食鱼类,身体长到2.74~3.65米时,转而食海洋中比鱼类个子大的海豹、海卵之类的哺乳动物。捕食时,大白鲨往往先在猎物四周慢吞吞地游来游去兜圈子;然后悄然沉下海底,将身子隐蔽在礁石之间。觑准时机,猛然闪电般向上直扑猎物的腹部或尾部,刀锋似的利齿将猎物咬成几块,三口两口就把猎物吞进了肚里。
大白鲨的表皮覆盖着一排排叫作真皮齿的尖利鳞片,每个鳞片犹如一颗细小的利牙,鱼皮表面像砂纸那般粗硬。高速游动的大白鲨如果擦碰到人体,人的肌肤会被割划得皮开肉绽。
大白鲨的体温比周围水温高6℃。据科学测算,肌肉温度每提高5℃,肌肉的收缩力便增加2倍,这是大白鲨反应神速、肌肉爆发力强大的主要原因。
大白鲨的鼻孔上边有一系列感觉小孔,这些小孔能(灵巧 灵敏 灵活)地探测到猎物发出的微弱电磁场,因此大白鲨能百发百中捕获猎物。通过鼻上小孔,大白鲨还能依据地球电磁场,在漆黑一片的海底游动时丝毫不差地把准方向。大白鲨游动时,将上下颚收缩在鼻子下边,使头部成流线型,以减少水的阻力。
【1】文中横线处应选填括号中的___________一词。
【2】“大白鲨可以长到7.61米长”中“可以”一词能否去掉?为什么?
________________________________________
【3】(1)文中画线句运用了_______的说明方法,这样写的好处是__________。
(2)在说明“大白鲨反应神速、肌肉爆发力强大的主要原因”时,运用了__________的说明方法。
【4】大白鲨捕食海豹海狮之类的哺乳动物时,先要沉下海底的原因是:
(1)_________________________________________
(2)____________________________________
12、阅读短文,回答问题。
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蜗牛和青蛙一不小心都掉到了一口井里。
蜗牛决心爬出去,可是井壁很滑,爬三步退两步。它毫不灰心,一步一步地向上爬着。
青蛙看蜗牛爬得很吃力,就劝蜗牛说:“像你这样进三步退两步,到什么时候才能爬出去?别费这个劲了,听天由命吧!”蜗牛满怀信心地说:“不怕慢,就怕站。我虽然爬得很慢,但前进一步,就离井口近一步。只要坚持下去。”说完,它又不停地向上爬。
天渐渐黑了,青蛙坐在井下,先是“呱呱呱”地叫个不停,后来就迷迷糊糊地睡着了。当它一觉醒来,已是第二天黎明。它抬头望去,蜗牛已登上井台。蜗牛望着那广阔无际的蓝天和大地,心里充满了胜利的喜悦。而青蛙仍旧坐在井下,只能低头叹气,或者抬起头仰望蓝天。
(1)给文章加个题目,写在横线上。
(2)蜗牛进三步退两步,那是因为( );蜗牛能爬上井台,那是因为( )。
(3)在画横线字的正确解释上画“√”。
毫不灰心:A.长而尖的毛 B.长度单位名
C.货币单位名 D.数量极少,一点
广阔无际:A.交界或靠边的地方 B.时候
C.彼此之间 D.当,正逢这个时候
(4)在文中用“_______”画出蜗牛爬出井台决心大的句子。
(5)你从蜗牛和青蛙的行为中,想到了什么?从这个故事中明白了一个什么道理?
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13、 一年年,一代代,山坡上的树木不断减少,裸露的土地不断扩大….树木变成了一栋栋房子,变成了各式各样的工具,变成了应有尽有的家具,还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。
不管怎样,家家户户靠看锋利的斧头,日子过得还都不错。然而,不知过了多少年,多少代,在一个雨水奇多的八月,大雨没喘气儿,一连下了五天五夜,到第六天黎明,雨才停下来。可是,小村庄,却被咆哮的洪水不知卷到了何处。
【1】在选文中找出下列词语的反义词。
缩小——(_____________) 出现——(_____________)
增加——(____________)
【2】像“一张张”“来来往往”这种形式的词语,我能在文中分别找到一个,它们是(_____________) (______________)
【3】山坡上的树木被人们砍去做什么了?请用“ ”画出来。
【4】你有什么话想对小村庄的人们说吗?写一写吧。
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14、读下面一段话,按要求去做。
收下来的葡萄有的运到城市去,有的运到阴房里制成葡萄干。阴房修在山坡上,样子很像碉堡,四壁留着许多小孔,里面钉着许多木架子。成串的葡萄挂在架子上,利用流动的热空气,把水分蒸发掉,就成了葡萄干。这里生产的葡萄干颜色鲜,味道甜,非常有名。
【1】这段短文共有________句话。
【2】第________句重点写葡萄干是怎么制成的。
【3】第________句写葡萄干特点。
15、我茫茫然地望着凝神静气的像树一样兀立的父亲。(仿照修辞手法造句)
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16、按要求完成句子练习。
(1)水手们在甲板上跳起了欢快的舞蹈。(缩句)
__________
(2)灯油在油灯里燃烧着。(将句子写得具体生动)
__________
(3)你必须把它刺进王子的心脏。(改为双重否定句)
__________
17、按要求改写句子。
(1)小嘎子围着胖墩儿蹦来蹦去。(改写成比喻句)
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(2)只有我能知道你的意思!(改写成反问句)
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18、按要求写句子。
1.雅鲁藏布大峡谷必将成为世界人民关注的一个热点。(改成反问句)
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2.雅鲁藏布大峡谷的发现,是上个世纪人类最重要的地理事件。(修改病句)
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19、还有谁比我更了解他呢?(改为陈述句,意思不变)
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20、例:你拍五,我拍五,丛林深处有猛虎。
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21、表达与交流(没学过的字可写拼音 )
仔细看图,小蚂蚁在什么时候、什么地方干什么,它遇到了什么难题,是怎样解决的?请你编写一个小故事,并写下来。