广西壮族自治区钦州市灵山县2025年中考真题（五）语文试卷(含答案)

1、辨字组词。

胀（________）膝（________）蔬（________）番（________）懈（________）

帐（________）漆（________）疏（________）翻（________）解（________）

2、感知内容。

课文通过叙述司马光小时候与一群小朋友在院子里玩，结果一个小朋友不慎掉入装满了水的大缸之中，就在其他小朋友都吓得六神无主的时候，司马光机智地用石头砸破了缸，拯救了缸中的人的故事，体现了司马光的______与______。

3、原句填空。

（1）王师北定中原日，家祭无忘___________。

（2）___________，白了少年头，空___________。

（3）家家乞巧望秋月，___________几万条。

（4）九州生气___________，万马___________。

（5）庞统当知县——___________。

（6）___________，横有八荒。前途似海，___________。

4、[近、反义词]按要求写近义词或反义词。

近义词：商议—（________）  追逐—（________） 估量—（________）

反义词：数落—（________）  瘦弱—（________） 压抑—（________）

5、听短文《买快乐》，回答下列问题。

1. 财主不快乐的原因是________

A. 他吃不饱穿不暖。

B. 没有人和他玩。

C. 他不劳而获，生活没有意义。

2. 农民要财主帮忙________

A. 翻地 B. 锄草 C. 挑水

3. 判断下列说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。

（1）农民把他的快乐卖给了财主。__________

（2）财主因为吃了那碗稀饭，所以买到快乐了。__________

（3）财主终于明白了只有劳动才能带来快乐。__________

6、阅读理解。

题西林壁

， 。

， 。

【1】补充诗句。

【2】这首诗的作者是______（朝代）著名的诗人______。

【3】后两句诗的意思是：_____________________。

【4】这首诗告诉我们一个深刻的道理：______________________。

7、阅读古诗《十五夜望月》，完成下面的练习。

十五夜望月

王建 〔唐代〕

中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。

【1】解释词语：

十五夜：__________________

尽：__________________

【2】这首诗的作者是_______朝诗人________，诗中描写的景物有_____、________、________、_________、_________等，表现了诗人_________________的感情。

【3】根据古诗判断对错。

（1）这是一首中秋之夜望月思远的七言律诗。___________

（2）这首诗第一句写景，不带一个“月”字，我们却可以从词语“地白”看出月色的皎洁，写出了萧瑟苍凉之景。__________

（3）“冷露无声湿桂花” 这句诗描写了冷气袭人、桂花怡人的情景。___________

（4）“不知秋思落谁家”中“落”给人以生动形象的感觉，仿佛那秋思随着银月的清辉，一齐洒落人间。__________

【4】解释诗句“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”，并简单地说说这两句的妙处。

______________________________________________

【5】描写中秋节的古诗很多，再写两句关于中秋节的古诗句吧。

______________________________

8、阅读理解

回延安（节选）

贺敬之

二十里铺送过柳林铺迎，

分别十年又回家中。

树梢树枝树根根，

亲山亲水有亲人。

羊羔羔吃奶眼望着妈，

小米饭养活我长大。

东山的糜子西山的谷，

肩膀上的红旗手中的书。

手把手儿教会了我，

母亲打发我们过黄河。

革命的道路千万里，

天南海北想着你

【1】文中画线句子运用了______的手法，形象地写出了故乡亲人对诗人_____________的感情。

【2】“母亲”指________，这里用拟人的修辞手法，表达诗人与________的深厚感情。

【3】“肩膀上的红旗手中的书”象征（ ）

A．五星红旗

B．为了祖国而努力发奋读书

C．革命事业和知识

9、阅读短文《画》完成练习

在少年儿童画展色彩缤纷的一幅画中，我看到一幅没有色彩，线条也极为简单的画，那是一幅盲童的画。

雪白的纸上，用圆珠笔画着一个太阳，照耀着一座小屋，小屋前有一条小溪，还有一棵高大的树。寥寥几笔，勾画了一个和平幸福的人家。

从这里走过的人，都会停下脚步仔细地看着这张没有色彩的极为简单的画，看得那么久。他们不但是看这张画，好像是透过这张画，看到了这个盲童的心灵。

【1】从文中找出反义词：

复杂（_______） 痛苦（_______） 战争（_______）

【2】用“——”画出画的内容。

【3】填上合适的词：

一（_____）画 一（_____）小屋   一（____）人家

一（_____）树 一（_____）小溪   一（____）太阳

【4】如果你是从画前走过的人，你会说些什么？

________________________

10、课外阅读我能行。

登天都峰

徐霞客是明代著名的旅行家。他风餐露宿，历尽艰难，踏遍了祖国的山山水水。一次，他和朋友一起攀登黄山的天都峰。上天都峰的道路很陡，几乎是直上直下，使人望而生畏。

走了一段路，他的朋友就抱怨起来：“这路真难走，我的衣服都被汗水浸湿了。”徐霞客笑着说：“我还好，咱们慢慢走吧!”

又走了一段路，到了半山腰。他的朋友气喘吁吁地说：“我的包袱太重了，我背不动了。”“我的包袱不太重，”徐霞客接过他的包袱说，“我帮你背吧!”

好不容易爬到离山顶不远的地方，他的朋友喘着粗气、筋疲力尽地说：“我的鞋磨破了，脚掌也磨出了血，我实在走不动了。”说着，便坐在地上，不起来了。

“我的包袱里还有一双鞋，你换上吧!”徐霞客把鞋递给朋友，热情地鼓励他说，“我们慢慢走，一定可以走上去!”

他们好不容易登上了峰顶。他的朋友这时才发觉，徐霞客的衣服比自己的湿得还厉害，两个包袱都压在他的身上，两只鞋也都磨开了口子，脚掌也流着血。他的朋友惭愧地说：“原来你并不比我轻松，可你为什么一直不叫苦呢？”

徐霞客回答说：“上山怎么会没有困难呢？如果我们都叫苦，一起抱怨，恐怕我们就上不来了。”

【1】徐霞客和朋友爬山走的是怎样的路？在文中用“　　”画出来。

【2】在登山途中，徐霞客给他朋友的帮助有（　　）（多选）

A．鼓励朋友，给他信心

B．帮他止血

C．替他背包袱

D．给他鞋子替换

【3】作者多次写徐霞客的朋友打退堂鼓，是为了（　　）

A．增强文章的表现力，让文章更生动具体。

B．突出徐霞客勇于克服困难的精神，表现徐霞客的决心和勇气。

【4】文中最后一段话是徐霞客对困难的看法，对你有什么启发？

__________________________

11、阅读《绿 树 赞》回答问题

是谁把春天的信息最早告诉人们？是布谷鸟，还是迎春花？不，都不是！是那些默默无闻地为人类作出巨大贡献的一棵棵绿树。

  冬天刚过去，蕴藏在枯枝中的新芽，便喜气洋洋地绽开了嫩绿的笑脸，告诉人们春天来了。它不会引起你的注意吧！因为它不像花朵那样绚丽多姿，也不像蝴蝶那样美丽洒脱，更不像鸟儿有副清脆悦耳的嗓音儿，它们只是一棵平平淡淡、朴朴素素的绿树。

  绿树那高大粗壮的身躯，像一把把撑天大伞，不但给大地增添了无限的生机，而且给人类带来了许多的好处。门窗、桌椅、家具……都是成材的树木做成的。绿树还能抵制狂风暴雨和洪水的危害，为人类造福。我们难道不应该赞美绿树吗？

【1】根据拼音写汉字。

【2】写出下列词语的反义词。

高大 —— （ ）  增添 ——（ ）

美丽 —— （ ）  赞美 ——（ ）

【3】照例子写词语，写出三个。

默默无闻

喜气洋洋  

平平淡淡

【4】请按要求写出相关句子。

反问句

设问句

拟人句

比喻句

【5】在文中划出一个承上启下的过渡句。

【6】结合生活常识想一想，绿树还有哪些好处，写出来。

12、阅读课文片段，完成练习。

圆明园的毁灭（节选）

圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。

1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿得动的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。

【1】写出下列词语的近义词。

宏伟（______）　任意（______）　销毁（______）　笼罩（______）

【2】结合全文，用波浪线画出片段中起承上启下作用的一句话。

【3】为什么说圆明园是“当时世界上最大的博物馆、艺术馆”？

_________________________________________________

【4】如果把画线句子中的“侵入”“闯进”改成“进入”“走进”，与原文比表达效果有什么不同？

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【5】从“三千多名”“大火连烧三天”等词句中你体会到了什么？

_________________________________________________

13、冰墩墩

①2019年9月17日，北京冬奥组委正式对外发布，“冰墩墩”成为2022年北京冬奥会的吉祥物。

②“冰墩墩”这个名字寓意丰富。冰，象征纯洁、坚强，是冬奥会的特点；墩墩，意喻敦厚、健康、活泼、可爱，符合熊猫的整体形象，象征着冬奥会运动员强壮的身体、坚韧的意志和鼓舞人心的奥林匹克精神。

③“冰墩墩”为什么以熊猫为设计原型呢？熊猫是世界公认的中国国宝，形象友好可爱、憨态可掬，深受各国人民的喜爱。同时，熊猫也是2008年北京奥运吉祥物福娃的原型之一，体现了奥运精神的传承与延续。

④“冰墩墩”头部外壳造型取自冰雪运动头盔，装饰彩色光环，其灵感源自于北京冬奥会的国家速滑馆——“冰丝带”，流动的明亮色彩线条象征着冰雪运动的赛道和5G高科技；左手掌心的心形图案，代表着主办国对全世界朋友的热情欢迎。整体形象酷似航天员，寓意创造非凡、探索未来，体现了追求卓越、引领时代，以及面向未来的无限可能。

⑤“冰墩墩”从诞生起就担负重要使命。我们相信，它一定会用可爱的形象将中华文化、冬奥文化传播到世界各地。

（本文根据相关材料改写）

【1】根据短文内容判断正误，对的画“√”，错的画“×”。

（1）2019年9月17日，“冰墩墩”正式成为2022年北京冬奥会的吉祥物。     ( )

（2）“冰墩墩”头部装饰的彩色光环，其灵感源自于冰雪运动头盔。                 ( )

（3）“冰墩墩”向世界各地传播的既有中华文化，又有冬奥文化。                    ( )

【2】读完短文，几位同学在讨论以熊猫为“冰墩墩”设计原型的原因，下面说法不正确的一项是（       ）

A．熊猫是世界公认的中国国宝。

B．熊猫形象寓意创造非凡、探索未来、追求卓越。

C．熊猫形象友好可爱、憨态可掬。

D．熊猫是2008年北京奥运吉祥物福娃的原型之一。

【3】小兰在设计校园吉祥物时，想要增加一个设计元素，以表达对来访客人的热情欢迎。结合短文，你建议她选用的一项是（       ）

A．冰丝带

B．彩色光环

C．心形图案

D．冰雪运动头盔

【4】假如亲人要过生日了，你准备把毛绒玩具“冰墩墩”作为礼物送给他（她），并写下你的祝福。请结合“冰墩墩”名字里丰富的寓意，把祝福语写在下面的卡片上。（不要在卡片中出现自己的真实姓名）

【5】读了短文，请试着从内容、写法等不同角度提出两个问题，写在下面的横线上。（至少两个角度）

问题1：_______________________________________________________

问题2：_________________________________________________________

14、读一读，做一做。

妈妈的生日快到了，我想送给妈妈一件礼物。送什么好呢？我画了一朵妈妈喜欢的大红花，还写上“祝妈妈生日快乐”。

我把画送给妈妈。妈妈看了，高兴地说：“你做的礼物，我很喜欢。”

【1】“我”送给妈妈一件什么礼物？

_______________________________

【2】妈妈看了“我”的礼物，心情________。

15、改写句子。

他拿走了我的课本。（改写成被字句）

________。

16、按要求变换句式。

1.他们用勤劳的双手搬掉了贫穷和落后两座大山。

改成“被”字句: ______________   __________________________________

2.—盏理想的明灯，照亮了他前进的道路。

改成“把”字句：_______________________________   _________________

3.我认为这是件好事。

改成反问句：________________________________________   ________

改成双重否定句：______________________________________   __________

4.王老师对我说:“下课后，你到我的办公室来。”

改成转述句: __________________________________________   ______

5.庐山的景色很美。

改为感叹句：___________________________________________   _____

6.因为田忌调换了马的出场顺序，所以他贏了第二场比赛。

改为“之所以……是因为……”的句式: ____________________________________

17、按要求写句子。

（1）她的笑容很纯洁。(改成比喻句)

____________________________________________________________________________

（2）难道他会从柴房里搬来一窝兔子吗？(改成陈述句)

____________________________________________________________________________

（3）她的眼睛显得可爱。(扩句)

____________________________________________________________________________

（4）杰克无奈地去柴房。(缩句)

____________________________________________________________________________

18、把下列句子改为陈述句。

1．曹小三哪里看得出来？

________________________________

2．倘或又跳出一只大虫来时，我却怎地斗得他过？

______________________________

3．十万支箭，三天怎么造得成呢？

____________________________________

19、把下列句子改成反问句和双重否定句。

1．我有办法称出大象的重量。

改成反问句：__________________________________________

改成双重否定句：______________________________________

2．为了避免暴露，他们决定暂时中断通讯联系。

改成反问句：_______________________________________________

改成双重否定句：________________________________________

3．我听说他为了帮助一位盲人，昨天很晚才回家。

改成反问句：______________________________________________

改成双重否定句：___________________________________________

20、我会用关联词语连句子。

（1）亲自来到意大利。切身地体会到它的美。

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（2）我不是亲眼所见。我不会相信一个14岁的孩子独自一人游欧洲。

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（3）刘翔脚受了伤。刘翔在第十一届全运会上，获得了110米栏的冠军。

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21、习作。

题目：   真有意思

要求：选择你记忆深刻的一次活动，把题目补充完整，然后写一篇习作，要把活动的经过写清楚，写出这次活动有意思的原因。