1、我会在括号里填上恰当的词。
传播( ) ( )的目光 ( )地游来游去
相信( ) ( )的坡地 ( )地争吵
提出( ) ( )的岩石 ( )地看着
得出( ) ( )的菜园 ( )地呼喊
2、古诗填空
①____________________________,人情练达即文章。(曹雪芹《红楼梦》)
②梅须逊雪三分白,____________________________。(卢梅坡《雪梅》)
③春来遍是桃花水,____________________________。(王维《桃源行》)
④____________________________,各领风骚数百年。(赵翼《论诗》)
⑤千淘万漉虽辛苦,____________________________。(刘禹锡《浪淘沙》)
3、看拼音,写词语。
téng yún jià wù qiān zī bǎi tài shùn xī wàn biàn liú lián wàng fǎn yī xiè qiān lǐ
________ ________ ________ ________ ________
4、按课文内容填空。
(1)____________,莲动下渔舟。
(2)月落乌啼霜满天,_________。
(3)我劝天公重抖擞,__________。
5、规范书写词语。
xù miè kǎn wàng zhǎn
思(_____) 污(_____) (_____)伐 (_____)想 (_____)钉截铁
6、课内阅读。
在朦胧的寂静中, 白桦四周徜徉着
玉立着这棵白桦, 姗姗来迟的朝霞,
在灿灿的金辉里, 它向白雪皑皑的树枝
闪着晶亮的雪花。 又抹一层银色的光华。
【1】这两节诗句重在表现白桦的___________。
【2】诗人用“朦胧”来修饰“寂静”,写出白桦______的精神,“玉立”写出了白桦的_______,表现出它的__________。
【3】“灿烂的金辉”,衬托它的__________。“玉立”和“闪着”两个动词突出静静挺立的白桦不失一种特别的__________。
【4】诗人把白桦置于朝霞的映照之下,“徜徉”用______的手法准确地描摹了______生成的过程,“姗姗来迟”突出朝霞的的________,更加衬托出白桦的________。
7、阅读古诗,完成练习。
长歌行
青青园中葵,朝露待日晞。
阳春布德泽,万物生光辉。
, 。
百川东到海,何时复西归?
, !
【1】把诗句补充完整。
【2】解释下列词语。
晞:______。 阳春:______。 德泽:______。 徒:______。
【3】解释下列诗句。
(1)阳春布德泽,万物生光辉。
____________________________
(2)百川东到海,何时复西归?
____________________________
8、课内阅读。
母亲啊!
天上的风雨来了,
鸟儿躲到它的巢里;
心中的风雨来了,
我只躲到你的怀里。
【1】诗中的两个“风雨”,第一个“风雨”指的是____;第二个“风雨”指的是____。
A.自然界中的风和雨 B.各种各样的传言
C.烦恼、痛苦、忧愁 D.纷纷的议论
【2】诗中与“鸟儿的巢里”相对应的是________________。
【3】理解这首诗,在正确的说法后画“√”。
(1)这首诗赞颂母爱,表现了母爱的崇高与无私。( )
(2)这首诗着重表现了鸟儿和人一样都有避风港。( )
(3)这首诗表达了诗人对母爱由衷的依恋和感激之情。( )
【4】假如你给妈妈朗诵这首诗,想象她会有怎样的反应,从语言、神态、动作等方面进行描写。
_______________________________________________________
9、阅读。
母亲对儿子说
喔,孩子,我来告诉你:
生活对我并不是一架水晶梯。
它上面钉着图钉,
有碎片,有裂缝,
那儿的地上没有铺地毯——
是光秃秃的。
但是所有的时刻,
我都在向上攀登。
在到达楼梯平台前,
要绕过许多拐角,
有时在黑暗中摸索,
那儿没有一丝光线。
孩子,你千万不要后退,
不要发现有艰险就停步不前。
现在你不要跌落下去——
因为我还在前进,宝贝,
我还在攀登,
生活对我并不是一架水晶梯。
【1】这首诗中有一对反义词:________——________
【2】诗中的“图钉”“碎片”“裂缝”分别代表生活中的_______、_______和________。
【3】“但是所有的时刻,我都在向上攀登”这句话的含义是什么?
________________________
【4】“有时在黑暗中摸索”中的“黑暗”指的是_____________。
【5】这首诗中母亲对儿子主要说了什么?表达了母亲怎样的思想感情?
_______________________
10、阅读。
绿手指
在法国一个小镇上,有位老奶奶,长着“绿手指”。你可千万别觉奇怪,“绿手指”是当地人对好园丁的称赞。
一天,她在报上看到一条消息,园艺所重金悬赏纯白的金盏花。老奶奶想:金盏花,除了金色便是棕色,白色的不可思议。不过,我为什么不试试呢?她把自己的想法对儿女们讲了,遭到了一____(致至)反对。大家说:“你根本不懂植物遗传学。专家都做不到的事,你这么大年纪了,怎么能做到呢?”
老奶奶决心一个人干下去。她____(撤撒)下金盏花的种子,精心侍弄。金盏花开了,全是橘黄的,老奶奶挑选了一朵颜色最淡的花,任其自然枯萎,把种子____(精心精致)地收集起来,第二年把它们种下去,然后,再挑选颜色最浅的花的种子栽种……就这样,一年又一年,春种秋收,循环往复,老奶奶从不沮丧,从不怀疑,满怀信心地栽种着金盏花。终于老奶奶成功地栽种出白色的金盏花。老奶奶自信地说:“黑色的金盏花我也能栽种出来。”
黑色的金盏花至今没有开放,因为老奶奶去世了。
但愿你我也能长出新的“绿手指”!
【1】根据短文,选择正确的字词。
一________(致 至) ________(撤 撒)下 ________(精心 精致)地收集
【2】按要求摘抄句子。
摘抄文中描写老奶奶精心培育纯白的金盏花的句子。
___________________________
【3】联系上下文,根据文章内容填空。
老奶奶的儿女们反对她培育纯白的金盏花,是因为老奶奶________。决定一个人干下去是因为________。
【4】读读文章最后一句话,说说这句话的含义。
_________________________________
【5】文章的题目是《绿手指》,你觉得好在哪里?
___________________________________
11、阅读材料并完成练习
龙卷风
①龙卷风的风力极大,在龙卷风中心附近,水平风速每秒可达100米以上,极端情况,可达300米。12级风的风速相当于每秒30多米,要和龙卷风相比自然就大为逊色了。如此罕见的巨大的风,造成的破坏异常惊人。(A)当它触及地面时,可以把人畜像开玩笑似的卷到空中,再扔下来,它可以“倒拔垂杨柳”,摧毁建筑物,甚至像利剑似的把坚固的高楼大厦削掉一角。(B)1956年9月24日,上海曾出现过一次龙卷风,它竟然把一个三四层楼高的110吨的储油罐举到15米的空中,然后把它用到100多米以外的地方。1925年美国曾出现过一次强大的龙卷风,遥成2000多人伤亡。为什么龙卷风的风力这么大呢?主要是龙卷风内的空气大量逸散,使龙卷风中心空气十分稀薄,气压很低,与外围空气的气压差特别大。台风中心和它外围空气平均每100公里差20毫巴(压强单位),而龙卷风中心与外围空气只要相差20米,气压差就达20毫巴。气压梯度越大,风力也就越大,难怪龙卷风的风力要比台风大上好多倍了。
②龙卷风涉及的范围很_____________。1927年美国北卡罗来纳州的一次龙卷风,在它经过的15平方米的范围内,大树连根拔起,_____________靠近这股龙卷风的地方则安然无恙。
【1】在文中第②段空白处填上合适的字词。
【2】本文写了龙卷风的___________、______________的特征。
【3】文中两处画横线的句子分别用了什么说明方法,这样写有哪些好处?(二选一作答)
(A)__________________________
(B)____________________________
12、阅读下面的三个材料,请依据材料完成下列各题。
材料一:根据国内旅游抽样调查结果显示,2018年上半年,国内旅游人数28. 26亿人次,比上年同期增长11.4%。其中,城镇居民19.97亿人次,增长13.7%;农村居民8. 29亿人次,增长6.3%。国内旅游收入2.45万亿元,比上年同期增长12.5%。
材料二:下面是某省旅游局公布的最不能忍受的景区不文明现象统计。
材料三:针对旅游中的不文明行为,我国旅游主管部门可谓煞费苦心。从设立游客黑名单到开通12301服务热线,从节前发布旅游提示到各地设立旅游警察、旅游巡回法庭,不文明的旅游行为已经得到一定遏制。国家旅游局提供的数据显示,自去年4月6日出台《游客不文明记录管理暂行办法》以来,已有22名游客被列入黑名单,这一数宇还在不断增加。
【1】材料一和材料二分别说明了什么问题?
____________________________________
【2】材料三中“这一数字”,指的是什么数字?
______________________________________
【3】我国旅游主管部门对游客的不文明行为主要做了什么请列举其中2种。
_______________________________
【4】有人认为,在游玩吃饭时,花自己的钱,吃不完当然要扔了,将这个列人不文明现象,有些小题大做,你认同这个观点吗?为什么?
__________________________________
13、课内语段赏析
屋子前面是一个小院。春天来了,大丽花开了,红的、紫的、黄的、白的……一丛丛,一片片,把这朴素的院子点缀成花园似的。成群的蜜蜂从墙外飞来,盘旋在花上,不住地唱着它们的歌儿。
【1】文中的省略号表示____________________________________。
【2】“一丛丛、一片片”等词语写出了___________________________________。
【3】这段话中,表示颜色的词语有:___________________________________。
【4】读下面两句话,填空。
(1)成群的蜜蜂从墙外飞来,嗡嗡地盘旋在花上。
(2)成群的蜜蜂从墙外飞来,盘旋在花上,不住地唱着它们的歌儿。
你喜欢第_____句话,因为________________________________________。
【5】这段话通过描写 和 ,表现了小院的春天
。
14、阅读理解。
空城计(节选)
三国时期,诸葛亮因错用马谡而失掉战略要地——街亭,魏将司马懿乘势引大军15万向诸葛亮所在的西城蜂拥而来。当时,诸葛亮身边没有大将,只有一班文官,所带领的五千军队也有一半运粮草去了,只剩2500名士兵在城里。众人听到司马懿带兵前来的消息都大惊失色。诸葛亮登城楼观望后,对众人说:“大家不要惊慌,我略用计策,便可叫司马懿退兵。”
于是,诸葛亮传令,把所有的旌旗都藏起来,士兵原地不动,如果有私自外出以及大声喧哗的,立即斩首。又叫士兵把四个城门打开,每个城门之上派20名士兵扮成百姓模样,洒水扫街。诸葛亮自己披上鹤氅,戴上高高的纶中,领着两个小书童,带上一张琴,到城上望敌楼前凭栏坐下,燃起香,然后慢慢弹起琴来。
司马懿的先头部队到达城下,见了这种气势,都不敢轻易入城,便急忙返回报告司马懿。司马懿听后,笑着说:“这怎么可能呢?”于是便令三军停下,自己飞马前去观看。离城不远,他果然看见诸葛亮端坐在城楼上,笑容可掬,正在焚香弹琴。左面一个书童,手捧宝剑;右面也有一个书童,手里拿着拂尘。城门里外,20多个百姓模样的人在低头洒扫,旁若无人。司马懿看后,疑惑不已,便来到中军,令后军充作前军,前军作后军撤退。他的二子司马昭说:“非是诸葛亮家中无兵,所以故意弄出这个样子来?父亲您为什么要退兵呢?”司马懿说:“诸葛亮一生谨慎,不曾冒险。现在城门大开,里面必有埋伏,我军如果进去,正好中了他们的计。还是快快撤退吧!”于是各路兵马都退了回去。
【1】“蜂拥而来”的意思是______________,在文中指_________________。
【2】阅读选文,按照事情发展的顺序,将下面的情节补充完整。
司马懿兵临城下——(___________________________)——(___________________________)
【3】从文中画波浪线的句子可以看出司马懿是一个怎样的人?
__________________________________
【4】诸葛亮使用空城计为什么会成功?请写出两个原因。
__________________________________
15、妈妈的命令,看羊还不够资格的八儿,难道还能设什么法来反抗吗?(改为陈述句)
_________________________________________
16、按要求完成下面的句子练习。
(1)老师用和蔼的语气和温柔的目光注视着我们。(修改病句)
______
(2)病人对沃克医生说:“我一直在数你的刀数。” (改为转述句)
______
(3)运用人物动作、神态、语言描写,写一个“焦急等人”的情景,表现人物的内心。
______
17、洪水中的人们被女娲救上来了。(改“把”字句)
_________________________________
18、我的爷爷很威严,就像一只大老虎。(照样子把句子补充完整。)
我的__________,就像__________。
19、句子加工厂。
(1)哥哥嫂子待他很不好。(改成反问句)
______________________________________
(2)天上富丽堂皇。天上没有自由,她不喜欢。(用关联词将两句话合并成一句话)
______________________________________
20、下面的事物像什么?根据图画把句子补充完整。
(1)圆圆的西瓜像 ________。
(2)爸爸的鞋像 _______。
(3)白白的棉花像 _______。
21、习作与表达。
请以《我和 的故事》为题写篇作文,横线上可以填爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆中的一位或几位。