广西壮族自治区贺州市富川瑶族自治县2025年中考真题（四）语文试卷(含答案)

1、读句子，写出句中带点词的反义词。

1．朦胧中，父亲和母亲在半夜起来给蚕宝宝添桑叶。（_____）

2．我们晚上在船上睡，这样可以节省旅店钱。（_____）

3．我和父亲找个偏僻的地方坐下吃凉粽子。（_____）

4．姑爹的小船上盖的是破旧的篷。（_____）

2、把下面成语补充完整，并按要求归类。

①崇山（ ）岭 ②心花（ ）放   ③（ ）死如归   ④眉飞声（ ）

⑤百感交（ ） ⑥愁眉（ ）脸   ⑦（ ）不顾身   ⑧山（ ）水秀

描写神态表情的:________________ 表现精神品质的：___________________

描写自然景物的:________________ 表现内心活动的：___________________

3、按课文内容填空。

（1）一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。______________，露似真珠月似弓。

（2）横看成岭侧成峰，_______________。_____________，只缘身在此山中。

（3）________________，_______________。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

（4）________________，死亦为鬼雄。至今思项羽，_________________。

4、填空。

课文《美丽的小兴安岭》的第2～5自然段按________的顺序紧紧围绕________这条线索进行了具体介绍。这几个自然段的结构、写法相似，不仅抓住不同季节的景物特点，同时又抓住一个共同的景物________来写，和第1自然段的总述相呼应。

5、在括号中填入适当的词语。

（________）的眼睛   （________）的手指   （________）地望着

（________）的节日   （________）的诗   （________）地嚷着

6、品读下面这首诗，完成下列各题

山行

，白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚， 。

【1】请把古诗补充完整。

【2】这首诗作者是_______代诗人__________。

【3】下列诗句描写的季节与这首诗描写的季节相同的是（       ）（填序号）

A．意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

B．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

C．墙角数枝梅，凌寒独自开。

D．荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。

【4】一边读，一边想象画面是我们读古诗常用的方法。读古诗的后两句，你眼前出现了怎样的画面？请用自己的话写一写。

____________________________________

【5】描写秋天的四字词语很多，如：“果实累累”。请再写出4个描写秋天的四字词语。

______________、______________、______________、______________。

7、阅读诗词，完成下题。

望岳

杜甫

岱宗夫如何？齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生层云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

【1】对诗歌内容的理解，下列说法中正确的两项是__________。

A．首联中的“岱宗”是泰山的别名。   B．颔联“割”字写出了泰山的绵长。

C．颈联描写归鸟，交代了时已薄暮。   D．尾联描写了诗人登上山巅之所见。

【2】这首诗抒发了诗人___________________的思想感情。

8、   古诗对比阅读

《山中》   《秋风引》

（唐）王维  （唐）刘禹锡

荆溪白石出，   何处秋风至？

天寒红叶稀。   萧萧送雁群。

山路元无雨，   朝来入庭树，

空翠湿人衣。   孤客最先闻。

【1】第一首古诗是    朝诗人    写的，第二首古诗是    朝诗人     写的。

【2】第一首诗中的“红叶”一词让我们想到    （谁？）的诗《山行》中的       。第二首诗中“萧萧”指的是    ，叶绍翁写的《        》中            一句也有“萧萧”这个词。

【3】（1）第一首古诗描绘由________的小溪、鲜艳的红叶和___所组成的山中深秋初冬时节的景色，色泽鲜明，富于诗情画意。 

（2）第二首诗这首诗表面写___，实际却是在感叹自己的际遇，抒发了诗人孤独、思乡的感情。

9、两棵树

①大门前有两棵从山上移来的树，一棵叫哥哥树，一棵叫弟弟树，它们隔门相望，十分快活，很快就成了知心好友。

②一天，弟弟树抖抖自己那硕大的树冠，得意地对哥哥树说：“我看你也太老实了，怎么能容忍你的主人把你那么大的树冠砍去了将近一半!你不痛吗?”

③“有点痛。不过，我倒是担心……”哥哥树望着弟弟树那青枝绿叶的树冠担心地说：

④担心什么弟弟树打断哥哥树的话说我想，最要紧的应该是努力保持咱们自己体形的完美

⑤哥哥树不便再说什么，但它目光中流露出一种极度的不安。

⑥炎热的夏天很快到来，人们对哥哥树不屑一顾，都喜欢躲到弟弟树的硕大树冠之下乘凉。哥哥树心中有说不出来的滋味，

⑦不料，时隔不久，弟弟树却发出了低沉的叹息声，哥哥树关心地问：“你怎么啦?”

⑧“我很不舒服，太阳晒得我头晕眼花，难道你没有这种感觉吗?”弟弟树对哥哥树的表现颇为不理解。

⑨“我还好，可能是因为你的枝叶过多，水分蒸发得太快。”哥哥树说。

⑩“可是，我过去从来没有过这种感觉呀。”弟弟树觉得很奇怪。

⑪“移栽的过程中难免要碰断一些根， 单靠剩下的根吸水，就会不够用。而我的叶子被砍掉了一半，这样能够使得根吸收的水分与叶子蒸发的水分达到平衡，这样就不觉得难熬了呀。”

⑫“那……”弟弟树无言以对，它低下头，无奈地说：“那可怎么办呢?”

⑬“赶快将你身上的叶子甩掉一半!”

⑭“不!那样子太难看了。”弟弟树十分固执。

⑮“难看是暂时的。等你渡过了这一关，根扎牢以后，就会好的。”哥哥树斩钉截铁地说：“快甩掉，这叫丢车保帅呀。”

……

【1】给短文第④段加上恰当的标点。

【2】联系上下文解释词语。

不屑一顾： _____________________________________________

斩钉截铁： __________________________________________

【3】你从短文第②段“抖抖自己那硕大的树冠”可以体会到________________，短文第⑥段“哥哥树心中有说不出的滋味”是因为________________。

【4】短文第⑮段哥哥树建议弟弟树“丢车保帅”，他话中的“车”指的是________________，“帅”指的是________________。

【5】你预测故事后来会怎样？请展开合理想象，给短文补充一个结尾。

________________________________________________________________________________

【6】联系短文内容，说说你从这个故事中明白了什么道理。

________________________________________________________________________________

10、语段阅读。

每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵的多，不那么浑浊笨拙了。从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。我经历过的春光，几乎都是和这几树丁香联系在一起的。那十字小白花，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。

【1】“檐前积雪”指的是什么？“香气直透毫端”说明了什么？

___________________________

【2】为什么说“那十字小白花，那样小，却不显得单薄”？

_____________________________

11、阅读练习。

归途中的沉思

刘梅

1881年，詹天佑从美国留学回来。归途中，他满怀希望，准备为祖国效劳。在轮船的甲板上，他提着一只小皮箱，陷入了沉思。

耶鲁大学的毕业晚会开始了，校园里到处是音乐、鲜花、美酒。可是詹天佑并没有去参加舞会，他来到老师罗索夫人的办公室，聆听老师的临别叮咛。罗索夫人说：“我衷心地祝贺你出色地完成了学业！”接着她拿起一只小皮箱，又说：“这箱子里装着修铁路的资料，是我多年来搜集的，现在就送给你吧。希望你能利用它，为自己的祖国做出贡献。”詹天佑紧紧握着老师的手，激动的连声道谢。

想到这里，詹天佑的脸上露出了微笑，他轻轻地抚摩着这只珍贵的小皮箱，深深地怀念着老师。忽然，詹天佑怒目远望，屈辱的心事涌上心头。

这是美国诺哈夫中学的一堂地理课，黑板上垂挂着屏幕，放着幻灯片，詹天佑正在听课。 屏幕上出现了铁路、火车、满载的货物、肥沃的土地。老师开始讲解：这是十九世纪七十年代最新式的火车。目前，美国和欧洲已把它作为重要的交通工具……

幻灯片换了，出现的是另一幅景象：贫瘠的土地、枯瘦的农民、老牛破车在缓缓地前进。老师说：“这样的车子、这样的速度、国家落后，人民贫穷……”具有强烈民族自尊心的詹天佑痛心而惭愧地低下了头。

下课以后，他依然坐在那里，默默不语。一个美国学生走过来，对詹天佑说：“那老牛破车是哪个国家的？”詹天佑不予理睬，那个学生说：“高才生，怎么连这个也回答不出来？”詹天佑忽然站起来说：“是我们国家，但那是暂时的。”“哈哈哈……”

在一阵哄笑声中，另一个学生说：“听说大帝英国曾在中国修了一条铁路，可你们的皇帝却硬说那是怪物，把它拆了，扔到河里去了。”“哈哈哈……”又是一阵哄笑。詹天佑怒视着这一群傲慢的洋学生，强忍屈辱，愤然离开了教室。

“呜——”汽笛声打断了詹天佑的沉思。轮船靠岸了，他望着岸上同胞的亲切笑脸，兴奋地踏上了祖国的土地。

（有改动）

【1】缩写下面句子。

（1）在轮船的甲板上，他提着一只小皮箱，陷入了沉思。

__________________________________________________

（2）屏幕上出现了铁路、火车、满载的货物、肥沃的土地。

__________________________________________________

【2】把下面的句子改成转述句。

罗索夫人说：“我衷心地祝贺你出色地完成了学业！”

____________________________________________________

【3】文中描述了詹天佑在回国途中的哪两件事？

____________________________________________________

【4】詹天佑为什么“痛心而惭愧地低下了头？”用横线在文中画出相关的语句。

【5】从本文来看詹天佑是一个怎样的人？

____________________________________________________

12、阅读下面的短文，然后回答问题。

踏青

连天微雨下不停，今朝才放晴，日暖风和动游兴，郊外来踏青。披柳丝，穿花径，曲折向前行。临水观鱼，登山听莺，赏不尽好风景。

——选自《民国老课本·歌谣》

【1】给下面加点的字选择恰当的解释。

（1）郊外踏青（________）

①青色。   ②青草。

（2）临水观鱼（________）

①到，来。   ②挨着，靠近。

【2】文中描绘踏青时天气的词语是___________和________。

【3】踏青途中看了哪些风景？请把相关的句子画上“____”。

【4】如果我们也去郊外踏青，会看到怎样的好风景？请仿照原文写一写。

________绿树，________野花，________向前行。凭栏________，登舟________，赏不尽好风景。

13、阅读在线

鲁班造锯

鲁班是我国古代最负盛名的能工巧匠，也是一位十分伟大的发明家。传说现在木工所用的锯子就是鲁班（发现 发明）的。

一天，鲁班到一座高山上去寻找木料。突然脚下一滑，他急忙伸手抓住路旁的一丛茅草。手被茅草滑破了，渗出血来。

“怎么这不起眼的茅草这么锋利呢？”他忘记了伤口的疼痛，扯起一把茅草细细端详，（发现 发明）小草叶子边缘长着许多锋利的小齿。他用这些密密的小齿在手背上轻轻一划，居然割开了一道口子。

他想：要是我也用带有许多小锯齿的工具来锯树木，不就可以很快把木头锯开了吗？那肯定比用斧头砍要省力多了。

于是，他就请铁匠师傅打制了几十根边缘上带有锋利的小锯齿的铁片，拿到山上去做实验。果然，很快就把树木锯断了。

鲁班给这种新发明的工具起了一个名字，叫做“锯”。

（1）认真默读，争取把这个故事记住，讲给朋友听。

（2）划去括号里不正确的词语。

（3）为文中加点的词语，找一个近义词。伟大--（ ）  端详--（ ）  肯定--（ ）

（4）“观察---想象---实验”让鲁班发明了“锯”。从故事中你得到了什么启示呢？

14、课内阅读

我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。两个小同志不知道为什么，也端着碗不往嘴边送。老班长看到这情况，收敛（liǎn  liàn）了笑容，眉头拧（nìnɡ  nǐnɡ）成了疙瘩。他说：“怎么了，吃不下？要是不吃，咱们就走不出这草地。同志们，为了革命，你们必须吃下去。小梁，你不要太脆弱！”①最后这句话是严（历  厉）的，意思只有我知道。

我把碗端到嘴边，泪珠大颗大颗地落在热气腾腾的鱼汤里。我悄悄背转身，擦擦眼睛，大口大口地咽着鱼汤。老班长看着我们吃完，脸上的皱纹（舒  抒）展开了，嘴边露出了一丝笑（意  易）。②可是我的心里好像塞了铅块似（sì  shì）的，沉重极了。

【1】划去（ ）中不正确的字或读音。

【2】写出文中加点词的反义词。

脆弱——（________）   沉重——（_________）

【3】画“ ”的①句中，“意思只有我知道”，“我知道”什么？

_______________________________________

【4】用“ ”标出与画“ ”的②句照应的语句。

【5】用“ ”标出与画“   ”的句子照应的语句。

【6】从语段中你感受到了_____________________________

15、把反问句改成陈述句。

难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？

______________________。

16、按要求完成句子

1.白鹭本身不就是一首优美的歌吗？（改为陈述句）

  ____________________________________________________

2.我们前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。（改为肯定句）

 ______________________________________________________

17、选一个情境，写一组连续的动作。

情境：①立定跳远；②同伴哼唱

例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。

_____________________________________________

18、按要求改写句子。

（1）病人微微一笑，说：“沃克医生，你说我是军人，我就是军人。”（改为转述句）

____________________

（2）他就像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。（不改变句子意思换一种说法）

_____________________

（3）我在九岁的时候就发明了有关胚胎发育的规律，这是我独立思考的结果。（修改病句）

____________________

（4）仿照例子，选择一个情景，照样子写一写。

例句：从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。

喜出望外             镇定自若             焦急万分             怒气冲冲

___________________________

19、按要求写句子。

(1)寿阳山形状宛如含苞待放的莲花。 人们称之为碧莲山。(加上关联词语)

________________________________________________________

(2)我把小娃娃当作礼物送给妹妹。(改为“被”字句)

________________________________________________________

(3)独秀峰是桂林市内的一座奇峰。(改为反问句)

________________________________________________________

(4)我们班被评为“课外阅读先进集体”的光荣称号。(修改病句)

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(5)人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢？(改为陈述句)

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20、句子练习。

(1)缩句。

①一架飞机在天空自由自在地飞着。

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②长满杂草的水稻田里发生了激烈的争吵。

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(2)读一读，用带点的词语造句。

①喷雾器一边喷洒着除草剂，一边大声地说：“平时你们欺负小稻秧，现在轮到你们倒霉了。”

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②他一会儿俯冲，一会儿爬升，一会儿翻筋斗，觉得很得意。

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(3)读一读，下列句子需要回答的是(  )

A．你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？

B．我刚搬到大田来，正需要营养，怎么可以交给你们呢？

C．大晴天怎么会下雨呢？

D．这是什么呀？怎么飞得这么快呢？

21、快乐习作。

爱护地球、保护环境是我们每个人的责任和义务。想一想，你自己在这方面是怎样做的?写一篇习作与大家分享。