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1、填空。
1.在半个学期的学习中,我们被哈尔威的精所感动,你看一“哈尔威船长一生都求自己 ，履行 。面对死亡,他又一次 。”我们被姥姥高超的剪纸技艺所折服“无论何时, ,只要 ，我的 就立刻 。” 我们忘情于那惊天动地的安塞腰鼓中。每一个舞姿都充满了力量，每一个舞姿 , 每一个舞姿 ，每一个舞姿 ，使人叹为观止。
2.爱国之心人皆有之。诗圣杜甫说:“剑外忽传收蓟北， ”；陆游心系祖国统一,临终嘱咐儿子:“ ， 。”像这样的爱国名言还有“ ， ”。
2、还原精灵（把下列词语补充完整）。
变幻莫（ ） （ ）不胜收
（ ）世无双 天然（ ）观
目不（ ）接 （ ）朔迷离
（ ）峰孑立 重峦（ ）嶂
（ ）石嶙峋
3、根据拼音写字词。
（1）太阳发出的càn làn（________）的光芒，tì（______）黑云xiānɡ（______）了一道发光的金边，后来黑云甚至被染成了zǐ sè（________）。
（2）通过xiá zhǎi（________）低小的孔隙时，需要仰卧在小船里，从后脑到jiān bèi（________），到tún bù（________），到脚跟，都要贴着船底，否则很容易撞到é tóu（________）。
4、根据课文内容填空。
《守株待兔》这个故事中，种田人因为________________________________而天天守在树桩旁，结果______________________________________________。这个故事告诉我们__________________________________________。
5、查字典填空。
（1） “鼎”字用音序查字法应先查大写字母（____）；再查音节（____）；用部首查字法，应先查（____）部，再查（____）画。“鼎‘字在字典里的解释是：①正当，正在；②大；③三方并立。在“三国鼎立”一词中，“鼎”应取第（_____）种解释；在“鼎盛”一词中‘鼎’应取第（____）种解释。
（2） “您、虚、彩、敲”按音序排列的顺序是（______），韵母是ü的汉字是（_______）。
6、妙妙想把研学时观赏到的美丽景色用一首词做成纪念卡片，请你帮她完成。
【1】
请将横线上的内容补充完整。
【2】妙妙请教你“曾”字的意思是_________________，“谙”字的意思是_________________。
【3】你读完这首诗想象到太阳从江面升起，把江边的花照得比_________________还要鲜艳，_________________比蓝草更绿，由此体会到作者对江南的_________________之情。
7、阅读古诗，完成练习。
四时田园杂兴（其三十一）
[宋]范成大
昼出耘田夜绩麻，
村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，
也傍桑阴学种瓜。
【1】辨字组词。
旁________ 阴_________
傍______ 荫_________
【2】写出古诗中加点词的意思。
（1）绩麻：________________
（2）供：_________________
【3】理解诗句。
“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”的意思是：_____________________
8、对比阅读古诗，完成练习：
大林寺桃花
白居易
人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
长恨春归无觅处，不知转入此中来。
塞下曲（节选）
李白
五月天山雪，无花只有寒。
笛中闻折柳，春*未曾看。
【1】请联系选文的内容，说说两首诗分别写的是哪一种物侯现象。
__________________________________________
9、
①那年初春的一个早晨，当我起床时，已经来不及从从容容地走大路去上学，我气急败坏地抄近路赶往学校。河上的冰看上去还没融化，我三步并作两步冲上冰面。刚刚走到河中央，“扑哧”一声，一处冰面塌落了，我的两条腿踏进了冷入骨髓的河水里。
②教室供暖不足，平常就十分阴冷，我穿着湿透的棉裤坐在椅子上，全身仿佛都麻木了，我沉默地挺着，脸和唇都变成了青紫色。
③中午回到家，母亲很惊讶，却什么也没问，只是让我围着被褥坐在烧得热热的炕头上暖和，她蹲在火炉前为我烘烤棉裤。炉火灼灼，不时爆出响声来，而母亲却始终一言不发。当母亲把烘干的棉裤交给我时，眼圈有些红肿，不知是被炉火烤的，还是刚刚哭过。
④那以后，有一两个月我没抄近路去上学。日子一天天过去，高考迫在眉睫。有一夜下了暴雨，清早上学时盼望母亲能关照几句，诸如要走大路千万别抄近路趟河之类，可母亲不停地忙前忙后，根本不理会跟随她转来围去的目光。于是我赌气地再一次来到那条河边。突然我发觉有什么人早在暴涨的河水里放了一些大石头，那石头一块块紧密地挨着，水深的地方甚至是用好些石块垒起来的，石面高出水面数厘米，远远看去就像一座简陋的石桥。我踏石而过的时候，心里淌过一股莫名的感激。那天晚上回到家，我无意中看到母亲手上缠着白纱布，血透过来，红红的一片，惊问她为什么会受伤，母亲淡淡地回答道：“不小心碰的。”站在一边的妹妹抢着告诉我：“妈妈的手是搬石头碰伤的。”“妈搬石头干什么？”我不解地追问。“搬石头搭桥呀！”
⑤那一瞬间，我的心轰响着，久久说不出一句话来。
⑥那年九月，我踏过“母亲桥”去远方上大学。独在异乡漂泊，仍是母亲用无言的关注帮我度过每一次的疲惫和寂寞。渐渐地我知道，母亲用青春搭起我的生命之桥，还执著地用希望和奉献为我搭起通向成功和幸福的桥。
⑦如今，河上的“母亲桥”已经为风雨侵蚀变得残旧不堪，但在我成长的心灵中，“母亲桥”却永远踏不断。
【1】请给本文加上一个标题，写在文前的 上。
【2】这篇短文写了一件什么事？
______________________________
【3】文中两次写“我”抄近路上学，但两次的原因不同，第一次是因为___________；第二次是因为______________。
【4】短文第三自然段写道“当母亲把烘干的棉裤交给我时，眼圈有些红肿，不知是被炉火烤的，还是刚刚哭过。”请你发挥想象把母亲此时的感受写下来。
_____________________________________
【5】你怎样理解“母亲用青春搭起我的生命之桥，还执著地用希望和奉献为我搭起通向成功和幸福的桥。”这句话的含义？
______________________________________
10、阅读下文，回答问题
孩子无罪
这是一个真实的故事，讲的是德国二战以后的事情。一个纳粹战犯被处决了，他的妻子因为无法忍受众人的羞辱，吊死在了自家窗户外面。第二天，邻居们走了出来，一抬头，就看见了那可怜的女人。窗户开着，她两岁大的孩子正伸出手向悬挂在窗框上的母亲爬去。眼看另一场悲剧就要发生了，人们屏住了呼吸。
这时，一个叫艾娜的女人不顾一切地向楼上冲去，把危在旦夕的孩子救了下来。她收养了这个孩子，而她的丈夫，是因为帮助犹太人被这个孩子的父亲当街处决的。街坊邻居们没有人理解她，_______没有人同意让这个孩子留在他们的街区。他们让她_______把孩子送到孤儿院去，_______把孩子扔掉。艾娜不肯，便有人整日整夜地向她家的窗户扔秽物，辱骂她。她自己的孩子也对她不理解，他们动不动就离家出走，还伙同同伴向母亲扔石头。可是，艾娜始终把那个孩子紧紧抱在怀里，她说的最多的话就是：“你是多么漂亮啊，你是个小天使。”
渐渐地，孩子长大了，_______邻居们的行动已经不偏激了，_______还是常有人叫他小“纳粹”，同龄的孩子都不跟他玩。他变得性格古怪，常常以破坏他人财产为乐。直到有一天他打断了一个孩子的肋骨，邻居们瞒着艾娜把他送到了十几里外的教养院。
半个月后，几乎快发疯的艾娜终于找回了孩子。当他们再一次出现在愤怒的邻居们面前时，艾娜紧紧护着孩子，嘴里喃喃自语：“孩子无罪。”
孩子就是在那时知道了自己的身世，他痛哭流涕，悔恨万分。艾娜告诉他，最好的补偿就是真心地帮助大家。从此以后，他发愤图强，样样事都做得很好。最主要的是，他变得无比地关怀他人。到他中学毕业时，他收到了最好的礼物：他的邻居们每家都派了代表来参加他的毕业典礼。
__那个孩子就是我__雅克里说__他的眼里饱含着泪水__
【1】在第2自然段的横线上填上合适的关联词。
街坊邻居们没有人理解她，________没有人同意让这个孩子留在他们的街区。他们让她________把孩子送到孤儿院去，________把孩子扔掉。
渐渐地，孩子长大了，________邻居们的行动已经不偏激了，________还是常有人叫他小“纳粹”，同龄的孩子都不跟他玩。
【2】给最后一节加上标点
__那个孩子就是我__雅克里说__他的眼里饱含着泪水__
【3】想想下面加线的两个字的关系，照样子写词语。
危在旦夕 举足轻重 ________、________
【4】“危在旦夕”形容________。表示这个意思的成语还有________、________、________。
【5】理解短文，回答问题。
①“悲剧”这个词的意思是________。
②文中写的“一场悲剧”指的是________。
③“另一场悲剧”指的是________。
④“艾娜始终把那个孩子紧紧抱在怀里，她说的最多的话就是‘你是多么漂亮啊，你是个小天使’。”这里“始终”“紧紧”“最多”三个词表现了艾娜________。
【6】再读短文，请顺着艾娜思考问题的思路，将句子补充完整，并理解“孩子无罪”的深刻含义。
因为孩子的父亲是纳粹战犯，所以人民________；虽然孩子的父亲对人民犯了罪，但是孩子________；既然孩子没有罪，那么孩子________；既然这么小的孩子就成了孤儿，那么我不管人们怎么不理解我，不公平地对待我，我都要________。
【7】用简洁的语言归纳文章的主要内容。注意不超过40字。
____________________________________________________
11、阅读短文，回答问题。
丰盛的晚餐
我家有三口，充满干劲的爸爸，任劳任怨的妈妈和童心未泯的我，组成了这一个美满而又幸福的家庭。我们三口虽说是一家，但我们各有个的个性。于是，我们家有欢声笑语也有清风细浪的小事情。
爸爸虽是一个大忙人，可他一进家门却没有半点架子。而且也烧了一手好菜，于是我把“一把手”的称号给了他。可妈妈不服气，嚷着说：“凭什么让他当，我也不比他差啊，”我在一旁偷偷的笑，我想：妈妈只能烧几个我都能烧的小菜，怎么能和爸爸比呢。
大约半小时后，妈妈满面春风的出来了。我与爸爸看了妈妈做的菜，傻了。眼前的这一盘扁豆好像是那鳄鱼背上的那一粒粒的东西，还起着泡。望着这一盘菜我有所失望，我说：“没喂口。”爸爸得意的说：“想跟我争，还早着点呢。”妈妈说：“今天就算是减肥吧。”爸爸忙替妈妈解围，把菜端进了厨房，一边发出了信号：“可别饿了我们的儿子啊。”片刻，厨房里便响起了音乐声。
爸爸叫着：“给我拿盘子来。”妈妈应和道：“哎，来了——”便将一条毛巾搭在肩上，好似小二似的走进了厨房。一会儿功夫美味的鱼被爸爸做好了。
这是我们家最丰盛的一顿晚饭了。
【1】联系上下文解释词语的意思。
欢声笑语：________________________________________
满面春风：________________________________
【2】你来说一说我的家人。
爸爸：_______________________
妈妈：________________________________
我：________________________________
【3】爸爸的“一把手”是怎么来的？
________________________________________
【4】你来说一说我家是一个什么样的家？
____________________________________________
12、阅读
美啊，滩涂的竹林！
早就听说在黄海之滨的滩涂有个射阳林场，种植千亩竹林，像嵌在黄海滩涂的绿色翡翠。今天我终干有机会见到了这美丽的滩涂竹林。
汽车朝海边开了一个多小时，便见远远的地平线上出现了一抹浓浓的绿色。近了，近了，绿色越来越多，啊！那就是竹林！它绿得多么鲜艳，多么醒目，多么令人喜爱！竹林绵延十几里，到处是一片片、一簇簇绿油油的竹子，汇成了一片绿色的海。一阵风吹来，竹林此起彼伏，如绿色的波涛，竹林发出阵阵呼啸，让人觉得仿佛置身在绿色的海洋。
这里的竹林不仅林盛竹茂，而且品种繁多。听一位林场的叔叔介绍说，那娟秀挺立的叫钢竹，丛丛兀立的是细竹，伸直挺拔的是佛竹，节节鼓圆的是大肚竹，叶子如芦苇叶子般粗壮的是胖竹，左扭右曲的是扁担竹。它们有的比三层楼还高，有的十分矮小，仅一尺有余。有的叶片秀如青玉，颀（qí）长瘦削，有的叶片宽大肥硕，翠绿欲滴，有的叶片黄如豆第，窄小似丝。真可谓“圆扁空实样样有，黑黄紫绿般般异”，实在令我流连忘返，大饱眼福。
在竹林里停步走着，看着修竹的身影。听着鸟阵阵，我突然想起了大熊猫。
去年号召拯救国宝大熊猫，不就是因为竹子大量死亡，熊猫没有吃食吗？如今黄海滩涂这个素来不长竹子的地方，也竹林如海，竹叶如云，恐怕单我们射阳的竹子就够能猫吃上十年八年！
徘徊于竹林中，我不禁想起了郑板桥“咬定青山不放松”的著名诗句。苏北黄海之滨土地贫瘠，但竹子不嫌土碱，不厌地薄，在这里安家落户了。竹子要求人的甚少，给干人的甚多，这美德不也是我们所需要的吗？
【1】联系上下文，解释文中加点词语的意思。
翠绿欲滴：____
流连忘返：____
【2】短文写了滩涂竹林的三个特点，分别是____、____、____。
【3】文中画“ ”的句子是从____和____两个方面来写的，写出了竹林____的特点。
【4】“圆扁空实样样有，黑黄紫绿般般异”写出了竹子的____，可以用“____”等四字词语来形容。
【5】你认为文中的竹子最可贵的美德是什么？你身边有没有具有这种美德的人？举例说明。
____
13、课外阅读。
盘古开天地
很久很久以前，天和地还没有分开，世界就像一个大鸡蛋。有个叫盘古的巨人，就睡在这个“大鸡蛋”里，一直睡了十万八千年。
有一天，盘古忽然醒了。他看见周围黑乎乎的，就拿起一把大斧子，朝眼前使劲儿劈（pī）过去。只听一声巨响，“大鸡蛋”分开了，变成了天和地。
天地分开以后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶着天，脚踩着地。这样不知过了多少年，天和地再也不会合在一起了，盘古也累得倒了下去。
盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息，变成了风和云；他发出的声音，化作了雷声，他的双眼变成了太阳和月亮；他的肌肤，变成了辽阔的大地；他的血液，变成了奔流的江河；他的汗毛，变成了茂盛的花草树木；他的汗水，变成了滋润万物的雨露……
人类的老祖宗（zōnɡ）盘古，用他的整个身体创造了美丽的世界。
【1】________分开了天和地。
【2】盘古倒下后，他的身体发生了什么变化？连一连。
他的气息 雷声
他的声音 太阳和月亮
他的双眼 江河
他的血液 风和云
【3】想一想盘古的身体还变成了什么。仿照第4自然段写一写。
___________________________________________
14、阅读下文，回答问题
杨柳
我赞杨柳美丽，但其美与牡丹不同，与别的一切花木都不同。杨柳的主要的美点，是其下垂。花木大都是向上发展的，红杏能长到“出墙”，古木能长到“参天”。向上原是好的，但我往往看见枝叶花果蒸蒸日上，似乎忘记了下面的根，觉得其样子可恶（è wù）；你们是靠它养活的，怎么只管高踞在上面，绝不理睬它呢？你们的生命建设在它上面，怎么只管贪图自己的光荣，而绝不回顾处在泥土中的根本呢？花木大都如此。
杨柳没有这般可恶可怜的样子：它不是不会向上生长。它长得很快，而且很高；但是越长得高，越垂得低。千万条细柳，条条不忘记根本，常常俯首顾着下面，时时借了春风之力，向处在泥土中的根本拜舞，或者和它亲吻。好像一群活泼的孩子环绕（rǎo rào）着他们的慈母而游戏，但时时依傍到慈母的身边去，或者扑进慈母的怀里去，使人看了觉得非常可爱。杨柳树也有高出墙头的，但我不嫌它高，为了它高而能下，为了它高而不忘本。
【1】选择括号中的正确读音
可恶________（è wù） 环绕________（rǎo rào）
【2】文章把杨柳与其它树进行对比，突出杨柳_______的特点。（ ）
A. 向上发展 B. 可怜可恶 C. 向下低垂
【3】作家为什么如此喜欢杨柳？（ ）
A. 贪图自己的光荣 B. 长得越高，越垂得低，不忘本。
15、不改变句意，给下面的句子换种说法。
1.鸟儿的确是我们的好朋友哇！
_________________________________________
2.“喳喳喳喳，喳喳喳喳”，那不是分明在说“喜事到家，喜事到家”吗？
________________________________________
16、句子练习。
1.凛冽的寒风把繁华的大街吹得冷冷清清。(缩写句子)
2.你对我有救命之恩,我怎忍心使你遭受杀身之祸呢?(不改变意思换个说法)
17、按要求写句子。
1.雷奈克被两个正在玩跷跷板的男孩吸引住了。(改为“把”字句)
_____________________________
2.他把空心木管的两端做成喇叭状。(改为“被”字句)
______________________________
3.我是海上救护机。 我可以迅速救援海上遇险的船只。(合并成一句话)
______________________________
18、读下面的短语，你想到了什么？选择一个短语，把你想到的用一段话写下来。
饱经风霜的手 饱经风霜的老屋 饱经风霜的大树
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19、把下列“把”字句改成“被”字句。
（1）工人们把排水管放在地上。
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（2）工程师把楔子打进了地里。
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20、仿写句子。
（1）父爱是北斗，即使在伸手不见五指的地方，也能让我辨明方向。
父爱是_______，即使_______，也能_______
（2）选择了高山，你也就选择了攀岩前行；
选择了_______，你也就选择了_______
21、结合课文展开想象，以“我来到了海底世界”为题写几句话。
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