广西壮族自治区贺州市昭平县2025年中考真题（2）语文试卷(含答案)

1、对号入座（给加点字选择正确的音节）。

还（   ）有  归还（   ）

还（   ）乡  还（   ）是

2、写出下列句子运用的修辞手法。

1.空旷的花园里,烧焦的树垂头丧气地弯着腰。   （_____）

2.风一吹,鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来。   （_____）

3.雨来没理他,脚下像踩着风,一直朝后院跑去。   （_____）

4.为了母亲不再失去儿子,为了妻子不再失去丈夫,为了孩子不再失去父亲,全世界应该一致行动起来,维护和平,制止战争!   （_____）

3、看拼音，写词语。

wǔ  rǔ   dào  zèi jì diàn   mù juān

(   ) (   ) ( )   ( )

róng zhuāng chā  zuǐ fáng  ài jī   xiè

( )  (   )   ( ) ( )

4、根据课文内容完成填空。

（1）先把诗句补充完整，再填写出这些诗句分别写的是哪个传统节日。

“千门万户曈曈日，____________________ 。”这两句诗描写的是（_____）节；“____________________，每逢佳节倍思亲。”这两句诗描写的是（______）节；____________________，路上行人欲断魂。”这两句诗描写的是（_______）节。我还知道吃粽子、赛龙舟是（_______）节的习俗，吃月饼、赏月是（__________）节的习俗。

（2）这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿____________________，一会儿半紫半黄，一会儿____________________。

5、按课文内容填空。

（1）（_______）生紫烟，遥看瀑布（_______）。

（2）（_______）,野茫茫，（_______）。

（3）（_______）秋天叶儿红，（_______）四季披绿装。

（4）早起勤耕作，（_________）戴（________）。

（5）（_________），人无志不立。

（6）通过这一个学期的学习，我知道了庐山的（______），欣赏了黄山的（______），领略了台湾（_____）的美丽风光，还品尝了（______）的葡萄干，感受到了祖国的美丽和富饶。

6、古诗理解。

六月二十七日望湖楼醉书（其一）

黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

【1】作者是宋代文学家______，本诗的诗歌体裁是____________

【2】诗人描绘了一场______雨，天气变化是_______________

【3】下列对诗歌内容理解不正确的一项是（ ）

A．第一句“翻”字生动形象地写出了大片乌云快速翻滚蔓延的动态

B．第二句“乱”字生动形象地写出了一片急雨打入船中的状态。

C．第三句“卷”字生动形象地写出风力度之大，将大雨吹得无影无踪

D．全诗写雨不在雨，全为一个“醉”字，人因酒而醉，诗因醉而做。

7、诗歌阅读。

凉州词

唐   王翰

葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。

醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？

【1】对“醉卧沙场”理解正确的一项是（       ）

A．战士们征战沙场，思念家人，他们借酒消愁。

B．战士们开怀痛饮，尽情喝醉，表达了他们做好视死如归的准备

C．不打仗的时候，战士们喜欢喝酒，因为他们太无聊了。

D．战士们不想打仗，只想在沙场里喝酒睡觉。

【2】用自己的话说说“欲饮琵琶马上催”的意思

___________________

8、写出自己对加点字词的理解。

赠刘景文

宋·苏轼

  荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。

  一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。

___________________

9、阅读理解

草地夜行

茫茫的草海，一眼望不到边。大队人马已经过去了，留下一条踩得稀烂的路，一直伸向远方。

干粮早就吃光了，皮带也煮着吃了。我空着肚子，拖着两条僵硬的腿，一步一挨地向前走着。背上的枪支和子弹就像一座山似的，压得我喘不过气来。唉！就是在这稀泥地上躺一会儿也好啊！

迎面走来一个同志，冲着我大声嚷：“小鬼，你这算什么行军啊？照这样，三年也走不到陕北！”

他这样小看人，真把我气坏了。我粗声粗气地回答：“别把人看扁了！从大别山走到这儿，少说也走了万儿八千里路。瞧！枪不是还在我的肩膀上吗？”

他看了看我，笑了起来，就和我并肩朝前走。他比我高两头，宽宽的肩膀，魁梧的身材，只是脸又黄又瘦，两只眼睛深深地陷了下去。

“小同志，你的老家在哪儿？”他问我。

“金寨斑竹园！听说过吗？”

“啊，斑竹园！有名的金寨大暴动，就是从你们那儿搞起来的。我在那儿卖过帽子。”

一点不错，暴动前，我们村里来过几个卖帽子的人。我记得清清楚楚，爸爸还给我买了一顶。回家来掀开帽里子一看，里面有张小纸条，写着“打倒土豪劣绅”。真想不到，当年卖帽子的同志竟在这里碰上了。

我立刻对他产生了敬佩的感情，就亲热地问他：“同志，你在哪部分工作？我怎么从来没见过你呀？”“我吗？在军部。现在出来找你们这些掉队的小鬼。”他一边说，一边摘下我的枪，连空干粮袋也摘了去。“咱们得快点走呀！你看，太阳快落了。天黑以前咱们必须赶上部队。这草地到处是深潭，掉下去可就不能再革命了。”

听了他的话，我快走几步，紧紧地跟着他，但是不一会儿，我又落了一大段。

他焦急地看看天，又看看我，说：“来吧，我背你走！”我说什么也不同意。这一下他可火了：“别磨蹭了！你想叫咱们俩都丧命吗？”他不容分说，背起我就往前走。

天边的最后一丝光亮也被黑暗吞没了。满天堆起了乌云，不一会儿下起大雨来。我一再请求他放下我，怎么说他也不肯，仍旧一步一滑地背着我向前走。

突然，他的身子猛地往下一沉。“小鬼，快离开我！”他急忙说，“我掉进泥潭里了。”

我心里一惊，不知怎么办好，只觉得自己也随着他往下陷。这时候，他用力把我往上一顶，一下子把我甩在一边，大声说：“快离开我，咱们两个不能都牺牲！……要……要记住革命！……”

我使劲伸手去拉他，可是什么也没有抓住。他陷下去了已经没顶了。

我的心疼得像刀绞一样，眼泪不住地往下流。多么坚强的同志！为了我这样的小鬼，为了革命，他被这可恶的草地夺去了生命！

风，呼呼地刮着。雨，哗哗地下着。黑暗笼罩着大地。“要记住革命！”——我想起他牺牲前说的话。对，要记住革命！我抬起头来，透过无边的风雨，透过无边的黑暗，我仿佛看见了一条光明大路，这条大路一直通向遥远的陕北。我鼓起勇气，迈开大步，向着部队前进的方向走去。

【1】“我”为什么会想“在这稀泥地上躺一会儿”？（       ）

A．“我”一个人很孤独

B．稀烂的路很难走

C．“我”又累又饿

D．大队人马已经过去了

【2】“我”为什么会对老红军产生敬佩之情？（       ）

A．老红军很魁梧

B．老红军参加过金寨大暴动

C．老红军在军部工作

D．老红军听说过我的老家

【3】找到描写老红军外貌的句子，想一想，主要想表达什么意思？（       ）

A．老红军长得很强壮

B．老红军看我走得慢，脸色不太好

C．老红军的眼睛有毛病

D．老红军很饥饿很疲惫

【4】为了帮助“我”加快行军速度，老红军做了什么事？至少写出两件事情。

____________________

【5】最能反映老红军舍己为人的高贵品质的动作描写是哪一句？（       ）

A．他看了看我，笑了起来，就和我并肩朝前走。

B．他的身子猛地往下一沉。

C．我一再请求他放下我，怎么说他也不肯，仍旧一步一滑地背着我向前走。

D．他用力把我往上一顶，一下子把我甩在一边。

【6】读文中画线的句子，联系上下文想想这句话对于表现人物形象有什么好处？

____________________

【7】文章最后一个自然段中出现了两次“要记住革命”，含义有什么不同？

____________________

【8】阅读要分清主次，下面关于文章主要内容的归纳，哪一项最恰当？(       ）

A．红军长征过草地时，黑夜天下起大雨，一位老红军不幸陷入泥潭，被草地夺去了生命的故事。

B．“我”过草地时掉队了，一位老红军回来找“我”，和“我“并肩朝前走，最后被草地夺去了生命的故事。

C．红军长征过草地时，一位老红军为了帮助掉队的小战士赶上部队，陷入泥潭壮烈牺牲的故事。

D．一位参加过金寨暴动的老红军回来寻找掉队的小战士，一路背着小战士在雨中行走的故事。

10、读短文，按要求填空。

我的家乡

我的家乡是一座美丽的村庄。

村子的前面是池塘，一群群鱼儿在水里游来游去，快活极了。

村子的后面是连绵的群山，山上种着许多果树。秋天，果树上挂满了果子，红红的苹果、黄澄澄的梨、紫紫的葡萄……

啊，我的家乡真美！

【1】这篇短文有______个自然段。第三自然段有______句话。

【2】村后的果实很多，有葡萄、______、______。

【3】把文中表示颜色的词语找出来。

____________________

11、阅读下面的短文，完成答题。

北斗卫星，国家骄傲！

北斗卫星，是我国自主研发、独立运行的全球卫星导航系统，是继美国的GPS、俄罗 斯的格洛纳斯之后第三个成熟的卫星导航系统。 北斗卫星系统由空间段、地面段和用户段三部分组成，可在全球范围内全天候、全 天时为各类用户提供高精度、高可靠定位、导航和授时服务。定位精度10米，测速精度 0. 2米／秒，授时精度10纳秒。空间段由5颗静止轨道卫星、27颗中地球轨道卫星、3颗 倾斜同步轨道卫星组成。35颗卫星在离地面2万多千米的高空上，以固定的周期环绕 地球运行，使得在任意时刻，在地面上的任意一点都可以同时观测到4颗以上的卫星。

 北斗卫星和GPS的区别主要在于，GPS是一个接收型的定位系统，只转播信号，用 户不受容量的限制。而北斗卫星是双向的，既有定位又有通信的系统，但是有容量的 限制。 北斗卫星在军事领域的应用，主要体现在：提供精确导航和精准的授时服务，为单 兵及部队行动定位，在地面作战、海上行动、空中作战和救援服务中发挥重要作用，还可 实现武器精确制导。北斗卫星的民用功能主要体现在：提供个人位置服务，提高气象预 报水平，实施道路交通、水上航行、航空运输安全管理，为抢险教灾、应急救助提供保障， 以及在海洋应用、智慧城市建设、放枚指导等众多领域发挥巨大作用。

进入2018年，北斗卫星迎来高密度发射期。与此同时，北斗卫星的系统性能、卫星 的寿命、服务的精度也大为提升，提供服务的地区范围更广。老百姓使用的智能手机 中，北斗正逐步成为标配。

今后，更多的设备终端都将使用北牛高精度的定位服务，以 摆脱对美国GPS的依赖。 中国北斗，正以崭新姿态、更强能力、更好服务，实现服务全球、造福人类的承诺。

【1】短文主要写了北斗卫星系统的（  ）。

A. 组成、特点、数量和应用 B. 定义、功能、原理和应用

C. 组成、特点、应用和发展 D. 定义、数量、特点和发展

【2】在老百姓使用的智能手机中，北斗逐步成为标配的原因是（  ）。

A. 在地面作战发挥作用 B. 高精度的定位服务

C. 用户不受容量的限制 D. 可观测到35颗卫星

【3】下面北斗卫星的作用中，不属于军事领域的一项是（  ）。

A. 实现武器的精确制导 B. 实施海陆空安全管理

C. 提供精准的授时服务 D. 为部队行动提供定位

【4】短文采用的说明方法主要有（ ）。

A. 列数字、作比较、分类别 B. 列数字、打比方、作比较

C. 列数字、打比方、分类别 D. 打比方、作比较、分类别

12、认真读短文，根据阅读目的，运用学过的阅读方法，边读边思考。

善良的种子

①父亲常说，只要人帮人，世界上就没有穷人。

②父亲不舍得花钱，是村里有名的“抠王”，可是对那些需要帮助的人，他从不含糊。哪怕他自己不吃不喝，也要尽量去帮助。记得有一次，他把自己的路费给了一个被小偷洗劫一空的老人，自己步行40里路回家。不知情的乡邻以为父亲又是为了节省路费，“抠王”的名号在村里愈发叫得响亮了。

③父亲没想到，有一天自己也成了小偷光顾的对象。那一次正是春播时节，父亲和几个乡邻去城里买种子。买完种子后，父亲的兜里还剩下100多块钱，他没花，连午饭都没舍得吃，就和几个乡邻急匆匆地坐上了回乡下的客车。大概是买栗的时候，被人瞄上了他兜里的那张100元的票子，再翻口袋的时候，那张100元的票子就不翼而飞了。在那个年代，100块钱不是个小数目，可以买很多东西呢。父亲急得满头大汗，在翻遍所有的口袋，确定钱丢了之后，父亲感到眼前一黑，差点晕倒过去。车上人很多，父亲看着满车厢的人，感觉每一个都像是偷钱的人。

④父亲正在心里痛骂自己粗心大意的时候，听到了车下一个女人声嘶力竭的尖叫：“我的种子丢了，你们谁看到我的种子了？那可是我家里一年的种子啊……”

⑤那个丢了种子的女人在那里不停地抽泣，她说她把种子放在站点，自己去解了个手，就这一小会儿工夫，种子咋就没影了呢。她说她家死了男人，里里外外全靠她一个人支撑着，她命苦啊。她呼天抢地，车里人都纷纷对这个丢了种子的人表示同情，纷纷谴责那个偷种子的缺德的人，他断了穷人家的活路。

⑥“不管咋的，先上车再说吧。”父亲劝她，忘了自己也是个遭遇了盗贼的人。

⑦父亲向同来的乡邻要了个空袋子，放到那个女人手里。他解开自己的袋子，一捧一捧地往那个素昧平生的人的空袋子里装种子，一边捧一边说：“你少种点，我也少种点，日子总能挺过去的。”与父亲同来的乡邻，看到父亲的所作所为，也都纷纷打开袋子，往那个人的空袋子里捧种子。不一会儿，那个空袋子就鼓了起来，仿佛吃饱饭的人，振作了精神。那女人不知道说什么好，一个劲儿地要给父亲和乡邻磕头。父亲说：“谁还没有个难处，都帮一把，就挺过去了。”

⑧满车厢的人都亲眼目睹着父亲的小小善举，他们不知道父亲的心灵刚刚经历的创痛。父亲也自始至终没有向人说出自己的钱被偷了。

⑨下车的时候，人很挤。他感觉被人紧紧地贴了一下身子。父亲再一次翻口袋的时候，发现那张百元票子又回到了他的口袋里。就是他自己的那张，他认得，皱皱巴巴的，那上面还有他的体温呢。望着从车上下来的一个个人，父亲看谁都不再像是小偷。

⑩这个世界上，每一颗良心都是一粒善良的种子，或许你没有财富，无法慈善，但你可以去做一粒善良的种子，把爱孕育，让爱开花。这些种子会让世界阳光明媚，花团锦簇。

【1】结合短文内容，用简洁的语言概括文章的主要情节。

父亲是有名的“抠王”→______→“女人”的种子被偷→______→______

【2】选文第②段写父亲是有名的“抠王”，目的是什么？

_____________________

【3】请结合语境理解文章第⑦自然段中“素昧平生”的意思。

素昧平生：__________________

【4】请在文中画出和第③自然段画线部分前后呼应的句子。并结合父亲心理的变化写出你的理解。

______________________

【5】仔细揣摩下面句子中加点词语，说说好在哪里。

就是他自己的那张，他认得，皱皱巴巴的，那上面还有他的体温呢。

___________________________

【6】父亲常说：“只要人帮人，世界上就没有穷人。”请你联系短文内容和生活实际谈谈你的理解。

____________________________

13、课外品读

难忘的八个字

我气恼，我愤恨——怎么一生下来就是裂唇！我一跨进校门，同学们 开始讥笑我，我越来越敢（决定  肯定），除了家里人外，没有人会疼爱我，   没人会喜欢我。

二年级时，我进了老师伦德纳夫人的班级，伦德纳夫人很胖、很美。她有着金光闪闪的头发和一双黑黑的、笑眯眯的眼睛。每个孩子都喜欢她、敬慕她。   ，没有一个人比我更敬爱她。 这里有一个很不一般的原因。

我们低年级同学都有“耳语测验”。孩子们（排队  依次）走到教室的门边，用右手捂着耳朵，然后老师在讲台上轻轻说一句话，再由孩子把话（背诵  复述）出来。可是我的左耳先天失聪，（根本 几乎）听不出来，同学们知道后会更加嘲笑我的。

终于轮到我了，我把左耳对着伦德纳夫人，同时用右手紧紧捂耳，然后（悄悄  轻轻）把右手抬起一点，这样就足以听清老师的话。

我等待着……然后，伦德纳夫人说了八个字。这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田，这八个字抚慰了我受伤的心灵，这八个字改变了我对人生的看法。

这位很胖、很美的老师轻轻地说着：“我希望你是我女儿！”

【1】文中第1、2自然段的横线上，根据上下文选择合适的关联词填上。

不是   而是   虽然   但是   甚至 只要   就   因为   所以

【2】划去文中（  ）里用得不恰当的词。

【3】“我气恼，我愤恨——怎么一生下来就是裂唇！”这里“——”的用法是（ ）

①表示底下是解释部分或说明部分。

②表示意思的递进或转折。

③表示声音的延长。

【4】“难忘的八个字”是哪八个字，为什么“我”认为这是难忘的八个字？

14、酸雨

什么是酸雨?酸雨就是酸性的雨。

酸雨是怎样形成的呢?我们知道，在生产生活中，我们使用的煤、石油、天然气中都含有一定量的硫(liú)，这些物质在燃烧时和氧结合，便生成二氧化硫。二氧化硫排向天空后，在空中的金属粉末和水蒸气的作用下，就成为了硫酸。这种酸随着雨水降落下来，就是酸雨了。

酸雨是会污染环境的。它的危害，首先表现在能使水体酸化，影响鱼类及其他生物的生长。现在全球有许多湖泊和河流由于落入大量酸雨，水中酸的含量(刷烈   急刷)增加，既杀死了鱼类，又危及四周的植物。每年全球有近百万公顷的树木死亡，大批茂盛的热带雨林逐渐枯萎。其次，它会腐蚀建筑物。希腊的雅典女神庙、意大利的斗兽场，北京的故宮的石狮子，这些一直以来保存完好的古代文化遗产，在数十年间正(持续继续)地被酸雨腐蚀破坏。第三，它漂浮在空中形成的酸雾对人体的危害相当大，能刺激人的呼吸道和眼黏(nian)膜，使人患病甚至死亡。据统计，現在每年酸雨中的硫化物可造成约5万人死亡。

现在，人们已经认清了酸雨对人类造成的巨大危害，科学家称它为“空中杀手”。当然，目前对付这一“杀手”还没有什么高招，办法还只有ー个——那就是全球共同努カ，控制二氧化硫的排放，逐渐消除大气污染。

【1】在文中括号里选择合适的词语，打＂√＂。

【2】用“___”画出文中说明酸雨是怎样形成的句子。

【3】本文围绕酸雨，向我们依次介绍了___________,___________,以及___________。

【4】酸雨的危害，一是___________;二是___________;三是___________。

【5】短文第一、二自然段都运用了___________的修辞手法，这样写的好处是______________________。

【6】下面不是由于酸雨的直接危害造成的一项是( )。

A. 气温升高

B. 湖泊中的鱼类死亡

C. 南京明城墙遭到腐蚀

D. 酸雾使人的呼吸器官受到伤害

15、火星上难道有生物存在吗？(改陈述句）

_________________________________

16、按要求改写句子，不改变句意。

（1）为了把家乡建设得更美好，我们应该努力学习。

改成反问句：  

（2）我们怎能忘记老师的谆谆教导？

改成陈述句：

（3）”十一“之前，我一定写完稿件。

改成上重否定句：

（4）人们不得不称赞池塘的美景。

改成肯定句：  

（5）妹妹今年只有三岁。妹妹已经能背诵上百首唐诗了。

用恰当的关联词语连成一句话：  

17、一大群战象，排山倒海般扑向敌人，势不可挡。

这是一个________句，我能换一种喻体，不改变句子的意思：______________________________。

18、按要求写句子。

1.海鸥们肃立不动。（改为比喻句）

2.照片上的老人默默地注视着盘旋翻飞的海鸥们。（缩句）

3.嘎羧凝视着江面。（扩句）

4.用适当的关联词把两句话合成一句话。

诺贝尔是一位伟大的发明家。 诺贝尔是一位举世闻名的企业家。

5.爸爸说：“看到这壮观的场面，我不禁想起了‘惊涛拍岸’这个词。”

改成转述句：

19、把疑问句改成陈述句。

（1）这不是很伟大的奇观吗？

_____________________________

（2）你没有看见天边的红光吗？

_____________________________

（3）哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？

________________________

（4）这哪有准儿呢？

____________________________

（5）说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？

____________________________

20、句式练习

（1）春天的邹城是个美丽的季节。（修改病句）

（2）牛顿做好了一架小风车。（改为“被”字句）

（3）自卫，是为了更好地进攻呀！（改成带问号的句子，意思不变）

（4）照样子写句子。 

例：蒲公英的花可以张开、合上。

      蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。

      微风吹来，银杏树的叶子轻轻地摇着。

（5）扩写句子。

一群（             ）蝴蝶（                  ）翩翩起舞。

21、习作。

你一定很喜欢小动物吧！请向同学们介绍一种你最喜欢的小动物，让同学们通过你的介绍了解它的特点。题目自拟。