贵州省贵阳市清镇市2025年中考真题（七）语文试卷(含答案)

1、我会读拼音，写词语。

shēn  qū bò  dóu   nǔ   lì xié  tiáo   góng  xiàn   zēng  jiā

（   ） （   ） （   ）   （   ） （   ） （   ）

yǐn  shuǐ bēi shāng tuó  mo   tiǎn  máo   qì  chéng lí dì

（   ） （   ） （   ）   （   ） （   ） （   ）

2、按要求填一填。

1．静坐湖边，夕阳斜照下的江面上呈现出两种不同的颜色，让人不禁想起《暮江吟》中的诗句：“________________，________________。”

2．庐山山势雄伟，从不同的角度看到的山势各不相同，正如宋代苏轼所吟：“________________，________________。”

3．谚语，蕴含着民众的丰富智慧和普通经验。“________，把扇丢”意味着天气转凉；随着秋雨的到来，天气逐渐转寒，正所谓“一场秋雨一场寒，________________”；农历八月，大雁一旦南飞，爷爷总会说：“________________，________________。”

4．有智慧和才能的人，不学习就不会有所成就，不提问就不会获得知识。正如王充所云：“____________，____________，____________。”

3、用自己学过的方法说说下列词语的意思。

1．三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。

绮丽：_______________

2．那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心。

低语：________________

3．地上草如茵，两岸柳如眉。

柳如眉：________________

4、看拼音，写词语。

tiē shàng          dà jiē        xiǎo zhōu          ài cǎo

( )        ( )     ( )     ( )

kě jìng            zhuàn dòng     tuán yuán          rè nào

( )        ( )     ( )     ( )

5、把下面的句子填写完整。

1．读书须有意，__________。

2．__________，日久见人心。

3．近水知鱼性，__________。

4．__________，更有早行人。

5．听君一席话，__________。

6、阅读《七律·长征》，回答问题。

七律•长征

红军不怕远征难，万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

【1】这首诗的中心句是：__________，__________。

【2】这首诗从表达方式的角度看，属于____诗，从体裁的角度看，属于____诗。

【3】诗人在诗中以点带面，写出了红军长征经历的“万水千山”，其中“万水”以______和______为代表，“千山”以______和______为代表。

【4】翻译下列诗句。

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

________________________________

【5】在诗句“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”中，诗人采用了______和____的修辞手法，用“逶迤”“磅礴”形容__________，这是实际的山；用“细浪”泥丸”形容山的____________，这是红军眼里的山。

【6】对这首诗赏析有误的一项是（ ）。

A．诗的首联总领下文，把红军顶天立地的高大形象矗立在读者面前。

B．诗的领联描写红军翻山越岭，用“腾细浪”和“走泥丸”两个极其生动的比喻，把中国工农红军蔑视一切艰难险阻，敢于征服困难、压倒敌人的伟大气魄鲜明地烘托出来了。

C．诗的颈联描写红军渡江涉水，扣“万水”来写。一个“暖”字，一个“寒”字巧妙地交代巧渡金沙江、强渡大渡河、飞夺泸定桥的这两场战斗的时令。

D．红军长征途中，经过许多高大的雪山，诗中写“岷山千里雪”，实际是概括所有过雪山的艰苦斗争。

【7】这首诗为我们具体展示了哪几幅红军长征途中雄壮的“征难图”？

__________________________

【8】这首诗表达了作者怎样的思想感情？

_________________________________

7、西安是唐诗的故乡。请你回忆《山居秋暝》这首诗，按要求作答

山居秋瞑

空山新雨后，天气晚来秋。____________，____________。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。

【1】在下面的横线上填写缺少的诗句。

___________，_____________。

【2】这首诗是唐代诗人________在今西安蓝田的辋川隐居时所作，“暝”字告诉我们诗人写的是初秋________时分的山中图景。最后一联流露出诗人________（选填序号：①孤寂忧愁的心情；②挽留友人的真情；③长久隐居此地的心愿）。

【3】发挥适当的想象，把“竹喧归浣女，莲动下渔舟”的画面写具体。

____________________________

8、阅读，完成练习。

妈妈的爱

在一个很热很热的夜晚，

我从梦中醒来，

妈妈正在为我扇着扇子，

汗水却湿透了她的衣裳，

啊，妈妈的爱是清凉的风。

在一个很凉很凉的雨天，

妈妈到学校来接我，

一把伞遮在我的头顶，

雨水却打在她的身上，

啊，妈妈的爱是遮雨的伞。

有一次，我病了，

妈妈抱着我去医院，

她摸着我很烫很烫的额头，

着急地哭了。

啊，妈妈的爱是滴落的泪。

有一次，我打碎了暖瓶，

对妈妈说了谎，

妈妈的批评叫我脸红，

我不敢抬头看妈妈的眼睛，

啊，妈妈的爱是责备的目光。

一次老师叫用“最”字造句，

我说：“我最爱妈妈。”

妈妈告诉我：“最该爱的是祖国，

祖国是我们所有人的妈妈。”

【1】仿照例子，改头换面。

清——请            摸——_______          滴——_______          碎——_______

【2】在诗中，作者把母爱比作__________、___________、___________和_____。

【3】你是怎样理解文章的最后两句诗？

______________________________

【4】在你的生活中，母爱无处不在，把你感受到母爱最深的事情写一写，也可以试着为母亲写一首诗，读给她听。

_________________________________

9、课外专项阅读。

在这儿我感到自己是个外人，总感到如坐针毡。

我疑心重重地注视着每一件事情的发生和发展。外祖母成天忙里忙外，很多时候也顾不上我。于是我就跟在茨冈的屁股后面转，我们的友谊越来越深。

每次外祖父打我，他都会用胳膊去挡，尔后再把那打肿了的地方伸给我看：

“唉，没什么用！你还是挨那么多的打，而我被打得一点也不比你轻，算了，以后我不管了！”

可是，下次照旧，他还会管的。

——[苏联]高尔基《童年》

【1】文中形容“我”在这里心神不定、坐立不安的词语是_______________。

【2】第三、四自然段运用了_______________、_______________描写。

【3】茨冈是一个__________________________的孩子。

10、阅读课内片段，完或练习。

“鸟也有气味？”

  “有。树林里过夜的鸟总是一群，羽毛焐得热腾腾的。

  “黎明时，所有的鸟郝抖动着羽毛，要抖净露水和湿气。

  “每一个张开的喙都舒畅地呼吸着，深深地呼吸着。

  “鸟要准备歌唱了。”

父亲和我坐在树林边，鸟真的唱了起来。

  “这是树林和鸟最快活的时刻。”父亲说。

  我知道父亲此时也最快活。

  过了几天，父亲对我说：“鸟最快活的时刻，飞离树枝的那一瞬间，最容易被猎人打中。”

  “为什么？”我惊愕地问。

  父亲说：“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。”

  我真高兴，父亲不是猎人。

【1】选文中的哪句话是“我”对父亲爱鸟的具体说明和赞美？用“________”画出来。

【2】鸟“飞离树枝的那一瞬间”为什么最容易被猎人打中？用“   ”画出来。从父亲的解释中，我们可以看出父亲对鸟________。

【3】“沉重”在《现代汉语词典》中的解释有：①分量大，程度深；②（心情）忧郁，不愉快。

“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重”中“沉重”的意思是________。（填序号）

【4】“我”为什么真高兴？说明“我”是一个怎样的人？

___________________________________________

【5】请你写一条保护鸟类的标语吧！

_____________________________________

11、阅读理解。

小明病了

小明病了，直叫肚子疼。妈妈带他去医院看病。

医生问小明吃了脏东西没有，小明摇摇头。医生看了看他的手，发现他的手很脏，指甲也很长，说：“用脏手拿东西吃会生病的。”

小明记住医生的话，做到经常洗手、剪指甲，成了一个讲卫生的孩子。

  （1）短文有_____小节。 

（2）第一节有_____句话，讲小明__________，妈妈带他去_________，第二节讲小明生病的原因是_____________________________。

（3）小明是好孩子吗？为什么？

12、阅读快车。（１５分）

我 三岁时，父亲去世，我便踏着母亲的泪水走进了幼儿园。在这期间，母亲对我无微不至的关怀让我终生难忘。小时候我是一个体弱多病的孩子，记不清多少个风雨如 晦的夜晚，我高烧不退，是亲爱的母亲让我穿的暖暖的，然后背上我走出家门，一步一步向医院走去。在幽幽的月光下，望着她那慈祥的面孔，我能不心潮起伏吗？

    渐渐地，我长大了，终于迈进了小学的大门。上一二年级时，母亲天天接送我上学，满眼热泪看着我欢快地跑进教室后，她才满意地离去。

岁月悠悠，她走过的路已无法计算，其中的艰辛不难想象。在漫天的雪花下，望着她那远去的背影，我能不思绪万千吗？

    在我步履蹒跚走过的十个春夏秋冬中，母亲倾注了多少爱心，无法计算。

（1）根据意思在文中找词语。（４分）

①形容待人非常细心周到。（　　　　　）

②形容想法很多。　　　　（　　　　　）

（2）文中表示母亲对女儿的关系十分周到的词语是（　　　）（３分）

Ａ.无微不至　Ｂ.体弱多病　Ｃ.思绪万千　Ｄ.心潮起伏

（3）与“我能不思绪万千吗？”的意思不同的句子是（　　）（３分）

Ａ.我思绪万千　Ｂ.我不能不思绪万千　Ｃ.我怎么能思绪万千

（4）“我步履蹒跚的走过十个春夏秋冬”中，为什么自己“步履蹒跚”？

Ａ.走路缓慢　Ｂ.腿脚不灵便　Ｃ.暗示体弱多病　Ｄ.腿摔伤了

（5）给短文价格合适的题目，写在文前的横线上。（２分）

13、快乐阅读。

孔融让梨

孔融小时候，家里常常买梨子。梨子又香又甜，大家都争着去拿大的吃，可是孔融每次都是拿最小的。父亲问他为什么要拿小的，他回答说：“因为我年纪小，所以应该拿小的，大的留给哥哥吃好了。”父亲听了，赞扬他小小年纪就懂得礼让。

【1】从文中找出下列词语的反义词。

偶尔——( )             批评——( )

【2】根据短文内容填空。

（1）孔融每次都是拿____________的梨来吃。

（2）孔融认为自己年纪___________，应该吃____________的。

（3）孔融是一个懂得____________的好孩子。

【3】用加，点词写一句话。

因为我年纪小，所以应该拿小的，大的留给哥哥吃好了。

____________

14、神奇的大熊猫

①大熊猫是“猫”还是“熊”？这是大家感兴趣的问题。大熊猫属于“熊科”，可不是猫。有趣的是科研人员研究发现，生活在四川的大熊猫更像熊，生活在陕西秦岭一带的大熊猫更像猫。

②大熊猫是食肉动物?它们不是吃竹子的吗？人们却发现它们爱捡骨头啃，都惊奇不已，饲养人员打趣地说这是大熊猫在打“牙祭”。原来，在远古时代，大熊猫的祖先就是食肉动物，属于名副其实的猛兽类。后来它们为了生存，才逐渐演变成以吃竹子为主。大熊猫现在能吃看起来很硬、不好消化的竹子，就是因为他们的牙齿和肠道还保留着食肉动物的特点。大熊猫的的确确是食肉动物。

③大熊猫还有令人惊奇的本领。大熊猫是爬树能手。它能轻松自如地爬上又高又细的树干啃树皮，在十几米高的树杈上躺着休息。大熊猫还是游泳健将。有人发现，大熊猫能一口气游过二十几米的河面。甚至在寒冷的冬天，大熊猫也被发现在河里“冬泳”，在水中独自嬉戏，玩得津津有味，兴致勃勃。据说大熊猫还有一个本领就是能听得懂人说话，太逗了。

④大熊猫被称为“活化石”。大熊猫已经在地球上生存了至少800万年，与它同时期的许多物种因为不能适应自然环境和气候条件的巨大变化，相继灭绝，而大熊猫顽强地生存了下来，并保持了古老的原有特征，因此被人们称为“活化石”。

⑤大熊猫有两双“眼睛”。大熊猫是天生的高度近视眼——它们只能看清楚几米以内的东西，稍远一点就很模糊。所以这个世界在它们的眼中，永远是朦胧而神秘的，它们只能发现比较显眼的食物，比如面前的一片竹林。不过大熊猫不会因视力问题影响生活。因为它们有更适合自己的第二双“眼睛”——相当灵敏的嗅觉。大熊猫靠嗅觉可以发现更多体积小但美味的食物，比如竹枝叶覆盖下的竹笋和雪下的野果等。它们对发现的食物，还要再次通过嗅觉来分析是否可食、新鲜。在食物充足的情况下，它们会通过嗅觉来优先选择最新鲜的食用。它们还能通过嗅觉发现危险，躲开危险……

⑥大熊猫还有哪些神奇的地方呢？同学们自己去发现吧。

（短文素材来自《学习强国》）

【1】判断下面说法是否正确，对打“√”，错打“×”。

（1）生活在陕西秦岭一带的大熊猫属于“猫科”。( )

（2）大熊猫的祖先具有猛兽的特点。( )

（3）大熊猫的嗅觉是它的第二双“眼睛”。( )

【2】结合上下文，理解下面词语的意思，填序号。

（1）第②自然段中的“打趣”的意思是__________。

①兴趣     ②开玩笑     ③批评

（2）和③第自然段中的“津津有味”意思相近的是________。

①口干舌燥     ②美味无穷       ③兴致勃勃

【3】借助关键语句，概括第②自然段的大意。

_______________________

【4】借助各个自然段的关键语句，填一填。

课文从_________个方面介绍了大熊猫的神奇，其中第④和第⑤自然段分别从________和__________进行了介绍。

【5】找出第③自然段的关键句，想想是如何写清楚的，填一填。

（1）关键句：______________

（2）围绕这个关键句，从______、______、______三个方面写清楚。（填序号）

①会挖洞   ②会爬树   ③会游泳   ④能听得懂人说话   ⑤会笑

【6】在短文中用横线划出一个你认为有意思的句子。

______________________

15、按要求改写句子。

1．圆明园的毁灭是祖国文化史上和世界文化史上不可估量的损失。（缩句）

2．湖面飘来小船。（扩句）

3．英法联军摧毁了艺术瑰宝圆明园。（改写成“被”字句和“把”字句）

“被”字句：

“把”字句：

16、读下面的句子，你想到了什么画面？围绕这个句子写几句话。

下课了，教室里可真热闹！__________________________________

17、根据词语的不同意思造句。

新鲜：（清新洁净，没有污染）____________________________

稀罕：（少见的；稀罕的）_____________________________________

18、在这样美丽的园子里游戏，我很快乐。（改成反问句）

____________________________

19、按要求写句子。

（1）①她   ②好朋友 ③和   ④小丽 ⑤是 （连词成句，填序号）

____________________

（2）nǎi nai ài zuò jiā wù。（照样子，补全句子）

bà   ba   ài   _____________________

（3）①热     ②冷   ③好   ④坏（选择合适词语填在句子里）

夏天很______，冬天很______。

20、按要求写句子。

(1)妈妈把桌子搬走了。(改为“被”字句)

________________________________________________________

(2)弟弟在看书。(扩句)

________________________________________________________

(3)语文对我感兴趣。(修改病句)

________________________________________________________

(4)用“谈笑风生”造句。

________________________________________________________

21、习作乐园。

题目：快乐游

小朋友，你游览过哪些地方？这些地方给了你怎样的体验呢？请选择印象深刻的一个地方写一写，注意表达要有条理。不少于400字。