贵州省贵阳市观山湖区2025年中考真题（一）语文试卷(含答案)

1、读句子，根据拼音写词语。

1．弟弟在chú fáng( )收拾gē zhì( )已久的用具时，zhòu rán( )发现了一只小cì wei( )。那一shùn jiān( )，弟弟惊呆了，这个小家伙níng shì( )了弟弟两秒钟，然后líng lì( )地逃走了。

2．wǎ lán( )的天空下，五颜六色的qí zhì( )随风飘拂。广场上人们欢呼着，脸上露出xǐ yuè( )的笑容。

2、比一比，再组词。

可______ 地______ 午______ 欢______ 入______

河______ 池______ 牛______ 次______ 人______

3、指出下面句子的修辞手法。

1．他们说，蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢！(   )

2．烽火连三月，家书抵万金。(   )

3．蔺相如不是一名贤臣吗？(   )

4、写出黑色加点词语的近义词。

（1）掌声渐渐平息。英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。（______）

（2）英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来。（______）

（3）他接过助手递过来的镊子，敏捷地从伤员的腹腔里去吃一块弹片，丢在盘子里。 （______）

5、填一填。

______古迹 云___雾___ 惊弓______

花___柳___ ______交加 ___飞___舞

______满园 ___井___天 如___得___

6、阅读理解

回延安

一

心口呀莫要这么厉害的跳，

灰尘呀莫把我眼睛挡住了，

手抓黄土我不放，

紧紧贴在心窝上。

 几回回梦里回延安，

双手搂定宝塔山。

千声万声呼唤你

——母亲延安就在这里！

杜甫川唱来柳林铺笑，

红旗飘飘把手招。

白羊肚手巾红腰带，

亲人们迎过延河来。

满心话登时说不过来，

一头扑在亲人怀

二

 二十里铺送过柳林铺迎，

分别十年又回家中。

树梢树枝树根根，

亲山亲水有亲人。

羊羔羔吃奶望着妈，

小米饭养活我长大。

东山的糜子西山的谷，

肩膀上的红旗手中的书。

手把手儿教会了我，

母亲打发我们过黄河。

革命的道路千万里，

天南海北想着你……

三

米酒油馍木炭火，

团团围定炕头坐。

满窑里围的不透风，

脑畔上还响着脚步声。

老爷爷进门气喘得紧：

“我梦见鸡毛信来——可真见亲人”

亲人见了亲人面

双眼的眼泪眼眶里转。

保卫延安你们费了心，

白头发添了几根根。

团支书又领进社主任，

当年的放羊娃如今长成人。

白生生的窗纸红窗花，

娃娃们争抢来把手拉。

一口口的米酒千万句话，

长江大河起浪花。

十年来革命大发展，

 说不尽这三千六百天……

四

千万条腿来千万只眼，

也不够我走来也不够我看。

头顶着蓝天大明镜，

延安城照在我心中：

一条条街道宽又平，

一座座楼房披彩虹；

一盏盏电灯亮又明，

一排排绿树迎春风……

对照过去我认不出了你，

母亲延安换新衣。

五

杨家岭的红旗啊高高的飘，

革命万里起高潮！

宝塔山下留脚印，

毛主席登上了天安门！

枣园的灯光照人心，

延河滚滚喊“前进”！

赤卫队……青年团……红领巾，

走着咱英雄几辈辈人……

社会主义路上大踏步走，

光荣的延河还要在前头！

身长翅膀吧脚生云，

再回延安看母亲！

【1】文中的“母亲”指的是什么？用了什么修辞方法？

___________________

【2】这首诗表达了作者怎样的思想感情？

__________________

7、阅读

古诗两首

从军行

〔唐〕王昌龄

青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。

黄沙百战穿金甲，_______________。

凉州词

〔唐〕王之涣

黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

【1】将诗句补充完整，写在诗中的横线上。

【2】“穿”在字典中有3种解释：

①破；透；②通过（空洞、缝隙、空地等）；③把衣服鞋袜等套在身体上。

“黄沙百战穿金甲”中的“穿”应选第______个意思；“即从巴峡穿巫峡”中的“穿”应选第_______个意思。

【3】《从军行》中，将士们身披金甲，心里想着的是___________________。《凉州词》中，将士们听着羌笛，心里想着的是_________________。

【4】这两首诗有哪些相同之处？请写在下面的横线上。（至少写出两处）

_______________________

8、先把词补充完整，再完成练习。

忆江南

江南好，风景旧曾谙。

__________________，

__________________。

能不忆江南？

【1】把词补充完整。

【2】“谙”的意思是___________。

“忆”的意思是___________。

【3】这首词描写的是_______（季节）的景色，表达了作者_________________之情。

9、阅读

母爱是一根穿针线

母亲为儿子整理衣服时,发现儿子衬衣袖子上的纽扣松了。她决定给儿子钉(dìng　dīng)一下。

儿子很年轻,却已是一名声誉日隆的作家,是天赋和勤奋(成功　成就　成绩)了他的今天。母亲因此而骄傲——她是作家的母亲!

屋子里很静,只有儿子敲击键盘的声音,为他行云流水的文字伴奏。母亲能从儿子的神态上看出,他正文思泉涌。她在抽屉里找针线时,不敢弄出一点声响,(唯恐　害怕)打扰了儿子。还好,她发现了一个线管,针就插在线管上。她把它们取出来,然后轻轻地推好抽屉。

可她遇到了麻烦,当年的绣花女现在连针都穿不上了。一个月前她还穿针引线缝被子来着,现在明明看见针孔在那儿,可就是穿不进。

她不相信自己的视力下降得这么厉害。她再次把线头伸进嘴里濡湿,再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又细,再次抬起手臂,让眼睛与针的距离达到最近,再试一次。

——还是失败。

再试……线仍未穿进针眼里。

儿子在对文章进行后期排版,他从显示屏上看见了反射过来的母亲,怔(zhēng　zhèng)住了。他忽然觉得自己就是那根缝衣针,(　　)与母亲朝夕相处,(　　 )心却被没完没了的文章堵死了。母爱的丝线在他这里已找不到进出的“孔”,可她还是不甘心(丢弃　 放松　放弃)。 

儿子的眼睛热了。他这才想起已经很久不曾和母亲交流过感情,也很久都没有关心过她的衣食起居了。

妈,我来帮你。儿子离开电脑,只一刹(shà　chà)那,丝线就穿针而过。母亲笑纹如花,用心为儿子钉起纽扣来,像在缝合一个美丽的梦。

儿子知道今后该怎么做了。因为,母亲很容易满足,比如,只是帮她穿一根针,实现她为你钉一颗纽扣的愿望,使她付出的爱畅通无阻。如此简单。

【1】用“——”画出文中正确的注音和词语。

【2】在文中的括号内填上合适的关联词语。

【3】画线句子中的“孔”是指__________________________。

【4】短文第五自然段中连用了几个“再次”把穿针的过程写得很具体,你体会到什么?

_____________________________

【5】母亲“美丽的梦”是指__________________。

【6】“儿子知道今后该怎么做了”,你认为儿子今后会怎样做?

____________________________________

10、留一些柿子在树上

韩国北部的乡村公路边常常会有很多柿子园。金秋时节,这里随处可见农民采摘柿子的忙碌身影。但是,整个采摘过程结束后,有些熟透的柿子却不会被摘下来,因为这是留给喜鹊的食物。

大多数游客都会说,果农用柿子喂喜鹊真是太傻了。

这时,车上的导游会给大家讲一个故事:这里是喜鹊的栖息地,每到冬天,喜鹊们都在果树上筑巢过冬。有一年冬天,天气特别冷,下了很大的雪,几百只找不到食物的喜鹊一夜之间全被冻死了。

第二年春天,柿子树重新吐绿发芽,开花结果。但就在这时,一种不知名的毛虫突然泛滥成灾。柿子刚刚长到指甲盖大小,就都被毛虫吃光了。那年秋天,这些果园没有收获一个柿子。直到这时,人们才想起了那些喜鹊。如果有喜鹊在,就不会发生虫灾了。

从那以后,每年秋天收获柿子时,人们都会留下一些柿子作为喜鹊过冬的食物。留在树上的柿子吸引了很多喜鹊到这里过冬。喜鹊仿佛也会感恩,春天也不飞走,整天忙着捕捉果树上的虫子,从而保证了这一年柿子的丰收。

在收获的季节里,别忘了留一些柿子在树上。因为,给别人留有余地,往往就是给自己留下生机与希望。

1.金秋时节,在韩国北部乡村公路边的柿子园,会出现什么奇怪的现象?用“　　”在文中画出来。 

2.果农留下柿子是为了　　　　　　　　　　　　　　;喜鹊吃了柿子,用　　　　　　　　回报果农。 

3.从这个故事中,你感悟到了什么?(　　)

A.我们要学会索取,不要付出

B.我们要常常想到别人的好,懂得感恩

C.给别人留有余地,往往就是给自己留下生机与希望

11、你了解到这是一座什么样的老屋？

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12、认真阅读，回答问题。

小露珠去哪儿了

天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地唱着：“露珠儿，晶晶亮。好像小珍珠，挂在小草上。”太阳听见了，说：“露珠儿是什么样？让我看看。”太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看，可是什么也没看见。太阳呆住了：“咦，露珠儿呢，哪儿去了？”

【1】根据短文内容填空。

（1）天亮了，______醒了，叽叽喳喳唱着歌。

（2）露珠儿，晶晶亮，好像______，挂在小草上。

【2】露珠为什么不见了，是因为（ ）

A．太阳出来了。

B．露珠掉在地上了。

【3】文中这样的词语，我还能写两个。

亮晶晶 ______ ______

13、课外阅读。

一只小蚂蚁总以为自己很了不起，因为人们都称它为“大力士”嘛！

有一天，小蚂蚁来到森林里，它遇到了鸭子，就傲慢地对鸭子说：“你这个大嘴巴的家伙，给我让路，让我先过去。”鸭子低头看了看，没说什么，________________________。

小蚂蚁继续往前走，看见一只小兔在采蘑菇，就讥笑它说：“我能举起比身体重几十倍的东西，你能做什么？”小兔看了蚂蚁一眼，没有理它，_________________________。

小蚂蚁更神气了。它遇到了一只狼，就毫不客气地说：“你又是什么东西！鸭子和小兔都被我打败了，你还不给我让路？”狼根本不理它，只是摇了摇头说：“你这小不点儿，竟然这样和我说话。”

狼正想走，小蚂蚁突然咬了狼一口。这下可把狼惹火了，狼一脚踩了下去……

【1】“神气”在短文中的意思是(　　)。

A.有精神 B.骄傲、得意

【2】结合上下文，在文中的“____”上填入恰当的内容。

【3】狼一脚踩下去，小蚂蚁会怎么样呢？它为什么会有这样的结果？

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14、课内阅读。

这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

【1】这段话描写的是_______的美丽风光。

【2】“羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。”这句话运用了______的修辞手法，把______比作______，还把_____比作________。

【3】这段话能表达作者心情的句子是________________________________。

【4】这段选文最后一句话，作者这样写是为了说明（     ）。

A．草原上的牛马懂得欣赏美景，也被美景陶醉了。

B．草原上的牛马多，突出了草原景色的特点。

C．作者借物喻人，为了赞美草原的美丽景色。

D．草原上的美景令牛马对它有了很深的感情，舍不得离去。

15、例：树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？

_________，_________？

16、句子加工厂。（10分）

（1）他的话没有完全错。（该变词序，不改变句意）

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（2）你难道还不知道是谁办的坏事吗？（改为陈述句）

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（3）灿烂的阳光照耀着辽阔的大地。（缩句）

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（4）雨来抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。（改为比喻句）

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（5）初春的一天，许多无数少先队员参加了放风筝的活动。（修改病句）

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17、按要求写句子。

（1）手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。他额上的汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。（仿照句子的写法，补全下面的句子）

开学典礼开始了，小王满含期待校长宣读获奖学生名单，可是_______________________________________

（2）太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。（仿写句子）

早晨的集市真热闹啊！______________________________________

（3）方志敏说自己没钱。国方兵士并不相信他。（用关联词语连成一句话）

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（4）这些美丽而富有魅力的文字给使用它的人类带来了诗的灵性。（缩句）

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（5）经过努力，他作文里的病句大大进步了。（修改病句）

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18、按要求写句子。

1.她非常着急。

改为比喻句：

2.语文课上，彭万里总是首先第一个举手回答问题。

修改病句：

19、仿照例子，长话短说。

例：原句：官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。

长话短说：官绅跪地求饶。

原句：蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。

长话短说：____________

20、句子训练营。（8分）

（1）照样子，用加点词写句子。

芦芽上长出第一片芦叶，于是，桅杆上就像升起了绿色的风帆。

（2）给下面句子换个说法。

①用恰当的关联词语把两句话合并成一句话。

老师教我们读书。

老师教我们搜集标本。

②江里的浪那么大，而且后浪推前浪，一浪接一浪，那小小的芦叶船，怎么会翻不了呢？

（3）用例句使用的方法写话。

在旷野的课堂里，绿叶和野花谱写成我们生活的乐章。

21、习作。

题目：A.假如我是…… B.__________，让生活更美好

温馨提示：1.任选一题，把题目补充完整。2.注意把精彩的“镜头”写生动、写具体。