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1、看拼音，写字词。
wéi kàng cháo xué jià shǐ hū fēng huàn yǔ
( ) ( ) ( ) ( )
kòng xì xùn chì kuì bài jīng pí lì jié
( ) ( ) ( ) ( )
2、我会给形近字组词。
冷（______） 油（______） 漂（______） 晒（_______）
怜（______） 邮（______） 飘（______） 洒（_______）
3、在括号内填上恰当的量词。
一（____）手表 一（____）雨伞 一（____）桌子
一（____）马 一（____）马车 一（____）橡皮
一（____）尺子 一（____）驴 一（____）水果
一（____）硬币 一（____）车厢 一（____）云
4、比一比，组成词语。
径（_____）寒（______） 静（______）笛 （______）影（_____）群（______）荒（______）
经（_____）赛（______） 净（______）油（______） 景（______） 君（_____）慌（______）
5、模仿秀，照样子写词语
葱葱笼笼
又松又软
6、阅读古诗，完成练习
小池
泉眼无声惜细流，
树荫照水爱晴柔。
，
。
【1】将诗歌补充完整。
【2】小池的作者是________，______朝人。
【3】小池描写了_________、_________、_________、_________等景物。
【4】小池描写了哪个季节的美景？你是从哪句诗句中看出来的？
___________________________________________________
7、课内阅读。
迢迢牵牛星
迢迢牵牛星，皎皎河汉女。
纤纤擢素手， 。
终日不成章，泣涕零如雨。
河汉 ，相去复几许。
盈盈一水间，脉脉不得语。
【1】补充诗句。
【2】诗中借牵牛星、织女星表达人间夫妇的哀愁怨恨情思的语句是_________________；诗中描写两星相对的清冷环境，于景中寄寓离愁的两句是_________________。诗中写出织女因爱情思念而受到的折磨和痛苦的诗句是________________。
【3】这首诗中，有一个很关键的过渡性句子，它既是前因又是后果，这个句子是_________________。
【4】这首诗在刻画织女时，并没有孤立静止地去写她的思想活动，而是通过__________________来揭示人物的内心世界，显得含蓄深沉，极富艺术感染力。
8、古诗鉴赏
枫桥夜泊
张继
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
【1】用自己的话说说“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”诗句的意思。
_________________________。
【2】诗的前两句写了哪六种景象？“月落”、“_____”、“霜满天”、“_____”、“_____”及泊船上的一夜未眠的客人,后两句只写了姑苏城外寒山寺，孟薰的钟声传到船上的情景。前两句是诗人_____到的，后两句是诗人_____到的。
【3】这首七言绝句中的“愁”字用的妙不可言，说一说这个“愁”字表现了什么，从中你又体会到了作者什么样的感情？
__________________________。
【4】本诗作者凭借景物巧妙抒情的技巧，自然地把旅途寂寞的郁结愁思表达出来。我们学过的借景抒情的古诗还有很多，你能写出一句吗？
_________________________________。
9、阅读短文，完成练习。
小猫打电话
新年到了，小猫的生日也就到了。小猫过生日，想请朋友们来做客。妈妈因为正在给他做好吃的，打扫房间，所以让小猫自己打电话。小猫当然是想和朋友们一起过生日了。这样的生日才带劲呢！
于是小猫先拨小白兔家的电话号码。电话接通后，他说：“嘿，是三瓣嘴家吗？”小白兔气得挂掉了电话。
他又往小鸭家打，电话接通了，他说：“嘿，是胖皮球家吗？”小鸭气得没理他。
第三个电话打给谁呢？小猫想了想，打给小白鹅，电话接通后，他说：“是笨大鹅家吗？”小白鹅气得不理他。
猫妈妈看见了，对小猫说：“你打电话时，说话太不礼貌了，你不懂得尊重别人，别人怎么会来做客呢？”小猫听了，惭愧地低下了头。
【1】短文一共有____________个自然段。第一自然段有____________句话。
【2】根据短文内容填空。（填序号）
（1）小猫打电话找的朋友是：____________。
①小猪 ②小鸭 ③小狗 ④小白鹅 ⑤小白兔 ⑥小鱼
（2）小猫打电话，朋友们都不理他，是因为：____________。
①没时间 ②在写作业 ③生气了 ④想办法
【3】用“ ”在2~4自然段中画出小猫让朋友们生气的原因。
【4】用“﹏﹏﹏”画出妈妈告诉小猫的话。
10、短文阅读。
《西游记》里最有品位的妖怪是谁
《西游记》中的妖怪多到难以计数，但是我最喜欢的还是黑熊精。他没有大鹏金翅雕般的高贵出身，只是个土生土长的凡间精怪，但是他并非穷凶极恶、俗不可耐。如果仔细品读原著，你会发现，他的生活精致，有着超出一般精怪的文化品位。
《西游记》中，共对黑风洞进行了四次精彩描写。从作者的描写可以大致看出，黑风洞松青柏翠、竹修木丽，可谓洞天福地之所在。连观音菩萨看了，都忍不住暗喜：“这孽(niè)畜占了这座山洞，却是也有些道分。”更不可思议的是，作者竟然还用“虽然旷野不堪夸，却赛蓬莱山下景”“妖仙有分降菩提，弘誓无边垂恻隐”这样两个句子来赞美黑风洞。黑风洞不像是凡间精怪的妖洞，活脱脱一个出尘绝俗的文人隐居之所。黑熊怪只是一个占山为王的精怪，却花费大量精力把居室装扮得如此淡雅超俗，着实出人意料。
黑熊精十分注重生活品质，绝不会为了其他的事情而影响自身生活作息安排。他曾两次与孙悟空交手。他神通广大，与孙悟空实力相当，难分胜负，却两次提出休战，并不是说他怕了孙悟空，而是因为一次是红日当午，到了用膳时间；一次是天色已晚，到了睡眠时间。
黑熊精面相丑陋，可是他的着装却是搭配合理，不入俗流。他的面容黝黑如炭，可谓先天不足，想要耍帅扮嫩已无可能。他索性全身着黑色服饰，手执黑缨枪，脚踏乌皮靴。浑身上下，无处不黑的服装，再配上他魁梧高大的身材，却也显得酷酷的。极具视觉冲击力。
黑熊精也十分重视文化修养。他注重交流，平时经常与观音寺住持及其他妖仙谈经论道；得了唐僧的锦斓袈裟之后，他举办了佛衣会，邀请妖友一同欣赏。他的请帖写得言辞恳切、滴水不漏且颇富文采，如此深厚的写作功底绝非一朝一夕能够练就。另外，他的洞府中还有一副对联：“静隐深山无俗虑，幽居仙洞乐天真。”对仗工整、文采飞扬，不由得令人叹服。
黑熊精虽是凡间精怪，但是他不断追求精神上和物质上的高品质，虽身处凡间，却也自有其超凡之处。所以，他最终能被菩萨收服修成正果，也就不足为奇了。
【1】文章采用_______结构，围绕“最有品位”这一关键词，从_______、________、_________、重视文化修养这四个方面来说明黑熊精是《西游记》里最有品位的妖怪。
【2】判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
(1)作者引用《西游记》中观音菩萨的评价“这孽畜占了这座山洞，却是也有些道分”，说明了黑熊精十分重视文化修养。（____）
(2)作者对黑熊精这一人物形象有独到的理解，让人有耳目一新的感觉。（____）
(3)本文用大量事实说明在《西游记》的作者吴承恩的心目中黑熊精最有品位。（____）
(4)黑熊精两次与孙悟空交手都提出休战，是为了保存实力。（____）
【3】文章以“《西游记》里最有品位的妖怪是谁”为题，有什么作用？
_________________________________________
【4】下列关于本文语言风格的描述，最准确的一项是( )。
A.朴实自然 B.幽默风趣 C.委婉含蓄 D.雄浑豪放
11、阅读课内文段，完成练习
父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”
我们都说是，母亲也点点头。
父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”
我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
父亲说：“对。这是我对你们的希望。”
我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。
【1】写出下面词语的近义词。
可贵—( ) 爱慕—( ) 分辨—( )
【2】“花生的好处很多，有一样最可贵”中的“一样”指的是_____________。
【3】选文第一段话写出了（ ）。
A．花生果实的特点
B．花生的好处
C．花生的可贵之处
【4】父亲在谈论花生的好处时，将花生的果实与桃子______、______这些水果相比较，突出了花生具有_______、_______的可贵品质。
【5】父亲说这些话的用意是什么？
_________________________
12、阅读。
竹子赞
竹子是平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。竹子全身是宝：竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可以编织竹器；竹沥（lì）可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。
竹子是伟大的，它具有顽强不屈的品格。自古至今，它和松、梅被人类誉为“岁寒三友”，历来竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕塑，游人所向往。当春风还没有融尽残冬的余寒时，新笋就悄悄地在地下萌（méng）芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破硬土，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。酷暑它不怕，秋风吹不落。秋去冬来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏困难，不惧压力的强大生命力，这是一种人们看不见而确实存在的品格。
我想，竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？作为我们每一个人，需要的不也是这种精神吗？
【1】写出下列词语的近义词（在原文中能找到的就写原文中的）。
平凡——（______） 品格——（______） 不畏——（______）
【2】“岁寒三友”是指___________、_________、_____________。
【3】文中把竹笋比作_____________，目的是突出竹笋__________。
【4】“历四时而常茂”，“四时”指，___________、_________、____________、___________。
【5】选择正确的答案序号填在括号里。
“息息相关”的“息”意思是（______）
“自强不息”的“息”意思是（_______）
①呼吸时，进出的气 ②消息 ③停止 ④休息 ⑤利息
【6】作者为了说明竹子全身是宝，分别写了______、_________、________、________的妙用。
【7】“作为我们每一个人，需要的不也是这种精神吗？”
“这种精神”指的是___________________。
【8】这篇短文写了竹子的________、__________两个方面，重点写了竹子的_________。作者写竹子的目的是借歌颂竹子的品格，歌颂________________。
13、课内现代文阅读
腊八粥
①住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。一个人进进出出灶房，看到那一大锅粥正在叹气，碗盏都已预备整齐，摆到灶边好久了，但他妈妈总是说时候还早。
②他妈妈正拿起一把锅铲在粥里搅和。锅里的粥也像是益发浓稠了。
③“妈，妈，要到什么时候……”
④“要到夜里!”其实他妈妈所说的夜里，并不是上灯以后。但八儿听了这种松劲的话，眼睛可急红了。锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。
⑤“那我饿了!”八儿要哭的样子。
⑥“饿了，也得到太阳落下时才准吃。”
⑦饿了，也得到太阳落下时才准吃。你们想，妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗?并且八儿所说的饿，也不可靠，不过因为一进灶房， 就听到那锅中叹气又像是正在嘟囔的东西，因好奇而急于想尝尝这奇怪东西罢了。
⑧“妈，妈，等一下我要吃三碗!我们只准大哥吃一碗。大哥同爹都吃不得甜的，我们俩光吃甜的也行……妈，妈，你吃三碗我也吃三碗，大哥同爹只准各吃一碗，一共八碗，是吗?”
⑨“是啊!孥孥说得对。”
⑩“要不然我吃三碗半，你就吃两碗半……”
⑪“噗……”锅内又叹了声气。八儿回过头来了，也不过是看到一股淡淡烟气往上一冲而已!
⑫锅中的一切，对八儿来说，只能猜想:栗子会已稀烂到认不清楚了吧，饭豆会煮得浑身肿胀了吧，花生仁儿吃来总已是面面的了!枣子必大了三四倍——要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了!糖若放多了，它会起锅巴……“妈，妈，你抱我起来看看吧!”于是妈妈就如八儿所求的把他抱了起来。
⑬“呃……”他惊异得喊起来了，锅中的一切已进了他的眼中。
⑭这不能不说是奇怪呀，栗子跌进锅里，不久就得粉碎，那是他知道的。他曾见过跌进黄焖鸡锅子里的一群栗子，不久就融掉了。饭豆煮得肿胀，那也是往常熬粥时常见的事。花生仁儿脱了他的红外套，这是不消说的事。锅巴，正是围了锅边成一圈儿。总之，一切都成了如他所猜的样子了，但他却没想到今日粥的颜色是深褐。
【1】下列词语中没有轻声字的一项是（ ）
A．唾沫
B．嘟囔
C．锅巴
D．搅和
【2】课文《腊八粥》的作者是________，苗族，作家，主要作品有小说《________》。
【3】选文中作者通过小孩八儿盼粥→________粥→猜粥→________粥的过程，描绘出腊八节时甜蜜温馨的家庭生活场景。
【4】除了腊八以外，中国还有什么传统节日，请举例写出并写出其习俗。
_____________________________________________
【5】第⑫段中划线句是对于八儿______的描写，细腻地表现出__________________
14、课内阅读。
小山羊吃了午饭又在家里等。等啊等啊,直到太阳快下山了,小灰兔才来。他抱歉地对小山羊说:“刚才我顺路去看望了小花狗,我们一起玩了一会儿,所以来晚了。时间不早了,我们明天再去采蘑菇吧。你等着,我一定来!”
明天早晨还要不要等小灰兔呢?小山羊心里犹豫起来。
1.小灰兔的话里共包含 句。
2.小灰兔来晚了,是因为 。
3.如果你是小山羊,你明天会不会等小灰兔呢?为什么?
15、照样子，把句子换个说法。
1．例：有几个虫子怕什么！
有几个虫子不可怕。
虫子上的虫还用治？
______________________________________
2．小葫芦很可爱。（改为感叹句）
____________________________________
16、按要求改写句子。
1．张择端画的画很传神。（改为感叹句）
______________
2．骑马的人把马笼头拽住了。（改为被字句）
______________
3．站在桥上欣赏风景的人被毛驴惊扰了。（改为把字句）
______________
4．这是一本好书， 让人喜欢。（改为反问句）
______________
17、按要求完成句子。
（1）照样子，写一写“甜”的情景。
例：这碗面简直太辣了。辣得他面红耳赤，辣得他流出了眼泪，辣得他吐着舌头“呼呼”喘气。
________________
（2）照样子，借助人物细节描写，把“意外的惊喜”这一情景写具体。
例：黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来坚定地对营参谋长说：“参谋长，请把这个任务交给我吧!”
________________
（3）把句子补充完整，表现出时间过得快。
这节课老师带领我们走进精彩生动的童话世界，四十分钟的时间__________。
（4）运用比喻的修辞手法，把句子补充完整：游子回到家，就像_________________。
18、直述句改为转述句。
1.鲁迅在回信中说：“你的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。”
2.曹操的儿子冲曹冲说：“我有办法称出大象的重量。”
3.贝多芬问盲姑娘：“您爱听吗？我再给您弹一首曲子吧。”
4.詹天佑说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。”
5.雨来摇摇头说:“我在屋里什么也没看见。”
19、按要求写句子。
（1）“神九”发射真壮观。（改成感叹句）
____________________
（2）考场上静得很，大家都在专心致志地答题。（改成夸张句）
____________________
（3）难道《甄嬛传》不是2012年收视率很高的电视剧吗？（改成陈述句）
____________________
（4）泪水模糊了最美教师张丽莉老师的双眼。（改成被字句）
____________________
（5）（_______）没被困难吓倒，（______）把困难克服。（填关联词）
（6）朱熹在《观书有感》中告诉我们要想聪明能干，就要不断吸取新知识的名句是_____________________________________________________
(7）钱可以买到书籍，但不一定买到智慧；钱可以买到________，但不一定买到_________。（仿写）
20、把下列句子改为转述句，并把转述句规范地抄写在格子里。
老班长说：“你们真有个三长两短，我怎么去向党报告呢？”
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21、说说下列加点词的意思，再分别用它们写一句话。
（1）我们垂头丧气地坐在田埂上。
垂头丧气： ________________________________________________________________
造句：_____________________________________________________________________
（2）我们心中充满了憧憬和希望。
憧憬：_____________________________________________________________________
造句：_____________________________________________________________________
