广东省深圳市南山区2025年中考真题（6）语文试卷(含答案)

1、把词语补充完整，再选择两个词语写一个不少于20个字的句子。

（1）暴露无______ ______出心裁 ______风凛凛 居高______下

全______贯注 热血______腾 ______云流水 ______笔生化

（2）________________—_________________________

2、看拼音写词语.

dà shān tóng xué   gōng chăng duō shăo   shū bĕn

（___）（___）（___）（___）（___）

shuĭ guŏ bái yún zì jĭ huí lái   xià yŭ

（___）（___）（___）（___）（___）

3、按原文填空。

（1）那些小丘的线条是那么___________，就像只用绿色___________，不用墨线___________的中国画那样，到处___________，轻轻___________。这种境界，既使人___________，又叫人___________，既愿___________，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。

（2）无情未必真___________，怜子如何不___________。

4、成语大会，对号入座。

（______）而不舍  残灯末（______）  垂头（______）气  （______）出望外

追（______）求源  赴（______）蹈火  过犹不（_______） （______）无人烟

1．走在这（_______________）的孤岛上，我脑海里出现了很多可怕的画面。

2．妈妈劝他不要（____________），要振作精神去迎接新的挑战。

5、我能根据课文内容填空。

（1）云对( )，雪对( )。

（2）弯弯的( )小小的船，小小的船儿( )尖。

（3）早晨起来，面向( )，前面是( )，后面是( )。

（4）( )之行，始于( )。

（5）过江( )浪，( )万竿斜。

（6）前人栽树，( )乘凉。

6、课内阅读。

白桦

在我的窗前， 在朦胧的寂静中

有一棵白桦， 玉立着这棵白桦，

仿佛涂上银霜， 在灿灿的金晖里

披了一身雪花 闪着晶亮的雪花。

毛茸茸的枝头， 白桦四周徜徉着

雪绣的花边潇洒， 姗姗来迟的朝霞，

串串花穗齐绽， 它向白雪皑皑的树枝

洁白的流苏如画。 又抹一层银色的光华。

【1】写出对文中加点字的体会。

（1）“涂”字准确地表现出_______________。

（2）“披”字把白桦拟人化了，表明______________。

【2】诗歌第2小节描绘了雪后的白桦傲寒挺立的形象，读后可以让我们想到诗句：“________，__________。”

【3】在诗中，作者反复用冰雪衬托白桦，目的是什么？

_______________________

【4】下列对这首诗的分析，有误的一项是（ ）

A．这首诗前两个小节重在描摹白桦的外在形象。

B．这首诗后两个小节重在表现白桦的内在气质。

C．诗中为了突出白桦的形象气质，作者从多方面、多角度描摹，或正面刻画或侧面烘托，力求塑造的形象鲜明、生动。

D．这首诗是美国著名诗人叶赛宁所写的一首抒情诗。

7、把古诗补充完整，并判断对错。

赠汪伦

[唐] （   ）

（  ）（  ）乘舟将欲（  ），忽闻岸（  ）踏歌声。

桃（  ）潭（  ）深千尺，（  ）及汪伦送（  ）（  ）。

【1】补全古诗。

【2】判断对错

（1）《赠汪伦》是汪伦赠给朋友的诗。   （______）

（2）这首诗表达了诗人对汪伦的深厚情谊。   （______）

8、课外阅读。

别董大①

[唐] 高适

千里黄云②白日曛③，

北风吹雁雪纷纷。

莫愁前路无知己⑤，

天下谁人⑥回不识君？

（注释）①别董大：选自《高常侍集》。董大，董庭兰，当时著名的音乐家。②黄云：在阳光下，乌云是暗黄色，所以叫黄云。③曛：昏暗。白日曛，即太阳黯淡无光。④莫愁：不要愁，不要担心。⑤知已：知心的朋友。⑥谁人：哪个人。

（译文）漫天的黄沙把阳光遮得一片昏暗，天阴沉沉的。寒冷的北风刚刚送走了雁群，又带来了纷纷扬扬的大雪，不要担心你前去的地方没有知心的朋友，天下哪个人不认识你呢？

【1】这首诗是唐代诗人____送别____时写的诗，诗中写景的句子是“________________”，诗人用“______________”来宽慰友人不要为离别而哀愁。假如是你，你会怎样劝说你的朋友呢？_________________________

【2】你还知道哪些有名的送别诗句呢？请把它们写在下面的横线上。

________________________________

9、课内阅读。

早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。

【1】写出反义词

朋友——________    鲜艳—— ________    早晨——________

【2】用直线画出这段中的一个拟人句。

________________________

【3】找出这段中的一个排比句。

________________________

【4】来到学校上学的有________个民族的学生，他们是：________

10、阅读短文，回答问题。

俄国作家屠（tú）格涅（niè）夫小时候特别喜欢读克雷洛夫和德米特里耶夫的寓言故事。

一天，德米特里耶夫来屠格涅夫家做客。

屠格涅夫的妈妈为了在客人面前显示一下自己儿子的才能，就对儿子说：“快朗诵一首先生的寓言给先生听。”屠格涅夫朗读的寓言故事很优美，很动听，客人和母亲都很高兴。

这时，德米特里耶夫亲切地问____我的寓言故事你喜欢吗____

屠格涅夫认真地回答说：“喜欢。但是我更喜欢克雷洛夫的寓言。他写得比你写得更好！”

德米特里耶夫听了一点也没生气，心里倒特别佩服这个诚实大胆的孩子。

可是，屠格涅夫却把他母亲给气坏了，她狠狠地瞪了儿子一眼。

客人刚走，屠格涅夫的妈妈就把儿子打了一顿，气呼呼地说：“你这个十足的小笨蛋，怎么能在刚才那位大作家面前不说他好，而说别人好呢？”

屠格涅夫一点也不害怕，他大声说：“克雷洛夫的寓言就是好！我怎么想就怎么说，你难道叫我做一个说谎的孩子吗？我才不呢，我要做一个诚实的人！妈妈，这不对吗？”

屠格涅夫的母亲被自己的儿子问得一句话也说不出来，顿时气消了，高兴地说：“你真是一个诚实的好孩子啊！”

【1】在文中的“____”上加上合适的标点符号。

【2】“屠格涅夫却把他母亲给气坏了，她狠狠地瞪了儿子一眼。”这时候，母亲是怎么想的？请写在下面的横线上。

____

【3】这篇文章，主要写了什么内容？______

①这篇短文写的是屠格涅夫小时候爱读寓言的故事。

②这篇短文写的是屠格涅夫的妈妈教育孩子要诚实的故事。

③这篇短文写的是屠格涅夫小时候敢说实话的故事。

【4】根据短文内容，判断下列说法对错，对的打“√”，错的打“×”。

①德米特里耶夫没有生气，是因为屠格涅夫的年龄太小。______

②屠格涅夫是一个诚实大胆的孩子，就是有点爱出风头、没有礼貌。______

11、阅读理解。

1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯入圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西，统统拿走 拿不动的，就用大车或牲口搬运 实在运不走的 就任意破坏毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城，我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。

【1】给画“ ”的句子中缺标点的地方加上合适的标点。

【2】文中称赞圆明园是___________________。

【3】用“﹏﹏﹏”标出文中表示时间的词句，联系上：下文谈谈自己的感受。

【4】对这段话的理解，不正确的是（ ）

A．圆明园的毁灭在中外文化史上造成的损失是不可估量的。

B．这个事件揭露了帝国主义者野蛮的强盗本性。

C．这个事件是英法侵略军侵略我国的罪证。

D．这个事件说明英法联军武力强大。

12、课外阅读，回答问题。

童年乐事（节选）

我的兴趣很广泛，也很平凡。我喜欢热闹，怕寂寞，从小就爱往人群里钻。

在我七八岁的时候，北平有一种穿街绕巷的“唱话匣子的”，给我留下很深的印象。那个“唱话匣子的”，看见我跑进家去，当然就会在门口等着，不得到结果，他是不会走掉的。讲价钱的时候，门口围上一群邻居小朋友，他们都用羡慕的眼光看着。讲好价钱进来，围着的人，就会挨挨蹭蹭地跟进来，北平的土话叫做“听蹭儿”，就是不花钱听戏的意思。

 “唱话匣子的”把那大喇叭装在话匣子上，然后摆上百代公司的唱片，把弦摇紧，唱片转动了，先是那句开场白：“百代公司特请梅兰芳老板唱《宇宙锋》。”金刚钻的针头在该退休的唱片上，磨擦出吱吱扭扭的声音，刺刺啦啦地唱起来了，有时像猫叫，有时像破锣。如果碰到新到的唱片，还要加价呢！因为是熟主顾，最后总会饶上一张《洋人大笑》的唱片，还没开转呢，大家就笑了，等到真正洋人大笑时，大伙儿笑得更凶了，乱哄哄的，唱片里，唱片外，笑成一片了。

我所记忆的童年生活，都是热闹而幸福的，是真正的快乐，是无忧无虑、不折不扣的快乐。

【1】选文写了作者童年听“____”的乐事，体现了作者的童年生活是____、幸福和____的。

【2】“最后总会饶上一张《洋人大笑》的唱片”，“饶”的意思是（　）

A．富足，多。

B．宽恕，免除处罚。

C．额外增添。

【3】为什么作者说自己童年的快乐是真正的快乐，是无忧无虑、不折不扣的快乐（   ）

A．作者的童年没有烦恼，无拘无束，很真实。

B．作者的童年只有玩耍，所以是真正的快乐。

C．作者的童年里，有许多小伙伴在一起玩，大家都十分开心。

13、阅读理解。

野鸭

一天，我在小山坡上漫步，忽然看见一束枯草旁边躺着一只野鸭。

起初，我以为这只野鸭是害怕被人发觉，藏在那儿的，就用树枝轻轻地拨了她一下，想叫她站起来，可是她却一动不动。我觉得很奇怪，便俯下身仔细看，我才发现她已经死了。她身体的一侧微微向上翘起，脖子向前伸着，张着嘴，里面塞满了雪。她的翅膀稍稍张开，一条腿略微伸向后面。在她的腿跟前有两个蛋。看见这两个蛋，我便把这死鸭提起来。果然在她身底下有一个巢，里面有十一只蛋，连同外面的两只，一共十三只。

我把她仔细地看了一遍，在她身上没有发现一处伤痕或遭受暴力的迹象。从她身上的各种情形来看，她是被冻死的。虽然我看到的只是表面现象，但是我还是毫不迟疑地做出了这个结论：她是为了保护自己的孩子，同那场暴风雪进行了一番殊死的斗争以后死去的。

我望着这只野鸭，思绪久久不能平静。我想，这种深沉的爱，多么感人肺腑啊！太阳已经落山了，我在地上挖了一个小小的坑，把野鸭放进去，用泥土把她埋起来，再用手把十三只蛋包好，向回家的路上走去。

【1】联系上下文，解释下列词语。

毫不迟疑：___________________

感人肺腑：_________________

【2】文中用“她”来称呼野鸭，而没有使用我们惯用的“它”，这里有什么特殊的意义吗？

______________________________

【3】“我”最后推断出野鸭“是为了保护自己的孩子，同那场暴风雪进行了一番殊死的斗争以后死去的”，从哪些地方可以看出野鸭与暴风雪进行过斗争？

____________________________

【4】读文中画线的句子，这种“深沉的爱”指的是怎样的爱？

____________________________

14、阅读课文片段，完成练习。

海面上波涛澎湃的时候，海底依然很（喧闹  宁静）。最大的风浪，也只能影响到海面以下几十米深。阳光很难射进深海，水越深光线越暗，五百米以下就全黑了。在这一片（乌黑  黑暗）的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在（游动  浮动）。

海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样__________，有的像小鸟一样__________，有的像小狗一样__________，还有的好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。

【1】仿写词语。（每种至少写三个）

（1）窃窃私语（AABC式）：___________________________

（2）嗡嗡（拟声叠词）：_________________________

【2】用“／”画去文中括号里不恰当的词。

【3】请将“啾啾、汪汪、嗡嗡”等词语填入文中的横线上。

【4】这两个自然段在介绍海底世界的时候主要使用了_________、_________、_________等说明方法。

【5】文中的省略号表示什么作用？请展开想象补充一句。

_____________________________________

15、仿照下面的例子，把下面的句子写具体。

例：夕阳西下，乌鸦归巢。——夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝寞里飞去。

湖中野鸭成群，白鹭翻飞。——________________

16、按要求写句子。

（1）我一看窗外心就乱跳。（仿写句子）

_____________________________________________。

（2）照样子，写句子。

例：小公鸡跟在小鸭子后面，也下了水。（偷偷地）

小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。

小鸭子游到小公鸡身边。（飞快地）

_____________________________________________

（3）外婆包的粽子十分好吃，花样也多。（用画横线的词语造句）

_____________________________________________

17、春天，春天的太阳该画什么颜色呢？哦，画个彩色的。（仿写句子）

___________

18、我能按要求完成句子练习。

它们是那样柔弱，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？（改为陈述句）

__________________

麻雀飞下来。（扩写句子，至少扩两处）

__________________

是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（仿写句子）

__________________

她很快乐。（用动作描写将其表现出来）

__________________

19、句子创作沙龙（按要求改写句子）。

1．传说中，盘古呼出的气息，变成了风和云。（改变词语顺序，不改变句子的意思）

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

2．今天  了  一篇  故事  学习  神话  我们（把这些词语组成一句通顺的话）

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

3．因为小明刻苦学习，而且进步很快。（修改病句）

_________________________________________________________________________

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4．草地上盛开着野花。（扩句）

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20、她自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。（用加点词造句）

________________

21、

 “自豪”是一个多么美好的词语。它在词典里的解释是：为自己或者与自己有关的集体或个人具有优良品质或取得成就而感到光荣。

当你看到这个词的解释后，你会联想到什么呢？请选择你成长经历中的一件事，自拟题目，写一篇习作。要求感情真实，内容具体，语句通顺，不少于300字。