1、把下列词语补充完整。
目光( )( ) ( )开( )笑
神采( )( ) ( )深( )海
心花( )( ) ( )驰( )往
心安( )( ) ( )不( )禁
2、孔子名____, 字_____,_____时期的鲁国人,是我国古代伟大的_____ 家,____ 家,是 ____家学派创始人。
3、根据课文内容和积累填空。
1.美哉,我少年中国,___________!壮哉,我中国少年,___________!
2.关于勤俭节约,三国时期的诸葛亮告诫儿子:夫君子之行,___________,___________。宋朝司马光提醒人们,“由俭___________由奢___________。”唐朝魏征则劝谏唐太宗:“居安思危,___________。”
3.古人善学,朱嘉说:读书有三到,谓___________、___________、___________。《论语》中用“___________,___________”告诉我们要勤勉好学,勤于请教。
4、我能填量词。
一______鸟 一______书 一_______笔
一______马 一_______井 一_______小路
5、加韵母组成整体认读音节。
s_____(______) z______(_______) r______(_______)
zh_____(_______) ch_____(_______) sh______(_______)
6、快乐阅读,轻松答题。
日出
早晨,太阳是一个娃娃,一睡醒就不停地踢着蓝被子。
很久很久,才慢慢的露出一个圆圆胖胖的脸儿。
【1】选一选。(填序号)
(1) “蓝被子”指的是(______)。a蓝天 b云朵
(2) “圆圆胖胖的脸儿”指的是(______)。a太阳 b小孩子
【2】晚上能看见太阳吗?那晚上能看见什么呢?
______________________________________
7、日积月累。(读古诗,回答问题)
回乡偶书
,
乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识,
。
【1】补充诗句。
【2】这首诗的作者是______代诗人_________。
【3】解释下面的词语。
乡音:_______________________
衰:_________________________
【4】想一想,为什么“儿童相见不相识”?
_____________________________________________________
8、把诗词补充完整,并完成练习。
卜算子·咏梅
毛泽东
风雨送春归, 。
已是悬崖百丈冰, 。
俏也不争春,只把春来报。
待到山花烂漫时, 。
注释:①这首词写于1961年冬天,当时国内、国际形势严峻。毛泽东写此词,旨在鼓励大家敢于蔑视困难,战胜困难。
【1】把古诗补充完整。
【2】用“﹏﹏﹏”在词中画出表示天气恶劣的词语。结合注释,我知道作者用恶劣的天气暗指当时
【3】词中表现梅花在冰天雪地中开得美丽动人的一个词语是( ),表现了梅花乐观的一个词语是( )。
A.笑 B.俏 C.不争
【4】这首词表现了作者___________的精神。
9、读课文,回答问题。
毛泽东亲自按动连通电动旗杆的电钮,新中国第一面国旗——五星红旗徐徐上升。三十万人一齐脱帽肃立,一齐抬头,瞻仰这鲜红的国旗。五星红旗升起来了,表明中国人民从此站起来了。
升旗的时候,礼炮响起来。每一响都是54门大炮齐发,一共28响。起初是全场( ),只听见炮声,只听见国旗和许多旗帜飘拂的声音,到后来,每一声炮响,全场就响起一阵雷鸣般的掌声。
接着,毛泽东在群众一阵又一阵的掌声中( )中央人民政府的公告。他用强有力的语调向全世界发出新中国的声音。他读到“选举了毛泽东为中央人民政府主席”这一句的时候,三十万人热爱领袖的心情融成一阵( )的欢呼。
(1)文段选自《 》。
(2)从下面各组词语中选择一个恰当的填入文中的括号里。
①肃静 寂静 安静;②宣告 宣布 宣读;
③热情 热烈 热心
(3)这三个自然段按( )顺序,写了( )和( )两个程序。
(4)“新中国第一面国旗——五星红旗徐徐上升。”这句话中的破折号的作用是:( )。
A.用于行文中解释说明的部分;
B.用于话题突然转变;
C.用于声音延长的拟声词后面;
D.用于事项列举分承的名项之前。
(5)“中国人民从此站起来了。”这一句中的“站起来”是什么意思?
10、父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。”
1、这段文字选自《 》,作者( )。这篇文章围绕花生写了四件事,分别是( )、( )、( )、( )。
2、这段话写出了( )。
①花生果实的特点
②花生的好处
③花生的可贵之处
3、根据词语的不同意思造句。
①成熟(植物的果实或种子长成)— ____________________________
___________________________________________________________
②成熟(事物达到一个完全成长的阶段或接近完善的程度)— ___________________________________________________________
4、文章把花生和___________、_____________、_____________作比较,来说明花生具有( )、( )的品格。
5、给句子选择正确的含义,打上“√”。
(1)所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。
①父亲希望“我们”外表不好看,但很有用。 ( )
②父亲希望“我们”做对社会有用的人。 ( )
(2)那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。
①人不必讲体面,只要做对他人有用的人。 ( )
②人不能一味追求体面,而更应该注重自己对社会的贡献。( )
③做人就要对社会有所贡献,不能做徒有外表而无德无能的人。( )
6、这段话中,父亲认为花生最可贵的是_________________________
___________________________________________________________
11、阅读《最后的时刻》,完成下列各题。
那是一个非常晴朗的日子。守望在牢门边的人们清楚地看见,一辆卡车和一辆吉普车急速地向渣滓洞开来。特务说是要把江姐和另一批同志转移到别的地方去。
达时,江姐正伏在桌上草拟一个学习讨论提纲。一听见喊她的名字,她不慌不忙地把未写完的讨论提纲塞在另一个同志的床铺下面,随即跳下床来,拿起梳子对着墙上那面破镜子,像平常一样地梳着她的黑发。
同牢房的人听说江姐要转移,心里很难过,都跑过来围着江姐。但一看到她那样平静和不慌不忙的表情,顿时产生了一种不祥的预感。有些同志连忙给江姐收拾行李。
江姐梳好了头发,在枕头下面取出了她那件洗得干干净净的,被捕时穿过的一身阴丹士林布旗袍,脱下了打着“×”号的囚服。
蓝色的旗袍外面套着一件玫瑰色的短毛线衣。江姐习惯地用手拍拍身上的灰尘,再理理旗袍上的折痕,然后弯着妻子擦去皮鞋上的泥污。她又在镜子前照了照,在室内试着走了几步,像要去参加什么隆重的典礼似的。 |
|
特务在门外不停地催促。江姐准备告别女室的同志。
“江姐,你的换洗衣服……”一个女同志把江姐的衣服、毛巾、牙刷收拾在一个小布包里。
江姐轻轻地接过布包来,看了一眼,又递给那位女同志。
“留给大家用吧。看见这些东西,就等于看见我一样。”
包落在地上。同牢房的人忍不住悲伤,哭了起来。
这时,从走廊里传来了一阵急促的脚步声。成群的男同志,戴着手铐,从牢房里从容地走出来,一路上和每一间牢房里伸出来的手紧握着告别。
江姐抬起头来,像对自己,也像对着大家说:
“要勇敢一些!每一个革命者,当他面临着最后考验的时候,都应该脸不变色,心不跳!”
江姐说完以后,就大步向牢门走去。她走到门口又停了下来,回头向室内看了一眼。熟悉的八张双层铺,一张小条桌,墙上的破镜子……
“同志们,永别了!”
“江姐!江——”人们红肿着双眼,像猛地醒过来似的,忽地一下扑向签子门。
江姐和许多男同志,挺立在囚车上面,像去迎接庄严的战斗,像去迎接即将到来的黎明。看,他们的脸上充满了胜利的欢笑,洋溢着圣洁的光辉…… |
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【1】用一句话概括本文的主要内容。
____________________________________
【2】文章运用了点面结合的写法描写了监狱中的场面,其中,“面”的描写有________________、______________等,“点”的描写有______________、_______________等,这样有点有面,有许有略,更能突出江姐的形象。
【3】文中划“ ”的句子有两层意思,即__________和__________
A.是在自我激励:绝不玷污共产党员的光荣称号!
B.是在向特务宣告:你们也不会有好下场!
C.是在向反动派示威:我们已经取得了全面地胜利!
D.是在激励同志们:要坚贞不屈、视死如归!
【4】对题目“最后的时刻”理解不恰当的一项是( )
A.江姐生命中最后的时光
B.即将获救的江姐在狱中的最后时刻
C.反动派最后疯狂的时刻
D.光明到来前最黑暗的时刻
【5】从文中两处划“﹏﹏﹏”的部分任选一处,把你的感受写在方框处。
【6】文中的江姐给你留下了怎样的印象?
________________________________
12、阅读并答题。
每天都做一点点
苇笛
天色灰暗,几名游客驱车行驶在山中一条铺满松针的小道上,茂密的常青树罩在他们的上空。越往前去,山中的景色愈加荒凉。突然,在转过一个弯后,他们一下子震惊得喘不过气来。
就在眼前,就在山顶,就在沟壑(hè)和树林灌木间,有好大一片水仙花。各色各样的水仙花怒放着,从象牙般的淡黄到柠檬般的嫩黄,漫山遍野地燃烧着,像一块美丽的地毯,一块燃烧着的地毯。
是不是太阳不小心跌倒了、将金子漏在山坡上?在这令人迷醉的黄色的正中,是一片紫色的风信子,如瀑布倾泻在黄色正中。一条小径穿越花海,小径两旁是成排的珊蝴色的郁金香。仿佛这一切还不够美丽似的,忽地,有一两只蓝鸟掠过花丛,或在花丛间嬉戏。它们红色的胸脯和宝蓝色的翅膀就像闪动的宝石。
是谁创造了这么美丽的景色?是谁创造了这样一座完美的花园?在这个荒无人烟的地带,这座花园是怎样建成的?无数的问号在游客的脑海里跳跃,他们下车走入园中。
花园的中心有一栋小木屋,上面有一行字:我知道您想问什么,这儿是给您的回答。第一个回答是:一位妇人一一两只手、两只脚和一点看法。第二个回答是:一点点时间。第三个回答是:开始于1958年。
面对简洁的文字,游客们默默无语。一位平凡的妇人,凭借40年间一点点的、不停的努力,竟然创造出一个美丽的奇迹,而这一片世界也因为她的努力变得更加美丽。
【1】在文中找出下列词语的反义词。
伟大(______) 稀疏(______)
【2】“突然,在转过一个弯后,他们一下子震惊得喘不过气来。”从“震惊”这个词能体会到________________________。
【3】“各色各样的水仙花怒放着,从象牙般的淡黄到柠檬般的嫩黄,漫山遍野地燃烧着,像一块美丽的地毯,一块燃烧着的地毯。”这句话描写了水仙花的颜色,把遍地的水仙花比作__________。第3自然段中,作者还把水仙花想象成___________________。
【4】下面词语中,最能概括出本文要告诉我们的道理的是( )。
A.默默无闻 B.选准目标 C.持之以恒
【5】读着小木屋上面的三个答案,我仿佛看到了一幅这样的画面:_________________________________(不少于30字)
13、阅读
妈妈的礼物
有个孩子,在他出生的那天,妈妈就离开了人世。
从此□每当看到别人从妈妈那儿得到礼物□他就非常伤心□啊,我的妈妈□竟来不及给我一件礼物□”
一天,这孩子想起这件事,又伤心地哭了。他独自在街上徘徊,泪水模糊了双眼,撞在一位老人身上。老人并没有生气,还关切地问:“孩子,你为啥哭?”孩子向老人倾诉了自己的哀伤。
老人听罢,严肃地说:“孩子,你错了!其实,你的妈妈为你留下了最珍贵的礼物,你应该珍惜才对!”
“那——我怎么会不知道□”孩子诧异地问□
老人语重心长地说:“首先,妈妈从你出生那天起,就把整个世界,都作为礼物给了你。这难道还不够吗?”
孩子听着,眼睛忽地一亮。
老人接着说□“不仅如此,妈妈还给了你明亮的眼睛□让你去_____世界□给了你耳朵□让你去____世界□给了你一双腿,让你去_____世界□给了你一双手□让你去____世界□这些,难道还不够吗□”
孩子听着,陷入了深思。
老人又说:“孩子,最重要的,妈妈还给了你一颗充满热血的心,那是为了让你珍惜生活——去热爱这个世界!”
【1】在里□填上标点。
【2】选择适当的词语写在文中的横线上。
改造 观察 倾听 走遍
【3】根据意思从课文中找出恰当的词语。
(1)语言恳切而有分量,情意深长。______
(2)细心地听取。______
【4】根据短文内容填空。
(1)第3自然段中“徘徊”的意思是__________。孩子独个儿在街上徘徊是因为__________。
(2)“孩子听着,眼睛忽地一亮。”他想:_______________
(3)“孩子听着,陷入深思。”他又会想:_______________
(4)老人说妈妈留下了最珍贵的礼物,具体指哪些礼物?
____________________
14、课外阅读。
乡村春景图
①冬天刚过,春风舞动着,春雨迈着轻盈的脚步来到了人间大地,乡村更是一片生机盎然。
②大公鸡喔喔地叫着,唤醒了太阳公公。太阳公公刚刚睁开睡眼,乡村的上空已经是炊烟袅袅。虽然天刚亮,已经有三三两两的农民带着农具下田了,他们不时地互相间打着招呼,彼此间很是热情。
③各种牲畜在春日里也不甘寂寞。老牛哞哞地叫着,老马不时地舞动着蹄子,鸡鸭鹅狗也纷纷走出家门,享受乡村早晨那清新的空气,彼此间述说着昨日做的好梦。
④吃过早饭,我们漫步在田埂上,春风拂面,春意盎然。你瞧,脚下沉睡了一冬的小草已苏醒了,倔强地把头伸出了地面,虽然只见一点嫩绿,却充满了生机。一些不知名的小花,这一朵,那一簇地洒在田埂上,虽然还很柔弱,它们还是用自己的笑脸美化着春天,美化着乡村。
⑤我举目望去,眼前是一望无垠的庄稼。金黄的油莱花儿开得正旺,勤劳的小蜜蜂,一会儿飞到这儿说些悄悄话,一会儿又飞到那儿吻一吻。还有这一片,那一片,探出地面不久的农作物翠绿翠绿的。正在拔节的麦苗儿,像绿色的地毯,厚厚的铺在田野上。田野一派生机勃勃。
⑥在这希望的田野上,农民伯伯正在辛勤地耕耘,它们播种着希望、播种着幸福。
【1】在短文中找到下列词语的反义词。
冷漠____________ 失望___________
【2】根据短文内容在( )里填上恰当的词语。
(勤劳)的小蜜蜂 __________的田野 ___________的空气
【3】“老马不时地舞动着蹄子”,从“不时”这个词语中你知道了什么?
__________________________________
【4】“虽然天刚亮,已经有三三两两的农民带着农具下田了。”从这句话中你知道了农民伯伯都是怎样的人呢?
_________________________
【5】短文的第3自然段主要写了什么?请用文中的一句话来回答。
________________________________
【6】第4自然段作者在写田埂时,主要写了哪两种景物呢?
_______________________________
【7】读了第5自然段,你的眼前一定出现了很多茁壮成长的庄稼,请选择一种写出它的名字和它长的样子。
____________________________
【8】请用短文中的一个四字词语来形容春天。
_____________________________
【9】这篇短文主要写了什么?
____________________________
15、按要求写句子
1、每个松果都那么香,那么可口。(仿写句子)
2、森林里长出了一棵棵挺拔的小松树。(缩写句子)
16、海洋里生活着鱼类。(扩写句子)
______________________________________
17、小女孩捡起这只好看的贝壳。
改为“把”字句:_______________________________________
改为“被”字句:________________________________________
18、按要求写句子。
1.红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸。(照样子写一个比喻句。)
2.同学们惊讶极了,有的非常气愤,有的甚至想要上前拦住她。(请用加横线词语写一个句子。)
3. 纯洁、善良、美好的心灵不正是一朵永不凋零的玫瑰吗?(改成陈述句。)
19、句子超市。(6分)
①读一读,也写一个含有象声词的句子。
汽车刚从快车道进入慢车道,便听到“咔嚓”一声。
②把下面句子换个说法。
信赖,不就能创造美好的境界吗?
③读一读,用加点的字写话。
它好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。
20、句子加工
①在战士们的一片欢笑声中,我慢慢地了解到这个西瓜的不平常的来历。(缩写句子)
____________________________
②从没听说过战士探亲回来带这种东西的。(反问句)
____________________________
③巨浪扑上小岛,把小瓜一个个打掉了。(“被”字句)
____________________________
④他把想法毫不保留地全部讲了出来。(修改病句)
____________________________
21、你身边有许多熟悉的人吧,他(她)们身上有许多值得你去写的事吧。请你以《一件小事》为题写一篇文章,请把这件事写清楚。