广东省深圳市罗湖区2025年中考真题（5）语文试卷(含答案)

1、根据情境补写合适的内容。

（1）明明很善良，谁有困难他总是第一个伸出援助之手，别人夸赞他，他总是笑着说：“予人玫瑰，______________。”

（2）每天我都按照《弟子规》所说的去做：“冠_____________，纽_____________，袜与履，俱紧切。”

2、照样子，写一写。

千姿百态（含数字）_________________ ________________

叽叽喳喳（AABB式）________________ ________________

滴答（模仿自然声音的拟声词）________________ ________________

3、在括号里填上合适的词语。

例:一（棵）杨树

一______井 一______石崖 几______秋风

一______缝 几______小葫芦 一______蚜虫

4、课外阅读

本学期课外阅读书目是《曹文轩作品选》请你写出你阅读的一本书名《________》，并写出书中的一个人物的名字________。

5、日积月累。

（1）不饱食以终日，_____________________ 。

（2）________________________，穿尽红丝几万条。

(3)________________________，非是藉秋风。

（4）毛泽东主席的那句“ 一万年太久，____________”告诉我们要珍惜时间,利用好时间,分秒必争。

（5）如果身边有同学虚度光阴，不努力读书，请你用“__________________________________________________”劝诫他。

6、阅读《长相思》和《乡愁》，完成练习。

长相思

［清］纳兰性德

山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。

风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。

乡愁

余光中

小时候，

乡愁是一枚小小的邮票，

我在这头，

母亲在那头。

长大后，

乡愁是一张窄窄的船票，

我在这头，

新娘在那头。

后来啊，

乡愁是一方矮矮的坟墓，

我在外头，

母亲在里头。

而现在，

乡愁是一湾浅浅的海峡，

我在这头，

大陆在那头。

【1】《长相思》和《乡愁》都是有关思乡的作品，《长相思》的体裁是_____，词牌名是__________。《乡愁》的体裁是__________。

【2】《长相思》叠用两个“一程”，突出了行军的______，叠用两个“一更”，突出了气候_____。这首词中最能表达作者思乡之情的一句是：________________

【3】下列对《长相思》和《乡愁》的理解，不正确的一项是（       ）

A．《长相思》中词人随着大队人马向山海关外进发，一路上跋山涉水，历尽辛苦。

B．《长相思》描绘了词人出行关外的艰辛和凄苦，抒发了词人浓郁的爱国之情。

C．《乡愁》一诗具有独特的音乐美和形式美，表达了诗人心中对故乡、对祖国的深深眷恋之情。

【4】朗读这两首诗词应该用（       ）的语气。

A．急速、悲壮

B．欢快、幸福

C．缓慢、忧伤

7、古诗阅读

晓出净慈寺送林子方

（ ）风光不与四时同，（ ）映日荷花别样红。

（ ）接天莲叶无穷碧，（ ）毕竟西湖六月中。

【1】按照古诗的顺序排列，序号填到括号里。

（ ）（ ）（ ）（ ）

【2】这首诗的作者是__________代诗人__________。

【3】选择合适的意思，把序号写到括号里。

晓（ ）

A.早上 B.知道 C.明白

【4】选择合适的意思，把序号写到括号里。

四时（ ）

A.下午四点 B.春夏秋冬四季

【5】选择合适的意思，把序号写到括号里。

接天（ ）

A.连接到天上 B.天地相接 C.涌到天边

【6】写出诗中表示颜色的字。

_____________________________________

【7】本诗描写的是哪个季节的景物？

_________________________________________________

8、古诗阅读

大林寺桃花

人间四月芳菲尽，__________________。

长恨春归无觅处，__________________。

【1】把古诗补充完整。

【2】这首诗是______代诗人__________所写。诗人登山前为春光逝去而遗憾，登山后发现大林寺桃花盛开又感到惊喜。

【3】诗人用________（对比　衬托）的写作方法，表现了自己发现山上桃花盛开的惊喜之情。

9、口语大舞台。

玩游戏，玩电脑，痛快玩，继续玩，再玩……”小学四年级一男生自拟最喜欢的课程表，每天七节课，玩的内容成了课程的主打。2011年3月14日这份“想得美”在汉网上贴出后引发网友热烈讨论。　　

请你谈谈对这份课表的看法：

____________________________________

10、课内阅读。

仙人掌具有顽强的生命力，它不像温室里的花朵那样娇气，它几乎不需要人们特别的照料便能茁壮成长，而它的用途却非常广泛。

【1】这句话在文中的作用是_________________________。

【2】联系上下文说说仙人掌的用途有哪些。

11、阅读。

母爱，踩着云朵而来

丁立梅

①父亲对我说：“你妈在家门口都迷路。”母亲小声争辩：“是夜里黑，看不见嘛。”

②母亲去亲戚家做客，夜里搭了顺路车回来。车子停在离家半里路的河对岸，过了新修的桥，就到家了。可她硬是找不着回家的路，稀里糊涂地踏上了相反的方向，越走离家越远，幸好遇到晚归的同村人，把她送回家。

③母亲老了，这是不争的事实，她再也不像从前那般利索能干了。我看着母亲，百感交集，想起了多年前的一件事，我一直觉得那是个奇迹。

④那年，我在外地上大学，第一次离家上百里，想家想得厉害，便写了一封家书，字里行间满是孤寂。母亲目不识丁，让父亲念给她听，听完，她竟一刻也坐不住了，决定坐车来学校看我。

⑤母亲从未出过远门，大半辈子只圈在她那一亩三分地里。可她决心已下，谁也阻拦不了。她去地里拔了我爱吃的萝卜，烙了我爱吃的糯米饼，用雪菜烧了小鱼……临出发前，她还特意穿了做客的衣服——一件鲜艳的碎花绿外套。母亲考虑得周到，她不想给在大学里念书的女儿丢脸。

⑥左挎右掮（qián）的，母亲上路了。那时从家去我的学校，需要在中途转两次车。到了终点站还要走十来里路。我入学报到时，是父亲一路陪着的，上车下车，穿街过巷，直转得我头晕，根本分不清东南西北，记不住路。

⑦然而我不识字的母亲，却准确无误地摸到了我的学校。我清楚地记得，那是秋末的一个黄昏，风起校园，梧桐树飘下片片金黄的叶。菊花在秋风里，燃尽了最后一把热情，黄的脸蛋、红的脸蛋，笑得满是皱褶（zhě）。我在教室里看完书，正要收拾东西回宿舍，一扭头，竟看见母亲站在窗外，冲着我笑。我以为是眼花了，揉揉眼，千真万确，是母亲啊！她穿着鲜艳的碎花绿外套，头上扎着方格子三角巾。三角巾被风撩起，黄昏的余晖为母亲镀上了一层橘粉色，她像是踩着云朵而来。

⑧那日，宿舍里像过节一般。女生们个个都有口福，她们吃着母亲带来的大萝卜，吃着小鱼，还有糯米饼，不住地说：“阿姨，好吃，太好吃了！”而母亲，只是局促地坐着，慈祥地笑着。那会儿，一定有风吹过一片庄稼地，母亲淳朴安然得犹如一棵庄稼。

⑨一路之上，母亲是如何上车下车，又是如何七弯八拐到达我们学校的；后来，她又是如何在偌（ruò）大的校园里，在那么多的教室中找到我的，都成了谜。

⑩我问过母亲，但她始终笑而不答。现在我想，这些问题根本不需要答案，因为她是母亲，所以她的爱能踩着云朵而来。

（选自《读者》2021年第14期，有删改）

【1】联系上下文，理解加点词语的意思。

百感交集：_______

局促：_____

【2】短文的第②自然段写道：“想起了多年前的一件事，我一直觉得那是个奇迹。”结合短文，用自己的话概括这件事的主要内容。__________

【3】根据短文内容回答问题。

①场景描写蕴含慈母深情。第⑤自然段和第⑦自然段分别描写了____和__的场景，体现了母亲对“我”浓浓的爱。

②细节描摹彰显人物形象。文中划横线的句子主要运用了___描写和__描写，塑造了一位 __________的母亲形象。

③字里行间传递真情实感。第⑦自然段第一句话中的“摸”能否换成“找”？具体说说你的理由。______

【4】下列对于短文内容的理解，最准确的一项是 　

A．母亲听完“我”的家书后，竟一刻也坐不住了，从中可以看出母亲是个急性子。

B．第⑦自然段中写秋风中菊花的灿烂，是为了烘托母女相逢的激动和喜悦。

C．“母亲淳朴安然得犹如一棵庄稼。”作者把母亲比作“庄稼”，是觉得拘谨的母亲在同学面前显得很土气。

【5】关于“她的爱能踩着云朵而来”这句话的理解，下列说法不正确的一项是 　

A．这句话在文中反复出现，并与标题形成呼应，起到点明中心的作用。

B．因为母爱是神圣的，具有超乎想象的神奇力量，所以不识字的母亲能不远百里找到“我”。

C．那天风很大，吹起了母亲的三角巾，黄昏的余晖落在母亲身上，再加上校园里金黄的梧桐叶，她看上去像是从云朵中来。

12、阅读短文，回答问题。

船底鱼

①在辽阔的海洋中，生活着一种中小型的鱼——鱼印。鱼印的体型苗条匀称。它行动敏捷，善于游泳，性格活泼，并具有吸附在大型的鲨鱼、海龟、鲸的腹部或船底的习惯。所以，人们称它为船底鱼。

②鱼印吸附在物体上，在周游四海的过程中，遇上了饵料丰富的海区或者见到它的“船主”——大型鲨鱼捕食时吃剩下的一些残食，就悄悄地离开自己乘的“船”，去吃上一顿可口的美餐。然后，再寻找一条新“船”，继续前进。

③一旦找不到“船”，它便吸附在附近的礁石及其他固定的物体上，做短暂休息。这时，它细长的尾巴，似海藻随海流飘动，以此引诱鱼类，待有良机，继续吸附上新“船”。

④鱼印在大海中乘“船”周游，不但省力气，而且可以靠着船只或鲨鱼等大型海洋动物的威力免受敌害侵袭，真是一举两得的美事！

【1】在括号里填上恰当的词语。

( )的海洋　　( )的美餐

( )的体型　　( )的尾巴

( )的性格　　( )的美事

【2】鱼印乘的“船”指的是_____________。鱼印离开乘的“船”去吃一顿可口的美餐。美餐，这里的“美餐”指的是__________。鱼印海中乘“船”周游，“一举两得”指的是___________。

【3】鱼印为什么又叫船底鱼？

_____________________

13、课外阅读。

一位老猎人，在大兴安岭的篝火旁，对我说：“聪明程度仅次于人的动物，是狼。”

“有一次，我追捕一只带着两只小崽的母狼。它跑得不快，因为小狼脚力不健。我和狼的距离渐渐缩短，狼妈妈转头向一座巨大的沙丘爬去。我很吃惊。”

“这是一只奇怪的狼，也许它昏了头。我这样想着，一步一滑爬上了高高的线沙丘。果然看得很清楚，狼在飞快逃向远方，我下坡去追，突然发现小狼不见了。当时顾不得多想，拼命追下去。那是我生平见过的跑得最快的一条狼。追到太阳下山，才将它击毙，累得我几乎吐了血。”

“我把狼皮剥下来，挑在枪尖往回走。一边走一边想，真是一只不可思议的狼，它为什么如此犯忌呢？”

“那两只小狼到哪里去了呢？已经快走到家了，我决定再回到那个沙丘看看。快半夜我才走到，天气冷极了，惨白的月光下，沙丘好似一座银子筑成的坟，毫无动静。我正打算走，突然看到一个隐蔽的凹陷处，像白色的烛火一样，悠悠地升起两道青烟。”

“我跑过去，看到一大堆干骆驼粪，白气正从其中冒出来。我轻轻扒开，看到白天失踪了的两只小狼，正在温暖的驼粪下均匀地喘着气，做着离开妈妈后的第一个梦。”

“原来，那只母狼，为了保护它的幼崽，先是用爬坡延迟了我的速度，赢得了掩藏孩子的时间，又从容地用自己的尾巴抹平痕迹，并用全力向相反的方向奔跑，以一死换回孩子的生。”（有删改）

【1】给短文加上一个适当的标题：______________________。

【2】老猎人说那是他生平见过跑得最快的狼。为什么这只狼能跑这么快？

________________________________

【3】用横线画出第5自然段的一个比喻句，并说说这样写的好处。

_________________________________

【4】读文中画横线的句子，说说你从中体会到了什么。

__________________________________

14、阅读下文，回答问题。 

相传有一年，鲁班接受了一项建筑一座巨大宫殿的任务。

这座宫殿需要很多木料，鲁班就让徒弟们上山砍伐树木。徒弟们累得精疲力尽，也不能满足工程的需要，眼看着工程期限越来越近，这可急坏了鲁班。为此，他决定亲自上山察看砍伐树木的情况。上山的时候，他不小心被一种野草，划破了手。鲁班很奇怪，一根小草为什么这样锋利？于是他摘下了一片叶子来细心观察，原来这叶子两边长着许多锋利的小细齿。他明白了，他的手就是被这些小细齿划破的。后来，鲁班又看到一条大蝗虫在一株草上啃吃叶子，两颗大板牙非常锋利，一开一合，很快就吃下一大片。这两件事给鲁班留下了极其深刻的印象，也使他受到很大启发。他想，如果把砍伐木头的工具做成锥齿状，不是同样会很锋利吗？于是他就用大毛竹做成一条带有许多小锯齿的竹片，然后到小树上去做试验，结果果然不错，几下子就把树皮拉破了，再用力拉几下，小树干就划出一道深沟，鲁班非常高兴。但是由于竹片比较软，强度比较差，不能长久使用，应该需要寻找一种强度、硬度都比较高的材料来代替它，这时鲁班想到了铁片。于是他们立即下山继续实践。鲁班和徒弟各拉一端，在一棵树上拉了起来，只见他俩一来一往，不一会儿就把树锯断了，又快又省力，锯就这样发明了。

【1】解释文中加点的词。 

精疲力尽：____________________。

【2】鲁班受什么启示发明了锯？  

_____________________________

【3】读了这个小故事后，你获得了什么启示呢？  

____________________________

15、按要求完成句子练习。

（1）营参谋长紧握着黄继光的手，说：“好，我相信你一定能完成这个光荣而艰巨的任务。”（改为转述句）

________________________

（2）敌人的机枪又叫起来，战士们被压在山坡上。（改为“把”字句）

__________________________

（3）他转过身来坚定地对营参谋长说：“参谋长，请把这个任务交给我吧！”

从“请把这个任务交给我”中可以看出黄继光的______，我知道他此时心里在想_____________。

16、按要求写句子。（5分）

（1）白鲸游出冰区。（扩句）

 __________________________________________________________

（2）在元旦文艺汇演时，表演了精彩的节目。（修改病句）

__________________________________________________________

（3）葡萄沟真是个好地方。（改成反问句）

__________________________________________________________

（4）小鸟在高高的树枝上叫着。（改成拟人句）

__________________________________________________________

（5）冰心是一位伟大的作家。 冰心是一位慈祥的老奶奶。（合并成一句话）

__________________________________________________________

17、包容的   是     深圳     一个   城市     （连成通顺的句子写下来）

__________________________________________________________________________________

18、连词成句。（写序号）

（1）①办法          ②想出了          ③乌鸦          ④一个

__________

（2）①一朵朵          ②地上          ③小花          ④金黄色的          ⑤开满了

__________

19、按要求写句子。

1.霞光照得小孩子的脸红红的。

改为“把”字句：______________________

改为“被”字句：______________________

2.喂猪的老头儿笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。（缩句）

____________________________________________

3.天空出现一匹马。（扩句）

__________________________

20、按一定的顺序排列下列词语。 

梅花 荷花 桃花   桂花 

（1）按照开花的先后顺序：______________________________________________ 

元宵节   重阳节   清明节   中秋节   端午节 

（2）按时间顺序：______________________________________________________ 

21、习作。

请从以下两题中任选一题,完成一篇习作。文中不得出现真实的人名或地名

1.生活中,有各种各样的“迷”,热爱读书的小孩子,是“小书迷”;一有空就玩手机的叔叔,是“手机迷”;喜欢昆虫,整天盯着虫子都不烦的同学,是“昆虫迷”;恨不得一整天守在电视机旁的奶奶,是“电视迷”;还有“拍照狂”“购物狂”……选择生活中的一个“迷”或者一个“狂”,聊聊他们平时的表现,写一写你的看法。

2.题目:从“?”到“! ”

要求:根据题目,自选内容,通过实际事例完成习作.