1、 填一填。
(1)“长”字的第四笔是( )。“我”字的第四笔是( )。
“抱”字的第五笔是( )。“国”字的第二笔是( )。
(2)星星的家是( )。小鸟的家是( )。
鱼儿的家是( )。我们的家是( )。
2、读拼音,写词语。
zuò mèng lā shǒu yǔ sǎn ā yí
(________) (________)(________) (________)
yóu xì ì zhù zhōu wéi bǔ chōng
(________)(________)(________)(________)
shēng sǐ gān jìng fàng pì shǐ jìn
(________)(________)(________)(________)
3、比较形近字组词
帝________ 义________ 柏________ 相________ 帆________ 惩________
蹄________ 议________ 伯________ 组________ 凡________ 整________
4、比一比,再组词。
弯(_____) 精(_____) 苹(_____)
湾(_____) 睛(_____) 平(_____)
州(_____) 般(_____) 第(_____)
舟(_____) 搬(_____) 弟(_____)
5、根据课文内容填空。
1.青蛙写诗啦,________、________、________来帮忙。
2.小时________,呼作________盘。又疑瑶________镜,飞在________端。
6、阅读下面的古诗,完成练习。
送元二使安西
渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。
【1】这是一首( )诗。
A.爱情
B.送别
C.爱国
D.边塞
【2】此诗后两句的意思是______________了,表达了诗人______________
【3】与本首诗表现的主题不同的两句诗是( )
A.莫愁前路无知己,天下谁人不识君。
B.海内存知己,天涯若比邻。
C.与君离别意,同是宦游人。
D.白日放歌领纵酒,青春作伴好还乡。
7、阅读下列诗词,回答问题。
北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。须晴日,看红装素裹,分外妖娆。
江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝。
【1】下列语句没有运用修辞手法的一句是( )。
A. 须晴日,看红装素裹,分外妖娆。
B. 山舞银蛇,原驰蜡象。
C. 惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。
D. 一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。
【2】下列句中划线的词,使用正确的一项是( )
A. 这篇文章最突出的特点是语言富有文采。
B. 下雪的时候,雪花覆盖了大地,到处红装素裹,风景异常美好。
C. 他在老师眼里是好学生,在父母眼里是好孩子,他觉得自己就是备受宠爱的一代天骄,事事顺心如意。
D. 他的作文写得很风骚,特别是在遣词造句方面堪称一绝。
【3】上阕词诗人写了哪些景色?
___________________________
8、挑战课外阅读。
地球的呻吟
地球把它的一切都给了我们,
他从来不懂得自私和吝啬,
总是倾其所有。
可是人类,
曾经和正在做着多少惭愧的事情——
在共同的家园里厮杀,
为野心和贪欲去争斗,
用刀枪去撕裂土地,
让马蹄去践踏丰收,
硝烟窒息儿童的歌声,
鲜血染红清激的河流……
【1】给下列加点的字写上正确的音节。
呻吟(______) 吝啬(______) 厮杀(_______)
践踏(______) 窒息(______) 倾其所有(_______)
【2】写出下面词语的反义词。
自私——(_______) 吝啬——(_______)
惭愧——(_______) 清澈——(_______)
【3】“硝烟窒息儿童的歌声”指( )
A.硝烟太浓太呛,儿童的歌声唱不出来。
B.战争夺去了儿童的欢乐。
【4】文中“惭愧的事情”具体指什么?用“ ”画出有关的语句。
【5】这首诗表达了作者怎样的感情?
______________________________
9、阅读理解。
村槐(节选)
我思乡的心,便被村槐那广阔的浓荫所拥抱了。
清明时分,我和小伙伴就缠着祖父缚秋千。①他找出犁上的套绳,携我们到槐树下。起先把套绳挽成团儿,牵住一头;然后侧身用胳膊划一个有力的弧线,绳团便高高飞向横着的树股;最后,打了结,绑了一截棍儿,就可以荡飞了。开始,我上秋千还有点儿怯,祖父就一前一后地推着秋千,念叨着《送马马》的山歌。渐渐,我可以一屈一伸,自个儿荡得很高了。树干也以同样的节奏,上下忽闪着,嫩绿的叶片泛着春阳,像无数欢乐的眼睛。
②傍晚,枝枝梢梢,暴出了淡黄的槐米,米粒似的浮荡着繁星的海。清苦味的芬芳,简直使整个故乡都沉浸在春夜的微醺之中。清晨,被风摇落的花瓣,在场院里软柔柔地铺了一层。我和小伙伴们,赤脚欢跑在这花的暖床上,追逐着,打着滚,直裹一身槐香。又把花瓣用手掬在一起,积成一座座小的香山;或者学着祖父在山地里点种,把花瓣一撮撮种下,希冀故乡有一个美丽如花的丰年。
槐树周身是药材,春采其花,秋采其果,索得一点读书的费用。那么灰暗、粗糙的树皮,那么巨大的树冠,慷慨地赐予我和小伙伴们多少花和果!
几年之后重返故乡。祖父已经去世,而我这长孙又没能送葬,总觉愧疚不已。在我眼前,儿时缚过秋千的树干似在抖动了,绿叶间又似乎垂满了圆筒状的荚果。抬眼望去,村槐又苍老了几许,它那道劲地露出地面的根须,深深扎入故乡的土地。由此,我想到了祖父那双青筋暴鼓的茧手,深深插入泥土,紧紧攥着泥土的动作,是那么执着而有力,显示着生命的经久。
曾伴我长大的槐树,也一定知道我的思恋,也在想念着它的游子呢!
【1】在文中找出下列词语的近义词和反义词。
近义词:绑(________) 大方(_____________)
反义词:光滑(____________) 索取(_____________)
【2】文中第2~4自然段依次记叙了三件往事:___________、槐树下嬉戏、____________。
【3】概括写出文中画线句子的主要意思:①句_____________;②句_____________。
【4】下列说法不正确的一项是( )
A.文章以“村槐”为题,赞美了爷爷扎根故乡倾情奉献的情怀。
B.本文以记叙为主,综合运用了描写、面结合抒情、夸张等表达方式。
C.本文借物抒情,借对村槐的赞美,抒发了对故乡的眷恋,对亲人的思念。
D.文章结尾不仅照应开头,还深化了主题。
【5】结尾一句能去掉吗?为什么?请谈谈你的理解。
___________________________________
10、阅读《青年时期的毛泽东》,按要求做题。
青年时期的毛泽东
毛泽东同志从青年时期就热爱学习。他顽强刻苦的学习精神远远超过一般人。
毛泽东同志酷爱学习,他充分利用一切机会学习。在湖南一师学习的时候,他每天很早就起床,冷水浴后就到自修室去,对着窗前熹微的晨光,高声朗读英文或古典文学。等天大亮了,同学们都来了,他才回到自己的座位上。
一天六节课,他每天都抓紧课余时间把必须完成的作业做好,然后就到阅览室去看书或看报。晚上,学校规定的两个小时自习时间,他总是阅读从图书馆借来的哲学、历史、社会科学等方面的书籍,边读边做笔记,从不浪费一分一秒。星期天,除了爬山、游泳,就去听学术讲座,有时还到一些他敬仰的老师家里去请教学业,从不白白度过。
毛泽东同志不但抓紧时间读书,而且读得特别认真。凡是他自己的书,遇到重要的、精辟的地方,他都要加圈加点,有时还在书页的空白处写上自己的看法。在一本只有十万字的书上,他就用工整的小楷写了一万二千多字的批语和提纲。许多地方都用黑红颜色的毛笔加上圈点、单线、双线、三角、叉子等各种符号,标明书的重要之处,可见他读书的态度是多么认真,理解得多么深透。
毛泽东就是这样孜孜不倦地学习,寻求救国救民的真理,终于走上了革命道路。
阅读链接:“孩儿立志出乡关,学不成名誓不还,埋骨何须桑梓地,人生无处不青山!”
这是毛泽东17岁那年离开家乡去求学前,留给父亲的一首诗。
【1】解释词语的意思。
酷爱:_________________。 孜孜不倦:__________________。
【2】用自己的话概括文章的主要内容。
_____________________________。
【3】毛泽东同志抓紧一切机会学习。请认真阅读原文,然后从下列词语中选择三个最能表现这一点的,用“√”标出来。
很早起床( ) 高声朗读( ) 加圈加点( )
抓紧课余时间( ) 冷水洗澡( ) 从不浪费一分一秒( )
【4】结合“阅读链接”,从文章末尾“终于”一词体会到什么?
_____________________________
11、阅读短文,然后按要求做题。
蝴蝶泉边蝴蝶会
①云南大理苍山下的蝴蝶泉闻名遐(xiá)迩(ěr),蝴蝶泉边的“蝴蝶会”惊艳众人。郭沫若就曾来到此地,并为蝴蝶泉牌坊题字。
②蝴蝶泉的水源于苍山化雪,水量稳定,从岩峰沙层中徐徐涌出。最特别的是,清冽(liè)且呈蓝绿色的泉水,不仅让人感到凉爽,而且看起来像微微闪动的巨大蝶翅。
③蝴蝶泉边有一棵千年合欢树,横跨泉上,宽大的树伞、茂盛的枝叶,遮挡着泉水的上空,保护着清清的泉水。大合欢树开满了淡黄色的小花,花的形态就像一只只落在树上的蝴蝶,栩栩(xǔ)如生!
④合欢花香气淡雅,吸引了成千上万的蝴蝶翩翩飞来,聚落在合欢树上,飘舞在树的周围。色彩缤纷的蝴蝶,一簇簇、一团团的,活像一个个精雕细刻着蝴蝶图案的彩球,粘在合欢树上!这些“蝴蝶球”与满树的蝴蝶状的合欢花交织在一起,相映生辉,使得合欢树的大树伞更像一个由蝴蝶做成的大绣球——那景象实在是太奇丽、太壮观了!更使人惊叹不已的是,许许多多的蝴蝶首尾相连,构成一条条蝴蝶串,从合欢树的枝头悬下来,在大树干的周围形成了一个巨大的“蝶”——那景象实在是太美丽,太罕(hǎn)见了!
⑤这里的蝴蝶不仅数量庞大,而且种类繁多、色彩斑斓(lán)。有大斑马凤蝶、燕红翅尖粉蝶、幻紫斑蛱蝶等。这可真是蝴蝶泉边蝴蝶会呀!
【1】请用你学过的方法理解第②自然段中“清冽”的意思,然后写下来。
清冽:_______________________________________
【2】写出下列词语的近义词。
徐徐——( ) 茂盛——( )
【3】第④自然段中作者感叹道:“那景象实在是太美丽,太罕见了!”那景象指的是什么?请用“______”画出相关语句。
【4】结合短文判断正误。正确的画“√”,错误的画“×”。
(1)合欢树开出的花朵五颜六色,花的形态像蝴蝶。( )
(2)蝴蝶泉边只有大斑马凤蝶、燕红翅尖粉蝶、幻紫斑蛱蝶这三种蝴蝶。( )
(3)文中的“蝴蝶会”指的是数量庞大、种类繁多、色彩斑斓的蝴蝶来到蝴蝶泉边聚会。( )
【5】短文是按照先写蝴蝶泉闻名遐迩,再写____________,又写蝴蝶泉边的合欢树,最后写_________来记叙的。
12、现代文阅读
歪儿
①那个暑假,总是天刚擦黑、晚饭吃了一半,我的心就飞出去了。因为我又听到歪儿那尖细的召唤声:“来玩踢罐电报呀……”
②“踢罐电报”是那时孩子们最喜欢的游戏。它的玩法简单:先是在街中央用白粉粗粗画一个圈儿、将一个空洋铁罐儿摆在圈里。然后大家聚拢一起“手心手背”分批淘汰(tài),最后剩下一个人坐庄。坐庄可不易。他必须极快地把伙伴们踢得远远的罐儿拾回来,放到原处,再去捉住一个乘机躲藏的孩子顶替他,才能下庄。他一边要捉人,一边还得防备罐儿再次被踢跑,这真是个苦差事。
③最苦的还要算是歪儿!他站在街中央。寻着空铁罐左顾右盼,活像一个蒸熟了的小红薯。他细小、软绵绵、歪歪扭扭;眼睛总像睁不开,薄薄的嘴唇有点斜,更奇怪的是他的耳朵。明显的一大一小。由于他身子歪,跑起来就打斜,玩踢罐电报便十分吃亏。可是他太热爱这种游戏了,他宁愿坐庄,宁愿徒自奔跑,宁愿一直累得跌跌撞撞……大家玩的罐儿还是他家的呢!只有他家才有这种装芦笋的长长的铁罐,立在地上很得踢,如果没有这宝贝罐儿,说不定大家嫌他累赘(zhuì),不带他玩了呢!
④我家刚搬到这条街上来,我就加入了踢罐电报的行列,很快成了佼(jiǎo)佼者。这游戏简直就是为我发明的——我身高腿长。跑起来真像骑摩托送电报的邮差那样风驰电掣(chè)。尤其是我踢罐儿那一脚,“啪”的一声过后,只能在远处朦胧的暮色里去听它丁零当啷的声音了,要找到它可费点劲呢!这时。最让大家兴奋的是瞅着歪儿去追罐儿那样子。他一忽儿斜向左,一忽儿斜向右,像个脱了轨(guǐ)而瞎撞的破车。逗得大家捂(wǔ)着肚子笑。当歪儿正要发现一个藏身的孩子时。我又会闪电般冒出来。一脚把罐儿踢到视线之外,可笑的场面便再次出现……就这样,我成了当然的英雄,得意非凡,歪儿怕我,见到我总是一脸懊丧。天天黄昏,这条小街上充满着我的迅猛威风和歪儿的疲于奔命。终于有一天,歪儿一屁股坐在白粉圈里,怏(yàng) 怏无奈地痛哭不止……他妈妈跑出来。朝他叫着骂着,拉他胳膊回家。这愤怒的声音里似乎含着对我们的谴责。我们都感觉自己做了什么不好的事。默默站了一会儿才散。
⑤歪儿不来玩踢罐电报了。他不来,罐儿自然也变了。我从家里拿来一种装草莓酱的小铁罐、短粗、又轻。不但踢不远。有时还踢不上。游戏的快乐便减色许多。那么失去快乐的歪儿呢?我望着他家二楼那扇黑黑的玻璃窗,心想他正在窗后边眼巴巴瞧着我们玩吧!这时忽见窗子一点点开启,跟着一个东西扔下来。这东西掉在地上的声音那么熟悉,那么悦耳,那么刺激,原来正是歪儿那长长的罐儿。我的心头第一次感到被一种内疚(jiù)深深地刺痛了。我迫不及待地朝他招手。叫他来玩。
⑥歪儿回到了我们中间。
⑦一切都奇妙又美好地发生了变化。大家并没有商定什么,却不约而同地等待着这位小伙伴。大家尽力不叫他坐庄,有时他“手心手背”输了,也很快有人情愿被他捉住,好顶替他。大家相互配合,做假成真。一次,我看见歪儿躲在一棵大槐树后边正要被发现,便飞身上去,一脚把罐儿踢得好远好远,解救了歪儿,又过去拉着他,藏进院内的杂物堆里。我俩蜷(quán)缩在一张破桌案下边。紧紧挤在一起,我忽见他那双踩缝的小眼睛竟然睁得很大,目光兴奋、亲热、满足,像星星一样光亮!
(1)④段中写“我”成为了踢罐电报行列的佼佼者。“佼佼者”的意思是 ____________________。
(2)最开始,小伙伴们带歪儿一起玩游戏的原因是( )
A.没有人愿意坐庄。
B.只歪儿家有游戏所需的长铁罐。
C.歪儿追罐儿的样子很可笑,大家以此为乐。
(3)请从修辞的角度分析下面句子的表达效果。
那个暑假,总是天刚擦黑,晚饭吃了一半,我的心就飞出去了。
___________________________
(4)短文中哪个细节(人物的举动)让故事情节发生转折,让“我”的情感态度发生变化?
___________________________
(5)文中有很多人物,最吸引你的是谁?你觉得他(她)是个什么样的人?
___________________________
13、我爱阅读。
萤火虫
萤火虫,点灯笼。
飞到西,飞到东。
飞到河面上,小鱼在做梦。
飞到树林里,小鸟睡正浓。
飞到张家墙,张家妹妹忙裁缝。
飞到李家院,李家哥哥读书忙。
萤火虫,萤火虫。
何不飞上天,做个星星挂天空?
【1】萤火虫飞到了哪里?用“_________”在儿歌中画出来。
【2】萤火虫还会飞到哪里?能看见什么?请你写一写。
_____________________________________
【3】你觉得萤火虫还像什么?
_____________________________________
14、 霾的组成成分非常复杂,包括数百种大气化学颗粒物质。雾霾对人的呼吸系统、心脑血管系统都有严重的影响,而且容易引起传染病、影响交通安全等。在雾霾来临的时候,我们应如何最大限度预防雾霾所带来的危害呢?
外出戴口罩
佩戴专门防霾的PM2.5口罩、防霾鼻罩,过滤PM2.5,有效防止粉尘颗粒进入体内。
多喝清水
饮食清淡多喝水。雾天的饮食宜选择清淡易消化且富含维生素的食物,多饮水,多吃新鲜蔬菜和水果。少吃刺激性食物,多吃些梨、枇杷、橙子等清肺化痰食品。
雾霾天气最好不要通风
雾霾天气不主张早晚开窗通风,最好等太阳出来再开窗通风。从外回家后要深度清洁皮肤和头发。此外喜爱晨练以及买菜遛弯的老年人要注意减少出门,因为雾霾对老年人的身体危害极大。
【1】请根据上述信息判断正误。对的画“√” ,错的画“×” 。
(1)雾霾天气里,早晨应开窗通风后再关闭窗户。(____)
(2)雾霾天气里应多喝水,但应少吃梨、橙子等水果。(____)
(3)凡是口罩都可以起到防雾霾的作用。(____)
【2】爷爷有每天晨练的习惯,根据下面的空气污染指数预报,你打算怎样劝说爷爷呢?
_________________________
【3】爸爸马上就要去上班了,你非常关心爸爸的健康,请根据上述的文字和图表内容对爸爸说几句话吧。
___________________________
15、改写句子。
小林给希望小学捐了钱。(改写成把字句)
________。
16、按要求改写句子。
1.爸爸拍下了这张照片。(扩句)
2. 晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。(缩句)
3. 这不是伟大的奇观么?(改成称述句)
4. 金文 甲骨文 小篆 隶书 楷书 草书 行书(按汉字演变过程排列)
17、我会照样子,写句子。
1.例:公主被我们救出来了。 我们把公主救出来了。
大树被一阵大风刮断了。
2.例:教室里,同学们认真听讲。 同学们在教室里认真听讲。
天空中,几朵白云飘来飘去。
3.例:我的彩色梦境,有水果香,有季节风,还有紫葡萄的叮咛。
花园里,有 ,有 ,还有 。
18、看图,连词成句,组成一句通顺的话。(填序号)
(1)①唱歌 ②小鸟 ③树上 ④在
__________
(2)①树上 ②黄黄的 ③从 ④落下来 ⑤树叶
___________
(3)①图书馆里 ②在 ③小朋友们 ④看书
__________
19、下面几种句式的变化形式是你熟悉的,请照样子把句子换个说法,使句意不变。
【例】气候变化无常,人们怎么能不感冒呢?
气候变化无常,人们会感冒。
(1)面对任何灾难,中华民族难道会望而止步吗?
_______________________
【例】橙黄色的柿子压弯了树梢。
橙黄色的柿子把树梢压弯了。
树梢被橙黄色的柿子压弯了。
(2)抗击在“非典”一线的工作人员收到了我们深情的祝福。
_______________________
【例】王宁说:“我要像李刚那样关心集体”。
王宁说,他要像李刚那样关心集体。
(3)烈士的母亲说: “我的儿子是潜艇兵,为祖国而光荣牺牲,我不能对组织提出任何要求。”
_______________________
20、照样子,写句子。
1.例:一棵绿油油的小柏树栽好了,就像战士一样笔直地站在那里。
(1)春雨就像__________一样轻轻地落到地上。
(2)_________________,就像______________。
2.例:邓小平爷爷把树苗扶正。 树苗被邓小平爷爷扶正。
(3)邓小平爷爷把树坑挖好了。
____________________________
(4)邮递员黄狗把包裹单送到了门口。
______________________________
21、作文
题目:掌声
提示:“其实,人都是需要掌声的。掌声,是一种尊重,更是对一个生命的鼓励和肯定。”在生活中,你是否给予别人的掌声,或别人用掌声对你加以鼓励和肯定。请你选择其中的一件事,记录内心的感受。
要求:选择一件真实的事例描写,把事情的经过写具体,写生动,字里行间流露出真切的情感;语句通顺、连贯,不写错别字,正确使用标点符号;字数400字左右。