- 作文
- 诗词
- 范文
- 语文
- 英语作文
- 古诗文
- 素材
- 教案
- 试题
- 课件
- 实用文
- 谜语大全
- 句子
- 考试
- 全部
1、读句子，按要求完成练习。
1．纳米是非常非常小的长度单位，1纳米等于十亿分之一米。
句中作者通过列举_________说明___________。
2．如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。
句中作者用人们熟知的___________与______________做类比，让我们很容易就明白了__________。
2、将下列词语补充完整。
摇（______）晃（______） 五（______）丰（______） 手（______）脚（______）
3、看拼音，写词语。
kǒng què yuàn qiáng là zhú pīn mìng
( ) ( ) ( ) ( )
shì xiàn yǎn zòu yáo huàng huò zhě
( ) ( ) ( ) ( )
4、比一比，再组词。
练______ 逃______ 罩______ 亏______ 撤______
炼______ 桃______ 置______ 专______ 撒______
5、加偏旁组字，再组词。
6、把下面的古诗补充完整,并完成练习。
小儿垂钓
[唐]胡令能
蓬头稚子学垂纶,
侧坐莓苔草映身。
路人借问遥 ,
不应人。
(1)这首诗描写了小儿( )的情景。
①放风筝 ②河中洗澡 ③钓鱼
(2)小儿“不应人”是因为( )
①他不想和陌生人说话 ②他怕声音大会将鱼吓跑
7、课内阅读。
在我的窗前，
有一棵白桦，
仿佛涂上银霜，
披了一身雪花。
毛茸茸的枝头，
雪绣的花边潇洒，
串串花穗齐绽，
洁白的流苏如画。
【1】这两节诗选自《________》，作者是苏联的_______。
【2】这两节诗主要运用了_________修辞手法来描写了美丽的白桦。
【3】“流苏”在文中指的是（ ）。
A．花穗样的装饰物品
B．披着白雪的树枝
C．流动的物体。
【4】请仿照第二自然段的内容进行续写。
_______________________________
8、阅读古诗，完成练习。
夜宿山寺
危楼高________________，手可摘星辰。
不________________，恐________________。
【1】把古诗补充完整。
【2】这首古诗的作者是______代诗人______。
【3】对“高百尺”理解正确的是（ ）。
A．一百尺高
B．用了夸张的手法，虚指，突出楼的高
【4】站在楼上，面对满天星辰时，诗人想象道：不敢高声语，恐惊天上人。请用你的话把这句诗解释一下吧。
______________________________________________
9、课内阅读。
风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄壮的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
【1】选文是围绕哪句话来写的？用“ ”画出来。
【2】选文中把风当作________来写，把风发出声音说成是________。
【3】选文中写了两种风，微风的特点是______，狂风的特点是______。（填序号）
A．充满力量 B．轻快活泼 C．轻轻柔柔
【4】联系生活中自己听到的声音，完成练习。
（1）观察图片，看到选文中的“那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语”你会想到图________中的画面；看到“那声音充满力量”你会想到图________中的画面。
A．
B．
C．
（2）生活中你还听到过哪些“美妙的声音”？试着选一种来写吧。
___________________________________
10、阅读《天气预报是“商量”出来的》，完成练习。
天气预报是“商量”出来的
中央电视台每晚7时30分的天气预报是人们所熟悉和喜爱的节目。那么，你知道它是怎么做出来的吗？
首先是各种气象资料的收集。每日同一时间，各地气象站的地面常规观测提供了温、压、湿、风等气象信息，高空控测网也将对流层与平流层的变化信息传递回来，再加上气象卫星和天气雷达收集的资料，它们被电传到国家气象中心，作为天气预报员制作预报的“原材料”。
其次是制作天气图。人们按照专门规定的数字和符号把收到的同一时间各地的气象观测记录填在一张图上，这种图叫天气图。
第三是分析天气图。天气预报员通过分析天气图，运用一些气象学理论和预报实践中总结出的经验，再结合我国天气、气候特征对天气形势进行分析。
第四是用计算机进行数值天气预报。根据大气的实际情况，通过计算求解描写天气演变的方程组，预报未来天气，这种方法称为数值天气预报。
第五是进行天气会商。天气预报的方法很多，可谓“八仙过海，各显神通”。用这么多的方法做出来的预报不可能完全一致。这就需要根据新资料进行“会诊”。天气“会诊”是让各种意见充分发表，互相启发，达成一致，做出最后的天气预报结论。
【1】天气预报是怎么做出来的？
_____________________________
【2】天气预报的原材料有哪些？
_____________________________
【3】给“天气图”下定义。
_____________________________
【4】本文的说明方法是________。
【5】“八仙过海，各显神通”的意思是：______，“会诊”在文中指________________。
【6】制作天气预报的五道程序能颠倒吗？为什么？
________________________________
11、阅读
《狼牙山五壮士》（节选）
①五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧，粉身碎骨。班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块大石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。
②又一群敌人扑上来了。马宝玉嗖的一声拔出手榴弹，拧开盖子，用尽全身气力扔向敌人。随着一声巨响，手榴弹在敌群中开了花。
③五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出了胜利的喜悦。班长马宝玉激动的说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷，战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声：
④“打倒日本帝国主义！”
⑤“中国共产党万岁！”
【1】根据下面句子的意思在文中找出相应的词语。
（1）占据高处，面向低处，形容地势非常有利。( )
（2）抬起头，挺起胸膛，形容斗志高，士气旺。( )
【2】课文节选的这部分写了两方面内容，请用两个小标题概括写在下面。
___________________ ______________________________
【3】文章运用了点面结合的写法，第①段划线句子是“_____”（面 点）的描写，句子中加点部分通过动作和语言描写让我们体会到班长马宝玉_______________________________。
第③段划线句子是“______”（面 点） 的描写， 通过这部分描写让我们感受到五壮士_________________________。这样点面结合的写法好处是：_____________________。
12、阅读短文
鸟是人类的朋友，是害虫的天敌。它们大多都是捉害虫的能手。
啄木鸟每天清晨三点钟就开始工作，要给自己的小宝宝喂三、四次虫子。
一只山雀每天吃掉虫子的重量与它本身差不多。
一窝小燕子一个夏天可以消灭一百万只虫子。
一只猫头鹰每年能为人类节省一吨粮食。
看到这些鸟儿每天都在默默地为人类做贡献，谁还忍心伤害它们呢？
（1）“粮”用部首查字法应查部首（ ），再查（ ）画。
（2）短文是围绕哪句话来写的？请用“——”在文中画出。
（3）这段话写了（ ）、（ ）、（ ）猫头鹰四种鸟捕虫的本领。
13、阅读短文，完成练习。
《孤独的小螃蟹》节选
今天晚上，森林里要开场音乐会，松鼠要到台上去表演唱歌。
小松鼠想：“上台表演，一定要打扮的很美才行呀，我怎么打扮才好呢？”
小松鼠来到了花园里，她看到了绿绿的小草。小松鼠想：“我用小草编顶帽子，戴在头上一定很美。”
小松鼠刚要去摘小草，小草说：“ ________ ”
【1】短文有_____个自然段。第3自然段有___句话。
【2】在下面括号里填上合适的量词。
一（____）音乐会 一（_____）帽子 一（____）花园
【3】用“ ”画出小松鼠想摘小草的原因。
【4】文中的小草会说些什么，展开想象，把文中的句子补充完整。
14、阅读
救火队长挡住他：“这里太危险了，随时都可能发生大爆炸，请你离开快点儿离开!”
这位父亲问：“你是不是来帮助我？”
警察走过来：“你很难过，难以控制自己，可这样不但不利于你自己，对他人也有危险，马上回家去吧。”
“你是不是来帮助我？”
人们都摇头叹息地走开了，都认为这位父亲因失去孩子而精神失常了。
这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我。”
【1】有哪些人劝过“父亲”？
_______________________
【2】人们是怎样看这位父亲的？
_______________________
【3】父亲为什么不听劝阻，依然不停地挖着？
________________________
15、根据要求用“踏实”写句子。
（心里感到实在）__________________________________
（态度切实，不浮躁）______________________________
16、按要求改写句子。
（1）野菊花插满了小辫儿。（改为“被”字句）
（2）我永远感激我的启蒙老师。（改为反问句）
17、按要求写句子。
1.雨打得荷花缸里的荷叶东倒西歪。（改成“被”字句）
________________________
2.大黑蜂是一个“人”过的。（仿写句子）
________________________
18、小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。（观察加点词语，你有什么发现？将下面的句子补充完整）
高山上有一片茂密的树林，树林里有一棵特别高大的树，树上__________________________，____________________________。
19、这个碗赵一曼仅仅用过一次。抗联的老战士都能认出来。 （用合适的关联词合并句子）
___________________________________________
20、按要求写句子。（11分）
（1）写出两句有关学习的格言
__________________________________________________________（1分）
__________________________________________________________（1分）
（2）写出一幅对联
__________________________________________________________（2分）
（3）您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？（改为陈述句）（2分）
__________________________________________________________
（4）星期五下午我们在体育馆里体操大赛（修改病句）（2分）
___________________________________________________________
（5）语文实践。（3分）
我在本学期积累的一句歇后语是： 。
我还能用它写一句话 。
21、习作。
在小学阶段，一定有些人让你印象深刻，请你选择其中的一个，拟个合适的题目，运用学到的人物描写方法，表现出这个人的特点。注意结合具体事例来写，做到内容具体，语句通顺，标点正确。
