吉林省延边朝鲜族自治州珲春市2025年中考真题（七）语文试卷(含答案)

1、附加题  

（1）读得快还要想得快，要做到________，圈画出________，才能及时捕捉有用的信息。  

（2）多少事，从来急；________，________。一万年太久，只争朝夕。  

（3）朗读要准确把握课文的感情基调，如《圆明园的毁灭》表达的是________，《少年中国说》表达的是________。  

（4）欧阳询是________代著名书法家。他的楷书特点有________。（写出一点就行）  

（5）很多诗人借牛郎织女故事创作诗歌，如林杰的《________》、杜牧的《________》。

2、根据课文内容，按要求填空。

（1）悲兮，诗人陆游临终这样示儿：“王师北定中原日，_________________________。”

痛兮，圆明园的__________是中国文化乃至世界文化的损失！叹兮，面对万马齐喑的沉闷局面，龚自珍仰天长啸：“我劝天公重抖擞，_________________________。”

（2）景因情动，境由心生——在清少纳言眼中，春天最美是_________。

在张继眼中，秋夜之愁满心头：“月落乌啼霜满天，__________________________。”

在张志和眼中，“青箬笠，绿蓑衣，_________________________”便是他向往的生活。

（3）宋代理学家朱熹认为读书有三到，谓_________、_________、_________。大教育家孔子告诉我们“_________________，不耻下问 。”我们要向古人学习，多读书，读好书。

3、根据所学知识填空。

（1）《草原》和《北京的春节》的作者都是____________，其中《北京的春节》一文为我们描绘了幅幅________________________。

（2）《书戴嵩画牛》一文告诉我们________________________的道理；《两小儿辩日》一文告诉我们________________________的道理。

（3）你读过的一部外国名著是《____________》，书中的主人公是________________________；武松是中国名著《____________》中的主要人物之一。

4、日积月累填空。

（1）仁者爱人，_________。《孟子》

（2）荷叶罗裙一色裁，芙蓉________。［唐］王昌龄

（3）两岸猿声啼不住，__________。［唐］李白

（4）____________，淡妆浓抹总相宜。［宋］苏轼

（5）人心齐，泰山移。这样的谚语我也能写出一句_________。

（6）___________，歌声振林樾。［清］袁枚

（7）停车坐爱枫林晚，_________。［唐］杜牧

（8）生活中不缺少美，只是________。［法国］罗丹

5、日积月累。

所 见

[清] 袁枚

______________，歌声振林樾。

意欲________，____________。

6、阅读链接。

       我爱这土地

       艾青

假如我是一只鸟，

我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：

这被暴风雨所打击着的土地，

这永远汹涌着我们的悲愤的河流，

这无止息地吹刮着的激怒的风，

和那来自林间的无比温柔的黎明……

——然后我死了，

连羽毛也腐烂在土地里面。                            

为什么我的眼里常含泪水？

因为我对这土地爱得深沉……

这首诗篇幅短小，构思精巧。我仿佛看到了诗中的这只鸟不知疲倦地在祖国大地上飞翔，一边飞一边叙说着对这片土地真挚而赤诚的爱。你们看到了吗？对脚下的土地你有了什么新的感受？可以和同学分享。

______________________

7、课外诗歌阅读。

禾熟

（宋）孔平仲

百里西风禾黍香，鸣泉落窦谷登场。

老牛粗了耕耘债，啮草坡头卧夕阳。

【注释】①禾黍：禾与黍，泛指粮食作物。②窦：此指水沟。③耕耘债：指耕田犁地的农活。④啮（niè）：同“嚼”，啃、咬。

【1】诗歌前两句描绘的是什么季节的景象？试用简洁的语言概括诗人描绘的画面。

________

【2】与《乡村四月》相比，《禾熟》在内容与情感上有何异同？试作简要分析。

________

8、阅读下面的诗歌，完成各题

西江月·夜行黄沙道中

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

【1】本词作者是南宋词人_______，“西江月”是这首词的_________。

【2】对这首词理解错误的两项是____

A．词的上片描写了喜鹊、蝉等景物，看似热闹，实则运用了以声衬静的手法。

B．词的下片写星星而不写乌云，只用星星暗示乌云，反而增加了画面的美感。

C．词人描摹了一幅秋天江南山村月夜图，充满了丰收在望的喜悦之情。

D．“路转溪桥忽见”，前面“路转”，后面“忽见”，既写出词人骤然看出临近旧屋的惊喜，又表达了对未来路途遥远的焦虑。

9、阅读《肥皂泡》片段，按要求答题。

这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。这时大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。

【1】照样子，写词语。

颤巍巍 ________     ________

【2】单选题：哪个词写出肥皂泡轻而薄、纯净、透明的特点（     ）

A．玲珑娇软

B．光影零乱

C．轻清透明

D．四散纷飞

【3】多选题：文段中画线句子中的“悬”“仰”“屏住”等词语，充分表现了大家怎么样的状态（     ）

A．专注

B．紧张

C．期待

D．失望

【4】说说你对“大家都忽然低了头，揉出了眼泪。”这句话的理解。

___________________

10、 精彩故事林。

“囊萤”的典故说的是晋朝的车胤(yìn)，“映雪”讲的是晋朝人孙康的故事。他们虽然家境贫寒生活艰苦，却能立志苦读，没有因为读书的条件差就停止学习。

车胤字武子，晋代南平(今湖北公安市)人，他的祖父车浚，三国时期作过东吴的会稽太守。因灾荒请求赈济百姓，被昏庸的吴主孙皓处死，此后车胤的家境就一贫如洗了。车胤立志苦读，太守王胡之曾对他的父亲车育说：“此儿当大兴卿门，可使专学”。因家中贫寒，晚上看书没钱点灯，他就捉些萤火虫放在纱布缝制的袋子里面，借着萤火虫发出的微弱灯光苦读。在他父亲的指导下，车胤终于成了一个很有学问的人，一生中做过吴兴太守、辅国将军、户部尚书等官职。

孙康，晋代京兆(今河南洛阳)人，晋秘书监孙盛的曾孙、长沙太守孙放之孙。孙康幼时酷爱读书，常常感到时间不够用。他想夜以继日地攻读，可此时家道中落，没钱买油点灯。一到天黑，便没有办法读书了。特别到了冬天，长夜漫漫，他有时辗转很久难以入睡。实在没有办法，只好白天看看书，晚上躺在床上默诵。一天夜里，他一觉醒来忽然发现从窗外透进几丝白光。开门一看，原来下了一场大雪，大地闪闪发光使他眼花缭乱。孙康心中一动，映着雪光可否读书呢?他急急忙忙跑回到屋里，拿出书来对着雪地的反光一看，果然字迹清楚，比昏黄的油灯要亮得多!整个冬天，孙康都夜以继日地苦读，从没有中断过。孙康砥砺求进，学有大成，终成晋时很有名望的学者，南朝宋景平年间官至尚书左丞相，封德阳县侯。

 (1)这两个故事是三字经“如囊萤，如映雪，家虽贫，学不辍”里_____________和_____________的故事。

 (2)从古人勤奋学习的故事中，你受到什么启发?

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11、课外阅读训练

童年趣事

我的童年有一段时间是在苏北度过的。那时，我住在一个如画的小村子里，村外有流淌的小河、碧绿的草地和高大的树木。

不必说我和小伙伴们在小河里游泳、钓鱼、捉螃蟹、捉龙虾，抬来家里的大木盆划船；也不必说我们在草地上打滚、摔跤、捉蛐蛐、捉蚂蚱，看两头大黄牛打架。单是村东头那颗歪脖子的大枣树，就有无限的乐趣。这一切，都给我留下了最美好的回忆。

春天悄悄地到了，百花相继怒放，而歪脖子大枣树似乎还没有睡醒，直到春末夏初，它才开满了芬芳醉人的小黄花，长出了嫩绿的叶子。不知从哪儿来了一群马蜂，在树上筑起一个莲蓬似的巢。大人们说：“千万不要去惹它们，不然会挨蜇的！”我们当然十分害怕，只敢远远地看着它。一天，我们实在忍不住了，大家拿来弹弓，聚集在歪脖子树下，装好石子，对准马蜂窝一齐“开火”。果然，一群马蜂嗡嗡地出动了，冲着我们飞来。我们吓得扔掉了弹弓，捂着脑袋没命地跑。我很不走运，被蜇了一下，肿起一个大包，很长时间才好。从此，我再也不敢去惹马蜂了。

夏天来了，歪脖子树上的知了叫了起来。中午，大家每人拿着一根长竹竿，在竿头上绑一块面筋，来到树下，发现知了就悄悄地把竿头伸过去，瞧准了，用竿头的面筋猛地一粘，它就成了我们的俘虏。傍晚，大家每人拿着一把小铁铲，又来到树下。只要能在地上找到蚕豆大小的洞，就能挖出一只浑身是泥的“知了猴”。把它放在盒子里，第二天，它就神奇地成了一只又黑又亮的蝉。

秋风送爽，歪脖子树上的叶子簌簌地落了。歪脖子树上挂满了一颗颗大枣，有红的，有黄的，也有青的，像是一盏盏小灯笼，放着奇异的光彩，真叫人垂涎三尺。这时，我们便每人拿上一个大塑料袋，一根带钩的长竹竿，“噼里啪啦”炒豆子似的把树上的枣全都打下来，每人捡上满满的一袋，拿回家去，洗净，放在锅里煮熟，去掉核，加点面粉，做成薄糕，这就是我小时候最爱吃的枣糕。

秋去冬来，歪脖子树上垒起了一个个脸盆大小的喜鹊窝，一垒就是五六个。到了晴天，我们就聚到树下，脱去笨重的棉衣，个个摩拳擦掌，跃跃欲试要掏鸟窝去。

这段快乐的童年生活深深地印在我的脑海里：美丽的小村庄，可爱的小伙伴，那繁茂的树木，绵绵的草地，潺潺的小河，特别是那棵歪脖子大枣树。

【1】写出下列词语的近义词

乐趣（_____）怒放（_____）十分（_____）聚集（_____）扔掉（_____）

无限（_____）睡醒（_____）浑身（_____）奇异（_____）繁茂（_____）

【2】联系上下文解释下列词语的含义

俘虏______________________垂涎三尺_____________________

【3】本文按四季的更替顺序，回忆了童年与大枣树有关的四件趣事，请分别概括。

①春天：_____________

②夏天：_____________

③秋天：_______________

④冬天：__________________

【4】本文紧扣“趣”字，有详有略地回忆了快乐的童年。以第二段为例说一说详写的是什么事，略写的又是什么事。

①详写：______________

②略写：____________

【5】从文中找出两个比喻句用横线画下来。

【6】这篇文章结构清晰，按__顺序分别记述了与枣树相关的童年趣事，表达了作者对童年和故乡的___之情。

12、课外阅读吧。

石   榴

石榴有梅树的枝干，有杨柳的叶片，奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚，这风度实兼备了梅柳之长，而舍去了梅柳之短。

最可爱的是它的花，那对于炎阳的直射毫不避易的深红色的花。单瓣的已够陆离，双瓣的更为华贵，那可不是夏季的心脏吗？

单那小茄形的骨朵已经就是一种奇迹了。你看，它逐渐翻红，逐渐从顶端整裂为四瓣，任你用怎样犀利的劈刀也都劈不出那样的匀称。可是谁用红玛瑙琢成了那样多的花瓶儿，而且还精巧地插上

了花？

单瓣的花虽没有双瓣的豪华，但它却更有一段妙幻的演艺，红玛瑙的花瓶儿由希腊式的安普剌变为中国式的金罍(殷、周时代古味盎然的一种青铜器)。博古家所命名的各种锈彩，它都是具备着的。

你以为它真是盛酒的金盅吗？它会笑你呢。秋天来了，它对于自己的戏法好像忍俊不禁地破口大笑起来，露出一口皓齿，那样透明光嫩的皓齿，你在别的地方还看见过吗？

我本来就喜欢夏天。夏天是整个宇宙向上的一个阶段，在这时使人的身心解脱尽重重的束缚。因而我更喜欢这夏天的心脏。

有朋友从昆明回来，说昆明石榴特别大，籽粒特别丰腴，有酸甜两种，酸者味更美。

（1）“在这时开起了花来”中的“这时”指的是   ______，“少数的树木”指的是   。

（2） “夏天的心脏”指的是_________，称之为“夏天的心脏”是因为   。

（3） 把文中画“   ”的句子改为陈述句。

__________________________________  

（4） 你认为石榴具有什么品质呢？

____________________________________________________________________

13、读一读，做一做。

欢迎小雨点

来一点，不要太多。

来一点，不要太少。

来一点，泥土裂开了嘴巴等。

来一点，小蘑菇们撑着小伞等。

来一点，小荷叶钻出水面等。

小水塘笑了，一点一个笑窝。

小野菊笑了，一点敬一个礼。

1.儿歌中盼望小雨点到来的都有谁？用“____”画出。

2.根据儿歌内容选一选。（只填序号）

①裂开嘴巴 ②钻出水面 ③一点敬一个礼④撑着小伞

⑤一点一个笑窝

小野菊______  小水塘_______  小荷叶_______

泥土_______ 小蘑菇______

14、读一读，选一选。

《和时间赛跑》（片段）

时间过得飞快，使我的小心眼里不只是着急，还有悲伤。有一天我放学回家，看到太阳快落山了，就下决心说：“我要比太阳更快回家。”我狂奔回去，站在庭院里喘气的时候，看到太阳还露着半边脸，我高兴地跳起来。那一天我跑赢了太阳。以后我常做这样的游戏，有时和太阳赛跑，有时和西北风比赛，有时一个暑假的作业，我十天就做完了。那时我三年级，常把哥哥五年级的作业拿来做。每一次比赛胜过时间，我就快乐得不知道怎么形容。

【1】从短文中找出下列词语的近义词和反义词。

快乐 近义词：（_______）  反义词：（________）

【2】把文中的拟人句写下来。

__________________________________________

【3】填空。

“我”小心眼里“着急”、“悲伤”的原因是________________________。

“我”快乐、高兴的原因是__________________________。

【4】写出文中“我”和时间赛跑的四个例子。

___________________________________________

15、这个小姑娘勇敢、镇定、乐观的精神深深地鼓舞了自暴自弃的我。（缩句）

_____

16、把下面句子改成“把”字句。

1.一个头发全白、臂弯里夹着一叠琴谱的老教师被小姑娘扶了出来。

_____________

2.闰土用短棒支起一个很大的竹匾。

______

17、按要求改写句子。

（1）说出来的话必须算数。（改为反问句）

_________________________________

（2）爸爸对东东说：“我把你送给妈妈的礼物藏好了。”（改为转述句）

_________________________________

18、按要求写句子。

1.我打开了窗户。我呼吸新鲜空气。（把两句话合并成一句话）

_____________________________________

2.森林被大雪覆盖了。（改为“把”字句）

_____________________________________

19、按要求改写句子。

①小男孩把胡子剪了一段用来放风筝。(改为“被”字句)

______________________________________

②他的话不是没有道理。(改为肯定句)

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20、例：叶子上的虫还用治？→叶子上的虫不用治。

天不过井口那么大，还用飞那么远吗？

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21、看图写话。

请你先仔细观察画面，然后想一想：画面上有谁？他们在干什么？再用几句话写一写。