1、根据课文内容填空。(12分)
(1)本学期我们学了不少诗,我最喜欢的一首: ,
。 , 。
这首诗题目是《 》,是 代诗人 写的。(5.5分)
(2)在本学期学过的课文中,我们游览了祖国的许多秀美山川,知道了“桂林山水甲天下”是因为漓江的水 、 、 ,还因为桂林的山
、 、 ;我们也认识了许多让我们敬佩的人,如
的 ;了解了我国悠久的历史,也有不少的传统节日,如五月初五 节,同时,我们还通过寓言学会了深刻的道理,其中《邯郸学步》的寓意是:
。(5.5分)
(3)昨天班上的王刚和李明为了一点小事闹别扭,请你写一句友谊格言送给他们,帮助他俩尽快和好。(1分)
2、把古诗填完整。(13分)
咏鹅 登( )雀楼
鹅,鹅,鹅, 白日( )山( ),
( )项( )( )歌。 黄河入( )流。
( ) ( )浮绿水, ( )穷千里目,
红掌( )清波 ( )上一层( )。
3、给下列多音字注音并组词。
难______________________________
处______________________________
挑______________________________
4、照样子按笔顺写。
5、补充下面的俗语,并选择恰当的俗语填空(填序号)。
(1)补充下面的俗语。
①书到用时方恨少,_______________。
②_______________,莫把无时当有时。
③树欲静而风不止,_______________。
④人固有一死,或_________,或_________。
⑤有意栽花花不发,_______________。
(2)古人说:“_____”告诫我们无论什么时候都要勤俭节约。
(3)告诉我们要及时孝敬父母的句子是“_________________”
(4)本来球队看好这位主力球员拿冠军的,没想到他的陪练却拿了冠军,真是“_____”
6、阅读理解。
书湖阴先生壁
茅檐长扫净无苔,花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕,两山排阔送青来。
【1】这首诗的作者是______代诗人______。
【2】“排”的意思是( )
A.排列。
B.推开窗。
C.推开门。
【3】根据古诗内容填空。
(1)诗歌前两句写庭前优美的景色,突出了湖阴先生居住环境______、______、______的特点,从侧面烘托了主人湖阴先生______的形象。
(2)诗歌后两句用“________”和“________”两词,把山水化成了具有生命感情的形象。
【4】具体说一说,诗歌的后两句运用了什么修辞手法?这样写有什么好处?
_________________
7、读一读下面的诗词,完成练习。
六月二十七日望湖楼醉书
[北宋]苏轼
, 。
卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。
【1】将古诗补充完整。
【2】这首诗是苏轼在望湖楼_____________________的时候所写的一首诗。
【3】这首诗中的每一句都是一幅图画。请你参照示例,补充所缺的图画名字。
第一句:云翻图
第二句:________________
第三句:风卷图
第四句:________________
【4】第一句诗人把乌云比作__________,形象逼真;一个“未”字,突出了天气变化之___________。第二句中的“跳”和“乱”写出了_______________________。第三句的“________”字用得十分精妙,突出天色变化之快,显示了风的巨大。
8、想一想,填一填。
《风》
解落三秋叶,
能开二月花。
过江千尺浪,
入竹万竿斜。
【1】这首诗共________句话。
【2】这首诗写了风能解落________、能开________、过江________、入竹________。
9、读儿歌完成练习。
四季的歌
春天里,东风多,吹来燕子做新窝。
夏天里,南风多,吹得太阳像火盆。
秋天里,西风多,吹熟庄稼吹熟果。
冬天里,北风多,吹的雪花纷纷落。
【1】儿歌共有(____)句话。
【2】一年有哪四个季节?请在文中相关词语下画“____”。
【3】我最喜欢春季,因为___________________________。
10、阅读短文,完成后面的题目。
植物也能发电
①为什么人的手指触及含羞草时它便“弯腰低头”,害羞起来?为什么向日葵金黄色的脸庞总是朝着太阳微笑?更奇特的是,北美洲有一种俗称“电竹”的缺苞箭竹,人畜都不敢靠近,一旦不小心碰到它,就会全身麻木,甚至被击倒。人们注意到,这些植物多数是在有阳光照射的时候才会产生电流。科学家(发现 发明),原来植物也有光电效应。//
②我们都知道,太阳能电池是利用阳光来发电,而植物也是用阳光来为自己的生长提供(gōng gòng)能量。目前,制约太阳能发电规模的重要因素是太阳能电池板成本太高。那么,可不可以利用廉价的植物来作为太阳能发电的载体呢?可以!目前,科研人员不仅在研发植物仿生发电技术,还发明出一些新奇产品。
③比如,研究人员在一些植物盆栽中设置一些电极,就能及时搜集植物在进行光合作用时产生的电量。实验表明,一盆直径1米的多孢子叶蕨类植物,在阳光灿烂的日子一天可以产生将近1千瓦时电,只需3盆蕨类植物就可以满足一台空调需求的电力。而且,蕨类植物对生长所需的土壤肥力要求不高,管理起来十分方便,生长也很迅速,比较适合用作发电。
④比利时根特大学的研究人员发明设计了一款绿色海藻灯,可以把海藻的能量转化为电能。这个海藻灯就像一种大型锥形瓶,下部安装有特别节能的LED灯,上部装了大半瓶水,水里种满了海藻。水中还有一个人们看不见的生物电池可以从海藻那里吸取能量,夜晚为居室LED灯供电。
⑤日本市场最近出现一种名为“文竹电力”的盆栽充电器。它不仅可以作为盆栽观赏,还可以为手机充电。其秘密就在于花盆底部的一块生物电池。首先文竹顶部在生长过程中会不断进行光合作用,产生及排出一些化学物质,而当这些物质通过泥土传送到文竹根系的生物电池时,就会激活电池内的厌氧性微生物产生电力并储存于电池内,只需要在盆底部接入通串线,然后再连接手机即可充电。其最大的好处是24小时都可以产生电力,每日足够为3部智能手机充电,而大家能做的就是经常浇水及以确保植物正常生长。//
⑥尽管利用植物进行太阳能发电的技术刚刚起步,但是许多科研人员仍十分看好它的前景。设想一下,在房屋周围广泛植树,在墙边种植青萝紫藤、爬山虎等植物,构成厚厚的多层覆盖的叠式植物群,不仅大为(改善 改变)房舍周围的环境,也极有可能使每户人家有一个“绿叶体发电厂”,这将是真正的无尘、无污染、无噪声的最富有生命力的新型发电厂。
【1】下面这句话应该插到第________自然段的前面。
除了蕨类植物外,研究人员更看好的是各种藻类植物,因为藻类生长和扩张都很迅速,对环境的要求更低,各种水质的水域或阴暗潮湿的地方都可以生长藻类。
【2】把文中括号里错误的注音或使用不当的词语划去。
【3】根据短文内容填空。
根据//的提示,这篇短文讲了________________、________________、____________三方面的内容。结合整篇短文可以知道,用植物进行太阳能发电的好处有:_____________、_____________、___________。
【4】短文最后一句话中加点的两个词能否去掉,为什么?
__________________________
【5】读了短文,请你对自己感兴趣的地方提出问题并作答。
__________________________
11、阅读下面的文字,回答问题。
还有同学别出心( ),想技高一( ),给竹节人粘上一个橡皮擦雕成的脑袋,做一套纸盔甲。一有机会,便得意扬扬招呼大伙儿来观摩。谁知弄巧成( ),中看不中用,没打几个回合,那粘上的脑袋连盔甲被它自己手里的大刀磕飞了,于是对方大呼胜利。
其实,竹节人的动作压根儿不由扯线人做主,那不过是在竹节间的线一紧一松间的胡乱耸动而已,可看上去,却挺像是那么回事。
黑虎掏心!泰山压顶!双龙抢珠!
咚锵咚锵咚咚锵!咚咚锵!
【1】在句子中的括号里填上合适的字。
【2】这些别出心裁的同学想出了什么点子?
____________________________
【3】“挺像是那么一回事”指的是什么?
____________________________
【4】“咚锵咚锵咚咚锵!咚咚锵!”是哪里来的声音?
____________________________
12、拓展阅读。
________
当恐怖分子的飞机撞向世贸大楼时,银行家爱德华被困在南楼的第十六层。到处是熊熊的大火和门窗的爆裂声。他清醒地意识到自己已没有生还的可能,在这生死关头,他掏出了手机。
爱德华迅速按下第一个电话,刚举起手机,楼顶突然坍(tān)塌,一块水泥重重地将他砸翻在地。他一阵眩(xuàn)晕,知道时间不多了,于是改变了主意按下了第二个电话。可还没等电话接通,他想起了一件更为重要的事情,于是拨通了第三个电话……
爱德华的( )在废墟中被发现后,亲朋好友沉痛地赶到现场,其中有两人收到过爱德华临终前的手机信号,一个是他的助手罗纳德,一个是他的私人律师迈克,可遗憾(hàn)的是,两人都没有听到爱德华的声音。他俩查了一下,发现爱德华遇难前曾拨出三个电话。
第三个电话是打给谁的?他在电话里说过些什么?他俩推断,很可能与爱德华的银行或( )归属有关。可爱德华无儿无女,又在五年前结束了他失败的婚姻,如今只有一个瘫(tān)痪(huàn)的老母亲,住在旧金山。
当晚,迈克律师赶到旧金山,见到了爱德华悲痛欲绝的母亲。母亲流着泪说:“爱德华的第三个电话是打给我的。”迈克严肃地说:“请原谅,夫人,我想我有权知道电话的内容,这关系到您儿子庞大遗产的归属问题,他生前没有立下相关的( )。”可母亲摇摇头,说:“爱德华的遗言对你毫无用处。先生,我儿子在临终前已不关心他留在人世的财富,只对我说了一句话……”
迈克含着激动的泪水告别了这位痛失爱子的母亲。
不久,美国一家报纸在醒目的位置刊登了“9.11”灾难中一名美国公民的生命( ):“妈妈,我爱你!”
【1】选择恰当的词语填在文中的括号里。
遗言 遗体 遗产 遗嘱
【2】给加点字选择合适的解释,填序号。
①穷苦,艰难;②包围住;③陷在艰难的痛苦里面;④疲乏,困倦。
(1)银行家爱德华被困在南楼的五十六层。(______)
①欲望;②想要,希望;③需要;④将要。
(2)迈克律师赶到旧金山,见到了爱德华悲痛欲绝的母亲。(______)
【3】这个故事发生在_________ (时间),_________ (地点),________(人物)在临终前曾拨出三个电话,分别打给了______、_______、________。然而,前两个电话他什么也没来得及说,在第三个电话中,他说:“________”
【4】联系上下文,想象爱德华打第三个电话时的语言、神情、环境等,把下面这段话写具体。(不少于30个字)
爱德华拨通了第三个电话,___________________
【5】读了这篇短文,我知道了人世上最珍贵的、最该珍惜的是________。
【6】给短文拟一个恰当的题目,写在文前的横线上。
13、阅读短文,完成题目。
花脸阿坤
孙丹
①阿坤扮花脸跳黑马,在浙北地区名号响亮。换上灰黑布大襟长衫的阿坤,把黑马往腰间一吊扎,用白裙子一围,头上盘龙髻一梳,毛线红绳一扎,小花一插,涂红额骨部分,在鼻子中间涂上厚厚一层白色粉膏。
②阿坤拎起马头,扬起马鞭。他左腿长,右腿短,一脚深,一脚浅,好似马在走步,跳起来,摇头晃脑,肩膀一高一低,步伐幅度大,动作夸张有趣,像骑着马在驰骋。
③“竹马跳一跳,福气盈门多平安。竹马跳一跳,寿比南山高……美妙的吉利彩词从阿坤嘴里一句句唱出来,如蜜糖船直甜到围观乡亲的心尖。阿坤全神贯注、满面红光,动作自如,倾情出演,不知情的完全看不出他瘸了腿。阿坤觉得他唱得越开心,跳得越起劲儿,撒给大家的祝福也越多越真诚。那架势,俨然当年舞台上神采奕奕的赵云又回来了。
④阿坤12岁学唱戏,20岁进县剧团,经过多年摸爬滚打,当了长靠武生。阿坤身着金靠,头戴银盔,脚穿三寸多厚底黑靴,手持一柄红缨梨花枪,粉墨登场。阿坤一抬腿,脚尖踢到脑门儿,跑起来身上四面靠旗纹丝不动。阿坤大喝一声:“马来——”右手扬起一根白色马鞭,翻身、卧鱼、砍身、摔叉、掏翎,一气呵成。“剑光如霜马如飞,单骑冲开长坂围。保定怀中一幼主,子龙今日显神威……边唱边跳,铿锵有力,威风凛凛。凭这身功底,阿坤演活了《长坂坡》的赵云。《长坂坡》演遍大半个县城,唱响了武生阿坤的名头。阿坤成为台柱子。
⑤命运在阿坤不惑之年给他开了个大玩笑。那次演出,阿坤正演着,突然脚下一滑,重重地摔下台。卧床休养半年后,阿坤瘸了右腿,不想被人说闲话,离开了县剧团。
⑥病了腿的阿坤回到村里,把自己闷在家,很少出门。一年后,乡亲们惊讶地发现村竹马队里又出现了阿坤的身影。
⑦都说“瘸子演戏——下不了台”,阿坤的出场却让乡亲们眼前亮。
⑧乡亲们放鞭炮,撒果子,喝彩助兴,好不热闹。
⑨整个春节,竹马队能挣不少钱。阿坤把分到的钱全添置了装饰品,把几匹竹马打扮得漂漂亮亮。没有演出时,阿坤喜欢待在排练房,一待就是一整天。
⑩毕竟有大舞台经验,阿坤不断琢磨着改进跳法,加入了戏剧骑马的翻身、卧鱼、砍身、摔叉、掏翎等动作;设计出甩鞭、打鞭、摇鞭、耍鞭一系列新动作;排练了不少新阵法:磨盘阵、梅花阵、鸳鸯阵。队友不理解,说他瞎折腾。“磨刀不误砍柴工。”阿坤乐呵地说。
⑪竹马队再次登场表演时,一马争先、双马对峙、五马奔腾,令人眼花缭乱,轰动全县。不起眼的竹马队相继被邀请到市里省里演出,还出国去了新加坡。当年的武生阿坤在乡亲们嘴里改称花脸阿坤,名号越叫越响。竹马队的人都拿“花脸阿坤”当作队名。
⑫八十三岁的阿坤不再演出,但竹马队常常邀请他去把关。阿坤背着手,一瘸一拐踱着方步,边看边点头,那神情像极了一位功成身退的将军再次检阅部队。
⑬但凡有竹马队演出,不论多远,阿坤仍喜欢去捧场凑热闹。
⑭看到阿坤来了,乡亲们纷纷围上前去。有乡亲好奇地问起当年是谁请他出山跳黑马的,阿坤微微一笑,眯着眼,带着戏腔戏调,慢悠悠地说:“做人嘛——晓得进退还是很要紧的哩。”
【1】联系上下文,解释第⑩段中加点词语的意思。
磨刀不误砍柴工:(__________)
【2】阅读全文,梳理阿坤的人生轨迹,感受人物形象。
(1)阿坤的人生轨迹:学唱戏进县剧团,当长靠武生→(______)→(______)→进竹马队扮花脸→(______)→为竹马队把关、捧场
(2)从阿坤的人生轨迹中,可以看出阿坤是一个(__________)的人。
14、课外快乐阅读。
荷包蛋
“一天早晨,父亲做了两碗荷包蛋面条。一碗蛋卧上边,一碗上边无蛋。端上桌,父亲问儿子:“吃哪一碗?”
“有蛋的那碗!”儿子指着卧蛋的那碗。“让爸吃那碗有蛋的吧!”父亲说,“孔融7岁能让梨,你10岁啦,该让蛋吧!”
“孔融是孔融,我是我——不让!”儿子态度坚决。
“真不让?”“真不让!”儿子一口就把蛋给咬了一半。
“别后悔?”“不后悔!”儿子又一口,把蛋吞了下去。待儿子吃完,父亲开始吃。当然,父亲碗里藏了两个荷包蛋,儿子看得分明。
“记住:想占便宜的人,往往占不到便宜!”父亲指着碗里的荷包蛋告诫儿子。
儿子显出一脸的无奈。
第二次,那是个星期天的上午,父亲又做了两碗荷包蛋面条。一碗蛋卧上边,一碗上边无蛋。端上桌,问儿子:“吃哪碗?”
“孔融让梨,我让蛋!”儿子笑着端起了无蛋的那碗。
“不后悔?”“不后悔!”儿子说得坚决。
儿子吃到底,也不见一个蛋。父亲的碗里,上卧一个,下藏一个,儿子看得分明。
“记住,想占便宜的人,可能要吃亏!”父亲指着蛋教训儿子说。
第三次,父亲又做了两碗荷包蛋面条,还是一碗蛋卧上边,一碗上边无蛋。”
父亲问儿子:“吃哪碗?”
“孔融让梨,儿子让面——爸爸,您是大人,您先吃!”儿子手一挥做“绅士”状。
“那就不客气啦!”父亲端过上边卧蛋的那碗,儿子发现了自己碗里面也藏卧着的荷包蛋。
“不想占便宜的人,生活也不会让他吃亏!”父亲意味深长地对儿子说。
【1】请概括出小说三个情节的共同点,然后填空。
做面→_______→______→总结
【2】文中最能揭示主旨的句子是_______________________________。
【3】试简要分析儿子三次借用“孔融让梨”典故的意图。
____________________________________________________
【4】父亲三次总结性的语言之间有着递进关系,文中能显示这种递进关系的词语依次是告诫 、______________、_____________,这表达了父亲对儿子的___________之情。
15、按要求完成句子。
(1)气焰嚣张的日军被我军消灭了五百多人。(改为“把”字句)
______________________________________
(2)按要求写句子。
①例:湿润的东风在竹林里吹。 湿润的东风在竹林里吹着口哨。
小溪在山谷里哗哗地流。 _________________________________________
②例:王老师急得直跺脚。
________________得___________________
(3)白求恩大夫很有国际主义精神。(改为感叹句)
_____________________________________
16、按要求写句子。(3分)
(1)爸爸说:“我明天要去昆明,你自己做饭吃。”(直接引语改间接引语)
(2)微微发胖的脸上有一对时常眯起的慈祥的眼睛。(缩写句子)
(3)面对任何灾难,中华民族难道会望而却步吗?(改为陈述句)
17、改为反问句。
这个故事使我感动得流泪。
______________________________
18、把下列句子改为转述句。
(1)通信员回答说:“你从城市来,爱干净讲卫生。我们已经习惯了,没啥。”
_________________________
(2)人们抱怨地说:“太阳先生,你要怎么做,随你的便,我们早已决定不再做了。”
__________________________
(3)妈妈对我说:“我上班去了,你中午在家自己温习功课。”
__________________________
(4)老师见了我,指着写字台上一尺来高的作业本说:“我今晚要批改这些作业。你送来的试卷,我放在最后。”
___________________________
19、句子练习。
跟我学
缩句时,先找出句子中的主干,然后把修饰的词语去掉即可。如下面这句话中的主干是
“雷奈克”“被”“吸引住了”。
1.从花园走过的雷奈克被两个正在玩跷跷板的男孩吸引住了。(缩句)
________________________________________________________________________
2.一个人( )有了疾病,他的内脏运动( )会出现异常。(补充关联词语再用所填关联词造句)
造句:__________________________________________________________
20、将下列句子改为转述句。
①庆龄说:“一个人在家,是很没劲。可是,我并不后悔,因为我没有失信。”
_____________________________________________________
②妈妈对苹苹说:“今天我要开会,你自己做饭吃。”
_______________________________________________________
21、小作文。
每年5月份的第二个周日被定为“母亲节”。今年的母亲节快到了,让我们为辛苦操劳的妈妈准备一份特别的礼物。请大家在下面的卡片上写一些想对妈妈说的话,可以表达感激之情,也可以送上祝福,不少于40 字。