1、看拼音,写词语。
yīng huā zhěn zhì hóu lóng líng dang
( ) ( ) ( ) ( )
yuǎn tiào bí tì zhǎn xīn qiāo zhà
( ) ( ) ( ) ( )
2、看图写拼音
________ ________ ________ ________
3、根据语境填写恰当的诗句或成语、名言、谚语等。
(1)“________,________”告诫我们勤学好问,学到的东西就多;骄傲自大,学到的东西就少。
(2)苏轼用古诗句“________,______”说明了当局者迷,旁观者清的道理。
(3)白居易用诗句“_______,________”赞美了九月初三的夜晚月亮和露珠的可爱。
(4)李清照的诗句“______,______”将那种生死都无愧英雄豪杰的气魄展现在读者面前,让人肃然起敬。
(5)成语“_________,_______”告诉我们人各有长处,也各有短处,没有一个人全是优点,也没有人全是缺点。
4、根据拼音在括号里写出相应汉字。
2020年,一场百年不遇的次zāi nàn( )突然降临在武汉,并迅速向全国màn yán( ),人民遭受着严重疫情wēi xié( ),无数白衣天使shùn jiān( )化身钢铁战士,冲向疫情最前线,用血肉之躯为亿万民众的健康筑起了一道安全pínɡ zhànɡ( )。举国人民也团结一心、众志成城,很快打赢了这场没有xiāo yān( )的战争。
5、照样子,写词语。
例:又高又大
__________ __________ __________ __________
6、课内阅读。
清平乐·村居
[宋]辛弃疾
茅檐低小,溪上青青草。_________________,白发谁家翁媪?大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖,_________________。
【1】把词句补充完整。
【2】文分段,词分阕。这首词分为前后两部分,前一部分叫_________________,后一部分叫_________________。抄写的时候,前后两部分之间应该_________________。
【3】这首词一共写了_________________个人,他们分别在干什么?用波浪线画出来。从中我体会到_________________。作者重点写的是_________________,从“_________________”二字可以看出来。由此可知,我们在同时写几个人、几件事的时候,不要平均用墨,要有所侧重。
【4】词是中国古代文学宝库中的一颗璀璨明珠。除本首词以外,我还积累了《______》、《_____》、《______》等词,我还能默写其中的一首:__________________
7、读一读,完成练习。
春夏秋冬(节选)
春天吩咐春风,
把冰雪融化了,
变成清澈河流,
滋润万物滋润你我它。
夏天号召山雨,
把树木浇绿了,
变成茂密森林,
遮挡阳光遮挡风沙。
……
秋天派遣秋风,
把果实吹熟了,
变成美味的水果,
请大家尽情享用吧。
冬天命令雪花,
把大地冰冻了,
忙碌了一年休息一下,
等明年春天再开始吧。
……
【1】根据短文内容选一选。(填序号)
①果实 ②万物 ③大地 ④阳光
滋润( ) 遮挡( )
吹熟( ) 冰冻( )
【2】连一连。
春天 夏天 秋天 冬天
雪花飞舞 冰雪融化 森林茂密 水果美味
【3】你喜欢哪个季节?为什么?(不会写的字可以用拼音代替)
我喜欢______________,因为__________________。
8、课内阅读
在我的窗前,毛茸茸的枝头,
有一棵白桦,雪绣的花边潇洒,
仿佛涂上银霜,串串花穗齐绽,
披了一身雪花,洁白的流苏如画。
【1】诗歌先总写“我”的窗前有一棵白桦,接着写白桦_______的美。
【2】写出下列词语的近义词。
仿佛——____ 潇洒——_______
【3】这两节诗中,词语______、______、______、______让我们感受到了白桦洁白的形象。
9、课外阅读
有趣的刺猬
刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠,只是比老鼠大多了。它的头尖尖的,眼睛和耳朵很小,牙齿非常锋利,门牙特别长。刺猬的四肢很短,但是跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利,那么有力。除了腹部,刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺,又短又密。遇到强敌时,它就把身体蜷成一团,成为一个可怕的刺球,连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬_______能用硬刺保护自己,_______还可以用它来搬东西呢!夏天,当人们进入梦乡的时候,它悄悄地从洞中爬出来,趁着月光,窜到瓜地里,用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断,然后在地上打个滚,把硬刺扎进瓜皮,一翻身就背着瓜溜走了。
【1】文章是围绕哪句话来写的?
___________________________
【2】为文中“____”处,选择一个恰当的关联词。( )
A.不但……而且……
B.虽然……但是……
C.因为……所以……
【3】刺猬把身体蜷成一团,连凶猛的野猪也拿它没有办法。“凶猛”的意思是( )
A.强壮有力量
B.凶恶强大
【4】判断下列说法,正确的打“√”,错误的打“×”。
(1)因为刺猬的四肢很短,所以跑起来很慢。( )
(2)刺猬的腹部不长硬刺。( )
(3)刺猬偷西瓜是在光线好的白天。( )
(4)“它的身体活.像.一只老鼠。”加点词“活像”的意思是一点也不像。( )
【5】根据短文内容连线。
①尖尖的 ②锋利的 ③很短的 ④锐利的 ⑤又短又密的
⑥爪子 ⑦头 ⑧硬刺 ⑨牙齿 ⑩四肢
【6】你知道刺猬的硬刺有哪些作用?
(1)________________
(2)________________
10、快乐阅读。
森林,你好
一棵树,两棵树,好多好多的树。手挽手,肩并肩,一片绿色的海洋。
你好,绿色大森林!
小鸟说,森林撑开绿伞,是我的家。小鹿说,森林支起帐篷,是我的家。
你好,绿色大森林!
风沙说,森林是堵墙,让我们听话不乱跑。雨水说,森林是水库,留我住下来啦!
【1】短文中“森林”的“森”,用音序查字法,应先查大写字母________,再查音节________。
【2】从短文中找出合适的量词填空。
一( )树 一( )海洋
【3】根据短文填空。
(1)绿色大森林是________和________的家。
(2)________说森林是堵墙,________说森林是水库。
【4】想一想森林还是谁的家?
_________________________________________
11、课外阅读。
两碗牛肉面
一个春寒料峭的黄昏,店里来了一对特别的顾客——父子俩。父亲是盲人,一张密布着重重皱纹的黝黑的脸上,一双灰白无神的眼睛茫然地直视前方。一个男孩小心地搀扶着他。那男孩看上去才十六、七岁,衣着朴素寒酸,身上却带着沉静的书卷气,是个正在求学的学生。男孩把老人搀扶到一张离收银台很近的桌子旁坐下。
“爸,您先坐着,我去开票。”男孩放下手中的东西,来到我面前。
“两碗牛肉面。”他大声地说道。我正要开票,他忽然又朝我摇摇手。我诧异地看着他。他歉意地笑了笑,然后用手指着我身后的价目表,告诉我,只要一碗牛肉面,另一碗要葱油面。我先是一怔,接着就恍然大悟。我会意地冲他笑了,开出了票。他脸上露出了感激的神情。
厨房很快就端来了两碗热气腾腾的面。男孩把那碗牛肉面移到父亲面前,细心地招呼:“爸,面来了,小心烫着。”自己则端过那碗葱油面。
老人却并不急着吃,只是摸摸索索地用筷子在碗里探来探去,好不容易夹住了一片牛肉,就连忙往儿子的碗里放。
“快吃,你多吃点。”老人慈祥地说。一双眼睛虽然无神,但脸上的皱纹却布满温和的笑意。
让我感到奇怪的是,那个做儿子的男孩并不阻止父亲的行为,而是( )接受父亲夹过来的肉片,然后再( )地把肉片夹回父亲碗中。( ),父亲碗中的肉片似乎永远也夹不完。
“这个饭店真厚道,面条里有这么多的肉。”老人感叹着。一旁的我不由一阵汗颜,那只是几片薄如蝉翼的肉片啊!
儿子这时趁机接话:“爸,您快吃吧,我的碗都装不了了。”
“好,好,你也快吃。”老人终于夹起一片肉片,放进嘴里慢慢嚼了起来。儿子微微一笑,这才大口吃起他碗里的面。
【1】联系上下文,理解词语。
恍然大悟:______________________
薄如蝉翼:______________________
【2】本文写了一件什么事情?请用一句话概括回答。
___________________________
【3】把下列词语的序号准确地填在文中的括号里。
A.悄无声息 B.周而复始 C.默不作声
【4】第三段中儿子为什么要对父亲说假话?
__________________________
【5】老人却并不急着吃,只是摸摸索索地用筷子在碗里探来探去,好不容易夹住了一片牛肉,就连忙往儿子的碗里夹。(“连忙”一词能否去掉?为什么?)
__________________________
【6】读了短文,你有什么感受?
__________________________
12、读课文《狮子和鹿学》回答问题。
“鹿不敢犹豫,撒开长腿就跑。”(1)结合课文内容,你知道犹豫是什么意思吗?(2)我还能用“犹豫”说话呢!
13、阅读短文,回答问题
电磁辐射污染
①电磁波是电场和磁场周期性变化产生波动并通过空间传播的一种能量,也称电磁辐射。它既可以造福人类,但同时也给环境带来负面影响。产生负面效应过标准的电磁辐射强度就是电磁辐射污染,也被称为电子“烟雾”或电子垃圾
②电磁辐射污染源可分为天然电磁射源和人为电磁辐射源。天然电磁辐射源是由大气中的白然现象引起的,比如自然放电、雷电、火山爆发等此类大气与空气污染源,具有黑子活动和黑子放射的太阳电磁场源,以及有恒星爆发、宇宙间电子移动等象的宇宙电子场源。人为电磁辐射源是人工制造的各种系统、电器和电子设备产生的电磁辐射,可以分为工辐射源和射频辐射源。各类电磁波发射系统、工频辐射系统、利用电磁能的工业、科学、医疗设备等,甚至包括家用电器,均是电磁辐射的污染源(见下表)。
电磁辐射污染源
类别 | 设备名称 |
发射系统 | 广播发射台、干扰台;电视发射台、差转台;无线电台;雷达系统;移动通信系统等 |
工频辐射系统 | 高压送、变电系统;工频设备;轻轨、地铁和干线电气化轨道等 |
工、科、医领域 | 介质加热设备、感应加热设备,电疗设备、工业微波加热设备、射频溅射设各等 |
放电致辐射 | 高压电线电晕放电:电器轨道、开关弧放电:电气设备、发动机火花放电等 |
家用电器 | 电磁炉、微波炉,电热毯、电脑、电视机、手机、空调等 |
③电磁标射污染危害严重。它会引发意外重大事放,可以使电爆装置、易燃易爆气体等意外爆炸、燃烧,甚至引起火箭发射失败、卫星失控。它会子扰信号,直接影响电子、仪器仪表的正常工作,使信息失真,掠制失灵、例如,金引起火车、飞机、导弹或入造卫星失控。它还会危害人体健,长期处于高强度的电磁辐射环境中极易造成白血病,诱发癌症并加速癌细胞增殖,影响心血管系统和视觉系统等
④现代生活中,处处离不开电子设备,我们要学会从日常生活中防范电磁辐射污染。购买通过国家电磁容性安全认证的电子产品;尽量使用座机,少用手机拨打电话;给有显示屏的电器安装电磁辐射保护屏;积极炼身体,多食用富含维生素C及蛋白质的食物,还需要作定期检查,有效防止电磁辐射污染对人体健康造成的影响。
【1】本文向我们介绍了电磁辐射污染的 、 、 三个方面知识。
【2】电磁辐射污染的危害有哪些?① ② ③ 。
【3】第③段中“极易”一词能否换成“容易”?为什么?
___________________________
【4】你阅读了文章表格中的信息后得出了什么结论?
___________________________
【5】结合文章介绍,下列说法正确的一项是( )
A. 电磁辐射又称电子“烟雾”或电子垃圾
B. 无线电台、电视机、电器轨道、手机等都属于电磁辐射污染源。
C. 自然放电,射频辐射源,太阳电磁场源都属于天然电磁辐射。
D. 通过国家电磁兼容性安全认证的电子产品不会产生电磁辐射。
14、课外阅读。
达尔文和小松鼠
有一天,达尔文到树林里去玩儿,看见树上有几只从来没见过的小鸟。他站住了,仰着头仔细观察。
那天他穿的是一件棕色、质地粗糙的外衣,站在那儿一动不动,就像一根树干。一只小松鼠跑来了,顺着他的腿往上爬,一直爬到肩膀上,左看看,右看看,还翘着小尾巴,跟树上的松鼠妈妈打招呼呢!小松鼠的妈妈可急坏了,它吱吱地叫着,好像在说:“傻孩子,你看错了,那不是大树,是人啊!他会伤害你的!”
达尔文非常喜欢小动物,怎么会伤害小动物呢?
【1】在括号里填上合适的词语。
( )地观察 ( )的外衣
( )的松鼠 ( )的松树
【2】从文中找出下列词语的反义词。
保护——( ) 精致——( ) 讨厌——( )
【3】小松鼠为什么会爬到达尔文身上?用“——”画出相应的句子。
【4】最后一个自然段的意思是( )
A.达尔文非常喜欢小动物,会伤害小动物。
B.达尔文非常喜欢小动物,不会伤害小动物。
15、按要求写句子。
(1)在朝着阳光的堤岸上,青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道。
缩句:____________________
2)共工撞断了撑天的大柱子。
改为“把”字句:_____________
改为”被”字句:_____________
(3)蟋蟀的住宅是一个伟大的工程。
改成反问句:_______________
16、用下面的句子开头,把内容写具体。
今天可真冷!_________________。
17、按要求改写句子。
(1)小嘎子围着胖墩儿蹦来蹦去。(改写成比喻句)
________________________________________________________________________
(2)只有我能知道你的意思!(改写成反问句)
________________________________________________________________________
18、按要求改写句子。
(1)山洪咆哮着,从山谷里狂奔而来,势不可当。(改为比喻句)
_______________________________________________________
(2)妈妈说:“明天早上我要提前去上班。”(改为转述句)
___________________________________________________
(3)从这以后,楚王不敢不尊重宴子了。(改为肯定句)
__________________________________________________
19、海参在海底懒洋洋地蠕动。(缩句)
_________________
20、改句子。
1.小树把小鸟送回家。(改成被动句)
___________________________________________。
2.小鸟把驯鹿当成了小树。(改成被字句)
___________________________________________。
21、习作。
20世纪是一个呼风唤雨的世纪。科学改变了我们的衣、食、住、行,使我们的生活更方便、舒适。请你展开想象,以未来衣、食、住、行的某一方面为内容写一篇想象作文。注意语句通顺,不少于400字。