2024-2025学年（上）海南州七年级质量检测语文

1、下列句子没有语病的一句是（   ）

A. 在巡检排查过程中，我市电力部门解决并发现了居民用电方面的问题。。

B. 能否保护好水资源，是关系到人类持续发展的大事。

C. 予人玫瑰，不仅今天手留余香，而且明天还有可能得到别人回赠的一座玫瑰园。

D. 每个中学生将来都希望自己成为有用人才。

2、下列语段空白处填入四个句子，最恰当的一项是（ ）

在春日踏青，青芜如毯，   ；夏日听雨，雨声淅沥，   ；秋日看花，花叶相辉， ；冬日观雪，雪意阑珊，   。好诗如四季，岁岁不相同。

①诗是千缕缤纷下那一丝虚幻的朦胧   ②诗是玉田琼屋上那一份惊艳的洁白

③诗是绿茵遍野时那一抹久违的清新   ④诗是红叶清风里那一派无尽的潇洒

A. ③④②①   B. ③①④②   C. ④③①②   D. ④②③①

3、下列加点字音全部正确的一项是（    ）

A. 庇护（pì ）  鄙薄（bǐ）   滑稽(jì) 杞人忧天(qǐ)

B. 坍塌（tān）  狡黠（xié） 狭隘(yì) 怪诞不经(dàn)

C. 困窘（jǒng） 干涸(gù)   收敛（liǎn） 哄堂大笑(hóng)

D. 嗔怪(chēn) 蜷伏（quán）  抽噎（yē） 刨根问底(páo)

4、读语段，找出选项中表述有误的一项是

喜欢看雨。看它飘飘洒洒，看它纤纤细细，看它烟雨蒙蒙。此时的雨是一种意境的美，如江南的小巷玲珑而别致。喜欢看雨。看它扯天扯地淋漓尽致，看它肆意汪洋千条万缕，看它不停不歇地前赴后继。 此时的雨，是一种气势磅礴的喧哗，如奔泻的瀑流，雄伟而壮观。喜欢看雨。看它一拨儿一拨儿地贯穿而下；看它一片儿一片儿地迷蒙而来，看它一茬儿一茬儿地急急而洒。此时的雨，是你追我赶的激进，如赛场的热烈，酣畅而淋漓。

A．语段中的加点词“烟雨”“江南”都是名词，“喜欢”“是”都是动词。

B．语段中画横线的句子运用了比喻的修辞手法，写出了“雨”雄伟壮观的特点。

C．语段中的雨是时而玲珑别致，时而雄伟壮观，时而酣畅淋漓。

D．朗读画波浪线的句子时，应当用轻缓、舒畅的语词来读。

5、【赏对联】走进校园，你看到教学楼大厅的柱子上贴着一副对联，上联写到：“金石清卷，自强不息，展万里鸿鹄志。”下联很有可能是（       ）

A．林中松柏，胸罗万卷，情随云水寄天涯。

B．草木为伴，黄卷随行，系苍生乐与忧。

C．学海无涯，艰苦奋斗，做参天栋梁材。

D．学海引舟，师长恩重千古心。

6、选项中对下列语句排列正确的一项是（     ）

①那擎在树头的绛褐色的苞头，像初春欲放的苞蕾。

②人们立在雨中谈笑，小孩子们蹲在如镜的小水洼边，和自己的影子相视而笑。

③雾缓缓消退，树木从雾的纱幔里走出来。

④雨更小了。

⑤远眺，小溪旁那一排排一丛丛年轻的柳树，尚存几许绿色或淡黄的叶子。

A．③④①⑤②

B．③⑤①④②

C．④②③⑤①

D．③①⑤④②

7、下列句子没有语病的一项是（ ）

A. 网购之所以让那么多网友着迷的重要原因，是因为他们在下单后输入账号密码时基本没有感觉到是在花钱。

B. 李晓明同学学习刻苦，成绩优良，获得了学校学习标兵。

C. 为了确保自己和他人的安全，我们要时刻牢记交通法规，行安全路，做文明人。

D. 为提高市民行车的舒适度，有关部门对多处路井部位进行了整修，解决了颠簸的现象。

8、阅读下面文言文，完成下列小题。

[甲]陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

（刘义庆《世说新语》）

[乙]魏文侯与虞人①期猎。是日，饮酒乐，天雨。文侯将出，左右曰：“今日饮酒乐，天又雨，公将焉之？”文侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉？”乃往，身自罢之②。魏于是乎始强。

（《战国策》）

（注释）①虞（yǘ）人：侍卫。②亲自取消了这次活动。

【1】解释下列加点词语。

（1）陈太丘与友期行（______）

（2）去后乃至（______）

（3）是日，饮酒乐（______）

（4）岂可不一会期哉（______）

【2】将文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）与人期行，相委而去。

（2）今日饮酒乐，天又雨，公将焉之？

【3】[甲][乙]两文表现的共同主题是什么？请结合文段内容谈谈你对这一主题的看法。

9、默写。

（1）   ，云从窗里出。（吴均《山中杂诗》）

（2）深林人不知，   。（王维《竹里馆》）

（3） ，影入平羌江水流。（李白《峨眉山月歌》）

（4）马上相逢无纸笔，   。（岑参《逢入京使》）

（5）假如生活欺骗了你，    ，不要心急！    ：相信吧，快乐的日子就要来临。

（6）《春夜洛城闻笛》一诗中，表达诗人对家乡的依恋和思念之情的两句是 ， 。

（7）《木兰诗》描写军中艰苦战斗生活的诗句是： ，   。

10、阅读下面文章，回答问题。

《五猖会》（选文）

因为东关离城远，大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头，船椅、饭菜、茶炊、点心盒子，都在陆续搬下去了。我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。

“去拿你的书来。”他慢慢地说。

这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的《鉴略》。因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。

我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。

两句一行，大约读了二三十行罢，他说：——

“给我读熟。背不出，就不准去看会。”

他说完，便站起来，走进房里去了。

我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，——而且要背出来。

粤有盘古，生于太荒，

首出御世，肇开混茫。

就是这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了；那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了。记得那时听人说，读《鉴略》比读《千字文》、《百家姓》有用得多，因为可以知道从古到今的大概。知道从古到今的大概，那当然是很好的，然而我一字也不懂。“粤自盘古”就是“粤自盘古”，读下去，记住它，“粤自盘古”呵！“生于太荒”呵！……

应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成静肃了。朝阳照着西墙，天气很清朗。母亲、工人、长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。

他们都等候着；太阳也升得更高了。

我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，拿书走进父亲的书房，一气背将下去，梦似的就背完了。

“不错。去罢。”父亲点着头，说。

大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。工人将我高高地抱起，仿佛在祝贺我的成功一般，快步走在最前头。

我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思。

【1】根据提示，完成表格内容？

【2】“朝阳照着西墙，天气很清朗”“太阳也升得更高了”两句运用了什么描写方法？其作用是什么？

【3】文中画线的语句描写了一个怎样的父亲？请简要分析。

【4】书写。请把下面的句子抄写在方格内,要求书写规范，字迹清楚。

粤有盘古，生于太荒，首出御世，肇开混茫。

11、阅读下面曹德权的一篇小说，完成后面题目。

生  命

(1)血色黄昏，硝烟滚滚。

(2)日军56师团长驱直入，已彻底切断滇缅国际通道，进占怒江西岸，在惠通桥沿岸同中国军队接火，中日双方几十万部队摆开了决战架势。

(3)怒江不保。昆明危在旦夕。

(4)整个大后方已感触到战争的迫近。

(5)距惠通桥不到50公里的泥泞公路上，开来5辆重型卡车。第一辆车上，坐着一个穿着少校制服的大胡子。两小时前，他接到集团军总部的命令：不惜一切代价，将弹药及食品送上惠通桥南高她。这里，国军耿振华师已到了弹尽粮绝的地步，一个师打到不到一个团的兵力了，全体官兵已有4天没进过一口食物，士兵们连枪都端不起来了，而他们接到的命令是必须再坚守24小时，不惜一兵一卒。

(6)惠通桥不保，怒江防线必毁于一旦，后果将不堪设想。

(7)卡车在公路上疯狂地弹跳着向前冲去。大胡子少校手提一挺轻机枪，两眼血红。作为带队长官，他明白迟到一个小时的后果是什么。

(8)不该发生的事发生了，第一辆卡车扎进炮弹坑里，熄火了。随后的4辆卡车也被迫停下来。前面的路面都布满炮弹坑。押车官兵全部下了车，奔跑着搬石头填炮弹坑，推车，累得气喘吁吁。也就是在这个时候，四野里聚集来不少饿得皮包骨头的饥民，怯生生地围着卡车转，也不知是谁喊了一声：车里有白馍！顿时，四野里的饥民打了强心针般振奋起来，呼啦啦冲上去钻进车厢，抢吃起馒头来！

(9)大胡子少校手提轻机枪冲到被抢的车前，嘴角抽搐着，两眼滴血，一咬牙将枪端起来对准饥民，只听一片哗啦啦的枪栓声，全体押车官兵持枪围住了饥民。就在这时，大胡子少校的双眼直直盯着车尾，然后痛苦地闭上了双眼。在车尾，一个十二三岁的小女孩，饿得双眼深陷，浑身瘦骨骇人地撑着肉皮，一双脏兮兮的手抓住馒头，嘴里还咬着一只馒头，遮住了半张瘦脸，双眼惊骇而哀怜地望着大胡子少校。大胡子少校浑身战栗着，两幅画面在眼前交替晃过：一边，是饿着肚子同鬼子拼命的国军兄弟；一边，是手无寸铁饿得只剩一口气的小女孩！他丢下机枪，面对饥民跪了下去，一拳砸在头上：  “乡亲们哪，前面守怒江的弟兄们已经4天没有吃饭了，他们空着肚子在和鬼子拼刺刀啊！你们……”

（10）四野霎时一片寂静：所有人如石雕一般。  

（11）小女孩怯生生地挪到大胡子少校面前，将手里的馒头递到大胡子少校手上，然后取下嘴里的馒头也递上去：“叔叔，我不知道这些馍馍是送到前线去的，这个馍馍我咬了一口，请他们别嫌弃，请他们吃饱了多杀鬼子……好吗？”

（12）大胡子一下抱起小女孩，只一个劲点头。他将脸贴着小女孩的脸：“你叫什么名字？”小女孩有气无力地答道：“我叫尤小翠。”大胡子颤声说道：“好妹妹，等我们打败了鬼子，我一定要让你吃上白馍。一定让你吃饱好吗？”小女孩吃力地点点头，脸上露出稚气的笑。所有的饥民们此时都将拿在手里的馒头默默地送曰了车上。然后用最后一点力气抱起一块块填弹坑的石头……。

（13）车队终于怒吼着向怒江方向冲去……。

（14）一周后，大胡子少校和耿振华师长来到陷车的地方，大胡子少校手里提着一小袋馒头，耿师长手里也有一个馒头，一个发黄的有一个缺口的白馍。他们找一个叫尤小翠的小女孩。一个老大娘将他们引到一座新的小坟包面前，老大娘说：“她家7口人，她是最后一个死去的，她在3天前饿死了！”大胡子少校和耿师长咚地跪在新坟前。

（15）凄厉的枪声伴着一声嚎叫：“小翠妹，所有的中国军人会为你报仇！——小日本，中国人是不会死绝的！”

（16）34年后，一位国军起义临军临终前拿出一个有缺口且发黄的馒头。说：“把这馒头的故事……讲给……小青年们……听。”

【1】根据小说的情节，完成下列表格。

【2】文章前四段的叙述和描写有什么作用？

【3】阅读下面句子，完成句后括号内的问题。

(1)卡车在公路上疯狂地弹跳着向前冲去。（品味句中加点的词语，分析其表达效果。）

(2)四野霎时一片寂静：所有人如石雕一般。（指出句子运用的修辞手法并分析其效果。

【4】文章标题是“生命”，但有人认为以“小翠”做文章标题更合适。请选择其中一种观点，谈谈 你的看法。

12、作文

每个人都有属于自己的赛场。这赛场有时是可见的，有时是无形的；赛场上的对手可以是别人，也可以是自己。赛场上最需要的是什么？是坚定不移的信念，还是团结协作的精神？是迎难而上的勇气，还是坚持不懈的毅力？……你经历的赛场是什么？你又是如何“参赛”的呢？

请以“那一次，我赢了”为题，写一篇文章。不限文体。（诗歌除外）

要求：（1）请将作文题目写在答题卡上。（2）作文内容积极向上。（3）字数在500﹣800之间。（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。