河北省廊坊市香河县2025年中考模拟（一）语文试卷（原卷+答案）

1、看拼音，写词语。

lán gān   yuè dú    hù jí 

（______） （______） （______）

bào fā   yuè bīng    zhì fú

（_____） （_______） （______）

2、根据意思，猜字谜

①二十四小时，莫当日字猜。（______）

②四面都是山，山山都相连。（______）

③一点一横长，竖撇像堵墙，里面有个人，只有一寸长。（______）

④左边一太阳，右边一太阳，站在太阳上，反而不见光。（______）

3、找出句子中的一组反义词，写在括号里。

昏暗的洞穴顿时变得明亮，田鼠们感到很温暖。 （   ）-——（ ）

4、按要求填空。

（1）“王师北定中原日，  ________________________”。这两句诗选自_____________的《   》，你对这两句诗的理解是______________________________

_________________________________________________________。

（2）你喜欢的鲁迅名言是___________________________________ 。

（3）____________________________________，直把杭州作汴州。

（4）、按原文填空

天气真好，____________，________________，______________________。那是个______________的夜晚，可是整个村子——________________啦，______________________________啦，____________________________ _树木啦，_____________   _，全看得见。天空______________________________星星，天河____________________，仿佛_____________，有人拿雪__________________……

5、课文综合回顾。

6、阅读下面诗歌，完成下面小题。

　　　　       书湖阴先生壁（其一）

　　　　　　　　　   （宋）王安石

茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。

一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

【1】诗中的“排闼”在文中的意思是______。

【2】下面对诗歌内容和写作手法的分析，不恰当的一项是（       ）

A．诗歌前两句写庭前优美的景色，突出了湖阴先生居住环境干净、香雅、清幽的特点，侧面烘托了主人湖阴先生的高洁形象。

B．诗歌后两句用“护田”和“排闼”两词，表达了对湖阴先生的热爱和赞美之情，还体现了诗人在退居时期仍有对高洁清雅品格的喜爱和向往之心。

C．诗歌景物描写极具层次，从院内写到了院外，多角度观察，由远及近，既是对主人的赞叹，又写出了山水的情态。

D．诗中虽然没有正面写人，但写山水就是写人，景与人处处照应，句句关合，既奇崛又自然，既经锤炼又无斧凿之痕，韵味深长。

7、古诗阅读

所见

，。

，。

【1】默写古诗。

【2】这首诗的作者是_____________代诗人_____________________ 。

【3】有人把这首诗编成了小故事，但顺序被打乱了，请你来排一排。

（ ）欢快的歌声响遍了整个森林。

（ ）于是他就闭上了嘴巴，轻轻地站在树下。

（ ）一天，牧童骑着黄牛，唱着歌走在树林里。

（ ）忽然，他听见蝉“知了知了”的叫声。

8、赏析感悟。

《西江月·夜行黄沙道中》

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

【1】这首词的作者是__________代诗人___________

【2】同“路转溪桥忽见”中“见”用法不同的是__________。

A. 书读百遍，其义自见。

B. 风吹草低见牛羊。

C. 前不见古人，后不见来者。

【3】用自己的话解释词句的意思。

稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

____________________________________

【4】根据理解完成填空。

 （1）“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”，采用的是以动写静的写法，和我们学过的王维的《鸟鸣涧》中的诗句“__________，__________”有异曲同工之妙。

（2）“旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。”描写的意境和陆游的《游山西村》中的“__________，__________”极为相似。

【5】从词句中你能够感受到作者怎样的思想感情？

______________________________________

9、阅读。

达尔文是一位世界闻（名   明）的博物学家，他从小就喜欢观察花草树木怎样生长、鸟兽虫鱼怎样生活。他有时爬到树上、看母鸟怎么孵小鸟；有时到河边去（钓   钩）鱼，把（钓   钩）到的鱼养起来观察。

达尔文每天工作完以后、喜欢在树林里散步，呼吸新鲜空气。即使在休息的时候，他也要认真观察树林里的东西。一棵小草的变化，一条小虫的蠕动，都能使他产生极大的兴趣。

有一次，达尔文看见树上有几只小鸟，就站住了，仰着头仔细观（察   查）。为了不惊动它们，他一动不动地在树下站了好久。一只小松鼠以为他是一根木桩，（竟   竞）然顺着他的腿，爬上了他的肩膀。

达尔文在长期的科学研究工作中，观察过许多动物和植物，积累了大量的第一手资料，为他提出进化论提供了可靠的科学依据。

【1】给短文加一个合适的标题，写在文前的横线上。

【2】给文中括号里选择正确的字打“√”

【3】文中哪处细节最能体现达尔文观察树上小鸟时的认真？用“ ”画出来。

【4】达尔文的认真观察，对他的科学研究工作有什么帮助？（用文中的语句来回答）

_________________________________________________

【5】从文中你认识了一位什么样的达尔文？

________________________________________________

10、阅读文段，回答问题

麻雀

（1）无论是乡村或城镇，几乎到处都有麻雀的踪迹。麻雀常被人们认为是害鸟，甚至被骂为“老家贼”，其实，这是人们对它的误解。

（2）麻雀素有“家雀”之誉。它适应力强，能飞善跳，喜爱群居，乐于与人类为伴。麻雀的巢如同半个皮球那么大，通常筑在房顶，瓦头檐槽之间的空缝里，也有的筑在灌木或草丛旁。栖息在乡村和公园的麻雀，很少飞离老家三里之外。

（3）人们常用“自投罗网”形容麻雀的愚蠢。但是一位研究麻雀的科学家认为，麻雀在鸟类中是比较聪明的。在一次试验中，只有3％的麻雀一次就被捉。有的麻雀甚至在一旁等待那些敏捷的小山雀在罗网里把饵叼出来，然后“半路打劫”。世界著名心理学家波尔特，通过对麻雀的迷津测验，发现它的记忆能力可以和猴子相比拟。

（4）麻雀虽然在播种时或农作物成熟时糟蹋粮食，但在其他季节及城市里，则是消灭害虫和杂草的能手。特别是在育雏期，麻雀更是大量捕捉害虫哺养幼雀。这里有两个例子很能说明麻雀的功过：十八世纪，普鲁士国王曾因麻雀啄食他喜欢吃的桃子，悬赏在全国消灭麻雀。由于麻雀被捕灭得所剩无几，结果毛虫泛滥成灾。十九世纪时，美国波士顿的毛虫给庄稼造成了极大的危害。人们为消灭毛虫，从欧洲引进麻雀专门对付毛虫，使庄稼得以摆脱虫患。为此，人们在当地建起了一座“麻雀纪念碑”。

（5）我国现在的问题不是麻雀多了而是麻雀少了，某些地方甚至听不到麻雀叽叽喳喳的声音，这应当引起我们的注意。

【1】根据第（2）自然段的内容，说说麻雀的生活习性有什么特点？

________________________________

【2】关于第（3）自然段的大意，正确的一项是（ ）

A．用来形容麻雀的愚蠢

B．麻雀在鸟类中是比较聪明的

C．麻雀们喜欢“半路打劫”

D．麻雀的记忆能力可以和猴子相比拟

【3】根据第（4）自然段回答问题

段中举了两件什么事？用简洁的话概括，写在下面：

_________________________________

这两件事说明了什么？

_________________________________

【4】第（5）自然段中的现象让你想到了什么问题？请你再根据自己想到的问题给市长提出1条建议。

_________________________________

11、课外阅读

善良是美丽的

①那是一个普普通通的周末，我像往常一样外出上课，照旧经过那个小小的车站。

②突然，一个白白净净且有点胖乎乎的小女孩，气喘吁吁地从马路对面（走 跳）过来，一只小手里还（拎 握）了一大包吃的。仔细一看，她白嫩的额上布满了细细的汗，不住地用小手擦拭着额上那像珍珠似的汗滴。

③我十分纳闷：她的父母是怎么回事？竟会放心让这么小的孩子来单独乘车？

④正思考间，却看见那个小女孩一下子窜到车站的一角，蹲下身，兴奋地嚷嚷着：“叔叔，叔叔！我来看你啦！”我这才注意到原来在那个小角落还窝着个人！他身上十分破旧，身前放了个装钱的小碗——原来他是个乞丐。

⑤我看着他们两个不禁出了神。只见他微微动了下身子，眼中闪过一丝不易察觉的激动。“叔叔，你看，我带来好多好吃的呢！”声音清脆悦耳，我的注意力瞬间又集中到小女孩身边那个鼓鼓囊囊的马甲袋上。她胖乎乎的小手打开袋子，拿出了一大堆零食，有薯片、海苔、山楂片、可乐，甚至还有口香糖……

⑥我在一旁，不禁哑然失笑。这小女孩，真的是好可爱好善良啊！“叔叔，这些都是我最爱吃的东西哦！你快吃点嘛！”稚嫩的女童声再次响起。那个人听后，愣住了，手也有些颤抖，小姑娘见他没反应，随手抓起一包薯片塞进他手里，满脸不高兴地嘟起小嘴，说：“叔叔，你为什么不肯吃我的东西嘛！”一脸委屈的样子。

⑦那人仿佛一下子慌了神，忙撕开包装，大口吃起来。小女孩就安静地蹲在一旁，笑眯眯地看着他，满脸快乐。

⑧那一刻，站台上的人们的视线都被束拢在他们两人身上。小站一下子变得极为安静，人们似乎忘记了乘车，忘记了周围的一切。而我，只是静静站在那儿，任由视线滞留在他们身上，久久也挪移不开。

⑨我忽然有种错觉，觉得这个小女孩仿佛是个小天使的化身：头顶着金灿灿的光环，背后展开洁白而美丽的翅膀，四周灿烂耀眼。她那纯洁天真的笑容在我心灵深处闪过，真如同那小天使般圣洁、动人。

⑩忽然，小女孩起身，回头望向不远处，挥了挥手，又露出甜美的笑容。循着小女孩的目光，我也向不远处张望：一对年轻夫妇站在那儿，对着小女孩微笑，目光中，满是善良，满是鼓励，满是赞许。他们就这样平和地望着自己的女儿，仿若守护着一个“小天使”，守望着一份纯真的善良，一颗纯粹的爱心。

“叔叔再见。”小女孩欢快地与那人道别，然后奔向她的父母。他们一家三口，手牵着手，缓缓离去，身影融化在夕阳那温暖的余辉里。这一刻，我真切地体味到：善良是美丽的。车来了，我跳上车，告别了那令人倍感温暖的小站……

【1】在第2自然段中的括号里选出恰当的字,打“√”。

【2】作者抓住小女孩的   、   、 、   等，写出了小女孩纯洁天真、圣洁、动人，表达了作者对小女孩的赞美之情。

【3】第⑨自然段是作者的_________，是赞美小女孩_________________。

【4】读第⑩自然段可以体会到___________________________________。

【5】请认真体会《善良是美丽的》这篇文章，按要求将下列句子补充完整。（横线上所填写的句子不能重复）

（1）善良是 的，我们应该 。

（2）善良是 的，我会 。

12、阅读感悟。

认真阅读以下药品说明书，回答问题。

（药品名称）板蓝根清热颗粒

（成份）南板蓝根、薄荷脑。

（性状）本品为灰棕色至黑褐色的颗粒；味辛凉、甜、微苦。

（功能主治）清热解毒，疏散风热，利咽消肿。用于外感风热所至的发热、头痛，目赤，咽喉肿痛；流感，急性咽炎，扁桃腺炎，腮腺炎见上述证候者。

（用法用量）开水冲服。一次1袋，一日3次，儿童减半。

（注意事项）风寒感冒、脾胃虚寒者不宜服用。

（有效期）至2019年12月

【1】读了说明书后，请判断下列做法，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）弟弟不满一岁，小华让妈妈给弟弟一次服用一袋板蓝根清热颗粒。（_____）

（2）爸爸摸着脑袋进来，说不小心撞痛了，小华说：“爸爸，板蓝根清热颗粒可以治头痛，您吃一袋吧！” （______）

（3）妈妈的扁桃体发炎了，服用了板蓝根清热颗粒，一次1袋，一日3次。（______）

（4）这药还没有过期。（______）

13、阅读短文，完成习题。

蚂蚁的本领

①早在人类诞生之前，蚂蚁就会修筑“公路”。亚马逊雨林中的蚁类，为躲避狂风暴雨，在树干上啃出一条条凹槽，或在平地用沙砾修筑成沟槽，作为它们的公路；蚂蚁是列队行进的，为解决相对而行或十字路口的交通阻塞问题，它们竟然能“设计”出了类似立交桥的环形交叉路口。

②别看蚂蚁的神经系统并不发达，就那么几个小小的神经元在一起，根本谈不上有头脑和思想，然而它们一旦成为一个整体时，居然能够思考、筹划、谋算，成为一部活计算机。它们无需图纸，也没有指挥和监理，但竟能齐心合力地设计并建造成五花八门、奇形怪状的蚁丘。蚁丘的内部布局合理，空气畅通，温度恒定，各种设施齐备，其工程浩大令人惊叹：有上百个蚁丘相通，可长达数十米；有的如“摩天大楼”拔地而起，最高的可达6米，按其身高的比例，相当于人类300层的摩天大厦。蚂蚁王国的这般工程往往需要十余年的艰辛劳作，而工蚁的寿命不过两年，也就是说，需要几代蚂蚁的努力方可大功告成。天知道，它们是怎样保持一致的？

③据考证，蚂蚁早在5000万年前就完成了类似人类的从“狩猎”到“农耕”的转变。现在地球上约有二百余种蚂蚁都有种植蘑菇类真菌的本领。它们不但懂得施肥、收割，还懂得利用树叶发酵产生的热量来保持真菌园的恒定的温度和湿度，甚至当它们种植无收时还会向邻居借贷！

④地球上除了人以外，其他动物几乎都怕火，但蚂蚁不怕，甚至可以灭火！科学家曾做过这样的实验：将点燃的蜡烛放在蚁穴顶上，开始它们似乎有点惊慌，但很快就镇定下来，只见无数蚂蚁前赴后继扑向火焰，用分泌出的蚁酸来灭火，经过66秒，一些蚂蚁牺牲了，但终于扑灭火焰。当再次重复这个实验时，它们只用了40秒钟就将火扑灭，而且无一伤亡。

【1】第②自然段画线句说明蚁丘工程的浩大，运用了______说明方法。

①列数字　　②作比较　　③打比方

【2】本文在说明蚂蚁的惊人本领时，是通过四个方面来具体表现的，请用四字短语概括写出。

（1）____________ （2）____________

（3）____________ （4）____________

【3】文章对蚂蚁的特点和本领进行了描述，请你提出一个问题并试着解决。

_______________________________________

14、快乐阅读

榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！

【1】从语段中找出一对近义词：

  （   ）——（   ）

【2】语段中哪句话描写大榕树枝叶繁茂？哪句话描写大榕树充满生机？

  枝繁叶茂：________________________________________________________

　　充满生机：________________________________________________________

【3】你如何理解语段中划线句子？

 _______________________________________________________________________________

15、我会照样子写句子。

例：有几个虫子怕什么？有几个虫子不可怕。

1．叶子上的虫还用治？

_____________________

2．学校这么近，还用开车去？

_______________________

16、按要求写句子。

1.《赠刘景文》的作者是宋代诗人苏轼写的。（修改病句）

_________________________________________________________

2.门前的水泥道很美。（改为感叹句）

______________________________________________________

3.这座海滨小城真是又美丽又整洁。（用带点的字造句）

_____________________________________________________

4.东海龙王的水晶宫被海上掀起的大浪震得东摇西晃。（改为“把字句”）

________________________________________________

5.他跑得像兔子一样快（仿写句子）

____________得________________________

17、按要求写句子。  

（1）桃花心木苗有时莫名其妙地枯萎了。（缩句）  

___________________

（2）许多试图过江的百姓都被咆哮的江水吞噬了：（改为“把”字句）  

___________________

（3）世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？（改为陈述句）  

___________________

（4）时间一去不复返。我们要更加珍惜时间。（用关联词语连成一句话）  

___________________

18、你能把下面的句子换个说法，但是句意保持不变吗？

（1）沙滩果然被潮水渐渐征服了。

改为把字句：

（2）看似永无变化的潮汐，能带给我们无限的遐想。

改为反问句：

19、围绕一个意思，写2-3句话。

夏天的夜晚真美！_______________________________________

20、按要求写句子。

父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线。

（1）改为“把”字句：__________________

（2）改为“被”字句：_______________________

（3）缩句：_____________________

21、习作。

你和小伙伴之间发生过很多有趣的、愉快的或难过的事情，请选一件你印象最深的事情写下来。

要求：写之前，仔细想想这件事是怎么发生的，写清楚事情的起因、经过、结果。题目自拟。不少于400字。