重庆市大渡口区2025年中考模拟(4)语文试卷(原卷+答案)

一、填空题(共5题,共 25分)

1、写出下面句中加横线词语的反义词。

(1)大街上真热闹。   ( )

(2)小木偶有两条灵活的木头腿( )

(3)小兔子做了个痛苦的表情。( )

(4)生活中,笑是很重要的。  ( )

 

2、把下面的四字词语补充完整。

恍然____悟 五谷____)(____________ ____)(____舌燥

风景____美 酸甜____)(____________ ____)(____几净

3、读拼音写词语。

1.孩子们参加野外训练,一路上非常jiān kǔ( ),走了不到一半的 chéng( ),就浑身无力。

2.船员们由于quē fá( )一种 mì( ) zhì( )而得病。

 

4、看图片,写音节

___________ __________   ___________ ___________

5、课文内容我会填。

中国古时候有个文学家叫司马迁的说过:“人固有一死,或_____________,或______________。”为____________而死,就比泰山还重;替法西斯卖力,替_______________的人去死,就比鸿毛还轻。这句话阐述了“__________________________”的观点。

二、古诗阅读(共3题,共 15分)

6、古诗文鉴赏。

西

()韦应物

独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。

春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。  

(1)这首诗描写了富有诗情画意的一系列自然景物,请你也像二、三句那样用四个字来概括第一、四句:________、深树黄鹂、春潮晚雨、________。  

(2)写出前两句诗的意思:________  

(3)最后一句中一字用得极妙,成为炼字的典范。我们在课文中学过的王安石的一首诗中也有一个字用得非常精妙,老师经常拿它来说明写文章要反复修改,斟词酌句。请写出这句诗和诗的题目:________。

7、背一背,填一填,选一选。

解落 秋叶,能 花。

过江千 浪,入 万竿斜。

【1】把古诗补充完整。

【2】这首诗是写________(风 雨)的,是________(唐 宋)代诗人________(李峤 李白)写的。

8、阅读理解

凉州词

【唐】王之涣

黄河远上白云间,一片孤城万仞山。

羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。

注释:①万仞:一仞为七尺或八尺,约等于213厘米或264厘米。②羌笛:西汉羌人所制的一种管乐器,有二孔。③玉门关:关名,在今甘肃省敦煌县西南,是古代通西域的要道。

【1】根据字典释义(见上图),诗句中“度”字的意思是______(填序号)。“度”字让我想起了王昌龄的诗句“但使龙城飞将在,________”。

【2】结合注释,读着“黄河远上白云间,一片孤城万仞山”这句诗,我眼前仿佛出现了这样的画面:_______________

【3】关于这首诗的理解,你认为有误的一项是(  )。

A.古诗前两句中“万仞”就是一万米的意思,用来形容山极其高。

B.古诗前两句以远川高山衬托“孤城”,描绘出边地的雄阔苍凉之景。

C.这首诗犹如一幅画卷,如果说“孤城”是这幅画的主体,首句就是它的背景。

D.全诗写了戍边战士不得还乡的怨情,但没有半点颓丧消沉的情调,充分表现出盛唐诗人的豁达广阔胸怀。

三、现代文阅读(共6题,共 30分)

9、阅读天地。

  春风送暖,冰雪融化,小草偷偷地从地里钻出来,大地披上了绿色的新装。柳树发了芽,果树开了花。小鸟在枝头歌唱,蝴蝶在花间飞舞。啊,它们在美好的春光里多么快活呀! 

1、这段话共有(    )句话。 

2、这段话写的是(       )(季节)的景色。

 

10、阅读短文,完成练习。

满分5 manfen5.com  很快,小筏子就到了大船的跟前。划竹筏的,   是一个年轻的母亲,她神色镇定,平静的目光注视着前方。她身后的红包裹,原来是一个襁褓。她是抱着自己的孩子在江上赶路。我向她挥手,她朝我微笑了一下,脸上泛起一片红晕,马上又将目光投向江面,双手奋力划桨,继续在急流中探寻安全的通道。我发现,襁褓中的孩子将脑袋靠在母亲的肩膀上,正在酣睡,筏子上的颠簸和江上的惊险,他居然一无所知。

(1)选择合适的词语写在括号中。

a 竟  b 竞

写出了作者   的心情。

(2)在片断中,用横线画出描写年轻妈妈神态的句子。

(3)在文中用画出描写母亲动作的词语。

(4)只见她双手不停地划桨,驾驭着筏子,灵巧地避开险滩和礁石,在湍急多变的江水中曲折前行。

a.这句话是(  )描写。

b.通过这句话, 让我们体会到: 虽然 ,但她仍然通仍然通过自己不断的努力在江水中曲折前进。这可以看出划桨人不但 而且相当

(5)这段主要是描写这位年轻母亲的。在段末又写了作者的发现。些襁褓中正在酣睡中的孩子。在这里运用了 的写法。突出了母亲的  

 

11、阅读

中华世纪坛人如海,歌如潮。人们互相击掌,相互拥抱,任激动的泪水尽情流淌。江泽民主席等国家领导人来到欢乐的人群中,与大家同欢呼,共歌唱,把庆祝活动推向高潮。

(1)这段话共有   句。描写了人们   的情景。

(2)江泽民主席来人群中,与大家   ,把庆祝活动推向高潮。

(3)你想为2008年北京奥运会做些什么?

 

12、阅读

我们奇妙的世界(节选)

这是一个奇妙的世界,一切看上去都是有生命的。

你看天空的珍藏

清晨,太阳升起,带来新的一天。开始,天空呈粉红色,慢慢地变成了蔚蓝色,太阳就像一个大火球一样升起来了。

有时,云彩在蓝色的天空中飞行,如同经过雕饰一样,呈现出各种奇妙的形状,告诉我们许多奇妙的故事……

当云彩变得又黑又重时,雨点就会____地降落到大地上。

雨后,我们会看到地上有许多水洼,就像____,映射着我们的脸。

一天结束了,落日的余晖不时变幻着颜色,好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。

黑夜降临了,我们看见夜空中群星闪烁,就像________在发光。

【1】选择下面的短语,填在横线上。(填序号)   

A.噼噼啪啪          B.千千万万          C.极小的蜡烛             D.有趣的镜子

【2】默读第3段填空。太阳渐渐升起,天空的颜色由____变成了____。把太阳比作____,准确、生动地体现了太阳颜色、形状的特点。

【3】下列选项中不属于“天空的珍藏”的是(     )。

A.太阳

B.云彩

C.落日

D.群星

E.冰雪

【4】结合生活经验,说说你对“一切看上去都是有生命的”这句话的理解。

____

13、阅读下文,回答问题

小乌鸦爱妈妈

经过妈妈的精心哺育,小乌鸦渐渐长大,它长成了一只又大又壮的乌鸦。

小乌鸦的妈妈渐渐老了,飞不动了,小乌鸦就天天飞出去给妈妈找吃的,不管是呼呼地刮着大风,还是哗哗地下着大雨,小乌鸦一点也不怕。它从东飞到西,又从南飞到北,找到了吃的,就叼回来,一口一口地喂它的妈妈。妈妈吃饱了,它才自己吃。小乌鸦多爱它的妈妈啊!

1照样子,写词语。

例:一口一口、________________________

2小乌鸦从东飞到西,又从南飞到北是为了________

3你来夸夸小乌鸦吧。  

__________________

14、阅读理解,

雪花

冬天来了,北风吹着口哨,雪花纷纷扬扬地从天上(飘 漂)下来……

雪花落在树上,树枝(伸 申)出小手,把冬天接在手里:“谢谢你,给我们送来雪白的棉衣!”

雪花落在窗(台 抬)上,把耳朵贴紧玻璃,悄悄(愉 偷)听奶奶的童话。

雪花落在操(厂 场)上,小朋友们堆呀堆,堆起一个雪人:“雪人雪人欢迎你,我们一起(做 作)游戏。

【1】选择文中括号里正确的字,在下面画上“√”。

【2】这篇短文共有_______个自然段。

【3】照样子,写词语。

纷纷扬扬:____________________________________

【4】雪花都落在了_______________________________________

【5】雪花还可能落到什么地方?想象一下,再接着写一句话。

______________________

四、句型转换(共6题,共 30分)

15、按要求写句子。

(1)仿写句子。

我走在小路上,听见鸟儿的歌唱。   ______________________________________________________

(2)缩句。

祖父只是自由自在地成天闲着。

_____________________________________________________

(3)改成陈述句。

樱桃树难道不开花吗 ?

________________________________________________

 

 

16、他勇敢地抓住窗框,两只脚有力地蹬着车厢,攀上了窗口。

(1)用“ ”画出这句话中表示动作的词语。

(2)请根据给出的情境,写一组连续的动作。

弟弟放学回到家:

17、将下列陈述句改成反问句

这恰好表明有数不尽的骆驼。

马跑得越快,离楚国就越远了。

 

18、按要求写句子。

(1)冬天真的到来了。(把句子写具体)

_______________

(2)蔡桓公觉得奇怪,派人去问他:“扁鹊,你为什么一声不响就跑掉了?”(长话短说)

_______________

(3)自豪     犹豫     生气     着急(任选一词,用动作描写来表现它)

_______________

(4)我许下一个愿望,希望这个世界没有战争、伤害和分离。(用反复的写法突显出对和平及美好生活的热爱)

_______________

19、按要求改写句子。

1.我兴奋得几次想上车与父亲共享这幸福的时刻。

  缩句:________________________________________

2.他梦寐以求的是能有一辆属于自己的汽车。

  反问句:______________________________________

 

 

20、按要求写句子。

1.我们吃的穿的,哪一样能离开群众的支持?(改为陈述句)

 

2.我思考答案。(扩句)

五、书面表达(共1题,共 5分)

21、同学们,鸟儿是人类的好朋友。大家一定很熟悉鸟,有的甚至还养过鸟吧,爱鸟,保护鸟从你我做起,请大家赶快拿起笔写一写和鸟有关的文章吧!

 

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